(薦)小學(xué)生寫物作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)生寫物作文,歡迎大家分享。
小學(xué)生寫物作文1
葡萄汁多味美,甜而不膩,正因?yàn)檫@些原因,我非常喜歡葡萄。
葡萄圓圓的像一顆光滑的珍珠。摸起來(lái)滑滑的,和摸玉一樣。聞起來(lái)有一股甜香味。吃起來(lái)汁很甜口感又軟,讓你陶醉。
你們知道嗎?葡萄還沒(méi)有成熟時(shí)像一塊綠寶石。漸漸地,它們變成了黑紫色。一陣風(fēng)吹來(lái),聞一聞,一股香味兒。
葡萄一共有8000多個(gè)品種,中國(guó)就有500~700個(gè)品種。其中著名的有:紫紅渾圓的“龍眼”,它被譽(yù)為“北方明珠”;新疆的“無(wú)核白”,皮薄肉嫩,有“綠珍珠”的美稱。紅提也很美味,它是紫紅色的,咬一口,脆脆的,不比蘋果差,只是口感上稍稍軟一些,那味兒甜中帶香,令你難忘。
“水晶明珠”是人們對(duì)葡萄的愛(ài)稱。葡萄不僅有黑紫色的,還有綠色的。無(wú)論什么品種的葡萄,含糖量大約都有10%~30%,它含有各種微量元素。葡萄還有增進(jìn)人體健康和治療精神衰弱的功效。
現(xiàn)在市面上有“巨豐”這種葡萄。它軟軟的,汁是酸甜的,聞起來(lái)有一股特殊的香味,它出自日本。我們中國(guó)的.“玻璃脆”雖然很小,但吃起來(lái)脆脆的,非常爽口。
葡萄還有很多經(jīng)濟(jì)價(jià)值呢!它能鮮食,能晾曬葡萄干,能釀酒;它的皮可以提取工業(yè)原料酒石酸。它的籽可以榨油,提煉單寧。據(jù)核算:一萬(wàn)噸葡萄酒相當(dāng)于六千噸做酒的糧食。
葡萄可真是既美味又健康的水果啊!
小學(xué)生寫物作文2
今天下午放學(xué)回到家,忽然聞到了一股腥味,便大喊起來(lái):“老媽!你在哪里?家里怎么會(huì)有一股腥味?”媽媽從樓上下來(lái),笑著對(duì)我說(shuō):“哦!今天我買了田螺給你吃,不過(guò)腥味很少,你的鼻子也太靈了吧!像小狗一樣!”我聽了急忙問(wèn):“媽媽,你買的`田螺在那?我可以用它應(yīng)付一下我的日記!”媽媽說(shuō):“在廚房里,我就知道你要看,所以就暫時(shí)沒(méi)有燒,只是洗了一下,就放在廚房的水桶里了!”說(shuō)完,媽媽就走了。我聽了放下書包,就急忙沖進(jìn)了廚房。廚房里有一個(gè)大水桶,水桶里有很多田螺,但都沒(méi)有出殼,我就在那里靜靜地觀察了一會(huì)兒,這時(shí),媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“田螺很膽小,所以要在無(wú)光,有水,無(wú)波無(wú)人這些環(huán)境下才出殼。”
我聽了,就去寫作業(yè),我把作業(yè)寫好后,來(lái)到廚房,發(fā)現(xiàn)田螺都出殼了,它們有兩只觸角,身子向四周展開,它們有的吸在水桶上,有的在水底蠕動(dòng),最有趣的是有些偷懶的家伙,它們總是爬到別人的背上,緊緊地吸在上面,搭“順風(fēng)車”。我偷偷地藏了三個(gè),吃過(guò)飯,我把它們拿出來(lái)給烏龜吃,心里想:這下這只懶烏龜要大飽口福了!
