(實(shí)用)我的小學(xué)班主任作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的我的小學(xué)班主任作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的小學(xué)班主任作文1
我的班主任,叫做周一銘。他的個(gè)子不高很大的眼睛,總是穿著淺色上衣,深色褲子,而且,有一種爸爸的感覺(jué)。
老師的上課方式非常的特別,以前我老師上的數(shù)學(xué)課,總是讓我快睡著了,但是周老師在上數(shù)學(xué)課時(shí),如果遇到練習(xí)題,會(huì)讓我們比賽,有種緊張感,我覺(jué)得很有趣!老師其實(shí)也是很嚴(yán)格的,不管是打掃、功課、整潔、秩序...等,老師一定會(huì)讓我們從壞變好,好就要更好!
老師在上課時(shí)也會(huì)說(shuō)故事,聊聊天。尤其是語(yǔ)文課,老師只要看到跟他知道的事情有關(guān)的話,他就會(huì)說(shuō)。之前老師在教我們雙關(guān)的時(shí)候,老師舉了一些例子,害的我和全班同學(xué),都快要笑破肚皮了呢!
老師說(shuō)班上如果有生日,就可以唱歌,大家都很開(kāi)心,那時(shí)的我想:看起來(lái)那么兇的.老師,居然會(huì)讓我們做這么好的事,現(xiàn)在,我終于知道“人不可貌相”這句話的意思了!
老師說(shuō)的,我都會(huì)聽(tīng)、會(huì)做,一銘老師像爸爸一樣,教我從錯(cuò)的道路引回正確的道路,真的非常感謝他!
我的小學(xué)班主任作文2
自上學(xué)以來(lái),擔(dān)任過(guò)我班主任的老師有很多,直到現(xiàn)在我仍記得我的第一個(gè)班主任——李老師。
李老師一頭烏黑的短發(fā),一雙明亮的眼睛很有神,喜歡穿紫色的衣服。她是我幼兒園時(shí)的班主任,是一個(gè)既嚴(yán)厲又溫柔的老師。
她的教學(xué)方法獨(dú)特,經(jīng)常讓我們?cè)谕嬷袑W(xué),學(xué)中玩。學(xué)習(xí)漢字時(shí)有一課讓我最難忘。那天,老師在黑板上寫了一個(gè)字——“試”。可老師卻把“試”故意多寫了一撇。開(kāi)始,同學(xué)們沒(méi)發(fā)現(xiàn)。過(guò)了一會(huì)兒,有些同學(xué)好像發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤,在竊竊私語(yǔ)!坝惺裁磫(wèn)題嗎?”李老師笑著問(wèn)。有位膽大的同學(xué)說(shuō):“老師,您寫錯(cuò)了,‘試’沒(méi)有一撇!崩蠋熉(tīng)了又笑著說(shuō):“對(duì)了,老師就是要強(qiáng)調(diào)這一筆。”同學(xué)們恍然大悟,原來(lái)是這樣。后來(lái)同學(xué)們果然沒(méi)有寫錯(cuò)過(guò)這個(gè)字,多虧了那堂課。
這就是李老師,她教我直到幼兒園畢業(yè)。只要一談起這事,我便記憶猶新。
老師像園丁,培育著我們;老師像蠟燭,照亮著我們……老師是我們知識(shí)的'源泉,老師的培育使我們終生難忘!
