實(shí)用的小學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
在一個(gè)漫長的暑假里，去國外散散心，長長見識，我再好不過了。我們決定前往一座文明的城市——新加坡。
新加坡是一個(gè)國際性的城市，但用中文也能交流。
經(jīng)過3小時(shí)飛機(jī)航行，我們終于到達(dá)了目的地，剛下飛機(jī)，眼前風(fēng)景如畫的城市吸引了我因?yàn)槟抢锞幼≈搴暮５呐笥�，講的`是相同的語言——英語。
在新加坡的動(dòng)物園非常值得參觀，所有的動(dòng)物都住在熱帶雨林里，動(dòng)物和這里的人一樣文明，除了蛇之外，其他動(dòng)物都沒有用籠子隔離，我們與動(dòng)物之間的距離縮短了許多，就像朋友一樣。
“飛禽公園”是鳥兒們的天堂，久聞這些鳥，在此一見如雷貫耳。
去新加坡一定少不了“魚尾獅公園”，這是新加坡一級圖騰的象征。魚尾獅的雕塑立在公園中央，嘴里不停地噴著水，顯得非常壯觀。它是新加坡人民的驕傲。
科學(xué)館，有說不出的精彩，最特別的是閃電是可以制造的。
新加坡人民的文明，我終于可以眼見為實(shí)了。
小學(xué)生作文 篇2
去年暑假，烈日炎炎，我和爸爸媽媽去登蛇山。帶好登山的裝備，我們出發(fā)了。在山腳下，我仰頭一看，根本望不到盡頭，山頂煙霧繚繞，我心里想：哇塞，這么高，我能爬上去嗎？不會(huì)爬到半山腰就摔下來吧？我背上背包，正在尋找從哪兒上去，突然看到幾個(gè)老人正在熱身，他們擴(kuò)胸，壓腿，拉伸，紅潤的`面龐不符合他們的年齡。
他們做完熱身，背上背包，開始登山了。我們也開始了，我興奮極了，高興地跳起來，爸爸催我快點(diǎn)。我一直走在那群老人身邊，我看見他們隊(duì)列很整齊，而且步伐還很輕快，喊著響亮的口號，個(gè)個(gè)都面帶笑容。我心想：他們還是老人嗎？個(gè)個(gè)都這么充滿活力。
我爬著爬著，就爬累了，媽媽和爸爸也累了。我又餓又渴，速度慢了下來，那群老人也有點(diǎn)累了，他們緩慢地前進(jìn)，邊擦汗，邊用手扇風(fēng)，不過，我累的不行，他們漸漸地超過我，我最后只看到了他們的背影。爸爸媽媽也累趴下了，我在半山腰休息了一會(huì)兒，又繼續(xù)前進(jìn)。
我正在爬山，那群老人已經(jīng)開始返回了，他們一路興高采烈的，哼著歌，還在半山腰合了影。我向前望去，全是云霧，心想：那群老人是怎么登完山的？他們是神嗎？
我爬了好一會(huì)兒才爬上山，我鳥瞰下面的風(fēng)景，邊看，邊感嘆：“山頂?shù)娘L(fēng)景真美！”
小學(xué)生作文 篇3
各位旅客朋友們：
大家早上好！我想大家都一定非常喜歡北京那座萬里長城吧！我是你們的導(dǎo)游，很高興可以見到大家，今天，是我?guī)銈冇瓮嫒f里長城。
咱們出發(fā)嘍！各位旅客朋友們你們看現(xiàn)在我們來到的地方是八達(dá)嶺，這八達(dá)嶺高大堅(jiān)固，是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻頂上鋪著古磚，十分的平整，就像寬闊的馬路。現(xiàn)在我手按的地方是兩米多高的垛子，垛子的上面有方形的瞭望口和射口。隔開三百多米時(shí)就有一座城臺(tái)，是屯兵用來休息的`。打仗的時(shí)候，城臺(tái)里的屯兵可以相互呼應(yīng)。