小學(xué)生寫物作文3
這是我的草烏龜,我給它起名叫“嘟嘟”。它是用草和草籽做成的,外面用綠色紗布包成像烏龜?shù)男螤。它的眼睛像扣子,它的身子像包子,它的腳像湯圓。我那次去廟會(huì)聽賣的叔叔說(shuō):“這個(gè)草烏龜三天就可以長(zhǎng)出草了!蔽液蛬寢尵挖s緊回家,回到家里我就開始澆水,可是沒(méi)有長(zhǎng)出草來(lái)。第二天我的二姨幫我給我的草烏龜澆水,可是還沒(méi)有長(zhǎng)出草來(lái),我心里很著急。第三天是我的媽媽給我的草烏龜澆水,那天終于長(zhǎng)出一點(diǎn)嫩芽,我特別的高興。第四天是我來(lái)澆的水,那天又長(zhǎng)出了一節(jié),我實(shí)在是太高興了!今天,我又趕緊澆水,結(jié)果又長(zhǎng)出一節(jié),而且小苗了,笑得我都臉皮開花了。今天我睡覺(jué)的時(shí)候,我在想:“我的草烏龜已經(jīng)長(zhǎng)成長(zhǎng)長(zhǎng)的小草了!”開心的我都要跟全世界的人都要匯報(bào)了!
逗人喜愛(ài)的“小綿羊”
老師的講臺(tái)上放著一個(gè)可愛(ài)的'飾品,讓我來(lái)給你介紹一下吧!
這是一只可愛(ài)的小綿羊,它坐在碧綠的草坪上。小綿羊穿著白色的毛衣,戴著桃紅色的圍巾,粉紅色的羊角上還有一對(duì)淺紫色的蝴蝶結(jié),漂亮極了!小綿羊睜著它晶瑩透亮的大眼睛,伸著圓圓胖胖的胳膊,它正在給大家表演呢!
老師告訴我們,這是泥塑班的同學(xué)用泥和泡沫做成的,他們真是心靈手巧。
我真喜歡這個(gè)小綿羊,我多么想把它帶回家!
小學(xué)生寫物作文4
我相信大家肯定都吃過(guò)黃瓜,看過(guò)黃瓜,但你們真的足夠了解黃瓜么?就讓我再來(lái)給大家介紹一下吧!
黃瓜彎彎的,長(zhǎng)長(zhǎng)的,墨綠色的小西裝上布滿了疙疙瘩瘩的小刺,但這些小刺不用怕,摸起來(lái)一點(diǎn)兒也不傷手。削去黃瓜先生的皮,就會(huì)露出一層白里透綠的黃瓜肉水靈靈的,看上去像玉一般細(xì)膩通透,摸上去像嬰兒的皮膚一樣光滑。輕輕一掰,黃瓜應(yīng)聲而斷,細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng),白白嫩嫩的黃瓜籽就亮了出來(lái)它的樣子和未成熟的西瓜籽差不多大小,嚼在口中還有一絲甘甜!
黃瓜渾身是法寶。黃瓜汁能降火氣,排毒養(yǎng)顏。如果把黃瓜片敷在臉上幾個(gè)小時(shí),第二天你會(huì)發(fā)現(xiàn)皮膚又光又滑。生吃黃瓜不但能美容養(yǎng)顏,還可以減肥呢!這樣一種能一飽口福的天然美容圣品當(dāng)然是那些愛(ài)漂亮的`女孩的最愛(ài)了!不僅如此,黃瓜中還含有葫蘆素,它可以提高人體免疫功能的作用,還具有抗衰老,降低血糖……多種功能。因此,黃瓜成為了一種新型的健康食品,深受人們的喜愛(ài)。
黃瓜生吃的味道也特別棒,冰冰的,甜絲絲的。它還能做成一道經(jīng)典的冷菜,那就是拍黃瓜!先將黃瓜切塊,再用刀背拍平,放入盤中,然后放入蔥、姜、蒜等配料,最后往盤子中放入少許的米醋腌制三分鐘,灑上幾滴香油。一道菜就做好了。
怎么樣,經(jīng)過(guò)我的介紹,大家是不是更愛(ài)黃瓜了呢!
