老師的優(yōu)秀作文3篇[精]
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的老師的優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家分享。
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老師的優(yōu)秀作文 篇1
這是一個陽光明媚的清晨，天氣暖洋洋的，一切都是那么的生機(jī)盎然，連太陽公公也不例外。因?yàn)榻裉焓莻�特殊的日子。
楊昕玲一大早就起床了，為了這個特殊的日子，昕玲穿上了最漂亮的衣服，扎了個麻花辮，還系了一個大大的蝴蝶結(jié)呢！她把紅領(lǐng)巾整整齊齊的戴好以后，背上了書包，便上小樹林里采花去了！
班主任嚴(yán)老師是個很盡職盡責(zé)的老師，昕玲家并不富裕，當(dāng)昕玲因沒錢繼續(xù)上學(xué)時，是嚴(yán)老師把她那要寄回老家給母親的錢捐獻(xiàn)了出來，才能讓僅9歲的昕玲繼續(xù)上學(xué)。
昕玲來到了山間的小樹林，已經(jīng)因上山而汗流浹背的她，用手抹了一下額頭上的汗，便去采花了。她用手這翻翻一叢草，那繞過一棵樹，終于，她眼前一亮，那是一叢藍(lán)色和黃色的野花，格外美麗，就像是嚴(yán)老師那甜美的笑。
這時已是早上6：50了，昕玲匆匆趕往嚴(yán)老師家，窗戶是開著的，昕玲喘著粗氣走到嚴(yán)老師的窗前，她驚呆了，都6：55了，嚴(yán)老師還在睡覺，她就趴在那窄小的木桌上熟熟的睡著，昕玲看見地上攤?cè)鲋恍┰嚲�，那正是昨日他們班第一單元�?yán)老師手抄的'卷子！
昕玲想著是老師昨夜因批改卷子很晚才趴在桌上睡了，因此而遲遲不起吧！
昕玲望著嚴(yán)老師那熟睡的面龐，她笑了，好像生怕吵醒嚴(yán)老師似的，從她手中的那一束花中輕巧地取出一束，悄悄地插進(jìn)了老師的筆筒里。
我想，不用我說，大家也應(yīng)該知道這個特殊的日子是哪天了，那就是——教師節(jié)。
老師的優(yōu)秀作文 篇2
子曰：三人行，必有我?guī)熝�。意思就是三個人在一起，那么有一個人在學(xué)識上一定能勝過我。而我心目中的老師卻是一只弱小的蚯蚓。
那天不知怎的，老天剛剛還是“喜笑顏開”，不一會兒就擺來了一張陰沉沉的臉。但是，還在小區(qū)花圃玩耍的我卻渾然不知天已經(jīng)變陰了。
我正在那兒極其認(rèn)真地尋找四葉草呢！因?yàn)槲易罱悬c(diǎn)兒倒霉�？荚嚳嫉貌缓�，回家被老媽批評，走路踩著香蕉皮，摔了一個狗啃泥……聽人說，四葉草又稱幸運(yùn)草，是可以給人增添好運(yùn)氣的，所以我便決定試一試。
當(dāng)我正進(jìn)行著“地毯式搜索”的時候，突然三只蚯蚓跳入我的眼簾。有兩條大的一條小的，看樣子應(yīng)該是一家人吧！就在這時，老天突然下起了傾盆大雨。還好我?guī)Я擞陚�，不然就要被淋成落湯雞了。當(dāng)我撐起雨傘，再次看向那些蚯蚓時，卻發(fā)現(xiàn)它們并沒有急于四處尋找避雨的地方，那兩只大一點(diǎn)的則護(hù)在小蚯蚓的`兩邊，用身子遮擋住了小蚯蚓，難道是在為它遮雨嗎？如果真是那樣，這該是多么偉大的愛呀！
忽然間，我似乎被眼前的場景感動了，于是就把傘悄悄撐在了它們的頭頂……
這些弱小的蚯蚓用它們的行動告訴了我，父母的愛永遠(yuǎn)是最偉大，最值得尊敬的。
老師的優(yōu)秀作文 篇3
我從幼兒園到小學(xué)有過很多老師教我，可我記憶最的張老師。
張老師從三年級就開始教我們了，她有一雙炯炯有神的眼，有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，我們的張老師還有一張和善的臉呢。
一次，我的英語考試沒有過關(guān)，面對同學(xué)們的嘲笑和老師的批評，我的心里真是有種說不出的.滋味，突然我發(fā)現(xiàn)她走了過了——張老師，她用那溫和的聲音對我說：“麗麗，沒關(guān)系，每個人都要經(jīng)歷失敗，因?yàn)槭∈浅晒Φ那疤帷蔽宜查g又有了自信……
一次，我沒有寫數(shù)學(xué)作業(yè)，被張老師知道了，她把我叫到辦公室，溫柔的說：“麗麗，你作業(yè)寫了沒有？”我低聲回答到：“沒有”說著我眼淚撲嗒撲嗒的往下落，張老師見了并沒有批評我，而是說：“你真棒”說著就把我眼角邊的淚水擦干了，我聽后大吃一驚，我對老師說：“老師，你確定沒有弄錯”張老師平靜的說：“我表揚(yáng)你的是你面對錯誤的態(tài)度，有許多同學(xué)都不會像你這樣誠實(shí)，你的誠實(shí)是每個人都值的學(xué)習(xí)的地方”“好了，快回去補(bǔ)作業(yè)吧！”張老師摸摸我的頭對我說
這就是我喜愛的張老師，她對我說的每一句話都會使我有點(diǎn)滴成長，她是最優(yōu)秀，最令人敬佩的老師！
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