小學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
《童年》中所描述的外祖父一家的生活狀態(tài)，正是作者高爾基苦難的童年生活，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的一些典型的特征，特別是繪出了一幅俄國小市民階層風(fēng)俗人情的真實(shí)生動(dòng)的圖畫。它不但揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，還描繪了作者周圍的許多優(yōu)秀的普通人物，其中外祖母的'形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最富有詩意的形象之一。是這些普通人給了幼小的高爾基良好的影響，使他養(yǎng)成不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格，鍛煉成堅(jiān)強(qiáng)而善良的人。
小學(xué)生作文 篇2
三伏天，太陽火氣大，曬得知了直叫喚，曬得泥土有了條條裂縫，曬得小狗不得不升出舌頭來散熱，曬得亞洲人的皮膚有了向非洲人看齊的傾向。
暑假里的一天，天氣熱得厲害。下午出門，去上學(xué)，沒帶太陽傘，太陽曬在身上，好比針刺！太陽毒辣辣地烘烤著大地，沒有一絲涼風(fēng)，河岸上的柳樹垂頭喪氣，沒有了生氣；林蔭小道上蟬聲起伏，它們不斷抗議，申訴著炎熱的夏天。
烈日當(dāng)空，天上沒有一絲云彩，太陽把地面炙烤得滾燙滾燙。一陣南風(fēng)刮來，從地面卷起一股熱浪，火燒火燎地使人感到窒息。雜草抵不住太陽的.曝曬，葉子都卷成細(xì)條了。天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕太陽灼傷了它們的翅膀。而我，不禁意摸摸頭頂，竟發(fā)覺，頭頂熱得可以燒開水了！
整個(gè)城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。連狗也停止了吠叫，伸著長長的舌頭躲在臺階下或陰涼處。我經(jīng)過一幢幢樓房，發(fā)現(xiàn)，各家各戶安在窗外的空調(diào)主機(jī)，都在瘋狂地工作著。
城市里好比一個(gè)大蒸籠，而鄉(xiāng)村卻清涼多了，為什么呢？因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展，人們不斷砍伐樹木，建造高樓大廈；人們發(fā)明了空調(diào)，使得在空調(diào)室里的人涼爽，而室外的人，卻又多了一分炎熱，那些享受著空調(diào)的人，自私自利，為了自己的舒適，而使得他人難受。在這個(gè)炎熱的夏天，我們就應(yīng)號召，多植樹，少開空調(diào)！
春天隨著花落花走了，夏天披著一身綠葉兒在暖風(fēng)里蹦跳著走來了。為了一個(gè)清涼的夏天，讓我們多植樹，造福后代，少開空調(diào)，讓大家都涼爽！
小學(xué)生作文 篇3
有一天，我起床的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)床頭上有一張紙條，上面寫著：兒子，今天媽媽出差，會(huì)很遲回來的。我看好后連呼“自由萬歲”。
我趕快洗臉，走到電腦房，開始玩電腦。過了一會(huì)兒，我肚子餓了，我飛快的把整個(gè)房子全找遍了，也沒有一樣零食。我拿出爸爸媽媽留下來的錢，去超市買了幾樣零食�；丶疫呁骐娔X，邊吃零食，我開心極了。
正 當(dāng)我玩電腦玩得津津有味地時(shí)候，一陣“咚咚咚”的門鈴聲打攪了我，把我嚇了一跳。心想：那個(gè)人會(huì)是誰呢？我從貓眼里一看，是個(gè)陌生人，我就問他：“你是誰 啊？”他說：“我是你爸爸的`朋友�！蔽覇査骸澳俏野职纸惺裁疵�？”他一下子就呆住了。我就知道他是個(gè)壞人，就不再理他了。
