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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2024-03-10 09:23:34 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  古往今來,多少文人墨客曾用優(yōu)美的語言描寫過大海,可是總描寫不出大海的美與波瀾壯闊。小時(shí)候,我最大的夢想就是能夠親眼見到大海,去體驗(yàn)海邊的涼爽。機(jī)會終于來了,今年暑假,媽媽準(zhǔn)備帶我們?nèi)デ鄭u日照游玩。

  來到日照,我赤腳走過金色柔軟的沙灘,就來到海邊,一個(gè)個(gè)浪娃娃爭先恐后地涌向岸邊,我們坐在一塊大礁石上,欣賞、感受著浪花拍打在我們身上的快樂。眺望遠(yuǎn)處,大海似乎無邊無際,海是藍(lán)的,天也是藍(lán)的,此時(shí)此刻的我仿佛站在了一幅美麗的畫卷中。就在水天相交的那一邊,朦朦朧朧的,也給大海蒙上了一層神秘的面紗……就在我沉浸在無限的遐想中時(shí),突然,一個(gè)大浪打在礁石上,發(fā)出“啪”的一聲響,我躲閃不及,讓浪花撲到了我的臉上,一個(gè)小水珠慢慢地滑到了我的嘴里,我仔細(xì)地品嘗著這顆小水珠,頓時(shí),一股咸味兒涌了上來,“哇,好咸呀!這不知道比鹽咸多少倍呢!”弟弟聽了,半信半疑,也裝模作樣地嘗了嘗,接著,臉上的表情便極度的`扭曲起來,“誰把那么多鹽撒了進(jìn)去,這么咸!”我看著這片大海,心中不由的贊嘆:大海,真是自然的杰作。∷衩赜帜腿藢の,他遼闊又蔚藍(lán),令多少人都沉醉其中,這里就如夢境般地不可思議,我多想一直停留在這兒啊……

  “嘟——”隨著哨聲的響起,集合的時(shí)間到了,我們不情愿地離開了讓我們留戀著的大海。

  再見,大海;再見,沙灘;再見,浪花。

小學(xué)生的作文 篇2

  洶涌澎湃,急流奔騰,濺起的朵朵浪花總是令人深思,令人遐想。

  跟隨古代文人墨客的腳步,我曾游遍了大江南北?墒,我印象中最深刻的還是那岳陽樓。

  想那岳陽樓,“銜遠(yuǎn)山,吞長江,浩浩蕩蕩,橫無際涯,朝暉夕陰氣象萬千!薄氨蓖ㄎ讔{,南極瀟湘!边@真是岳陽樓的雄偉景象。

  岳陽樓與南昌的滕王閣,武漢的黃樓樓并稱為江南三大名樓。但岳陽樓卻以它獨(dú)特的氣質(zhì),吸引著遷客騷人集會于此,留下了浩氣長存的“唐賢今人”詩賦。其中最引人注目的要算是范仲淹的《岳陽樓記》了。他的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”政治思想抱負(fù),被多少古今賢人所追捧。他的“不以物喜,不以已悲”又是多少偉人處事的準(zhǔn)則。

  他所留下的千古名篇《岳陽樓》至今被世人稱頌。他的古仁之心引我遐想,令我深思。

  有史料記載范仲淹并沒有到達(dá)岳陽樓,那他又為什么能寫下了千古流傳的《岳陽樓記》呢?很多人對此有所爭議。我想或許他和好友滕子京的心意相通,雖然沒有到過岳陽樓,但心中已有了岳陽樓的影子,這正是他們“不以物喜,不以已悲”的人生態(tài)度和悲慘遭遇的原因吧。

  望著洞庭湖畔屹立著的岳陽樓,我不禁肅然起敬,心中洶涌澎湃,這或許源自于對范仲淹的敬畏。對他以天下事為已任的政治抱負(fù),積極向上、奮發(fā)有為的思想,吃苦在前、享樂在后的品德,發(fā)自內(nèi)心由衷的.一種感慨。

  此時(shí)的我不禁想崔顥的“故人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。”只不過此時(shí)的黃鶴樓要改為岳陽樓罷了。

