心小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的心小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
心小學(xué)作文1
小草擁有感恩的心，它奮發(fā)向上茁壯成長(zhǎng)，以報(bào)春雨的滋潤(rùn)，大地的哺育；小鳥(niǎo)擁有感恩的心，它辛勤捉蟲(chóng)，愛(ài)家護(hù)子，以報(bào)屋檐的遮蓋，自然的賞賜。懷有感恩的心，世界將變得更加溫馨。
如果孩子懷有感恩的心，他就擁有了世界上最瑰麗的七色花。懷有感恩的心，他就懂得體諒父母、關(guān)心父母、疼愛(ài)父母，給父母帶來(lái)歡樂(lè)，為父母排憂(yōu)解愁。如果青年懷有感恩的心，他就懂得刻苦、努力、拼搏，為將來(lái)工作積累實(shí)力，報(bào)答父母的一片苦心栽培。如果壯年懷有感恩的心，他就擁有了世界上最甜的咖啡，懷有感恩的心，他就會(huì)挑起重?fù)?dān)，不言苦，不言累，不怕?tīng)奚�，為家庭，為社�?huì)，作出自己最大的'貢獻(xiàn)。如果老人懷有感恩的心，他就擁有了世界上唯一一顆不老丹，他將尋求新起點(diǎn)，新希望，哪怕只活一天，也要活得有意義。
農(nóng)民懷有感恩的心，他們努力種田，在希望的田野上，播下自己的的心血。不怕雨淋，不怕日曬，昂起自己的胸堂，露出農(nóng)民的本色。工人懷有感恩的心，他們加班加點(diǎn)，在工作線(xiàn)上盡心盡責(zé)。不怠工，不曠工，在第一時(shí)間完成任務(wù)。科研人員懷有感恩的心，他們有的長(zhǎng)年在外考察，拔山涉水，廢寢忘食。有的為研制特效藥，費(fèi)盡心血，有時(shí)還要冒生命危險(xiǎn)。軍人懷有感恩的心，在邊防線(xiàn)上，苦練本領(lǐng)，學(xué)習(xí)技術(shù)，面對(duì)強(qiáng)敵，不害怕，不后退，死守戰(zhàn)線(xiàn)，為國(guó)獻(xiàn)軀……
感恩的心，是暖人心扉的太陽(yáng)；感恩的心，是自燃的蠟燭；懷有感恩的心，世界將變得更加溫馨，更加美麗！
我要以真誠(chéng)的心，以真實(shí)的行動(dòng)感恩父母、感恩老師、做一個(gè)感恩社會(huì)的使者！
心小學(xué)作文2
時(shí)間如同白駒過(guò)隙一般，悄然從歡聲笑語(yǔ)中溜走。記憶如同潮水般涌來(lái)，在那一陣陣歡聲笑語(yǔ)中，卻有一顆晶瑩剔透的淚珠矗立其間，顯得格外矚目，它的背后有一個(gè)溫馨的故事……
那一天晚上，爸爸買(mǎi)來(lái)了我最?lèi)?ài)吃的芋艿做晚餐。我自告奮勇幫爸爸端菜。我一邊走一邊仔細(xì)地觀(guān)察。芋艿色澤金黃，呈片狀，散發(fā)出誘人的香味，引得我垂涎三尺，肚子更是直打鼓。我禁不起美食的誘惑，偷偷嘗了一小口。頓時(shí)，芋艿那獨(dú)特的香味彌漫在我的嘴里。真好吃呀！我立即向芋艿發(fā)起了猛烈的“進(jìn)攻”。
我和爸爸左一塊，右一塊，很快把芋艿夾得寥寥無(wú)幾了。不過(guò)，我們還是給媽媽留了一些芋艿，因?yàn)樗掳嗪芡�。我還在菜旁邊放了一張紙條：媽媽?zhuān)筌岛芎贸�，你要多吃一點(diǎn)哦！
第二天早上，我在書(shū)包邊找到一張紙條：寶貝，媽媽不吃。芋艿在鍋里熱著，記得要趁熱吃哦！