小學(xué)生寫物作文5
校園里種了許多石榴樹,我和小伙伴常在樹下玩耍,石榴樹就像我們的親密伙伴,帶給我們無(wú)數(shù)歡樂(lè)。
春天到了,細(xì)雨如絲。石榴樹吐出了小嫩芽,春風(fēng)吹來(lái),嫩芽漸漸變成了小綠葉,在微風(fēng)中沙沙作響,好像在唱歌,真好聽。
六七月份,石榴樹上開滿了紅色的小花,那花比大紅花還艷,它們誘來(lái)了舞蹈家蝴蝶,引來(lái)了歌唱家百靈鳥,它們?cè)诨ǘ渖媳M情的飛舞著,嬉戲著,惹得大伙兒圍著觀看。
盛夏的時(shí)候,花兒謝了,小石榴出世了。樹枝上掛滿了像小燈籠似的果實(shí),摘下一個(gè)小石榴看,好多籽啊!籽是白色的,拿幾粒放到嘴里輕輕咬一下,又苦又澀,還未成熟。那樣,石榴樹就像在和我們開玩笑,讓我們慢慢等待果實(shí)成熟。
將近秋天的時(shí)候,石榴樹上的石榴個(gè)個(gè)笑紅了臉,有的還裂開了嘴一樣,里面珍珠一樣的果實(shí)晶亮晶亮的,這個(gè)時(shí)候摘下一個(gè),打開一看,籽好紅!一粒連著一粒,粒粒都是粉紅的'水晶石,放到嘴里,蜜一樣甜。此時(shí),它帶給我們無(wú)數(shù)的甜蜜。
我喜歡校園的石榴樹,它們不僅是我們的好伙伴,還在不同時(shí)節(jié)帶給我們不同的歡樂(lè),伴我們度過(guò)快樂(lè)的每一天。
小學(xué)生寫物作文6
一年前,我家來(lái)了個(gè)“新朋友”,“他”不用睡覺(jué),不用吃飯,只要有個(gè)地方讓“他”站在那里幫他插上電源就可以了。我想你一定菜刀了這個(gè)新朋友是誰(shuí)!八本褪且慌_(tái)冰箱。電冰箱穿著一身灰白色的外套,大約1.52米的個(gè)頭,也就比我矮一點(diǎn)。寬約40厘米左右!八钡哪请p腳小的可憐!只有5厘米左右,比剛出生的孩子的腳還小,電冰箱有個(gè)毛病——不長(zhǎng)個(gè)兒,F(xiàn)在我跟他相差0.1米,但是等到以后,他會(huì)和我相差很多的。電冰箱的優(yōu)點(diǎn)勝過(guò)他的缺點(diǎn)。每次媽媽都會(huì)把吃剩的飯菜放到冰箱里,家人很放心讓他保管。
“他”不但不會(huì)讓食物變味,還可以長(zhǎng)久保鮮呢!可是我家的“保鮮王”。夏天,媽媽總會(huì)買許多冰棒放到冰箱里,想吃就會(huì)從里面拿。
今天我又要幫冰箱洗澡、化妝了,我端來(lái)水,從里到外,好好地幫冰箱洗了一個(gè)澡。還買了娃娃戴在他的.頭上呢!冰箱做的每件事都令我們滿意,很快他成了我家的“寵兒”。
我希望每戶人家都有一臺(tái)像我家這樣的冰箱。
小學(xué)生寫物作文7
我有一個(gè)個(gè)性的伙伴——小書桌。
我的小書桌很小巧,桌面上有著許許多多美麗的圖案,有太陽(yáng)公公、有白云姐姐、有一道彩虹妹妹和一位漂亮的小公主……
小書桌還有一個(gè)小抽屜,里面有我最喜歡的課外書,譬如《白雪公主》、《格林童話》《獅子的美夢(mèng)》、《人魚公主》等等。還有一些學(xué)習(xí)用品,譬如文具盒、本子、水彩筆、鋼筆……
無(wú)論春夏秋冬,小書桌都默默地陪伴著我。從上學(xué)的第一天起,我就在小書桌上寫作業(yè)、看書、畫畫,它幫忙我學(xué)習(xí),陪伴我成長(zhǎng)。
記得有一次我不留意在書桌上睡著了,小書桌見了,發(fā)出吱吱的聲音,好像在說(shuō):“學(xué)習(xí)不能偷懶,要堅(jiān)持哦!”每當(dāng)我困的時(shí)候,它總是這樣提醒著我。
