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小學生的作文

時間:2024-07-03 16:54:27 小學生作文 我要投稿

實用的小學生的作文

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的小學生的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的小學生的作文

小學生的作文 篇1

  今年的國慶節(jié),是新中國成立61周年的日子,也就是祖國的61歲生日。在這個舉國歡慶的日子里,我們?nèi)乙矞蕚渑e行一次“國慶大搜尋”。

  國慶節(jié)那天,媽媽先把搜尋的規(guī)則告訴了大家:“我把三十個彩色心形分別藏在了家里隱蔽的地方,童童和爸爸在規(guī)定的時間內(nèi)尋找這些心形,誰找到的心形多,誰獲勝。準備好了么?開始!”

  媽媽一聲令下,我和爸爸就像離弦之箭一樣沖了出去,開始翻箱倒柜地尋找。我想:既然是隱蔽的地方,那我就從陽臺找起吧。于是我來到陽臺,誰知爸爸也在陽臺尋找,哼,就比比誰快吧!我先把我的玩具箱打開,果然不出我所料,那里有一個粉色的心形,正在我得意的時候,一位不速之“手”伸了過來,一下抓走了我發(fā)現(xiàn)的心形。原來是爸爸悄悄地“跟蹤”我,并拿走了我發(fā)現(xiàn)的心形。我真是欲哭無淚,沒辦法,只好重新尋找。

  當我又找著一個可疑地點——衣柜時,突然想起剛才爸爸搶走我發(fā)現(xiàn)的`心形的情景。我偷偷向后瞥了一眼,爸爸果然跟著我,哼,我還會上第二次當么?我將計就計,假裝沒看見。我剛打開衣柜,就發(fā)現(xiàn)里面有一個心形。我感覺時間一到,就猛地轉(zhuǎn)過頭,爸爸的手停在了那里,樣子非常滑稽。從那以后,我再也沒有被偷襲過了。

  “好,時間到!”這場大搜尋在媽媽的命令中結(jié)束了,我以15比10贏了這場比賽,得到了獎品:爸爸媽媽一人一個擁抱。

  今年的國慶節(jié)是在歡聲笑語中度過的,我祝愿我們的祖國更加繁榮富強!

小學生的作文 篇2

  在我的人生當中,有喜有悲有歡有怒,而最讓我印象深刻的,就是那個星期六的下午,令我永生難忘。

  那天下午我剛吃完飯,阿潔就來找我一起去滑冰,我答應了。

  走到廣場上,我們遇到了阿潔的表妹小胡玉,正巧他也在滑冰,于是他就和我們一起滑,在滑冰之前,我有一個小小的意見,那就是我拉著小胡玉,小胡玉不動,我?guī)е,從那刻開始,事情開始了……

  我拉著她的小手,開始慢慢的劃起來,之后越滑越快,越滑越快,快到無法停止的地步,那時的`我早已忘記我自己的手還拉著別人。

  而我呢?卻從來沒有注意到小胡與那張十分驚恐的臉,厄運開始了,我開始慢慢的松開了那只冰涼的手,事情就在這一刻,他無故地撞上了堅硬冰冷的白墻,而我則撞到大石頭,摔了個狗啃泥,小胡玉哭了,她的大腿的皮被擦破了,頭也腫了,當時我看見她哭了,而我也著急的大哭了起來。

  阿潔走了過來,不知該說什么好,他來到我的身邊,微笑著安慰著我,說道:“好啦,不要哭了,這有什么好哭的摔倒了嗎?摔倒了就站起來,沒有什么好哭的,哭不能解決問題!

  我聽后,哭聲頓時停止了,卻笑了起來。

  其實生活有時候就是這樣,跌倒了就站起來,沒有什么好哭的,用微笑面對才是最好的,生活中不管有1000個理由讓你哭,你也要以1001個理由讓自己笑。

小學生的作文 篇3

  秋天的田野,一片金黃。秋天的田野,一派豐收的景色。我愛這金色的秋天,更愛秋天的田野。

  星期天早晨,陽光明媚。我和媽媽來到了田野。田野里有蛐蛐在唱歌,偶爾還能見到有野兔飛快地竄過。地頭上有好多梧桐樹,樹上有很多葉子已經(jīng)變得金燦燦的。一陣微風吹過,一片片樹葉像一只只蝴蝶一樣飛落下來,好看極了。

  我和媽媽走到一塊玉米旁,那里的'玉米穗長得可大了,最大的足足有一尺多長。剝開長長的穗皮,就能看到金黃的玉米粒了。田野里不時有陣陣果香飄來,我和媽媽都陶醉了。

  我們又到了一個大果園。果園里的果實熟了。那又大又紅的蘋果,有的藏在樹葉后面象在捉迷藏,有的在枝頭上隨風蕩秋千,還有的蘋果輕輕搖晃著小腦袋,象在對我們點頭微笑呢。

  回家的路上,我還在依依不舍地回頭看望那些金色的玉米、高大的梧桐和豐收的果園,心里充滿了喜悅。

  啊,我愛秋天的田野!

小學生的作文 篇4

  昨天下午,我們興高采烈地來到學校。聽說我們要去新電腦室上課。同學們像炸開的鍋似的轟動起來。

  隨著一聲“叮鈴鈴”的清脆的鈴聲。我們像受訓的小馬一樣,聽著電腦老師的一聲令下。我們邁著整齊的步伐,向電腦室走去。到了門口,我們不由地大吃一驚,干凈整潔的電腦室里,一排排液晶電腦像士兵一樣筆直地立在桌子上。我們迫不及待地穿好鞋套,像矯健的`小鹿一樣奔向自己的位子。開電腦前,老師再三叮囑我們不要拉扯電腦上的薄膜。我們不耐煩地答了一聲“知道了”。開完電腦,老師讓我們看大屏幕的示范,我的手還是閑不住,左碰碰,有點摸摸,又扯了扯薄膜。突然,我想起老師有“監(jiān)視器”。∥铱刹幌氚だ蠋煹呐u。于是,我立刻把手放得端端正正的,好像剛才什么事也沒發(fā)生過一樣。我終于戰(zhàn)勝了“好動”這個惡魔。我要讓薄膜這個士兵好好保護電腦這個國王,完成它那神圣的使命。

  有了新電腦這個朋友,我更加喜歡電腦課了。我真希望每天都上電腦課,讓這個好朋友永遠跟我在一起。

  ……

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