我的.眼里有一顆晶瑩剔透的淚珠在打轉(zhuǎn)，慢慢地，終于溢出了眼眶，從兩頰滑落。我仿佛看見(jiàn)了：深夜，媽媽拖著疲憊不堪的身軀回到家。她剛想睡下，卻被桌上的那張紙條吸引住了，拿起來(lái)一看，她笑魘如花，喃喃地叫著我的名字。淚，在她的眼眶中直打轉(zhuǎn)，慢慢的越蘊(yùn)越多，越蘊(yùn)越飽，終于奪眶而出，流過(guò)臉頰，“滴答。滴答�！奔垪l上濺起一朵朵淚花。她想了想，先睡下了。第二天早上，她早早地起了床，把芋艿放進(jìn)鍋中加熱，并在紙條上寫(xiě)了幾句話(huà)，悄悄地把紙條放在我的書(shū)包旁邊。她深情地望著熟睡的我，在我的臉頰上印上一個(gè)深深的吻，便匆匆地上班去了……
我打開(kāi)電飯鍋，拿起依舊溫?zé)岬挠筌�，狼吞虎咽地吃了下去。我知道，我吃下的不僅僅是芋艿，更是母親對(duì)我深深的愛(ài)。
香濃芋艿入我心。
心小學(xué)作文3
以前，我不理解什么是責(zé)任心，什么是“天下興亡，匹夫有責(zé)”這些空洞的道理。
我上周丟了出入證和生物書(shū)，我才知道做一個(gè)有責(zé)任心的人是多么重要。
事情還得從上周說(shuō)起。那天上生物課時(shí)，我翻遍了整個(gè)書(shū)包，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)生物書(shū)；上課時(shí)我只好和同桌合看一本書(shū)。幸好，我沒(méi)有被老師懲罰。我心想：“生物書(shū)也許落在家里了吧。”回家找找看。一回到家，我沖到書(shū)房，我把桌子翻遍了，也沒(méi)有看到生物書(shū)，我急的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨尅憧煽匆?jiàn)生物書(shū)？”媽媽說(shuō)：“我沒(méi)看見(jiàn)�！蔽抑钡恼f(shuō)：“那怎么辦？”媽媽說(shuō)：“你現(xiàn)在是大孩子了，應(yīng)該對(duì)自己的行為所負(fù)責(zé)看，明天你到新華書(shū)店去找找。”星期六，我來(lái)到了新華書(shū)店，我問(wèn)了營(yíng)業(yè)員，無(wú)奈的告訴我沒(méi)有生物書(shū)。糟了，怎么辦！
我垂頭喪氣的回到家。媽媽說(shuō)：“你明天到學(xué)校去問(wèn)問(wèn)吧!”星期一，我?guī)е?0元錢(qián)來(lái)到了學(xué)校，找到了地理老師，我忐忑不安的`來(lái)到了圖書(shū)館�！吧系郾Ｓ游�，一定有書(shū)！”真是不幸中的萬(wàn)幸啊！終于買(mǎi)到了生物書(shū)。若學(xué)校沒(méi)有書(shū)，我一學(xué)期的生物就別上了！可見(jiàn)，做一個(gè)有責(zé)任心的人是多么重要啊！若下課時(shí)我檢查書(shū)包，就不會(huì)發(fā)生這樣的事情了。我真的很懊惱。
作為學(xué)生，我應(yīng)該把學(xué)習(xí)學(xué)好，獨(dú)立完成作業(yè)，作為我的責(zé)任。保管好自己的東西，也是我的責(zé)任。愿我們每個(gè)人都做一個(gè)責(zé)任的人！
心小學(xué)作文4
時(shí)光飛逝，歲月如流，帶著無(wú)限的思緒回顧這十幾年來(lái)走過(guò)的人生道路，頓時(shí)覺(jué)得我要感謝的東西實(shí)在太多太多……