還有一次,我字寫的.十分好,我驕傲極了,小書桌見了,說(shuō):“十分好,但是不能驕傲哦!”聽了小書桌的話,我就再也不敢驕傲了。
我感謝我的小書桌,每一天都把它擦得干干凈凈,從不在上面亂寫亂畫。
我要永遠(yuǎn)地愛(ài)護(hù)小書桌,它永遠(yuǎn)是我最好的朋友。
小學(xué)生寫物作文8
隨著科技的發(fā)展,現(xiàn)在人們的生活都離不開網(wǎng)絡(luò),于是就出現(xiàn)了五花八門的網(wǎng)名,當(dāng)然我也有網(wǎng)名。
我只有一個(gè)網(wǎng)名,因?yàn)槲蚁矚g看“偷心九月天”這個(gè)動(dòng)畫,雖然蒼月是個(gè)小人物,而且有時(shí)很冷漠,但是她又是冰凍族的冰皇,所以我的網(wǎng)名叫“冰皇蒼月”。
哥哥的`網(wǎng)名叫“穿越火線”,一次,我和哥哥聊天時(shí)他說(shuō):“你的網(wǎng)名叫什么?”我說(shuō)“我的網(wǎng)名說(shuō)出來(lái)一定嚇?biāo)滥?”他說(shuō)“不可能吧?”我說(shuō):“是‘冰皇蒼月’!怎么樣?”他說(shuō):“哈哈……,有這么傻的網(wǎng)名呀?”我一看,非常生氣,在他的QQ農(nóng)場(chǎng)里放了“無(wú)數(shù)”條蟲子,我再說(shuō):“你的網(wǎng)名才像幼兒園里的小寶寶寫的網(wǎng)名呢!”一怒之下,沒(méi)等他回話我就掛話,真氣人!哼!
還有一次,我在公園里玩看見了幾個(gè)同學(xué),她們都有網(wǎng)名,分別是“神馬都是浮云”、“唐僧僧”、“我學(xué)著睡云”、“貓和魚的戀愛(ài)”、我一聽,可真是五花八門呢,我一說(shuō)我的網(wǎng)名是“冰皇蒼月”!他們都說(shuō)我網(wǎng)名還真好,真有氣派!
這就是我的網(wǎng)名,它帶給生氣、麻煩、開心,我的網(wǎng)名雖普普通通,也與眾不同!
小學(xué)生寫物作文9
聽人說(shuō):“木棉樹開花了,天就不再冷了”。我一直非常好奇,想去看個(gè)究竟。終于再小記者課上可以解決了,就是去觀察我們學(xué)校的木棉樹。
我們學(xué)校的木棉樹在一個(gè)偏僻的地方,好不容易才給我們找到呢!正當(dāng)我第一眼看到木棉樹時(shí),我就被那高大挺拔、直沖云霄的樹干給吸引住了,木棉樹的樹干凹凸不平的,仿佛有點(diǎn)像老人的`手一樣粗糙,我抬頭一看,樹干的上一節(jié)有許多的小刺,非常鋒利好像在預(yù)防蟲子。木棉樹的樹干也像一個(gè)衛(wèi)士,一樣傲然挺立。木棉樹的樹枝長(zhǎng)的很不一般,它不像其它樹長(zhǎng)的一樣縱橫交錯(cuò),而是像螃蟹一樣橫行霸道,樹枝的形狀好似一條條的蛇在樹枝上爬來(lái)爬去的,非常可怕。我還看到了枝頭上生出了一些新生的葉芽,也像一個(gè)碧綠油嫩的綠寶石,當(dāng)我看到這些葉芽時(shí),我仿佛感受到了一股生命力正要展放。木棉樹的花更是特別,花蕊像一根根的火柴在花蕊中間點(diǎn)燃。木棉樹的葉子是五片葉子一起生在一起,也像一個(gè)海星,微風(fēng)吹過(guò),就在樹上飄來(lái)飄去。我還知道了木棉樹是先開花再長(zhǎng)葉子呢!木棉花的用處非常大呢,可以做中藥,還可以清熱解毒的用處呢。
小學(xué)生寫物作文10
秋風(fēng)清,秋月明,落葉聚還散,寒鴉棲復(fù)驚。徘徊在深秋的傍晚,我不禁走進(jìn)這片秋意楓林,“沙沙沙,沙沙沙”腳踩在落葉上發(fā)出了沉悶的碎葉曲。
拾起一片紅楓,我便琢磨了起來(lái)....
