- 描寫的小學生作文 推薦度:
- 描寫的小學生作文 推薦度:
- 描寫的小學生作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
描寫的小學生作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的描寫的小學生作文3篇,希望能夠幫助到大家。
描寫的小學生作文 篇1
今天早上3時30分我就起床了,因為我要看日出。
我穿好衣服等待著太陽的升起,天邊都是黑云,只看見東方的`璀璨明珠,慢慢地,太陽的光芒越來越亮,越來越光彩照人了,就像一幅金燦燦的圖畫鋪在天空中,它把天空映紅了,江面映紅了,整個世界就像被紅色包圍了!終于,太陽升起來了,只見千萬道金光從黑云后面猛然噴射出來,眼前頓覺一亮,原來黑乎乎的天空,立刻變成了鮮明的蔚藍色。就在這一瞬間,天空全亮了。
看著這日出,我被驚呆了,我心里想著:這么美麗的日出,還有世界那種景色能與之相比呢?
描寫的小學生作文 篇2
萬里長城是我國古代勞動人民創(chuàng)造的偉大的奇跡,是中國悠久歷史的見證。它與天安門,兵馬俑一起被世人視為中國的象征。同時,長城于1987年12月被列為世界文化遺產(chǎn)。
萬里長城佇立在寬闊的城垣上,極目遠望。在廣闊的'天宇下,這古老的磚墻隨著群山萬壑綿延伸展,跌宕起伏。那高大的城堡,有的像奮起的勇士,傲視長空;有的像沉思的巨人,默對蒼穹。萬里長城有三條巨龍:一條是群山的巨龍,一條是長城的巨龍,還有一條是人流的巨龍。三龍交疊:那青灰色的巨龍伏在翠綠跌宕的巨龍之上,而五顏六色的巨龍則在灰龍上緩緩蠕動。近處,用大塊花崗巖條石和灰色城磚砌成的城墻,很少風化,依然堅固,白色的灰漿線條清晰可見。年屹立于此的長城,你是生命的記錄,歷史的見證。
長城你我們祖先的智慧和力量的結(jié)晶,是我們中國人民的驕傲!長城,我為你自豪!
描寫的小學生作文 篇3
這片山,連綿起伏地連著水;這片湖,靜靜地望著山。好一幅和諧的畫面,好一條美麗的太湖。
第一次來太湖時,天上下起了春雨,這雨似乎總喜歡在江南一帶湊熱鬧,這么一鬧,倒給太湖增添了神秘,此時此刻,那雨滴和橋上的木板接觸的靈巧的聲音也能把人吸引住。
太湖沒有海的活潑,沒有長江的磅礴,也沒有山泉的甘甜,但是,她擁有那份淡泊和寧靜,她用那清風送來的自然氣息告訴我們,她屬于江南。 湖上泛著一片輕煙似的薄霧,遠望群山,只隱約辨出灰色的山影。我向周圍望去,湖四周長滿了野草,能嗅到一股泥土的芬芳,是春雨,把這自然的味道傳遞過來,此時,天上傳來了清脆的黃鸝聲,在這清幽的地方好似天籟之音,我不禁想起了一句詩:獨憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹鳴。詩和景,真真融合到了一起。
游太湖時,方愛坐船。當看著艄公緩緩地搖著櫓,聽著櫓拍打水面的'聲音就覺得一切都是那么靜謐美好。那船槳激起漣漪,搖晃到不遠的地方,也悄悄消失,湖面一抹而平。漁船數(shù)只,本來已是秀美不過,還有那青山重重疊疊,近山如簪,遠山如煙。遠處,不時飛來幾只鸕鶿,它們的抓魚動作似乎也成為太湖中一道優(yōu)美的風景線。
古往今來,有多少文人墨客沉醉在這如畫的景色中,他們都是做著一個朦朧的“江南夢”!罢匆掠麧裥踊ㄓ,吹面不寒楊柳風!薄按猴L又綠江南岸,明月何時照我還?”“從來不著萬斛船,一葦漁舟恣奔快。”太湖的美景像一杯綠茶,自然清新;太.湖的美景像一段絲綢,絢麗光潔:太湖的美景像一幅畫卷,描繪出她的幽靜,描繪出江南的別致……
太湖水域流過許多江南小鎮(zhèn)。我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣的情景:一位江南女子執(zhí)著油紙傘,繡花鞋踩在青石板上,然后穿過鱗次櫛比的小鎮(zhèn),坐上烏篷船,在細水上涓涓流淌,小鎮(zhèn)在煙雨中更顯朦朧。霧裊裊,雨綿綿。柳條拂堤岸,拂去心中的煩愁;清風送蘭馨,送來陣陣愜意。這太湖美景屬于自然,屬于江南,屬于大家……
【描寫的小學生作文】相關(guān)文章:
(經(jīng)典)描寫的小學生作文08-20
(精選)描寫的小學生作文08-12
描寫的小學生作文(精選)08-10
[經(jīng)典]描寫的小學生作文08-04
描寫的小學生作文【精選】08-03
(經(jīng)典)描寫的小學生作文08-03
[精選]描寫的小學生作文08-10
描寫的小學生作文[精選]07-29
描寫的小學生作文(精選)08-06
描寫的小學生作文[經(jīng)典]08-05