但是，我最感謝我的媽媽?zhuān)绻麤](méi)有母親，誰(shuí)能賦予我們血肉之軀，又怎么養(yǎng)我、育我，教我許多做人做事的道理呢？我們也許現(xiàn)在還小，還不知道什么叫大恩大德，還不能真正體會(huì)到父母嚴(yán)格要求我們的真正含義，有時(shí)甚至覺(jué)得父母的要求有些殘忍。但是，在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，當(dāng)你有一天，靜下來(lái)用心地想一想，只要記下你生活中感覺(jué)幸福的一點(diǎn)一滴，你一定能感覺(jué)到滲透出來(lái)的是他們那無(wú)盡的關(guān)愛(ài)之情�。�
還記得你的第一個(gè)老師嗎？還記得老師和你說(shuō)的第一句話(huà)嗎？還記得老師第一次教育你嗎？為了那無(wú)數(shù)的第一次，匆匆架起心的小船，在大海里拼搏。在人生的十字路口，是老師向我們伸出了熱情的手，那手是路標(biāo)，于是我們?cè)卺葆逯袌?jiān)定，在思索中清醒。這都是老師的功勞，所以我們要用“心”來(lái)感謝老師。
一個(gè)人一生如果沒(méi)有朋友，可以說(shuō)什么都沒(méi)有。而同學(xué)的同窗友情，多年來(lái)的.朝夕相處，會(huì)在一瞬間爆發(fā)，一瞬間感動(dòng)。朝霞中，我們攜手進(jìn)校，夕陽(yáng)中，我們并肩回家；課堂上，有我們互助的身影，操場(chǎng)上，有我們歡快的足跡；比賽時(shí)，一個(gè)眼神，我們心領(lǐng)神會(huì)，實(shí)驗(yàn)時(shí)，一個(gè)手勢(shì)，我們珠聯(lián)合璧……多少個(gè)朝朝暮暮，沉淀了我們美好的情誼，留下了美好的回憶……
學(xué)會(huì)感恩，感恩于上蒼的賦予，感恩父母的養(yǎng)育，感恩朋友的幫助，感恩師長(zhǎng)的教導(dǎo)，感謝大自然的恩賜，感謝食之香甜，感謝衣之溫暖，感恩花草蟲(chóng)魚(yú)，感恩困難逆境…感恩的心感謝有你。
心小學(xué)作文5
清晨，校園被一層如紗般的薄霧籠罩著。在飄渺的晨霧中，校園的身影時(shí)隱時(shí)現(xiàn),鳥(niǎo)兒們用自己清脆的歌喉唱出動(dòng)人的晨曲，喚醒了沉睡的校園。同學(xué)們一個(gè)個(gè)進(jìn)入了校園，開(kāi)始了緊張的學(xué)習(xí)生活，但有個(gè)身影總是浮現(xiàn)在我的心頭。我忍不住拿起手中的筆，開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)……
那是在上學(xué)期的一天中午，上課鈴響后，班主任走進(jìn)教室，她看見(jiàn)地上有許多垃圾，于是便問(wèn)；“今天誰(shuí)值日？地上的垃圾為什么不撿？”教室里靜悄悄的，同學(xué)們不由自主地看著值日生。就在這時(shí)，“他”站了起來(lái)，走到垃圾前，彎下腰輕輕撿起垃圾，把它扔進(jìn)了垃圾桶里，然后低著頭，回到了自己的座位上。接著，老師又說(shuō)：“以后值日的.同學(xué)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不要因?yàn)樽约旱氖韬龆绊懥送瑢W(xué)們上課！”這時(shí)，不知是誰(shuí)說(shuō)了一句：“垃圾是鄭良靜扔的。”緊接著扔垃圾的女孩不好意思地站了起來(lái)，低著頭說(shuō)：“垃圾是我扔的�！崩蠋熆吹竭@情景，明白了一切，向他投去了贊賞的目光。
