[熱門]作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的大全作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大全作文 篇1

　　窗外下著鵝毛般的大雪，屋子里的玻璃窗上凝結(jié)著一層白色的霧氣。由于我的.屋子在背向陽光的那一面，屋子又大，顯得很冷。我一邊寫作業(yè)，一邊時不時地往手上哈氣。臺燈的燈光把我的影子拉得好長好長。

　　母親從門外進(jìn)來，不聲不響地在桌子上放了一杯熱氣騰騰的牛奶，把手中的大衣披在我身上，又靜靜地走了。我悄悄地回過頭來，看著母親的背影。母親小心翼翼地挪動著腳步，生怕發(fā)出一點(diǎn)聲響，打擾了我的學(xué)習(xí)。我轉(zhuǎn)過頭，看著窗外的雪，眼睛里一片朦朧，心里升騰起陣陣暖流。

　　沒有任何言語，沒有任何聲音，我卻深深的感受到了母親那無言又無聲的愛。那背影更讓我忘卻了窗外的寒冷。冬天似乎也變得溫暖起來……

大全作文 篇2

　　聽，一首清脆悅耳的聲音打破了冬天的寂靜，春姑娘那秀麗又柔美的舞姿，把在昏昏欲睡的萬紫千紅的小草、小花給驚醒了。

　　你看，春姑娘拿出自己的紗巾一扇，把大地給吹醒了，小草輕輕地伸了一個懶腰，小鳥唧唧喳喳的`在大樹的枝頭上，歡樂的追逐，欣賞著春姑娘柔美的舞姿，傾聽著春姑娘悅耳的歌聲；柳樹姑娘也在小溪的伴奏下翩翩起舞。

　　花圃里，一簇簇的花如同羞澀的小姑娘，在展著自己迷人的風(fēng)姿。萬紫千紅的花朵在爭執(zhí)著誰最美麗，百合花白的像雪，杜鵑花粉的似霞，映山紅艷得勝……一陣微風(fēng)掠過，幾片花瓣急著飄落與地說上了悄悄話。

　　田野里，滿是金燦燦的油菜花壯觀極了，嫩嫩的青草在旁邊默默依偎它。芹菜、菠菜、油菜、等伸展著嫩綠的枝葉，沐浴在陽光的懷抱里，享受著陽光給大地萬物的厚禮。

　　春天，陽光明媚，春色無邊，春天，萬紫千紅，春天，美不勝收，春姑娘的腳步出現(xiàn)在大地的每一個角落。春天，我愛你。

大全作文 篇3

　　這天我們?nèi)フ�府看了《地道�?zhàn)》。我的情緒無比興奮和激動，看完以后更是感受到了中國人民的機(jī)智與勇敢。

　　《地道戰(zhàn)》這部電影主要講了：有一天，可惡、令人憎惡的小的日本鬼子來到了一個村子里，無情地抓了居住在那里的所有村民，只有一位老師、麥包及麥包爺爺和其他幾位孩子順利逃脫。躲在了麥包家里的地道，在這種險惡的地方，鬼子隨時都有可能發(fā)現(xiàn)他們。但他們還要想盡一切辦法營救生命難保的村民們，隨后就展開了一場激烈而搞笑的地道戰(zhàn)。男生超拽網(wǎng)名

　　電影中的麥包可真是個足智多謀、有膽有識的小伙子呀!在一次次難關(guān)里以自己的聰明、勇敢戰(zhàn)勝了他們。他們的老師也為這次戰(zhàn)勝取得成功做了巨大的'貢獻(xiàn)，要想，那個跟日本鬼子到山頂?shù)臅r候自己也是自身難保，卻要完成一個十分艱巨，但務(wù)必完成的任務(wù)。

　　我們要做個愛祖國、愛人民的好學(xué)生。要像電影中的麥包學(xué)習(xí)在任何狀況下，都不好退縮，要勇敢的應(yīng)對一切。

大全作文 篇4

　　春天在不知不覺中悄然來到我們的身旁，它為我們帶來了無限的美麗。一朵朵杏花綻開了美麗的笑容。

　　我走在靜寂的小路上，午后的陽光揮灑在迷人的花瓣上，我的手在不自覺中流連在花叢中，撲面而來的香味使我陶醉在這迷人的春季。

　　現(xiàn)在是二月份，杏花正展現(xiàn)著她的迷人的風(fēng)采，粉白色的杏花開滿枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，簡直是一片粉色的海洋。不過還有一些含苞未放的小花苞像一些害羞的小仙女，用絲巾擋著自己的小臉蛋，真是可愛極了！