我的小學(xué)班主任作文3
是誰(shuí)?把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋,是誰(shuí)?教我們做人的道理,是誰(shuí)?把我們的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái),是誰(shuí)?每天關(guān)心著我們······是您,我們敬愛(ài)的班主任老師。
劉老師高高的個(gè)子,肩上披著一頭烏黑油亮的直發(fā),彎彎的眉毛下有一雙溫柔的大眼睛,鼻梁上架著一副眼睛。讓我印象最深刻的是她的微笑,劉老師的微笑,像一朵美麗的'鮮花,我們?cè)趯W(xué)校讀書,就像是沐浴在美麗的花園一樣。
劉老師十分疼愛(ài)我們,她就像一股暖暖的春風(fēng),溫暖著我們幼小的心靈。有時(shí)候班上調(diào)皮的同學(xué)犯了錯(cuò)誤,可是劉老師沒(méi)有在班里公開(kāi)點(diǎn)名批評(píng),而是通過(guò)個(gè)別耐心的教育,希望同學(xué)們能自覺(jué)改掉毛病。劉老師這樣做為同學(xué)們留下了自尊,讓我們都很感動(dòng)。記得有一次上課我突然發(fā)燒了,劉老師非常的著急,一會(huì)兒摸摸我的額頭,一會(huì)兒摸摸我的小手,輕聲的對(duì)我說(shuō):“要多喝開(kāi)水哦”。就像媽媽在身邊照顧我一樣。
劉老師一直都嚴(yán)格要求自己,一次劉老師感冒,喉嚨發(fā)炎非常嚴(yán)重。可是劉老師擔(dān)心我們的學(xué)習(xí),仍帶病堅(jiān)持給我們上課,我心里非常難受,劉老師我能為您做些什么呢?我只有認(rèn)真學(xué)校習(xí),讓您少操心,這樣您就能快點(diǎn)好起來(lái)。
啊!美麗的班主任劉老師,我們愛(ài)您!
我的小學(xué)班主任作文4
我的班主任姓李,名叫李云,同學(xué)們都叫她“李老師”。
李老師有一根馬尾辮,還戴著一副眼鏡,顯得很和藹可親。李老師從一年級(jí)就開(kāi)始擔(dān)任我們的班主任了,所以我們也和老師建立了深厚的感情。
我們的班主任李老師工作特別認(rèn)真,每當(dāng)同學(xué)們作業(yè)寫得好的.時(shí)候老師就會(huì)給我們加上一分,累積起來(lái)達(dá)到分?jǐn)?shù)就能得到1元錢,錢積夠了就可以去換獎(jiǎng)品了。見(jiàn)到李老師這么細(xì)心的批改作業(yè),我都不好意思“匆匆忙忙”的完成了。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)李老師對(duì)我精心培育,記得有一次,在語(yǔ)文課上,李老師提了一個(gè)問(wèn)題后,目光就像同學(xué)們掃來(lái)。忽然,老師的目光停在我的身上,好似在對(duì)我說(shuō):“你能行!”
老師還教會(huì)了我怎么做人。有一次,有一位同學(xué)和我發(fā)生了一點(diǎn)矛盾。后來(lái)我就把他的一樣?xùn)|西藏了起來(lái)。老師知道后,就把我叫到了辦公室,對(duì)我說(shuō):“人要學(xué)會(huì)交流,不是把人家的東西藏起來(lái)就沒(méi)事了。有問(wèn)題就說(shuō)出來(lái),我們一起解決,一起交流。我希望以后不要發(fā)生類似的事了,好嗎?”我銘記了這句話,從此之后再也沒(méi)發(fā)生這樣的事了。
我很感謝李老師,是她教會(huì)了我做人的道理!“老師,謝謝您!”
我的小學(xué)班主任作文5
有一位老師,皮膚很白、瓜子臉、個(gè)頭兒很高、帶著一副黑框眼鏡、有一頭美麗的秀發(fā),她就是我們班的班主任——王老師。
她是一個(gè)關(guān)心我們學(xué)習(xí)的人。有時(shí)候她非常嚴(yán)格,我們只要有一個(gè)字寫錯(cuò)了或者寫得不好看,她就會(huì)退回來(lái)讓我們重新寫。有時(shí)候她又很溫柔,我們只要有一道題不會(huì)做,她就會(huì)耐心地教導(dǎo)我們。
她是一個(gè)知識(shí)淵博的人。她不光會(huì)教語(yǔ)文,她還曾經(jīng)在博物館和圖書館工作過(guò),我們有一門新課叫“拓展課”,她就是負(fù)責(zé)教“博物館探秘”的',會(huì)給大家講恐龍的故事,還會(huì)教大家動(dòng)手做瓷器。
她還是一個(gè)愛(ài)音樂(lè)的人,她是音樂(lè)專業(yè)級(jí)的老師,還會(huì)彈鋼琴,彈古箏。
這就是我們班多才多藝的王老師,她有時(shí)非常嚴(yán)厲,有時(shí)又很關(guān)心我們。跟著王老師,我學(xué)會(huì)了很多很多知識(shí),我想對(duì)老師真誠(chéng)的說(shuō)一句:“老師您辛苦了!”