紅楓的五角形狀似我們?nèi)说氖终,整體的顏色是紅色的,中間還摻雜點(diǎn)黃色和綠色,就像是一幅美麗的落日畫。葉子上的.莖絡(luò)就像是蜘蛛網(wǎng)一樣井然有序,葉子上的蟲洞破壞了莖絡(luò)的整齊,但又點(diǎn)綴了這片葉子,顯得不單調(diào),我不經(jīng)贊嘆蟲子們的鬼斧神工。葉子背部的莖格外突出,猶如雨傘上的傘架一樣結(jié)實(shí)牢固,支撐起這片葉子。
紅楓正面的摸起來(lái)平滑又柔軟,就像是一位瑜伽老師系著一條絲巾。背面則是凹凸不平,可能是莖絡(luò)較粗的緣故吧。側(cè)面是毛毛刺刺的,很割手。
紅楓的味道是淡淡的清香,帶有一絲太陽(yáng)的芬芳清香,好像里面裝滿了秋天的味道,溢了出來(lái)。
就在我陶醉在紅楓的香氣中,一陣風(fēng)輕撫過(guò)我的臉頰,我微微一顫,抬頭看,天色已晚,紅楓融在了這片黃昏林,慢慢披上黑紗。
小學(xué)生寫物作文11
這次過(guò)年家里養(yǎng)了許多漂亮的花,有杜鵑花、鴻運(yùn)當(dāng)頭、牡丹、君子蘭以及長(zhǎng)壽花。它雖然沒(méi)有杜鵑艷麗;沒(méi)有鴻運(yùn)當(dāng)頭火紅;沒(méi)有牡丹燦爛;沒(méi)有君子蘭名貴,但長(zhǎng)壽花散發(fā)的一種令我敬佩不已的精神――堅(jiān)強(qiáng)。
長(zhǎng)壽花長(zhǎng)著鋸尺型的茂盛的綠葉。那些葉子很細(xì)、很長(zhǎng),很像關(guān)羽的青龍掩月刀。由于長(zhǎng)壽花是由上百棵小花束組成的一盆花,所以看起來(lái)會(huì)給人一種飽滿、充實(shí)的.感覺(jué)。他那橘黃色的小花看起來(lái)更不起眼,才1-2厘米長(zhǎng),上面開了四片小花瓣。花干很長(zhǎng),花卻很小,如果將一百或上百棵花種在一起,你將會(huì)看到許許多多的小花組合在一起時(shí)的景象是多么壯觀!
我是怎么發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)壽花身上帶有堅(jiān)強(qiáng)的品格呢?那是在我一星期的岳陽(yáng)旅行之后,因?yàn)闆](méi)有澆水,陽(yáng)臺(tái)上的花都干枯了。杜鵑不再艷麗,鴻運(yùn)當(dāng)頭不再火紅,牡丹不再燦爛,這些花葉子幾乎全干枯了,當(dāng)我看到長(zhǎng)壽花時(shí),我簡(jiǎn)直驚呆了,它竟像是每天都接受園丁的護(hù)理一般,仍舊是那樣挺拔、飽滿。我馬上來(lái)澆水,先給受損最嚴(yán)重的牡丹花澆水,看著它那如少女般的嬌嫩的花朵變成了年過(guò)八旬的老人,非常惋惜最后才給頑強(qiáng)的長(zhǎng)壽花淋水,我就是從那時(shí)開始喜歡長(zhǎng)壽花的。
長(zhǎng)壽,不只代表生命的時(shí)間長(zhǎng),還意味著生命具有頑強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)的品格和超強(qiáng)的生命力,我想,這應(yīng)該是它名字的由來(lái)吧,它的確如此。
小學(xué)生寫物作文12
2010年4月14日青海玉樹發(fā)生地震,我和媽媽到紅十字會(huì)去捐款,我將平時(shí)積累的零花錢都捐給了災(zāi)區(qū)的小朋友。紅十字會(huì)的阿姨非常高興,直夸我是好孩子,還獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)可愛(ài)的小熊儲(chǔ)蓄罐。
小熊儲(chǔ)蓄罐全身光溜溜的,身體是透明有光澤的淡橘黃色,滾圓的大肚子上系著小小的`兜肚,脖子上還掛著小領(lǐng)結(jié),儼然一位熊紳士!它的耳朵向上翹著,好像在聽大自然美妙的聲音,兩耳間有一個(gè)放錢的小孔,隨時(shí)可以把錢投進(jìn)去。它嘴巴微微向上翹著,好像在說(shuō): “小主人,要保持勤儉節(jié)約的好習(xí)慣喲!”