等我爸爸媽媽回來了，我就跟他們說了這件事，媽媽和爸爸都夸我是個(gè)機(jī)智勇敢的好孩子。
小學(xué)生作文 篇4
我讀過最有意義的一本書就是海倫凱勒的《假如給我三天光明》。海倫凱勒的精神讓我十分敬佩。她不向悲慘的命運(yùn)低頭，她居然能在又盲又聾的情況下頑強(qiáng)生存。并且可以畢業(yè)于平常人夢寐以求的哈佛大學(xué)。
故事講的'是一個(gè)叫海倫凱勒的小女孩，她因?yàn)轭^部受傷，導(dǎo)致盲、聾。雖然剛開始她很內(nèi)向，但是自從她的老師蘇利文來到她家的那一刻，她的性格逐漸開朗，她還考上了哈佛大學(xué)。
海倫凱勒天生就不會(huì)數(shù)學(xué)，但她從不放棄，每天總是堅(jiān)持不懈的計(jì)算。她開始用凹凸的數(shù)字計(jì)算，最后終于成功了。我們都知道在正常人的學(xué)習(xí)速度來算，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也是很困難的，何況一個(gè)又聾又盲的人呢！我們要向海倫凱勒學(xué)習(xí)戰(zhàn)勝困難的精神。
海倫凱勒是一個(gè)又盲又聾的人，她遇到那么大的挫折都能堅(jiān)持不懈，在聯(lián)想到自己，有的時(shí)候，有一道題不會(huì)了就想要半途而廢，遇到困難就害怕。難道我們不應(yīng)該向海倫凱勒一樣嗎？要學(xué)習(xí)她那堅(jiān)持不懈，努力向上的精神。
小學(xué)生作文 篇5
又到了周末了，吃過晚飯后，我想：媽媽平時(shí)挺辛苦的，今天不如由我來代替她洗一次碗。我向媽媽說出了想法，可媽媽說：“不要了，你就看電視吧！” 我叫道：“人家不想看電視，就想幫你洗碗嘛！ ” 可媽媽還是不同意，咋辦呢？我想了想有主意。我提議道：“ 那我們來抽簽吧！一個(gè)簽上寫著洗字，另一個(gè)空白，抽到洗字就洗碗，抽到空白的啥也不干，行不？”“嗯，好吧，”媽媽終于答應(yīng)了。 我心里一笑，飛快地做好了兩張簽。我把簽揉成團(tuán)放在手心，媽媽左看看右看看，終于滿面笑容地挑了一個(gè)，好像很有信心爭取到洗碗似的。但是媽媽抽到的是一張空白的，我朝媽媽看了看，調(diào)皮地一笑，心想：“老媽，你怎么可能抽到嘛！因?yàn)閮蓮埲强瞻椎�，嘻嘻！”于是我把另一個(gè)紙團(tuán)放進(jìn)口袋里，故意嘆了一口氣說：“唉。看來我只好去洗碗了!” 我快完工時(shí)，媽媽沖了進(jìn)來，揪住我的耳朵：“不得了了，你居然也開始騙人了！！”我一回頭，原來媽媽發(fā)現(xiàn)了我放在衣服口袋里的那張空白簽！ 我見自己的“花招”被揭穿，只好招了。隨即我嘻嘻哈哈地說：“老媽，我這不是想減輕你的負(fù)擔(dān)嘛，讓你休息休息。 ” 媽媽欣慰地用手拍了拍我的頭，笑著說：“你這小丫頭，長大了，知道心疼媽媽了，媽媽真高興�。 �
賣花環(huán)的小女孩_500字
記得去年，我和媽媽到國色天鄉(xiāng)去玩，那時(shí)發(fā)生的一件事，還停留在我的腦海里。 那天我們進(jìn)入了國色天鄉(xiāng)，國色天鄉(xiāng)的草坪上就是一片花的海洋，媽媽一下子給我拍了許多照片，這時(shí)一個(gè)小女孩拍了拍我的肩膀。 轉(zhuǎn)身一看：她齊一些劉海兒，扎了兩個(gè)辮子，穿了一身雪白的蓬蓬裙。哦，對了！她頭上還戴著幾個(gè)花環(huán)，手上也拿了各種各樣的花環(huán)。我剛想問她要干什么，她就說話了：“姐姐，你能買一個(gè)花環(huán)嗎？”她的聲音娓娓動(dòng)聽，特別悅耳、迷人，令人不愿回絕她：“能！多少錢��？”我摸摸她的小臉蛋，軟軟的，柔柔的.�！爸灰粔K錢！”哦！才一塊錢，好便宜，我心想�！澳呛冒�，我買一個(gè)！”我給她一張100元的大鈔票，她鞠了一個(gè)躬，把錢還給了我，對我說：“對不起姐姐，我沒有零錢！”