我的小學(xué)班主任作文6
我的班主任張老師,胖胖的身材,個(gè)子不太高,臉型很圓。她留著一頭長(zhǎng)發(fā),她心地善良,對(duì)老師、同學(xué)都很和睦?墒,如果你作業(yè)沒(méi)做或犯了什么錯(cuò)誤,那張老師的小宇宙就要爆發(fā)了 ,最后無(wú)人可擋。 記得有一次,我在上一年級(jí)。家庭作業(yè)上沒(méi)有簽字,當(dāng)我的心就像十五個(gè)吊桶打水----七上八下,眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn),決定自己模仿家長(zhǎng)簽字。大筆一揮就簽好了。心中那塊石頭終于放下了。
第二節(jié)課下了課,張老師突然說(shuō):郁沁怡,你過(guò)來(lái)一下。這時(shí),我驚慌失措,呆呆的站在張老師的身旁。張老師嚴(yán)厲地說(shuō):‘這是誰(shuí)簽的字?’‘是我媽媽簽的!瘡埨蠋熃o了我三次機(jī)會(huì),但我還是沒(méi)有告訴她事實(shí)的真相。張老師無(wú)奈的說(shuō):‘今天放學(xué)喊你媽買進(jìn)來(lái)找我。’我點(diǎn)了點(diǎn)頭,回到了座位上。下午放學(xué),我喊來(lái)了媽媽,張老師知道了事情的.真相,并沒(méi)有責(zé)怪我,而在耐心的教育我:說(shuō)謊不是好孩子,做錯(cuò)事情要勇敢承認(rèn),做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。長(zhǎng)大以后才能成為祖國(guó)的棟梁。我慚愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后,我就在也沒(méi)有說(shuō)謊了。銘記老師的教誨。 有人說(shuō)老師是天上的北斗星,為我們照亮前進(jìn)的方向。有人說(shuō)老師是園丁,把一棵棵樹(shù)苗變成一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù)。啊!那就是我的老師——張老師。
我的小學(xué)班主任作文7
我的班主任姓陳,名。陳先生不僅是我們的班主任,也是我們的語(yǔ)文老師!陳老師有一雙大眼睛和一個(gè)小鼻子。她的嘴像櫻桃一樣紅潤(rùn)美麗。她笑的時(shí)候臉上露出兩個(gè)小酒窩。記得剛開(kāi)始教我們的時(shí)候,陳先生的聲音很好聽(tīng),但是陳先生教的太辛苦了,有時(shí)候聲音都沙啞了。我記得有一次,因?yàn)樽苛⒃谕嫖kU(xiǎn)的游戲,他不小心弄斷了后腦勺。他頭上的血把我們嚇哭了,哭了。當(dāng)老師看到他時(shí),他把卓立帶到醫(yī)務(wù)室換藥,并迅速通知卓立的`父母去人民醫(yī)院縫針。
事后老師來(lái)班里調(diào)查事情的來(lái)龍去脈。原來(lái)我們班有個(gè)男生提議玩“翻檐翻墻”的游戲。結(jié)果他粗心大意,傷及無(wú)辜。陳老師把男孩叫到辦公室。老師耐心地對(duì)他說(shuō):“下次不要玩危險(xiǎn)的游戲。這次老師原諒你了;厝ィ 蹦泻⒛樇t了,羞愧地低下了頭。我喜歡陳小姐,但更佩服她的冷靜。
我的小學(xué)班主任作文8
清新的早晨,鳥(niǎo)兒在枝頭上歡呼著;路邊的野花開(kāi)放著;嫩嫩的小草生長(zhǎng)著;
我邁著沉重的腳步走著,走著,不知不覺(jué)走進(jìn)了新的校園,去感受新的校園生活,一眼望去,世間萬(wàn)物仿佛在我眼中,頃刻間都是一副新面貌。走進(jìn)教室,我慌忙地坐了下來(lái)!岸b忊彙扁徛暭贝俚厍么蛑覀冋察o地坐著,等待著老師的到來(lái)。就在這時(shí),走進(jìn)來(lái)了一位臉上帶著慈祥的笑容的.女老師,她是教我們哪一科的呢?你知道嗎?她是一個(gè)能領(lǐng)我們進(jìn)入豐富、精彩的語(yǔ)文世界的老師,她不像其他老師那樣嚴(yán)厲,她把我們當(dāng)朋友,有什么事和我們一起商量,她能讓我們充滿青春激情與夢(mèng)想!我喜歡她,喜歡她的笑容,因?yàn)樗男梢允刮彝洃n傷和痛苦,可以讓我和她一起笑!
