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小學(xué)生作文

時間:2024-03-05 15:30:50 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  今天我很興奮,因為我們要去杭州農(nóng)夫樂園游玩,所以我一大早就沒有了睡意,早上六點多我就從床上蹦了起來。起床之后我麻利地刷牙,迅速洗臉然后吃早點,我把早上要干的事情全部干完之后,爸爸就把我送到他們指定的地點,送上車之后我們就出發(fā)了。

  一路上,透過車窗我在馬路兩旁看見了無數(shù)的花草樹木,仿佛就像一條五彩斑斕的長龍。還有許多車連在馬路中間來回行駛,就像潮水般的來回流淌。途中我們還路過了錢塘江呢!錢塘江上的水平靜得像一面透亮的鏡子。

  過了一會,我們就到了杭州農(nóng)夫樂園,下了車之后導(dǎo)游帶領(lǐng)著我們這些小朋友進(jìn)了杭州農(nóng)夫樂園。一進(jìn)大門,我就看見了許多的馬。又走了一段路,我們到了今天第一個目的.地:豐收廣場。我們在豐收廣場看了許多的表演有:蔬菜瓜果的表演和龜兔賽跑等節(jié)目。中午我們是美食廣場吃中飯,那里的飯甭提多好吃了,而且菜的味道也挺不錯,讓我非;匚。吃好中飯后,我們休息了一會,又開始行動了。不一會,到了我們今天第二個目的地:小小動物園。在里面我們看了小豬跳水:只見可愛的小豬豬撲騰一下跳進(jìn)水池,仿佛他們也在競爭奧運冠軍,還有精彩的斗雞等表演,真是有趣極了!接著我們又回到了豐收廣場看了頗有特色的麻群舞?赐炅寺槿何柚笪覀冇值搅舜箝T口集中。

  不一會,車來了我們上了車回家了。在車上我很困,可能是興奮了一天的緣故吧,我居然一覺就睡到了紹興,中途媽媽打來的好幾個電話都沒接,你好笑嗎?

  今天我十分開心,有也十分高興,因為這是我第一次離開爸爸媽媽獨立的旅行,一次非常有意義的旅行!

小學(xué)生作文 篇2

  一連幾天的秋雨驅(qū)散了夏日的炎熱,解除了大地的饑渴,空氣變得濕潤清潔,樹木莊稼也精神了很多,花草挺直了身子,人們的心情也輕松了許多。

  雨后的秋天是可愛的 ,秋風(fēng)送爽,涼意濃濃。秋雨敲窗,聲聲悅耳,滿目的淡綠深黃,在田野里萌動。

  我喜歡秋天,喜歡臨窗聽雨時,讓思緒隨著雨聲飄向遠(yuǎn)方。喜歡一個人漫步田野,呼吸秋風(fēng)里秋的滋味, 任秋景凈化繁瑣的思緒,品嘗清淡的秋意。喜歡躺在暖暖的'秋陽里,抬頭靜看湛藍(lán)的天空,讓夢想隨白云一起流浪,此時的秋會輕輕走來,喚醒我兒時的記憶。

  我喜歡秋天,秋月圓圓,中秋節(jié)的夜晚,家人相聚, 喜歡母親做的南瓜菜餅和茄子菜餅。喜歡自家棗園里成熟的紅棗。

  我喜歡秋天,喜歡它饋贈給大地的豐收。 春華秋實,瓜果飄香,年復(fù)一年。喜歡秋菊的嬌艷,紅葉的浪漫,落葉的飄灑,晨霜的涼爽。

  秋深深地印在我的記憶里,伴我成長。每每秋意漸濃,秋色迷人,秋雨綿綿時,我會大聲呼喊:秋天!我愛你……

小學(xué)生作文 篇3

  挫折可能是一種考驗,也可能是一種動力。居里夫人對于研究上的挫折毫不逃避,勇敢克服,面對丈夫的死,她依然強(qiáng)忍心中的痛,渡過難關(guān),成功的發(fā)現(xiàn)了 “鐳”;謝坤山先生在一次意外中失去一只眼、一雙手臂和一條腿。不過他不放棄,努力上進(jìn)的精神成就了他口足畫家的夢想;海倫凱勒雖然眼睛失明,耳朵失聰, 但她還是刻苦學(xué)習(xí),克服身心障礙,成為一位教育家。遭遇挫折的當(dāng)下可能有著相當(dāng)大的壓力,帶給自己無比沮喪、想放棄的感覺,但或許這正是上天給的一個彌足珍貴的禮物......。