“沒事！姐姐再找找看有沒有零錢！”我翻遍了全身上下的包，只摸出五角錢的硬幣，經(jīng)太陽的照射，原本古銅色的硬幣，一下子金燦燦的。“算了，我不買了！”我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開，“姐姐，你等一下。”她將花環(huán)中最漂亮的花環(huán)戴在我的頭上，吻了一下我，跑開了。只剩我還在那兒百感交集。 那枚金燦燦的硬幣在她走后又變成了古銅色。我在想，如果那枚硬幣有思想的話，它一定見證了那一瞬間，那蘊(yùn)含了一個(gè)小女孩善良、可愛的一瞬間。
小學(xué)生作文 篇6
姥姥家住在山清水秀的地方。
去年夏天，我到鄉(xiāng)下的姥姥家去玩。
大人們都去趕集了，我便和姐姐獨(dú)自留在家中。做什么呢？突然，姐姐說：“我們到河里逮魚怎么樣？”我舉雙手贊成。我拿了一個(gè)瓶子，姐姐拿了兩個(gè)盆，我們穿著拖鞋，哼著輕快的`小調(diào)來到小河邊逮起魚來。我看見魚往哪塊石頭底下鉆，就點(diǎn)頭悄悄告訴姐姐，姐姐就用兩個(gè)盆把那塊石頭圍得水泄不通，等我一搬石頭，姐姐這么一舀，嘿，我倆配合得還真不錯(cuò)，一下子逮到了6條魚！我倆把盆里的水倒掉，把魚裝進(jìn)瓶里，繼續(xù)逮魚。
我們逮了20來?xiàng)l后，我建議去捉蝌蚪。于是我們便來到大水庫。呀！黑壓壓的一大片蝌蚪，我用手一捧就好多個(gè)。當(dāng)我正準(zhǔn)備把蝌蚪放進(jìn)瓶子里時(shí)，忽然想到老師說過蝌蚪會(huì)變成青蛙，可以吃害蟲，便把它們都給放了。
我們拿著“戰(zhàn)利品”回到家，用一根鐵絲把魚一條一條穿上去，再抱來一堆草，把草點(diǎn)燃，姐姐烤魚，我燒火，有時(shí)煙嗆得我們直流眼淚，我們就跑到一邊歇會(huì)兒，過一會(huì)兒再干。
魚終于烤好了，我們興奮極了！我們把魚放在臺階上，把草灰打掃干凈，決定讓大人們大吃一驚。媽媽回來，看見烤魚說：“哪里來的這么香的烤魚？”我們得意地說：“是我們烤的�！�
這件事讓我們得意了好久，也讓我難忘！
小學(xué)生作文 篇7
今天，老師宣布要我們閉著眼睛畫畫。我心想：怎么辦？我最怕畫畫了！
老師親切地說：“每個(gè)組選一個(gè)同學(xué)到黑板畫畫�！蔽覀兘M選王玉婕參加。
只見老師從口袋里拿出一條紅領(lǐng)巾，把王玉婕的眼睛蒙上，接著，塞給她一支粉筆，再帶著玉婕轉(zhuǎn)了幾圈。
游戲開始了，只見玉婕有點(diǎn)不知所措，把手伸得老長，小心翼翼地向黑板的方向前進(jìn)。左手輕輕一拍，正好拍到了黑板，右手在黑板上摸索了一陣后，便拿起粉筆隨意畫了起來。她在黑板上畫了一個(gè)太陽，小鳥，小河，還有幾個(gè)人。可它們都不在自己的“家”，太陽畫得像個(gè)“6”，小鳥的身子卻在太陽上，人的頭在太陽邊上，身子竟然跑到小河里了。我們見了都哈哈大笑起來。
接著，老師給了我們每人發(fā)了一張紙，讓我們自己閉著眼睛畫畫。我想：哎呀！怎么辦呢，閉著眼睛怎么能看見畫的是什么呀？
我們開始畫畫了，我右手握筆，左手在紙摸索著，心里浮現(xiàn)出我要畫的東西：火紅的'太陽、美麗的房子、高大的蘋果樹……可往哪兒畫呢，真有點(diǎn)不知所措，可時(shí)間有限呀。于是，我只好在紙上隨意亂畫起來。不一會(huì)兒，畫好了，我睜開眼睛一看：太陽的光“射”進(jìn)了太陽里，房子的線條亂七八糟，不知東南西北，而蘋果樹上的蘋果竟畫到了樹干上了�！肮蔽倚Φ弥辈黄鹧鼇�，心想：啊！這還是我畫的嗎？真是不像“畫”呀！
上了這堂課后，我深深地體會(huì)到盲人的不易，我們只是一兩分鐘看不見，而盲人則是一生都看不見。如果所有的人都來玩這個(gè)游戲，那世界就少了許多對盲人的嘲諷和譏笑。
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