小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
我有一個會變形的媽媽，她有時很兇，有時卻很溫柔。
她中等個頭，胖胖的，有一頭烏黑的長發(fā)。彎彎的眉毛像小月牙一樣，一雙黑幽幽的大眼睛，閃閃發(fā)亮。她還有一張愛說愛笑的嘴巴，一雙柔軟溫柔的手。
媽媽的手很巧，總能做出我喜歡的飯菜。我最喜歡周末的飯菜時光。那時，我和媽媽一邊在廚房做著飯，一邊嘰嘰喳喳地說著話，還不停嘻嘻哈哈地笑著，真是幸福得不得了！飯菜上桌了，哇！黃燦燦的土豆塊，綠瑩瑩的`包包菜，紅艷艷的西紅柿，加上一碗甜絲絲的梨湯，真是一頓美味佳肴！我吃得狼吞虎咽，小肚子都撐圓了。
媽媽是我的私人老師，在復(fù)習(xí)功課的時候，她就會給我認(rèn)認(rèn)真真地講解。還把我不會寫的字寫在一個錯題本上，經(jīng)常拿出來復(fù)習(xí)。這樣，下次如果再聽寫的話，就知道是哪些字容易錯了。
媽媽非常疼愛我，尤其是在我生病的時候，她就會很細心地照顧我。有一次我發(fā)燒了，她請假在家，在我的旁邊陪著我，溫柔地給我按摩，甚至給我喂飯。
但她也有生氣的時候，暴跳如雷的樣子能把人嚇?biāo)�。只見她的臉氣得通紅，像一個快爆炸的紅氣球。她一只手叉腰，一只手指著我，眼睛瞪得老大，對我吼著：“你為什么這么粗心！”我嚇得不敢說話，坐在那里直哭，怕我的小屁股被她打開花。
我的媽媽真是變化無常，不過無論她變成什么樣，我都喜歡她。
小學(xué)生作文 篇2
童年的我無知、幼稚，常常做出一些令人啼笑皆非的事，童年傻事。有那么一件事，給我的印象最深。 那是一天下午，幼兒園臨時決定放假半天。姥姥把我接回家，家里可真靜呀，只有我和姥姥。姥姥坐在房里看電視，我看不懂，就到另一間房去玩。我東瞧瞧西瞅瞅，突然眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了一把剃須刀。我先是不敢玩，怕姥姥發(fā)現(xiàn)了罵我，后來又跟自己壯了壯膽子，心想：姥姥不會發(fā)現(xiàn)的，摸摸沒關(guān)系。好奇心驅(qū)使我拿起了剃須刀。拿起剃須刀，我便想起了叔叔刮胡子的樣子，可真神氣，一會兒刮刮這兒，一會兒弄弄那兒......“我為什么不能刮呢？”我不由得為自己的突發(fā)奇想感到自豪。
我四周環(huán)視了一圈：姥姥不在。我便大膽地把刮胡刀放在臉上輕輕地刮起來。一開始，什么事都沒有，我更加高興了。正當(dāng)我沾沾自喜的時候，覺得下巴有點疼，我心里一驚，忙跑到鏡子前一看，不看不知道，一看嚇一跳：我的鼻子下面和下巴都流血了！正當(dāng)我想哇哇大哭叫姥姥時，轉(zhuǎn)念一想，又怕姥姥罵我，只有忍氣吞聲地把剃須刀狠狠地摔在床上，躲在床底下用衛(wèi)生紙擦血。
咦！這血怎么擦不干凈呀？我左擦右擦，血卻越來越多，急得我直想哭。幸好這是爸爸回家了，發(fā)現(xiàn)了床下的我。爸爸連忙拿來“創(chuàng)口貼”，給我嘴上下各貼了一個，血總算止住了。我哭著講述了自己的'“遭遇”，爸爸卻哈哈大笑，爸爸還從不知道有這樣的事呢！媽媽回來，看到我的“大花臉”，也笑個不停，口里的水，查差點沒噴出來。 小孩是沒有胡子的，我刮胡子干嗎呢？何況剃須刀那么鋒利，幸虧我只出了點兒血，多么危險呀！每當(dāng)想起這件事，我都會笑得前仰后合，童年的我多么天真可愛呀！ 指導(dǎo)老師：潘榮芬
小學(xué)生作文 篇3
我的暑假生活多姿多彩，那一件件往事，就像沙灘上的貝殼，數(shù)不勝數(shù)。五彩繽紛，充滿著喜怒哀樂，今天，我撿起那只藍色的海螺，請聽聽他的故事吧！
乘坐了十多個小時的飛機后，我和爸爸終于到達了澳大利亞，那里正是冬天，我們穿上溫暖的棉襖，便去了賓館。
中午，暖和了許多，導(dǎo)游便帶領(lǐng)我們?nèi)チ撕＿叀?.)經(jīng)過兩個小時的路途終于到了。我迫不及待地脫下鞋襪，卷起褲角，沐浴著溫暖的陽光，腳踩柔軟的細沙，舒服極了！
看，海水是那么的藍，海面是那么的寬廣，一直伸到天邊，浪花是那么的白，和著涼絲絲的海風(fēng)，令人心曠神怡。不時還會見到一兩只海鷗掠過呢！
