智不強(qiáng)者自不達(dá)作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的智不強(qiáng)者自不達(dá)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　有人說：“人生如同不斷謄寫的詩稿，從青絲到白發(fā)，有人還在燈下。”

　　談到讀書，它的作用直指一個人的未來，而未來似乎又太過遼闊。因此，我們把范圍縮小，再縮小，最后還剩下人們心中最脆弱的那塊地方，這便是我們今天所要談及的內(nèi)容。

　　自古以來，“孝”作為中華民族的傳統(tǒng)美德，千百年來延續(xù)至今�？v觀古往今來文人墨客，無一不是滿腹經(jīng)綸，自有成就。從四書五經(jīng)中，他們讀懂了生育之恩；在鉆研領(lǐng)會下，他們體會了養(yǎng)育之苦。知識賦予他們?nèi)诵�，人性從而鑄就了他們內(nèi)心真實(shí)的自我。這時的他們，智強(qiáng)，亦活成了不愧于自己的人生。

　　反觀當(dāng)今社會，多少七八十年代的青年常年在外奔波，少則半年，多則若干年不曾歸家。深究其因，沿著那條被荒草遮蔽的小徑，我們回溯到了他們的過去。望著形形色色的少年，多為在田間勞作或在山上砍柴又有幾個與我年紀(jì)相仿的少年伏在書桌上，一筆一畫扎實(shí)的書寫自己的人生呢？是啊，他們大多丟下了手中自認(rèn)為無用的紙筆，做著與自己年紀(jì)不相符的事，說著與自己年紀(jì)不相符的話，用自己稚嫩的肩膀，扛起半個家的重任。在這時，這樣的人的一生似乎已經(jīng)被注定，沒有筆墨的童年，人人靠勞作養(yǎng)活自己和兄弟姊妹。再到后來，簡單的勞活已經(jīng)無法滿足家中數(shù)口人的生計(jì)，這些生而為生存的少年，背上曾經(jīng)裝書的包，手中攥著一沓錢，頭也不回的哭著走進(jìn)了一座陌生的城市——為了生存。然后在這里扎根，工作，賺錢，甚至組建新的家庭。這樣的他們或許知道了生育之恩，而養(yǎng)育之苦卻早已被拋去九霄云外，取而代之的是生活之艱，賺錢之不易。因此，誰還會不顧幾小時的路程，只為回家看一眼獨(dú)守寒窗的老人；誰還曾想到發(fā)絲斑白的父母，在某個夜里，獨(dú)自流淚……曾聽說過這樣一段對話：“你今年過年還不回去看看嗎？”“不了，春運(yùn)火車票還漲價還不如留點(diǎn)時間加個班賺點(diǎn)錢寄回去，不是更劃得來嗎？”這段對話中包含的滄桑我也許還不能領(lǐng)會，可我能想到的只是：左盼右盼盼了一年的老人，當(dāng)手中握著這沓沉甸甸的鈔票時，是該哭，還是該笑。

　　肚中不曾裝有筆墨，卻一樣有能力“贍養(yǎng)”父母，我不知道這是否是他們所期望的人生，但一定不是我所期望的未來的我。

　　在這個物質(zhì)生活豐富的時代，曾經(jīng)的少年們或許依舊在外漂泊，但取而代之成為焦點(diǎn)的，是我們新一代的青少年！就我而言，我不會原地踏步，更不會停滯不前，十幾年的熏陶下我自然知曉了生育之恩養(yǎng)育之苦，但后者卻讓我依舊迷茫。心中筆墨愈發(fā)厚重，既然這樣，那就再花上十年時光，十年后，待我用筆墨，書寫不愧于自我的人生！

　　智者，達(dá)自；不智者，既已成定局，多說無益，只望，�；丶铱纯础�

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