我堅(jiān)信無(wú)論生活多么地艱辛,我會(huì)像老師一樣,依然笑著,笑著。我相信她的笑會(huì)激勵(lì)著我向前進(jìn)的!加油!
我的小學(xué)班主任作文9
我們的班主任是位女教師,她是——屠老師。
屠老師她和藹可親,中等的身材、大大的眼睛、短短的頭發(fā)、衣著打扮干凈整潔。屠老師有一種給人過(guò)目不忘的親切感覺(jué)。
在學(xué)校里,屠老師對(duì)班里的`每位同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活上都非常關(guān)心和愛(ài)護(hù)!在一次上課時(shí),一位同學(xué)突然身體不適,發(fā)生了嘔吐,屠老師馬上拿來(lái)熱毛巾和熱開(kāi)水,給這位同學(xué)熱敷,并送他到校醫(yī)務(wù)室治療。回到教室里,屠老師還帶回些沙子復(fù)蓋在地上,用奮箕和掃帚很耐心、細(xì)心把地上的污物打掃干凈。
看,屠老師是多么關(guān)心、熱愛(ài)同學(xué)。【拖衲赣H愛(ài)護(hù)自己的孩子一樣!
屠老師在課堂上講課也十分有趣,幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言、千奇百怪的問(wèn)題、舉一反三的解答、靈活的作業(yè)布置。每一堂課上的都是那樣生動(dòng)活潑、非常吸引人。屠老師的課我們愛(ài)聽(tīng),她的課真是讓人聽(tīng)了就象吃了一道色、香、味俱全的菜一樣,回味無(wú)窮!
我們是在20xx年上小學(xué)一年級(jí)的,如今我們已是小學(xué)四年級(jí)了,屠老師依然是我們的班主任。她和我們一起走過(guò)了三個(gè)春夏秋冬。
屠老師不但教會(huì)我們?cè)S多文化知識(shí),而且還教會(huì)我們做人的道理,她就象是一支普通的蠟燭不斷地燃燒自己照亮著我們!
祝屠老師教師節(jié)快樂(lè)!
我的小學(xué)班主任作文10
我現(xiàn)在的班主任是個(gè)男老師,這也是我人生中第一個(gè)男的班主任-曹老師。
第一次見(jiàn)到曹老師,就感覺(jué)特別的親切,特別是曹老師笑起來(lái)的時(shí)候,面目和藹,特別的有喜感。最讓我印象深刻的就是曹老師那和藹可親的笑容了,讓我覺(jué)得就像一個(gè)朋友一樣在身邊很放松。
當(dāng)然有親切的曹老師,也就會(huì)有嚴(yán)厲的曹老師,但是生氣的'曹老師也會(huì)讓我心甘情愿的嚴(yán)肅起來(lái)對(duì)待,曹老師很多時(shí)候特別的幽默,常常逗的我們開(kāi)懷大笑,曹老師在學(xué)校也很有名氣,學(xué)姐們都叫他曹爸呢!這樣的稱呼可不是人人都會(huì)有的。
有時(shí)候我想師母嫁給曹老師一定生活的很好,畢竟老師幽默起來(lái)真的很好。曹老師也很為我們著想,就拿跟我有關(guān)的我一件事來(lái)說(shuō)吧。班上有個(gè)人欠了班上兩百多元沒(méi)還就退學(xué)了,找她也不會(huì)信息,最后我抱著試一試的心態(tài)告訴了曹老師,沒(méi)想到他真的在幫我們解決,最后經(jīng)歷了一些辛苦才慢慢把錢追回來(lái)。
記得還有一次,我和我同桌坐在那連wifi等我爸來(lái)接我,曹老師看到了我們把我們叫到了他的辦公室,剛開(kāi)始很緊張以為自己怎么了,回來(lái)沒(méi)想到老師是要給我們橘子吃,害得我還嚇一跳呢。
我也是慢慢的很喜歡很喜歡曹老師,希望他越來(lái)越好,家庭美滿,平安長(zhǎng)壽。
我的小學(xué)班主任作文11
我們的班主任是曹老師,他愛(ài)發(fā)獎(jiǎng)片,也愛(ài)扣獎(jiǎng)片。他是一個(gè)不偏心的人,他還很嚴(yán)厲,容易笑,想聽(tīng)聽(tīng)嗎?