  記得某次練琴,有一段旋律一直彈不好,為了追求完美,我不停的反復(fù)練習(xí),困難并沒有因為我的練習(xí)而有所遞減。我沉住氣,打起精神再試了一次,手指似乎順利的滑過琴鍵,但目光一跨過那個音符,手指卻再度不聽使喚的停下!拔矣肋h(yuǎn)談不好這首歌!”眼淚撲簌簌的`奪眶而出,內(nèi)心發(fā)瘋似的咒罵,試圖宣泄解放自己,我卻還是沒辦法釋懷。從那天起,每天都害怕上樓練琴,我想我遇到了大瓶頸,苦練許久卻不見成效。媽媽安慰我:“都撐那么多天了,要是真的彈不好就別練了吧!焙脛傩膹(qiáng)的我不甘成為失敗的階下囚,原以為我的鋼琴學(xué)習(xí)之路會就此中斷,沒想到在某一次的練習(xí)卻有大大的轉(zhuǎn)折......。

  這一天,我正襟危坐,翻開琴譜,讓個手指就定位后,美妙的旋律流瀉而出,眼看就要彈到那關(guān)鍵的音符,我的心開始糾結(jié)......正當(dāng)手指輕巧靈活的溜過屬 于那個音符的鍵盤,我?guī)е@訝、難以置信的心情,直到整首曲子結(jié)束。我癡癡的注視著前方的琴譜,心中百感交集。過了幾秒鐘才反應(yīng)過來:“天。∥易龅搅!終于彈好這首曲子了!”有了信心后也重新思考:怎樣才能彈的更好?原來放慢節(jié)拍,直到熟練后,再慢慢加快速度。隔天,果然是漸入佳境!我一天比一天有,一天比一天彈得更好!回想起來,若是我當(dāng)下立即放棄,就沒辦法領(lǐng)悟到這個訣竅,更不可能嘗到努力成功后的甜美滋味。

  從那次挫折后,我練琴時多了耐心、毅力,若是練不好,就不疾不徐的練到熟,也因為那次挫折才發(fā)現(xiàn)原來挫折是讓人更上一層樓的動力與助力。“人生中的困難和挫折,正是我人生中的起點,或許也正是我最大的幸運”我想不應(yīng)該只看遇到挫折、難過的當(dāng)下,而是要將眼光放遠(yuǎn)一些,想想我們將在過程中累積的寶貴經(jīng)驗,以及吸取挫折的養(yǎng)分所收獲的碩大果實!

小學(xué)生作文 篇4

  我想發(fā)明一種神奇的多功能鞋子。

  從外觀上看,它和普通的鞋子形狀差不多,就是構(gòu)造不同,每只鞋子下面有四個輪子和一雙折疊翅膀。當(dāng)你上學(xué)快遲到的時候,它就會箭一般地沖刺起來,使你穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐竭_(dá)學(xué)校。當(dāng)一條小河擋住你去路的時候,它會像小鳥一樣展開翅膀,載著你到達(dá)彼岸。當(dāng)你遇到地震的時候,它會騰空而起,飛向天空,保護(hù)你安全無恙。

  怎么樣?有了這樣的'鞋子,我們的生活一定很幸福吧!

小學(xué)生作文 篇5

  最近,“森林慈溪”的旗號越打越響!碍h(huán)!、“綠色”、“森林”成了這些天的關(guān)鍵詞。走在街上,路旁的小草不再像以前那樣隨意任人踐踏,毫無生機(jī)了,如今,小草們生機(jī)勃勃,變得落落大方;路邊的花朵,不再像以前那樣任人采摘,枯焉焉的,如今,花兒們朝氣蓬勃,變得意氣風(fēng)發(fā);路旁的一棵棵大樹不再像以前那樣隨意任人砍伐,光禿禿的枝干裸露在狂風(fēng)暴雨之中,如今,那些大樹已經(jīng)是粗壯挺拔,一根根的棟梁之材。

