小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
昨晚和一個年長的名校長談?wù)撛S久,他回顧自己的`成長經(jīng)歷,得出個“無意苦爭春,一任群芳妒”的結(jié)論來。成功往往在不經(jīng)意間悄然來臨,幸運(yùn)常常在走投無路時破涕為笑,當(dāng)然,常常需要等待和煎熬一段時日,正因?yàn)檫@段的空白和荒涼,才會珍惜呵護(hù)已到將到的幸福。絞盡腦汁想留的,人家早以你為辱;千方百計(jì)相惜的,人家早內(nèi)心里避之如瘟神。
想想也是,我也頗有醒悟:
以不爭為爭,以無為而有為。
有不爭,所以有大成;有不為,所以有奇功。
以不愛為愛,以不興而興。不執(zhí)著于卿卿,不驕矜于綿綿;不沉癡于專思,不偏狂于一隅。癡狂至愛,而受者不以為然,以病怨之。自取其辱,錐心何痛也!?呵之護(hù)之,畏涼懼燙,晝夜晨昏,只恨不能傾心剖腹予之。此之為以命護(hù)命矣!然則受者不以為善,以給吾輩機(jī)會付出者為最惠于我,宜反謝于他(她)。嗚呼,人而無恩于此,可休矣!
暨天下無一良人,猶不可侍。
以無為、不爭、修身、正德,大福大功不覺間畢至。
然不爭非消極呆墮之意,以內(nèi)進(jìn)而外松也;不愛亦非棄之如弊犀之狀,以里動外靜心知非形之色也!
如是,方長久吉昌。與同事我愛共勉之。
小學(xué)生作文 篇2
今天大伯來到我的學(xué)校,參加我入隊(duì)儀式。我就要成為一名少先隊(duì)員了。
六年級的姐姐給我戴上了紅領(lǐng)巾,我非常興奮又開心,我覺得當(dāng)少先隊(duì)員特別光榮。我把心愿卡放進(jìn)了心愿箱里。心愿卡上寫著:我要好好學(xué)習(xí),好好勞動,開開心心,做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。儀式非常長,放了好些煙花,都落到我的'頭上了。方老師給我們一人發(fā)了一面小紅旗,讓我們在聽歌的時候搖紅旗。
小學(xué)生作文 篇3
和小朋友做游戲是我的最愛,我做過很多游戲,如:丟沙包、丟手絹、和小朋友打水槍戰(zhàn)......總之很多很多......
我特喜歡幼兒園里的最后那次游戲,老師對小朋友進(jìn)行平衡能力測試。游戲規(guī)則:小朋友排好隊(duì),依次從障礙物上穿過,不能踏住線條,要保持身體平衡,并且要順利到達(dá)終點(diǎn)。本游戲不僅鍛煉意志還開發(fā)智力,要想順利過關(guān)必須手、腳、腦并用。
小學(xué)生作文 篇4
前幾天,我受到了一次表揚(yáng),心里呀,比吃了蜜還甜。
那是節(jié)數(shù)學(xué)課,焦老師給我們講報紙中的題目。當(dāng)講到第四大題用簡便方法計(jì)算的第2小題時,焦師問我們:""404—34—59,這道題誰來說一下,什么方法最簡便?"我考慮了一下:這道題如果用添括號的法則,是不是有點(diǎn)太難算了?應(yīng)該這樣算才對,404—30—60+4—1.想到這里,我立刻把手舉了起來。"王寒樂,請你來談一下",老師說。我站起來,將自己的想法說了出來?沙龊跻饬系氖,焦師說:"這樣也對,但是應(yīng)該沒有404—(34+59)方便。但王寒樂善于思考這一點(diǎn)是我們其他同學(xué)都應(yīng)該學(xué)習(xí)的`。"
雖然沒有答對題目,但是焦老師對我的表揚(yáng),卻是對我積極思考的認(rèn)可,我心了比吃了蜜還甜。
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