一天中午我沒(méi)有好好吃飯,曹老師罰我不讓吃晚飯?傻酵砩系臅r(shí)候,肚子就咕咕直叫。正當(dāng)我似熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)之時(shí),就靈機(jī)一動(dòng),想偷偷溜出去吃飯。這時(shí),曹老師給我?guī)?lái)了一些零食。我心想:“曹老師多好!”打那以后,我再也不浪費(fèi)糧食了。又有一次,曹老師讓牛文卓講了一個(gè)笑話,笑得曹老師就像一個(gè)大嘴猴一樣,就連我也笑了,我笑得就像一只飛到天上又掉到地上的'小鳥(niǎo)。又有一次,我們被校長(zhǎng)批評(píng)了路隊(duì),氣的曹老師讓我們每個(gè)人交三張獎(jiǎng)片。
還有一次,放學(xué)后只有我一人獨(dú)自在那里,因?yàn)槲疑险n沒(méi)有好好聽(tīng)課被老師叫了出去,然后曹老師給我一本書,讓我回辦公室去補(bǔ)那堂課。老師回來(lái)后就像對(duì)著我就像對(duì)著四十六個(gè)同學(xué)們講課。講完后我才回家了。
啊!我喜愛(ài)我那既善良又嚴(yán)厲還搞笑的曹老師。
我的小學(xué)班主任作文12
我的班主任,是個(gè)挺可愛(ài)的人。
她那高高的鼻梁上,架著一副眼鏡;她那棕色的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,一直垂到脖子上,真漂亮!她不是像有些人那樣兇巴巴的,而是和藹可親的。每當(dāng)我們向她打招呼的時(shí)候,她總是笑瞇瞇的向我們點(diǎn)點(diǎn)頭。
上課的.時(shí)候,她總是認(rèn)真地講課;改作業(yè)的時(shí)候,她也是專心致志地批改著……她是多么的辛苦呀!可是,老師究竟為什么要這樣呢?那是為了我們。為了大家,老師她可以犧牲自己的時(shí)間來(lái)教導(dǎo)我們。每當(dāng)老師罵你的時(shí)候,我看見(jiàn)了老師是有多么的愛(ài)我們,她的愛(ài)其實(shí)就在我們的身旁!啊!老師,謝謝您!謝謝您!
在我的記憶當(dāng)中,她是那么仁慈、善良、年輕,她是一個(gè)好老師,我的好老師。
你覺(jué)得呢?對(duì)了,她是誰(shuí)呢?哦!她就是我的班主任——蘇老師!
我的小學(xué)班主任作文13
還沒(méi)有玩夠,轉(zhuǎn)眼間暑假就過(guò)去了。走在返校的路上,我和林志鴻聊起了新學(xué)期的班主任,會(huì)是誰(shuí)呢?
不知不覺(jué)到了學(xué)校門口,我的心莫名其妙地跳起來(lái),仿佛有一個(gè)調(diào)皮的小鹿在我的心里亂撞。走進(jìn)校門,我看見(jiàn)楊老師正滿臉笑容地看著我和林志鴻,難道她是我們的班主任?如果是她,那我們就很幸運(yùn)噢!
楊老師真的很了解我們的心思,一開(kāi)口就說(shuō)出了我們想問(wèn)的.問(wèn)題:“你們想知道誰(shuí)是你們的班主任嗎?”
我和林志鴻相互看了看,對(duì)著楊老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“想!非常想!”
楊老師說(shuō):“就是你們就喜歡的熊老師!開(kāi)心嗎?”