像這樣的事還多著呢，記得一天早讀課，郭婷婷突然嘔吐起來(lái)，她大口大口地喘氣，臉憋得通紅。雜物滿(mǎn)地都是，教室里一陣惡臭味聞了叫人惡心。同學(xué)們有的用手捂住鼻子，有的用書(shū)扇了起來(lái)，這時(shí)，只見(jiàn)他朝郭婷婷的座位不聲不響地走去，來(lái)到郭婷婷的身邊，輕輕地掏出自己的手帕，一邊拍打著郭婷婷的背一邊遞出了手帕，并輕聲地說(shuō)：“你還好吧……”
回憶著，他曾在……
他就是這樣的一個(gè)人，他心中只有集體，只有他人，他把幫助別人當(dāng)成是一種快樂(lè)的源泉，他不求回報(bào)，他擁有一顆金子般的心。
他——就是鄭萬(wàn)峰，一個(gè)淳樸的小男生。
心小學(xué)作文6
在人的道路上，總有困難、挫折，必須去對(duì)待。我看了一位來(lái)自韓國(guó)的學(xué)生。她面對(duì)挫折，永不屈服。
來(lái)自韓國(guó)的留學(xué)生，在遭到“非典”時(shí)，她選擇了和中國(guó)人民站在一起。
其實(shí)，這是因?yàn)檫@位學(xué)生學(xué)過(guò)一首叫《我的中國(guó)心》的歌。就這樣和這首歌優(yōu)美、深沉的旋律一樣。但在“非典”來(lái)襲擊時(shí)，有個(gè)別在她身邊的外國(guó)人回國(guó)了。然而，她的家也來(lái)電、來(lái)信叫她回國(guó)，可是她遇到過(guò)困難和麻煩。這樣的時(shí)候，當(dāng)然就沒(méi)有當(dāng)初想象中那么浪漫了。但是，友好、善良的中國(guó)朋友一直在關(guān)心照顧這個(gè)在異國(guó)求學(xué)的學(xué)生。記得一次，她上大二的時(shí)候，在學(xué)校丟了錢(qián)，雖然錢(qián)少，但是里面有重要的證件。第二天，當(dāng)她垂頭喪氣地來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的`每個(gè)角落都貼著一紛紛尋物啟事。后來(lái)，錢(qián)包找到了。她覺(jué)得找到了對(duì)中國(guó)朋友的信任和友情。她就這樣愛(ài)上了中國(guó)。她希望自己有中國(guó)人的那種待人的熱情、處世的機(jī)警和做人的信心，無(wú)論什么困難也打不倒。所以，“非典”突如其來(lái)時(shí)她決定不回國(guó)，他覺(jué)得自己已是中國(guó)的一分子。
從這個(gè)故事中看出，世上有許多這樣堅(jiān)強(qiáng)不屈，不被困難打倒的人。比如：劉胡蘭沒(méi)被敵人的機(jī)槍威脅而打倒；夏明翰沒(méi)被刺刀打倒；海倫沒(méi)被自己的失明、失聰而打倒。這種有勇氣的精神值得我們學(xué)習(xí)。
這個(gè)故事還告訴了我一個(gè)道理：石可破也，而不可奪堅(jiān)；可磨也，而不可奪赤。這種精神使我深深地印在心里。
心小學(xué)作文7
每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，我總有一個(gè)習(xí)慣，我會(huì)經(jīng)過(guò)梧桐樹(shù)，而不是每一次都會(huì)看見(jiàn)他。
放學(xué)，我一如既往經(jīng)過(guò)那顆高大得如傘狀的梧桐樹(shù)，旁晚的霞光透過(guò)梧桐樹(shù)葉輕輕地打在他的臉上�？∶赖娜蓊仯樕蠏熘朴兴茻o(wú)的微笑。他身穿白色上衣，下面配著一條緊身的牛仔褲，凸顯出他因經(jīng)常鍛煉的結(jié)果而顯出的身材。