  走在去買早餐的'路上,經(jīng)過一戶人家的房子,門上貼著“綠色家庭”的牌子。我根據(jù)自己的常識,馬上跳出來一連串想法:要想得到這塊牌,首先必須得有環(huán)保意識,關(guān)注環(huán)保問題,肯定得有許多綠化帶吧。往里一看,“切!樹才那么少就叫‘綠色家庭’?真是奇怪了!”我心里暗暗地嘀咕著。不過,他們家土地倒空了不少。再往里瞧,一個六十來歲的爺爺正在往他家那些空地里種樹苗呢!我驚奇地想:這森林慈溪的旗號真厲害!不僅年輕人傳達(dá)到了,連老人都不忘記。我躲在一輛汽車的后面,隔著玻璃望著他。那位爺爺雖然人老,力氣卻不小,他一鏟一鏟地將土坑中的泥土扔在一旁,大塊大塊的泥塊飛起來又落下去,一個緊接著一個。隨后,用鏟子再把那些泥土放入坑中,一些細(xì)碎的泥土用手捧坑中,坑填滿了,小樹也種好了。我對此情景大為吃驚,害怕被他發(fā)現(xiàn),趕緊溜走了。

  回到家,我把這事告訴了媽媽,媽媽說:“我們也來種幾棵吧,雖然我們家種不了太多的樹,但是出一份力總是好的,他們有‘綠色家庭’這塊牌,我們?yōu)槭裁床荒軤幦∧?所謂人多力量大嘛!”

  在去奶奶家吃飯的路上,我看到許多戶人家的院子里都種上新樹苗,不論有沒有掛上那塊‘綠色家庭’的牌。我趴在車窗上,心想:如果每戶家庭都取得了“綠色家庭”這塊牌,那我們慈溪還真成了“森林慈溪”了,還真如了政府的愿。我這樣一路看過來,聞過來,聽過來,感覺真不同往常!

小學(xué)生作文 篇6

  我十分喜歡書。在家中,我如果覺得無趣,便從書架中抽出一本書,津津有味得看起來,別人叫我我也不理會,一看就是幾個小時。我上廁所的時候也是“手不釋卷”,一蹲便是十幾分鐘,常常是別人不提醒我我就不出來。新年時,媽媽打掃屋子,竟然在放衛(wèi)生紙的筐子里發(fā)現(xiàn)了十多本故事書!因此,媽媽常說:“打掃房子的時間全占在了收拾樹上了!在學(xué)校里,我常常為了一本書失去了好多好多“寶貝”,三年級時,我喜歡收集“哆啦A夢”的貼畫。一次自習(xí)課,我為了一本“神奇小魔師”一本書交出了六張貼畫,書還只借了一節(jié)課。為什么我愛讀書是由于我在五歲左右時,一天,家里停電了,我無法看電視,忽然看見老爸在讀一本科技書,于是,我踩著椅子抓了一本書就著蠟燭光看了起來。一會兒,我便被書中的.內(nèi)容吸引住了,這就是我愛讀書的原因。讀書可以增長知識,開闊視野,我愛讀書。

小學(xué)生作文 篇7

  《武松打虎》這個故事讓我們這些小學(xué)生心儀不已,不少人認(rèn)為武松性格豪爽,勇敢,一個人赤手空拳打死一只大老虎,是個大英雄?稍诮裉,全世界的人都在提倡保護(hù)野生動物,保護(hù)自然生態(tài),那么我們就來討論一下《武松打虎》這個故事。

  有人說,武松打虎是英雄,為民除害。

  有人說,武松打虎是不愛護(hù)野生動物,稱不上英雄。

  到底哪個觀點才是正確的呢?這個問題還得根據(jù)時代來定。

  據(jù)有關(guān)資料顯示,如果是《水滸傳》中的年代,也就是宋代,那么武松就是真英雄,真好漢!因為武松打死的老虎是惡虎,會傷害周圍的村民,是傷害人的虎。被武松打死的那只老虎,就不知吃掉了多少經(jīng)過景陽岡路口的人,造成了無數(shù)人,家破人亡、妻離子散,鬧得方圓百里的人們惶惶不可終日。所以當(dāng)惡虎撲向武松時,他奮力打死老虎,為人們鏟除了一大禍害,使那里的人們生活可以舒適一點安心一點。怎能不算英雄 呢?所以,從為民除害這個角度來講,那是英雄。

  而現(xiàn)在就不同了,如今老虎的'生存環(huán)境越來越差,數(shù)量也已大大減少。正因為這樣,老虎越來越顯得珍貴,尤其是野生老虎。武松如果現(xiàn)在打死老虎,也就是打死了國家保護(hù)動物,那他就是不愛護(hù)野生動物,是犯法的,不僅良心會受到譴責(zé),而且國家《野生動物保護(hù)法》也不會放過他。所以,從現(xiàn)代動物保護(hù)方面來講,那是不對的。

  最后,我要再次申明我的觀點:武松是一個英雄,是他們那個時代的大英雄。那個時代與如今頒布《野生動物保護(hù)條例》的時代完全不同,二者不可相提并論。

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