站在長城上，踩著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動(dòng)人民。光看這數(shù)不清的條石，一塊都有兩三千重呢！那時(shí)沒有火車、汽車，沒有起重機(jī)，就是靠著古代勞動(dòng)人民的無數(shù)的肩膀和無數(shù)的手。勞動(dòng)人民不怕困難，不怕痛苦的精神才凝結(jié)成了這前不見頭，后不見尾的萬里長城。在修筑長城的時(shí)候，活活的累死了多少人民，他們又累又餓，就是為了讓我們后代過上好日子。
好了，重點(diǎn)已經(jīng)都講解完了，現(xiàn)在可以自由活動(dòng)。但是，大家一定要記住，不能亂涂亂畫和亂扔垃圾，我們要珍惜勞動(dòng)人民的血汗！
小學(xué)生作文 篇4
常常有人拿著一把鋤頭，對著黃土說：“我就這么點(diǎn)能耐，我還能做成什么呢？”常常有人對著鏡子說：“我就這么一副樣子，我還能做成什么呢？”常常有人拖著虛弱的身軀說：“我們一生就這么點(diǎn)時(shí)間，我還能做成什么呢？”可是，為什么不能夠抱著享受這一切的過程，而不是僅僅注重結(jié)果地去做一件事呢？
曾經(jīng)有一個(gè)青年，身上就剩80美元了。假設(shè)是你，你會(huì)怎么想怎么做呢？看看這位青年吧，他就做出了一個(gè)常人想也不敢想的決定——周游世界。他就是在常人困惑之時(shí)，決定不去比較結(jié)果，為此而一拼，去實(shí)現(xiàn)自己多年以來的夢想。最終通過各方努力，就憑著這80美元，他成功了。試想他若沒有成功，他依然是可以滿足的，因?yàn)橹辽偎褤碛辛巳?shí)現(xiàn)的過程，他在這過程中所擁有的已足以表明他這一生不平凡了。
面對學(xué)習(xí)和考試，也是如此。很多老師在考試之前經(jīng)常這樣教育我們：“天道酬勤，只要全心付出，考試成績一定不會(huì)令你失望。”但老師的話或許過于絕對，畢竟勞而無獲或勞多獲少的例子并不少見。但有一點(diǎn)可以肯定：付出后可能沒有取得好的成績，但是，你付出的過程就是一個(gè)鍛煉的過程，這樣的鍛煉其實(shí)就是一種收獲，因?yàn)�，它為你以后�?生活中埋下了希望的種子，在以后的學(xué)習(xí)生活中，它會(huì)令你受益匪淺。
“我們無法把握結(jié)果，但我們可以享受過程。”看看“出師未捷身先死”的英雄諸葛亮吧。他幫劉備打天下，雖然最終沒能成功�？墒�，他在這一過程中所表現(xiàn)出來的氣勢、智慧、忠誠已足以表明了他生命的價(jià)值，令后人所尊敬了。
因此，我們決不能只注重結(jié)果而忽略了過程。直接給你一百分，而不需你學(xué)習(xí)，這個(gè)一百分有意義嗎？(
相信很多人都有這樣的體會(huì)：當(dāng)我們把過多的目光投向結(jié)果，一心想要達(dá)到某個(gè)目標(biāo)時(shí)，我們有時(shí)便會(huì)因?yàn)槌惺芴嗟膲毫ΧЮ�。所以，與其盯緊勝利而給自己加上無謂的包袱，還不如享受過程本身。如果讓我選擇，我寧愿在學(xué)習(xí)上做一個(gè)勤勤懇懇的“農(nóng)民”，而不是一個(gè)為達(dá)目的而投機(jī)取巧的“商人”。
正如托爾斯泰所說：“人本是人，不必刻意做人，世本是世，無須精心處世。這也便是真正的為人處世了�！睉阎職夂土α浚趯W(xué)習(xí)的海洋中劈波斬浪，然后奮力到達(dá)了某個(gè)高度，不必在乎你是不是最高的，因?yàn)樵谀阆蚰硞�(gè)目標(biāo)逼進(jìn)時(shí)，你的收獲已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過取得一個(gè)最好的成績了。
期末考試就在眼前，同學(xué)們，問問自己：你在學(xué)習(xí)中付出努力了嗎？
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