小學生作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生作文 篇1

　　環(huán)境優(yōu)美、鳥語花香是我夢寐以求的地方。這個暑假，爸爸媽媽終于帶了我去這個地方了。

　　這是個風景優(yōu)美的公園，我看見這么美的風景，木然地站在那兒。因為我在想：深圳竟有這么美的地方呀！

　　我進去了以后，到了一個種滿鮮花的地方，花朵們各有各的色彩：紅的如火、黃的如金、藍的如天、白的如雪、橙黃的如黃昏……旁邊還有綠茵茵的小草兒，這樣一來就更加襯托出了花多們的`美。枝頭上的小鳥兒們都在歡快得聊天、唱歌。大家都帶著愉快的心情在公園里漫步、聊天、做運動……

　　后來，我走到了一個有噴水泉的地方，噴水泉的水非常清涼。突然，有一陣清涼的水點點滴滴的潑灑過來。我回頭一看，原來是幾個小朋友把噴水泉里的水潑來灑去，把旁人、地上都弄得濕漉漉的。我看了有點生氣，就氣沖沖地走過去，走到他跟前，說：“你能不能停下來呢？”小男孩停了下來，低下頭，像后悔了似的。我笑了笑，摸著他的頭，說：“這就乖了，環(huán)境是靠我們大家來保護的，以后不要再犯同樣的錯誤啦！”小男孩點了點頭，說：“我知道了，大姐姐！”

　　媽媽看見了，夸我是個好孩子。隨著時間一分一秒的過去，天開始黑了，我、媽媽和爸爸依依不舍得乘車回家了。

　　5暑假里的一件事

小學生作文 篇2

　　寒假剛開始，我就想把塞假作業(yè)寫完，可是又想盡情地吃、喝、玩、樂，最后我逃離欲望的漩渦，還是決定要先把寒假作業(yè)寫完，再來玩，因為我不寫萬事成蹉跎，于是我保持著堅定的心，終于我完成了寒假作業(yè)，現在我可以盡情的吃、喝、玩、樂了。

　　在寒假的這段日子有點不開心，因為媽媽忙著工作沒時間陪我們，但我并不孤單，因為我還有那帥氣的哥哥以及美麗的姐姐陪著我，我們在一起渡過寒假的快樂時光，雖然偶爾會打架或吵架，但我們依然相親相有時候我想要寒假快點結束，因為我覺得每天都做同樣的事了無新意，而且我也好想趕快見到我的好朋友，然后在和他一起在學�？鞓返赝嫠�，一起念書，將我們的笑聲壞繞整個校園。

　　寒假就要結束了，我希望媽媽以后有多一點時間可以陪我們，雖然今年的寒假沒辦法陪我們，但我期待今年的暑假老天爺能完成我這小小的心愿，也希望媽媽不要太勞累，今年的寒假雖然長，但卻過的很無趣還是在學校和大家在一起比較快樂，不知道其他人有快樂的度過這漫長的寒假呢？

　　寒假跟新年都一起到來，哥哥姐姐也都會從外地回來過年，又有人可以陪我玩，真快樂。今年過年雖然大吃大喝，不過我到現在體重都沒有增加，離開學只剩下三天了，體重還是跟放寒假前一樣，哥哥姐姐都胖了一圈，大家都非常驚訝我居然沒變胖，我自己也覺得不可思議過年期間，我們全家人一起去大江看了—部電影，名字叫“機器戰(zhàn)警”，我覺得非常好看，看完還覺得意猶未盡呢初四大家一起去三亞玩，一早八九點出發(fā)，十一點我們已經在山下采草莓，采了兩大籃的草莓，我們就離開到民宿去，這時已經正中午了。我們的旅館在半山腰上，我們住的'那家是山上最高的一家，風景十分優(yōu)美，常常都可以看到夕陽跟云海，而且夏天十分涼爽當天下午我們出發(fā)去爬山，從旅館出發(fā)后的十五分鐘，原本一大組人漸漸變成兩組人馬，差了快一百米的距離，等到快到山頂的時候，又變成了三組人馬，我當然是在最快的那一組，每一組都相差一兩百米。我爬的非常的累而且汘流浹背，快爬到山頂的時候還以為會看到美麗的風景，結果我看到的全是云，原來我們已經在云的上面了，只能看到遠方一點點綠綠的山頭。第二天下山回家之前，我們又到山腳下去采草莓，天氣好得不得了我覺得寒假一下子就過完了，雖然很希望寒假可以再放長一點，可以再多跟哥哥姐姐一起玩，不過我也很期待開學可以跟同學玩游戲，放了一個寒假跟同學也很久沒見面了，一定有很多話題可以聊

小學生作文 篇3

　　一天很快就過去了。我們吃完早餐后，(說吃早餐也只是隨隨便便而已，畢竟是軍訓）就進行第二個活動項目——吸管建塔！

　　在這整整2個小時里，我們努力的做；認真的想、仔細的聽、完美的.說。然而我們的努力沒有白費，在整個五年級中，我們班取得了第一名。這個“第一名”來之不易，是由我們辛勤的汗水和智慧的大腦得來的。同時也讓我們明白：有志者事竟成！

小學生作文 篇4

　　今天下午第一節(jié)課，盧老師讓我們做一個有趣的游戲---吹氣球。同學們情不自禁地歡呼雀躍，一只只小手高高地舉了起來。吹氣球的游戲規(guī)則是:看誰吹得又快又好。

　　首先，盧老師讓代芳銘和余鎧城玩吹氣球。代芳銘選了一個紅色的氣球�？�!余鎧城還在一個一個地挑呢!他自言自語地說:“怎么沒有圓形的氣球呢?”過了一分鐘，他終于選到了自己喜歡的綠氣球。他們倆來到講臺前，開始吹氣球了。余鎧余右手拿著氣球，氣球口放進嘴里，鼓著腮幫子，像藏著兩個雞蛋，氣球越吹越大，他輕輕地把左手放在漸漸飽脹的氣球上。過了一會，他把左手放了下來，緊閉雙眼，這時氣球像一只巨型的'大雪梨，忽然，“怦”的一聲，圓圓的氣球不見了。正在旁邊雙手抱著氣球還在吹的代芳銘被嚇了一跳，余鎧城自己也怔了一下，等他鎮(zhèn)定下來，得意洋洋地笑了，像個神氣十足的獲勝者。

　　接著，盧老師再讓四位同學上講臺吹氣球，其中一位是陳蕊。陳蕊左挑右選，終于選到了一個藍色的氣球。開始了!陳蕊再怎么使勁地吹，氣球還是像個小茄瓜，于是，盧老師讓她換了一個心形氣球，但還是吹得不是很成功。這時，同學們紛紛圍了上來，“加油!加油!”大家都為陳蕊加油鼓勁。余鎧城還當起了陳蕊的小老師，教她如何護著氣球口，怎樣吸氣，呼氣……這次，陳蕊使勁地一吸一吹，臉蛋兒漲得像紅彤彤的蘋果，一分鐘，兩分鐘……一個粉紅色的心形氣球終于大功告成了!教室里響起了熱烈的掌聲。

　　吹氣球游戲真有趣!

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