兩年多的時(shí)間,我的小熊儲(chǔ)蓄罐就滿了,它成了滿腹金錢的聚寶熊啦!
一天晚上,我躺在床上,把小熊儲(chǔ)蓄罐放在床頭,眼睛一直盯著它,生怕它跑了,把我的錢也帶走了?粗,看著,突然小熊在叫我的名字: “牛翔!牛翔!”我睜開眼睛,它拉著我的手從窗口飛了出去。我們?cè)竭^(guò)高山,飛過(guò)大河,來(lái)到西北干旱的沙漠地區(qū),用儲(chǔ)蓄罐里的一部分錢為那里的人購(gòu)買了樹苗,并和他們一起栽下去,防風(fēng)固沙;我們飛到了貧窮的非洲,為饑餓的人們送去食物,為生病的人們送去藥品…
“醒醒……”媽媽叫醒了我。我坐在床上,揉揉眼睛,腦海里浮現(xiàn)出剛才夢(mèng)中的情景,可愛(ài)的小熊儲(chǔ)蓄罐正笑瞇瞇地看著我呢!
我愛(ài)我的小熊儲(chǔ)蓄罐!
小學(xué)生寫物作文13
天蟲是什么?哈哈,當(dāng)然就是蠶啦。天上的什么不好啊,天上的蟲子也不例外嘍!所以,我買了幾只來(lái)玩一玩。
我先找出一個(gè)以前放手機(jī)的盒子,那個(gè)盒子是我心愛(ài)的,黑色配金色,非常漂亮。我用紙板把盒子分為三格,一格放桑葉,一格放蠶砂;最大的一格是蠶的樂(lè)園,當(dāng)我把蠶放了進(jìn)去,只見它們爬來(lái)爬去,像是在一個(gè)樂(lè)園里。哇,愛(ài)死我了!
每天放學(xué)回家,都會(huì)路過(guò)一顆老桑樹,以我的身高,只能夠到最下面的葉子。為了我的小蠶,我放下書包,使勁兒地跳,跳,跳!抓到樹枝了!我采夠了鮮嫩的桑葉,便背上書包往家跑,一進(jìn)家門,來(lái)不急換上拖鞋,就徑直背著書包去喂蠶了。先把小蠶們慢慢地拿起來(lái),把舊蠶葉和蠶砂取出來(lái),再把新蠶葉放進(jìn)去,然后把蠶小心地放回去。這時(shí),我才顧得上放下書包,穿上拖鞋,再回來(lái)繼續(xù)欣賞我的小蠶玩。
有時(shí)候我會(huì)讓小蠶們?cè)谖业淖鳂I(yè)本上爬著玩,有一回我做口算題,我就把一只蠶放到了口算紙上。只見那只蠶爬來(lái)爬去,最后停在了我的一道口算題上。咦,莫非小蠶有靈性?于是我把那道題重新演算了一遍,真的`錯(cuò)了!我把題改對(duì)了之后,又把蠶放上去,結(jié)果它又停下了。我又查了一遍,沒(méi)有錯(cuò)啊!我又讓它爬了三次,結(jié)果它停的題全是對(duì)的。哈哈,原來(lái)它是猜的!
這就是我的小天蟲們,好有趣哦!