我按捺著自己的呼吸，心里砰砰直跳，我慢慢地從他的眼前經(jīng)過(guò)，我努力抑制自己不去看他，可無(wú)奈自己就是忍不住，當(dāng)我回過(guò)頭，看見(jiàn)他俊美的'容顏，那一刻我覺(jué)得我快要窒息，可是很快我便覺(jué)得心里面有點(diǎn)說(shuō)不出來(lái)的痛楚�；剡^(guò)頭來(lái)，我并沒(méi)有和她的眼光交匯在一起，他靜靜看著前方，似乎在想些什么。僅僅是兩秒的時(shí)間，我便依依不舍轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，繼續(xù)往家的方向。因?yàn)槲铱炊喟朊�，他就�?huì)擦絕，如果以后他不來(lái)了，我就再也不能看見(jiàn)他。
這樣的故意偶遇，一直到我高中三年。我一直把我這份感情壓在自己心里的最低處，我有時(shí)候也會(huì)很困擾，有時(shí)候我也很想很想將自己的心意親口告訴他，可我連他的名字都不知道。一直到畢業(yè)，我們各自天涯。那個(gè)放學(xué)路上，再也沒(méi)有他在樹(shù)下的身影，也再也沒(méi)有我從他眼前經(jīng)過(guò)的場(chǎng)景。我們兩個(gè)在也見(jiàn)不到，就好像人間蒸發(fā)一樣。我們沒(méi)有相識(shí)，沒(méi)有相戀，但是那是我心里最美的回憶。就像他靠在梧桐樹(shù)下靜靜閉著眼睛一樣，我不忍心去打斷那份寧?kù)o。
心小學(xué)作文8
動(dòng)聽(tīng)的歌聲是感人肺腑的，但正是這首歌，使得我們幾代人都奮發(fā)向上，愛(ài)國(guó)進(jìn)取;但是，現(xiàn)在卻有些人，在做一些“賣(mài)國(guó)求榮”的勾當(dāng)。
今天，知識(shí)的大潮風(fēng)起云涌，每個(gè)人都在盡心奮斗，在激流涌進(jìn)的學(xué)子潮流中，“出國(guó)”派就從此誕生了。
“出國(guó)”派從誕生的那一刻起就注定了他們的“標(biāo)志”:黑頭發(fā)，黃皮膚。這些黃皮膚、黑頭發(fā)的中國(guó)人，也許在某一成長(zhǎng)階段某一特定條件下他們有了一種“走”的感覺(jué)。這種感覺(jué)也許不是臆見(jiàn)壞事，走出去看看，多長(zhǎng)長(zhǎng)知識(shí)這樣回來(lái)也好在繼續(xù)發(fā)展呀。我們敬愛(ài)的周總理也曾走出國(guó)門(mén)，但他為中華民族的崛起做出了巨大的貢獻(xiàn)，這樣的人是多么的值得人尊敬;還有諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者楊震寧，不是為中國(guó)人爭(zhēng)了臉了嗎?錢(qián)學(xué)森不是我們的榜樣嗎?但他們的中國(guó)心是有的，他們是中國(guó)的驕傲，他們想的是國(guó)家，這不正是理想、抱負(fù)、德行的崇高體現(xiàn)嗎?
但有些人不是這樣的，他們沒(méi)有中國(guó)心，確切的說(shuō):他們的中國(guó)心丟了。
報(bào)載，僅20xx年，中國(guó)留美的學(xué)生就有5萬(wàn)人，相當(dāng)于中國(guó)二十多所大學(xué)一年的畢業(yè)生，這些人的.中國(guó)心還有嗎?他們丟了，把他們的心丟到了太平洋。他們不回國(guó)，他們不回國(guó)，不為祖國(guó)出力難道他們的行為光榮嗎?
不，可恥!可恥呀!
目前，中國(guó)移居美國(guó)的本科以上的各類(lèi)人才已達(dá)四十五萬(wàn)人，為美國(guó)創(chuàng)造了數(shù)萬(wàn)億美元的財(cái)富，他們貢獻(xiàn)的中國(guó)心到那去了呢?