!原來(lái)是熊老師!我們異口同聲地說(shuō):“開(kāi)心!”說(shuō)完,我們一口氣跑上了四樓,走進(jìn)601班教室,一臉燦爛的熊老師向我們走來(lái),他還是像原來(lái)一樣帥氣。他親切地向我們打著招呼,伸開(kāi)雙臂跟我和林志鴻來(lái)了一個(gè)熱烈的擁抱。我們笑著,仿佛又回到了快樂(lè)的四年級(jí)。
他還是想以前一樣幽默,上課不時(shí)地開(kāi)開(kāi)玩笑,開(kāi)學(xué)的第一天就這樣開(kāi)心得結(jié)束了。
又見(jiàn)熊老師,真是一件快樂(lè)而幸福的事情。有熊老師這樣的好老師,我還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?我下決心要用認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)對(duì)待每一件事情?紓(gè)好的學(xué)校,不辜負(fù)熊老師對(duì)我們的期望。
我的小學(xué)班主任作文14
去年,我以一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生的身份,進(jìn)入這所小學(xué)的三年級(jí)。在新學(xué)校中,面對(duì)和以往不同的作息,以及全然陌生的同學(xué),每天心中都忐忑不安…。很幸運(yùn)的,我遇到了一個(gè)人,她像一個(gè)神奇的魔法師,在我身邊變化成各式各樣的角色,撫平我的緊張與不安,帶領(lǐng)我邁入學(xué)習(xí)的軌道。
大部分的時(shí)候,她像一部百科全書,帶我們領(lǐng)略浩瀚的`學(xué)海;但她的方式卻又生動(dòng)活潑,有如演技精湛的明星,在舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱,吸引我們的目光。有時(shí)候,她像一個(gè)童心未泯的大孩子和我們一同歡笑嬉戲;有時(shí)候,她像一個(gè)公正無(wú)私的法官,糾正我們的錯(cuò)誤、獎(jiǎng)賞我們的優(yōu)點(diǎn);有時(shí)候她像一個(gè)才華洋溢的畫家,揮動(dòng)著畫筆,為我的求學(xué)生涯,添加許多的色彩。
猜到這位千面女郎的真實(shí)身分了嗎?沒(méi)錯(cuò)!她就是我的班主任林老師。因?yàn)槔蠋煹暮吞@可親,讓我很快的融入了學(xué)校,也漸漸和同學(xué)相處得更好了。由于老師的鼓勵(lì),讓我對(duì)學(xué)習(xí)方面更有信心,由于老師的指正,讓我努力改掉我的缺點(diǎn),這一切都因?yàn)橐宦飞嫌心,真好?/p>
我的小學(xué)班主任作文15
在我心目中,有一位最尊敬,最喜愛(ài)的老師,她就是我們二年級(jí)一班的班主任——王老師。她是一位漂亮的女老師,身材苗條,長(zhǎng)長(zhǎng)的腿,彎彎的睫毛,又大又圓的眼睛和小小的嘴巴,臉上時(shí)常流露著溫暖的笑容,如春天的太陽(yáng)一樣溫和。
王老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。她教學(xué)非常得認(rèn)真,每一次寫練習(xí)的時(shí)候,學(xué)生有不會(huì)的題她都不會(huì)放過(guò),會(huì)特別細(xì)心地給學(xué)生們進(jìn)行講解。我曾經(jīng)無(wú)意間看到了王老師的課本和教案,那上面寫得滿滿的,用各種不同顏色的.筆劃出重要的內(nèi)容,還在旁邊做出批注來(lái)。王老師敬業(yè)負(fù)責(zé)的精神讓我們敬佩。
王老師還非常地關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生。有一次,我們班有個(gè)同學(xué)不小心摔倒了,腿上蹭破皮流出了血,王老師立即聯(lián)系家長(zhǎng),和家長(zhǎng)一起去了醫(yī)院給學(xué)生進(jìn)行包扎,一直忙了好幾個(gè)小時(shí)才回家。
王老師還是一個(gè)愛(ài)生活的人。她的辦公桌上永遠(yuǎn)是那么得整齊干凈,一塵不染,桌上面還擺放著一盆枝葉茂盛的綠蘿,顯得溫馨而富有生機(jī)。
如今,我與王老師已經(jīng)相處了兩年,但她那認(rèn)真教學(xué)的態(tài)度,對(duì)學(xué)生貼心地關(guān)愛(ài),趣味生動(dòng)地講課方式,以及對(duì)我獨(dú)特的愛(ài),讓我無(wú)法忘記。她永遠(yuǎn)是我心目中最敬愛(ài)的老師!
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