　　它就像是白白的的胖娃娃，挨挨擠擠的聚在一起，好不熱鬧。它們有的像 是害羞的小姑娘，躲在樹枝后面，不敢見人；有的像是一個個小懶蟲，春天已經(jīng)到來，還躲在花苞里睡大覺；還有的迎著太陽的`開放，陽光照它們宛如無暇的白玉，晶瑩剔透……

　　一陣春風(fēng)吹來，那掛滿一簇簇、一堆堆的杏花枝頭，隨風(fēng)搖隨風(fēng)擺動，猶如一群群“白衣天使”，在翩翩起舞。又好像是在召喚人們，讓他們?nèi)バ蕾p它的嫵媚。杏花清淡的花香招引來許多彩蝶，它們就好像是來與杏花比美得，但看到杏花那樣啊娜多姿，只好紅著臉悄然而去。

　　這就是杏花，它既樸素又高雅。靜時像是一位文靜迷人的大姑娘，動時又像是一個活潑好動的小女孩，十分惹人喜愛。

　　不知不覺，我湊近了一朵杏花兒，細(xì)細(xì)的品著那獨(dú)有的一絲絲的花香，那么清新。

　　我再一次陶醉在這迷人的花香中。

大全作文 篇5

　　下課了，同學(xué)們像出籠鳥一樣狂奔出教室，開始開心地玩起了各式各樣的游 戲，當(dāng)中我最喜歡的要數(shù)跨大步了。

　　跨大步這個游戲不限人數(shù)，只要不是一個人自己抓自己就行。游戲開始時 先選出一名負(fù)責(zé)抓人的人，然后大家站在同一起跑線上面，跨出同樣步數(shù)，抓人 的人要少跨一步，然后用手來碰人，碰著誰，誰就接著來抓人。如果碰不著，就 看誰最后跑回起點(diǎn)線，誰就接著抓人。

　　有一次下課，我和尹蒙、袁賓幾個同學(xué)玩跨大步，尹蒙大聲說：“先出黑， 再出白”我還以為是用黑白配選抓人的.人，可是尹蒙最后竟然冒出一句“誰不出 剪子誰抓人”，這下我可慘了，因?yàn)橹挥形乙粋�人出“白”。尹蒙和袁賓各自飛 身一躍，一下子跨了一米多遠(yuǎn)，還乘機(jī)滑了一下，差不多滑了一臂長，結(jié)果我因 此就差了那么一點(diǎn)點(diǎn)，我不得已使出了誰都會，誰都不好意思使用的招數(shù)“伏地 功”——趴在地上用手盡力去夠。

　　每次玩這個游戲，我都感到了一分緊張、兩分刺激、三分高興、四分痛快。

　　真有趣呀！

　　因?yàn)槲覀�子高，手長腿長，自然跨得遠(yuǎn)夠得遠(yuǎn)。既然優(yōu)勢這么大，我當(dāng)然喜 歡這個游戲。

大全作文 篇6

　　老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

　　您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！

　　您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

　　您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

　　是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！

　　看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪我有一位和藹可親，兢兢業(yè)業(yè)的好老師，她的個子不高，瓜子臉，長頭發(fā)，長睫毛，雙眼皮閃亮的眼珠，就像兩顆水晶紫葡萄。老師不但長的.好看，而且對每個同學(xué)都關(guān)懷備至。每天“叮零零”，上課鈴響了，劉老師早己在班里等著同學(xué)們來上課，她臉上總掛著微笑，看起來是那樣可親。你的作業(yè)做錯了，她會認(rèn)真地給你講解；夏天，教室里面熱氣蒸人，同學(xué)業(yè)們都在專心致致地寫作業(yè)，她拿著灑水桶在教室里灑水，同學(xué)們要替她做，劉老師卻說：“只要你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，我就是天天為你們?yōu)⑺�也心甘情愿。”聽了這話同學(xué)們都被感動了，變得更加勤奮了。同學(xué)們很敬畏劉老師，不過，更讓同學(xué)們敬畏的是劉老師的那張嘴，總是那么熱情、生動、流利，像一架永不生銹的播種機(jī)，不斷地在學(xué)生們的心田上播下理想和知識的種子。我喜歡這位和藹可親的劉老師。