可見(jiàn)，人有一顆積極進(jìn)去的心是好事，這說(shuō)明我們的民族、國(guó)家在強(qiáng)大，但我提醒一些人:
千萬(wàn)別丟了中國(guó)心。
俗話(huà)說(shuō):人往高處走，水往低處流。
當(dāng)你走的時(shí)候，帶著你的中國(guó)心。
心小學(xué)作文9
我最近讀了英國(guó)小說(shuō)家笛福的代表作《魯濱遜漂流記》，這是一部在世界文學(xué)史上都很有影響力的小說(shuō)。
這部小說(shuō)的主人公魯濱遜原本生活在一個(gè)經(jīng)濟(jì)條件很不錯(cuò)的家庭，但他卻從小就有遨游四海的夢(mèng)想，這也是他后來(lái)流落到荒島的最主要原因。終于，在他長(zhǎng)大之后，他不顧父母的勸阻，拋棄家庭出海遠(yuǎn)航了。他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，卻差點(diǎn)因此丟掉自己的姓名。他在海上遭遇了意外，全船的人都因此喪命，只有他幸存下來(lái)，并流落到荒島上。后來(lái)，他利用自己的勤勞和智慧，在荒島上修建住所，種植糧食，馴養(yǎng)家畜，制造器具，生存了下來(lái)。
我覺(jué)得魯濱遜是一個(gè)勇敢、樂(lè)觀(guān)、勤勞的人，因?yàn)樗m然身處困境，但沒(méi)有自暴自棄，而是靠自己的努力生存下來(lái)，我們要學(xué)習(xí)他的這種品質(zhì)。
但魯濱遜又是一個(gè)貪心的人，他出海完全是是為了獲取經(jīng)濟(jì)利益，他在遇難后在船上找到一些錢(qián)，雖然那時(shí)錢(qián)已經(jīng)沒(méi)有用處了，但他卻一直保存著。他解救了土著人“星期五”后，卻把他當(dāng)做自己的奴隸，把整個(gè)島看作自己的領(lǐng)土。所以他也代表了當(dāng)時(shí)的資本主義者的貪婪思想。
而且當(dāng)初他在出海時(shí)，也沒(méi)有考慮父母的.意見(jiàn)，到了荒島以后，他也對(duì)自己的錯(cuò)誤表示了懺悔。
讀了文章以后，我感到我們無(wú)論做什么事，不能憑自己的一時(shí)沖動(dòng)，要多聽(tīng)他人的意見(jiàn)。我們主要還是要學(xué)習(xí)魯濱遜對(duì)未知世界的探索精神，身處困境時(shí)頑強(qiáng)生存的精神，遇到困難勇于克服的精神。這對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
心小學(xué)作文10
翻開(kāi)桌上的日歷，猛然的記起來(lái)，今天是一個(gè)特殊而又神圣的日子——三·八婦女節(jié)，又想起這一天，我們要懷有一顆感恩的心。
提起愛(ài)這個(gè)只有，相信每個(gè)人都不會(huì)陌生。愛(ài)像什么？愛(ài)像春天里那和煦的春風(fēng)，像黑夜里那小小的蠟燭，像寂寞時(shí)撥動(dòng)你心弦的風(fēng)鈴……春風(fēng)雖然沒(méi)有狂風(fēng)暴雨那般浩大的聲勢(shì)，卻能輕撫你的面頰，讓人感到歡樂(lè)和生機(jī)。蠟燭雖然發(fā)出的光亮微弱，沒(méi)有日月星辰那耀眼的光芒整日整夜覆蓋著大地，卻能讓人在這無(wú)邊無(wú)盡的夜里，感到一絲希望的降臨。風(fēng)鈴雖然聲音很小，不比雷聲那樣雄渾有力，響遏行云，卻清脆圓潤(rùn)，是你寂寞時(shí)最好的慰藉……是啊，愛(ài)，有著它自己的'表達(dá)方式，如同一碗心靈雞湯，在人們處于冰冷的心境時(shí)，及時(shí)地送到你的身邊，讓你感受到那不可言喻的溫暖撲向你的心田。愛(ài)，就是在人最需要的時(shí)候，送上的一份關(guān)懷，一份祝福，所流露出來(lái)的一種親切的感情。雖說(shuō)它只是一個(gè)普通的字，卻能讓人感受到溫暖和美好，是一種最樸實(shí)、最真摯、最美好的情感。
我們的身邊，也處處充滿(mǎn)了愛(ài)：下雨時(shí)，為淋濕的人們撐一把傘；為迷路的孩子指一下路，為下班回家的媽媽倒一杯茶……不經(jīng)意間的舉手投足，一舉一動(dòng)，就會(huì)流露出無(wú)私的真情，無(wú)私的愛(ài)。在三八節(jié)這個(gè)美好的節(jié)日里，我們要向所有女性，真誠(chéng)地說(shuō)一聲：婦女節(jié)快樂(lè)！