“快來玩吧！海水可清涼了�！薄案绺绯液暗馈Ｎ一亓司�；”這么冷的天，還去沖海水澡，不感冒才怪呢！“哥哥又說：”膽小鬼，是怕鯊魚吃了你吧。“說完，又沖我做了個鬼臉。哥哥的話把我激怒了，我朝著他跑去。忽然，一個巨浪朝著哥哥撲來，把哥哥的褲子浸濕了�？粗抢仟N樣兒，我哈哈大笑起來。我鼔起勇氣試了一下，這波浪花不大，但也浸濕了我的雙腳，涼絲絲，輕柔柔的，真爽。退潮了，
我驚喜地發(fā)現(xiàn)，被海水沖刷過的'地方有許多美麗的貝殼呢！我高興滴提著小籃子，赤著小腳丫在沙灘上跑來跑去，一眼相中了只藍色的海螺，那只海螺的殼是天藍色的，殼尾是淡淡的紫色，把它放到鼻子邊，還呢聞到一絲海水的味道。我還撿了一些漂亮的貝殼一起帶回來做紀(jì)念呢！海水映照著笑臉，海風(fēng)奏起豐收的歌謠。
快樂的時光留下了許多美好的回憶，我盼望著下一個暑假早日到來。
小學(xué)生作文 篇4
今天是“六一”兒童節(jié)，天氣晴朗，同學(xué)們高高興興地來到學(xué)校，慶�！傲弧眱和�(jié)的到來。
同學(xué)們到了教室，心里都很高興。教室的上方掛著一條條彩帶，教室的黑板上寫著：六一兒童節(jié)快樂。老師說：“同學(xué)們，今天是‘六一’兒童節(jié)，為了慶�！弧瘍和�(jié)的到來，我特意請一些同學(xué)來布置教室，現(xiàn)在就請同學(xué)們來表演節(jié)目吧！”
首先，主持人念節(jié)目名單，名單里有吹泡泡、魔術(shù)、踩氣球等。
主持人說：“讓我們用熱烈的掌聲歡迎小東和小明表演吹泡泡�！鳖D時，班里響起了一陣掌聲。表演開始了，小東和小明都上講臺表演吹泡泡，兩人咀嚼著泡泡糖，嚼著嚼著兩人一起吹了泡泡。只見小東吹得比小明吹的大得多，而且吹得像手掌心那么大。吹著吹著，由于小東的泡泡里裝滿了空氣，不一會兒，泡泡“爆炸”了，泡泡糖粘在小東嘴上，大家一邊笑一邊鼓掌。而小明的泡泡只有大拇指那么大，不一會兒，泡泡破了個洞，里面的.氣體都散開了，泡泡糖也粘在小明嘴上，大家熱烈地鼓掌。
“接下來的節(jié)目是魔術(shù)，由小冰上臺表演�！敝鞒秩苏f。老師帶頭鼓掌，小冰上了表演臺。只見他右手從褲袋里掏出一盒火柴，取出一枝，左手捏一塊紅布，紅布正中有一個洞，他點燃火柴后，朝那個洞燒起，然后迅速地把手一甩，紅布變成了一枝紅玫瑰！同學(xué)們一直鼓掌，可是小冰說：“現(xiàn)在鼓掌還早呢，瞧我另一個魔術(shù)吧！”于是，他向一位同學(xué)借了一張面巾紙，然后撕成兩半，分別放在兩只手中，然后朝兩只手間用力一吹氣，同學(xué)們都站起來嚷著：“左手有紙，右手也有，小學(xué)生作文《小學(xué)生作文歡慶六一》�！毙”咽�?jǐn)傞_，紙不見了，同學(xué)們剛要尋找，小冰卻說：“大家不用找了，兩張紙在我的口袋里�！闭f著，便從褲子上的左口袋和右口袋里拿出剛才那兩張紙，同學(xué)們目瞪口呆。
緊接著，小華、小飛和明明站在臺下，只見他們的腳上都拴著氣球。表演開始，小飛就不顧一切撲向小華，把小華的氣球踩破，小華被激怒了，兩人激烈互踩，明明卻在一旁“袖手旁觀”。他想等到兩人爭到筋疲力盡，再動手把他們“一網(wǎng)打盡”吧？果然不出我所料，正當(dāng)小華他們倆氣球越來越少，最后只剩下幾顆，兩人氣喘吁吁地坐在地板上的當(dāng)兒，明明馬上沖過去，把小華、小飛腳上的氣球全部踩破。小華、小飛怎么也沒想到“半路殺出個程咬金”，明明卻高興得跳起來，贏得了同學(xué)們的祝賀。
同學(xué)們還表演了課本劇、武術(shù)、小品等節(jié)目，都很精彩。我們都看得津津有味，還不停地鼓掌，手都拍麻了。表演結(jié)束我們還在學(xué)校里拍照留念呢！
同學(xué)們度過了一個快樂的“六一”兒童節(jié)，我們甚至巴望著天天是六一節(jié)呢！愿我們的生活天天像六一節(jié)這樣快樂、輕松。
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