　　一朵上沒有您的笑影！

大全作文 篇7

　　春節(jié)是我們最傳統(tǒng)的節(jié)日，也是每家每戶都過的節(jié)日。大家要準(zhǔn)備鞭炮、春聯(lián)、年畫、吃的、燈籠和衣服。每當(dāng)過春節(jié)的時候，也是我的心情最高興的時候。

　　過春節(jié)時，每家每戶都要準(zhǔn)備很多東西，你看大街上的人人山人海顯得喜氣洋洋。媽媽和我去買年貨，我們買了春聯(lián)買了年畫等很多東西。最讓我高興的是我買了一些鞭炮。媽媽還給我買了新衣服。年貨買回來了，我們要把家里打掃得干干凈凈的`，媽媽一早就把燈籠掛了起來，爸爸也把春聯(lián)和福字帖到門上，我把干果都放進(jìn)盤子里，擺放的整整齊齊的。

　　年三十那天，媽媽給我穿上了新衣服，我高興極了！下午的時候爸爸、媽媽一起做好多我愛吃的菜。一起吃團(tuán)圓飯時全家人都很開心。吃過團(tuán)圓飯全家人坐在一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會，節(jié)日很精彩，有小品、有歌曲、還有歌舞。大人們都在包餃子。快十二點(diǎn)了，外面響起了鞭炮聲。我和爸爸拿著鞭炮下了樓，到了樓下我聞到了煙火味。我們放了很多鞭炮，我還放了一個煙花。剛一點(diǎn)就連忙跑了回來。等了一會還沒著就問爸爸怎么還沒著��！我去看一看吧！爸爸說：“不行小心崩著”，我說：“我會小心的”我去從點(diǎn)了一下，終于點(diǎn)著了，那五顏六色的鞭炮就像在空中盛開的花朵，美麗極了。放完了鞭炮，我們吃起了餃子，開始拜年了，每人都給了我壓歲錢。

　　新的一年開始了，希望全家人都能幸福。希望我的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

大全作文 篇8

　　每次六一兒童節(jié)來臨的前幾天，我就按捺不住自己的興奮心情了。終于今天盼來了，我們學(xué)校舉行了一年一次的歡慶六一活動。

　　一進(jìn)校門，校園里到處洋溢著歡樂的節(jié)日氣氛。正當(dāng)我們幻想這次 的六一兒童節(jié)會怎樣慶祝時，廣播里傳來劉老師和藹可親的聲音：“請大家把椅子搬到操場上，準(zhǔn)備觀看慶六一活動�！痹捯粑绰洌�同學(xué)們就迫不及待的把椅子搬到操場有序地坐好了。

　　跟隨著我們學(xué)校慶六一的是激動的新少先隊員入隊儀式。當(dāng)劉老師嚴(yán)肅對少先隊作思想教導(dǎo)后，少先隊隊旗便徐徐升起，在嘹亮的隊歌中新少先隊員胸前飄揚(yáng)著紅領(lǐng)巾格外鮮艷，每個人臉上露出自豪的笑容。�。∥蚁�，此時的情景讓所有的少先隊員都會難以忘懷。

　　“大家好！······”咦？這清脆悅耳的聲音是哪里傳來的？原來是我們的.小主持的聲音呀！首先是由合唱隊同學(xué)給我們演唱。“啦······”和悅的歌聲在我們耳邊久久回旋，真美呀！我相信只要是看了她們節(jié)目的人都會沉浸在其中·····接下來是武術(shù)隊男生表演“呼！呼！·····”噢，這是武術(shù)隊同學(xué)表演的舞旗看他們個個精神抖擻，真是好不精彩呀！緊接著又是武術(shù)隊女生表演的舞劍，她們英姿颯爽像巾幗英雄�？匆娝齻兡弥鴦Γ�我又有些心驚膽戰(zhàn)了。她們時而與自己隊友切磋，時而揮舞著劍與對手較量。把那種威武的感覺表現(xiàn)得淋漓盡致······

