勇當書山上孤獨的行者作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的勇當書山上孤獨的行者作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

勇當書山上孤獨的行者作文1

　　有人說愛因斯坦的人生在我們今天看來是輝煌的，但他也是孤獨的.。他一輩子生活在孤獨感中……我將這段材料讀了N邊，我掩卷而泣。我便陷入深深的沉思……

　　平時，我作為一名中學(xué)生，感情正處于善變的敏感時期，時而積極，時而消極，有時高昂，有時低沉。我的課業(yè)負擔(dān)重，學(xué)習(xí)時間多，玩的時間少，著實讓人開心不起來。媽媽對于我的挑食，厭食也很無奈，有時氣憤地數(shù)落我?guī)拙�，�?nèi)心煩躁的我更是委曲無比，我那時沮喪到了極點，再趕上爸爸在時，不分青紅皂白的斥責(zé)，更加使我孤立無援，孤獨感縈繞著我，我有意無意地在爸爸媽媽面前反復(fù)哼唱“如果有一天，我悄然離去，請把我埋在這春天里……”。哼唱過后，我內(nèi)心里常一種釋然的感覺。

　　書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。這座右銘也使我想起我早年的理想――為中華之繁榮富強而努力讀書。我要勇當書山上孤獨的行者，再苦再累，再孤獨我不怕。

勇當書山上孤獨的行者作文2

　　有些人說牛頓的人生在大家今日看來是光輝的，但他也是孤單的。他一輩子生活在無力感中我將這一段原材料讀過N邊，我掩卷而泣。我便深陷深深地的思索

　　平常，我作為一名中小學(xué)生，情感正處在喜怒無常的敏感時期，一會兒積極主動，一會兒消沉，有時候昂貴，有時候渾厚。我的課業(yè)重，學(xué)習(xí)時間多，玩的時間少，確實令人開心不起來。母親針對我的`偏食，食欲不振也很無奈，有時候氣惱地責(zé)怪我一兩句，心里心煩的我也是委曲極其，我那時候消沉來到頂點，再追上父親在時，好壞不分的訓(xùn)斥，更為使我無依無靠，無力感繚繞著我，我不經(jīng)意地在父母眼前不斷哼唱如果有一天，我悄然而去，請把我埋在這里春天。哼唱之后，我內(nèi)內(nèi)心常一種釋懷的覺得。

　　書山有路勤為徑，學(xué)無止境苦作舟。這格言也使我想起我早前的理想化――為中華之繁榮昌盛而勤奮讀書。我想勇當書山頂孤單的旅人，再累再苦，再孤單不可怕。

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