小學(xué)生寫物作文14
在我外公老家里,有一條大狗,人們都叫它“龍大”。
“龍大”的樣子和名字簡(jiǎn)直絕配。它身披一身黑斗蓬,亂雜雜的黑毛夾著幾根黃毛,陰森森的.綠眼睛,隨時(shí)冷不丁瞄你一眼,滿嘴鋒利的牙齒,西瓜皮都經(jīng)不住它啃,四只天生強(qiáng)健有力的大腿,跑起來(lái)像安裝了火箭一樣。
別看它長(zhǎng)相有點(diǎn)令人害怕,但它奔跑起來(lái)可快得很,我對(duì)它是情有獨(dú)鐘。
周末是龍大的自由日,一放它出門,龍大便近乎瘋狂,撒起腿來(lái)就狂奔。一會(huì)兒跳到石頭上,一會(huì)兒又去追蝴蝶,又過(guò)了一會(huì)兒全身團(tuán)成了一個(gè)肉球在草地上亂打滾。這時(shí)一輛汽車呼嘯而過(guò),龍大見狀,呆呆地坐在地上,突然它頭輕微抬起,兩眼緊盯汽車,大叫一聲“旺”,隨后身體高高挺起,四條腿在不停地蓄力,準(zhǔn)備和汽車來(lái)一場(chǎng)跑步比賽?催@架勢(shì),就好像一個(gè)很有經(jīng)驗(yàn)的田徑運(yùn)動(dòng)員,已經(jīng)把勝局牢牢鎖定。龍大的臉部突然抽搐了幾下,“唰”龍大就像一支離弦的箭一樣飛奔了出去,四只腳飛速擺動(dòng),整齊劃一,好似機(jī)器在快速運(yùn)轉(zhuǎn)。抬頭遠(yuǎn)望龍大就像一團(tuán)黑旋風(fēng),正勇往直前。它跑了好幾分鐘,卻一直精力旺盛,一邊跑一邊還興奮地向路人“旺,旺”幾聲,把尾巴甩得左搖右晃,好像自己是被大王派來(lái)巡山的,一直到晚上龍大才哼著自己的快歌回外公家了。
龍大雖然長(zhǎng)相兇惡,但我還是很喜歡它。它可不止跑步快這個(gè)優(yōu)點(diǎn),還有什么忠誠(chéng)呀,負(fù)責(zé)呀,聽話呀……簡(jiǎn)直是三好狗狗,下次我再一一道來(lái)吧!
小學(xué)生寫物作文15
我的爸爸非常喜歡買甲魚,然后把它們養(yǎng)起來(lái),最后把它們吃掉。甲魚的樣子酷似烏龜,而我覺(jué)得它和烏龜最與眾不同的地方就是嘴巴,仔細(xì)看的話可以發(fā)現(xiàn)甲魚的嘴是三角形的,而烏龜?shù)淖焓菣E圓形的。
甲魚有一個(gè)特點(diǎn)那就是兇,每當(dāng)有人去動(dòng)動(dòng)它玩玩它時(shí),它會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)伸出它那長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子,然后在動(dòng)它玩它的'人身上咬一口。有一次,爸爸買回來(lái)了一只非常非常兇的甲魚,而媽媽拿了一根小木棍去和它玩時(shí),它就用嘴咬住了小木棍,媽媽費(fèi)了好大的勁兒才把小木棍拔出來(lái),當(dāng)拔出來(lái)時(shí),那小木棍上滿是它的牙印,有一節(jié)差點(diǎn)被它咬斷。而那只甲魚卻還是很兇的看著媽媽,好像非咬媽媽一口才肯罷休似的。怎么樣?是不是很兇?
甲魚還有一個(gè)特點(diǎn),那就是愛(ài)吃東西不愛(ài)動(dòng),為什么這么說(shuō)它呢?因?yàn)樽ゼ佐~的人大部分都是先用食物把甲魚引過(guò)來(lái),然后趁機(jī)抓住它,甲魚因?yàn)閻?ài)吃這個(gè)特點(diǎn)被人類捉去了好多只。說(shuō)它不愛(ài)動(dòng)是因?yàn)橛幸淮伪晃覌寢層眯∧竟髋,可那只甲魚被弄翻以后就躺在那不動(dòng)了,而不是想辦法把自己翻過(guò)來(lái),怎么樣?是不是很懶?就連想辦法都懶的想。
呵呵,真是可愛(ài)又可氣的小甲魚。
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