　　這可真是一次難忘的兒童節(jié)呀！

大全作文 篇9

　　生活是一首歌，有低沉憂傷，也有激昂歡樂。

　　這組句子就通過形象思維，巧妙的表達(dá)了他對生活的看法，并且意蘊(yùn)深厚，耐人品味，堪稱警句，使文章頓生光彩。

　　其實(shí)，人們早就認(rèn)識到唐詩宋詞之所以好，就是因?yàn)樽骷覀兩朴谶\(yùn)用形象思維。有人覺得杜牧的七言絕句《清明》詩太啰嗦，不夠簡潔，于是把它改成了五絕：清明時節(jié)雨，行人欲斷魂。酒家何處有，搖指杏花村。刪去了紛紛、路上、借問、牧童幾個具體的富有形象感的詞語，簡則簡矣，但原詩的意境全失，人們還是喜歡有點(diǎn)啰嗦的杜牧原詩�？梢娦蜗笏季S是文章妙趣橫生的關(guān)鍵，絕不是一句啰嗦就能否定的。況且運(yùn)用形象思維，也不都是以犧牲簡潔為代價的。在很多時候還能化繁為簡以簡御繁。比如春天和春色，在古詩詞里是經(jīng)常出現(xiàn)的，春色是什么？詩人說|：春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。春色滿園，到處是春色，怎么描寫？詩人只用一枝紅杏就把滿園春色活生生地捧到了讀者面前。春色是籠統(tǒng)抽象的，一枝紅杏是具體形象的，正是這一具體可感的形象讓讀者聯(lián)想到了滿園的春色。春天在哪里？詞人說：春在村頭薺菜花。又是用具體可感的薺菜花，以簡御繁，告訴了我們春天的所在。如果不是用這樣形象思維的方式，即使用一大堆話也難以說得清春天到底在哪里。寫秋天也是一樣，見一落葉而知天下皆秋。秋天是抽象的概念，落葉則是具體的形象。用一片形象的`落葉取代抽象的秋天，正是用的形象思維。

　　大量寫作的實(shí)踐證明，形象思維是作者體現(xiàn)其文才和文采的最好的思維方式。我們?nèi)绻�在寫文章的時候也能善于運(yùn)用這種思維方式，無論是寫記敘文還是寫議論文，要想寫出點(diǎn)文采就非常容易了。

　　要讓文章富有文采，除了會使用形象思維之外，表達(dá)技巧也是非常重要的。這里所說的表達(dá)技巧，主要是指能靈活熟練地使用各種修辭手段和各種句式。上文所舉的幾個例子，表達(dá)技巧就很講究，使用了排比句、比喻等修辭手法，句式整齊，和諧押韻，形象生動，顯然比用簡單而隨意的散句效果好。請再看下面例子。

　　為了表達(dá)對祖國大好河山的熱愛，有的學(xué)生用了這樣一組句子：

　　我愛那飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的廬山瀑布；

　　我愛那蕩胸生層云，決眥入歸鳥的泰山極頂；

　　我愛那奔流到海不復(fù)回的黃河九曲；

　　我愛那兩岸猿聲啼不住的長江三峽；

　　我愛那秦時明月漢時關(guān)的古樸塞北；

　　我愛那日出江花紅勝火的秀麗江南。

　　這組句子除了排比之外，還使用了引用、對仗等修辭手法，列舉祖國的名山大川，寫的具體形象，氣勢磅礴，很有文采。有的學(xué)生就不善于運(yùn)用修辭，只是平平淡淡的寫：我喜歡祖國的大好河山，比如黃河長江，還有泰山廬山等等。同樣的意思，但表達(dá)方式不同，給讀者的感受和信息也就大有差別。文而成章，就應(yīng)該具有審美價值，我們強(qiáng)調(diào)文采，也就是想體現(xiàn)文章的審美價值，引起讀者的愉悅，從而使讀者接受作者的思想感情。要想有文采，就必須學(xué)會利用各種修辭手段，取得盡量完美的表達(dá)效果。

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