  再次抬眼望去,高聳的岳陽樓仿佛有一股強(qiáng)大的力量把我罩在中間,使內(nèi)心澎湃的我久久不能平靜,飛濺的浪花帶走了我的敬畏、我的勉懷。

小學(xué)生的作文 篇3

  在我的腦海里,童年的趣事就像天上的星星一樣,數(shù)不勝數(shù)。然而每一片星空,都會有最亮的一顆。我的這片星空里,那顆最閃爍的星星,就是在下雪時(shí)發(fā)生的一件愉快的事。

  “下雪了,下雪了!蔽腋吲d地在大街大喊道。大地鋪上了一條又厚又白的大毛毯,雪堵著窗戶,冰溜子像透亮的水晶小柱子,一排排地掛在房檐上。我這一叫,哥哥姐姐、弟弟妹妹們?nèi)慷汲鰜砹。我看大家都出來了,就把大家叫在一起,提出玩扔雪球這個(gè)游戲,大家都高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們分成了兩隊(duì),男生一隊(duì)女生一隊(duì),男生是藍(lán)隊(duì),女生是紅隊(duì)。

  游戲開始了,我們兩方開啟激烈的打雪仗。男生顯然占了上風(fēng),我們女生不時(shí)的有人中‘彈’,于是我們不約而同的退到了一個(gè)松樹下,商量著計(jì)策。我說:“我們先在這里做雪球,做多一點(diǎn),等他們以為我們?nèi)姼矝],靠近的時(shí)候,我們就猛烈進(jìn)攻,打他們一個(gè)措手不及!贝蠹叶纪饬宋业腵想法,開始行動起來。過了一會,他們果然上了當(dāng),往我們這邊靠過來,三、二、一打,我們開始反擊他們了。他們是萬萬沒有想到我們會用這招,驚慌失措的逃跑。我們大獲全勝,非常的開心。

  但這快樂的時(shí)光很短暫。冷颼颼的風(fēng)呼呼地刮著,光禿禿的樹木,像一個(gè)個(gè)禿頂老頭兒,受不住西北風(fēng)的襲擊,在寒風(fēng)中搖曳。寒風(fēng)越來越大,讓我們必須結(jié)束這段快樂的時(shí)光,我們連忙跑回屋,在屋內(nèi)欣賞著這鵝毛大雪。我記憶中的這顆最閃亮的星星,是永遠(yuǎn)都不會忘記的。

小學(xué)生的作文 篇4

  我的學(xué)習(xí)生活

  我的學(xué)習(xí)生活分為兩個(gè)部分:一個(gè)部分是課上時(shí)間的學(xué)習(xí)。另一個(gè)是課余時(shí)間的學(xué)習(xí)。

  課上的學(xué)習(xí)是學(xué)生和老師互動的時(shí)間,我的聽課原則是,是什么課就學(xué)習(xí)什么課的.內(nèi)容。大學(xué)的老師和初、高中的不同,在課下我們有時(shí)很難找到他去解答我們的問題,因此要求我們自己要有緊迫感,能在課堂上解決的問題盡量在課堂上解決。

  我的課余時(shí)間的學(xué)習(xí)基本靠兩個(gè)媒介,網(wǎng)絡(luò)和圖書館。我喜歡上網(wǎng),網(wǎng)絡(luò)世界,無奇不有。我利用網(wǎng)絡(luò)查找各種學(xué)習(xí)方面的資料,并在網(wǎng)上學(xué)到很多電腦知識。因?yàn)閷W(xué)校的一門選修課我迷戀上網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作。我自己有兩個(gè)博客,通過博客我結(jié)交了很多的朋友,我們一起交流,進(jìn)步的很快。電腦網(wǎng)絡(luò)豐富了我的生活,開闊了我的視野。圖書館又是學(xué)生的免費(fèi)的最大的資源寶庫,在學(xué)習(xí)上遇到不懂的問題,就可以去圖書館看看,準(zhǔn)會找到答案。在偉人的著作中自己還能增長很多知識和體會。學(xué)習(xí)學(xué)累了的時(shí)候,圖書館也是個(gè)解悶的地方,因?yàn)槟抢镆灿泻芏嗾n外書,小說,雜志應(yīng)有盡有。所以說無論是網(wǎng)絡(luò)還是圖書館都是我最好的學(xué)習(xí)伙伴。

  我的學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的,它給我?guī)頍o窮的樂趣。

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