媽媽?zhuān)兄x您，您生育我，養(yǎng)育我，給予我無(wú)私的厚愛(ài)；老師，感謝您，您教授知識(shí)，培養(yǎng)英才，讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。奶奶，感謝您，您起早貪黑，辛勤打點(diǎn)，為這個(gè)家做著自己能做的一切……在此刻，我們應(yīng)懷著一顆感恩之心，說(shuō)一聲：婦女節(jié)快樂(lè)！
心小學(xué)作文11
大家都說(shuō)，母愛(ài)是偉大的，我們?cè)趷?ài)的海中生活著，不知道有多么幸福。
記得在三年級(jí)時(shí)，我的語(yǔ)文因太馬虎而考了九十三。我懷著緊張兮兮的心情進(jìn)了屋，只見(jiàn)媽媽一臉堆笑得對(duì)我說(shuō)：“考了多少分�。俊蔽业椭^，說(shuō)：“考了九十三�！眿寢屇切θ蓊D時(shí)消失了。我本以為媽媽會(huì)大發(fā)雷霆，誰(shuí)知媽媽不但沒(méi)有打我，還耐心的聽(tīng)我解釋?zhuān)涛�。比如說(shuō)，這道題為什么錯(cuò)了？以后遇到這樣的題怎么去做……讓我感到媽媽很疼我。
還記得有一次，我在半夜三更時(shí)，突然又發(fā)燒又嘔吐，爸爸媽媽都急得不得了，媽媽連忙把藥往我的嘴里送，爸爸則弄著冰袋，往我頭上敷。折騰了幾分鐘后，我的病不但沒(méi)有好轉(zhuǎn)，還重了一點(diǎn)。媽媽更急了，和爸爸開(kāi)著車(chē)就往醫(yī)院跑。到了醫(yī)院，媽媽連忙掛了號(hào)，扶著我去看醫(yī)生。醫(yī)生正看著病，我就跑到垃圾桶邊去吐，媽媽嘆著氣，帶我去了輸液室。我把胃里的東西都吐完了，還想吐，只能吐出膽汁。好苦�。寢寧臀疑w好了被子，我也睡著了。漸漸的'，已經(jīng)是早晨7：00了，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“怎么樣，好點(diǎn)了嗎？”我看著媽媽的眼睛，她那嬌嫩的眼睛上，布滿(mǎn)了紅紅的血絲。我看著那血絲，微笑著說(shuō)：“我好多了�！眿寢岄_(kāi)心的笑了，當(dāng)然美滿(mǎn)的笑容中，也掩蓋不住她那背后的痛苦。
我想對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝您，謝謝您對(duì)我十年的關(guān)注！
心小學(xué)作文12
一顆雄心，可以跨越高山；一顆慈心，可以溫暖人間；一顆感恩之心，可以獲取真情；一顆寬容之心，可以贏得別人的尊敬；一顆善良之心，可以溫暖人心；一顆孝心，可以驚天動(dòng)地。
作為我們六年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)更需要有一顆寬容之心；一顆善良之心。因?yàn)閷捜葜目梢在A得別人的尊敬。
記得期中數(shù)學(xué)試卷發(fā)了下來(lái)時(shí)。大家都發(fā)現(xiàn)我得了滿(mǎn)分，并且鼓掌表示祝賀。我也感到十分開(kāi)心，可背后傳來(lái)幾句冷嘲熱諷，“哼！不就是得了個(gè)滿(mǎn)分嘛！有什么了不起的！”我環(huán)視四周，尋找聲音的主人，哦，原來(lái)是的同桌。我盡量平靜地望著他，但心卻久久不能平靜。他輕蔑地看了我一眼，一副滿(mǎn)不在乎地走的樣子。
我本想好好跟他爭(zhēng)論一番，可又想到了那句俗話(huà)：“寬容之心可以贏得別人的尊敬”于是沒(méi)有與他計(jì)較，我不但沒(méi)有和他計(jì)較，反倒說(shuō)：你心底善良，就是平時(shí)學(xué)習(xí)方法有些不對(duì)，我們結(jié)成對(duì)子互幫互學(xué)吧！他見(jiàn)我沒(méi)有與他計(jì)較反倒要和他結(jié)成互幫互學(xué)對(duì)子，就不好意思起來(lái)，從此他反倒對(duì)我尊敬起來(lái)了。
善良之心可以溫暖人心，我是從外地轉(zhuǎn)來(lái)的，老師讓我穿校服我沒(méi)有，在我心里著急時(shí)，有善良之心的'同桌知道了，他在我不知道的情況下幫我借了一件校服，他的善良舉措使我的心里暖烘烘的。
臥冰求鯉：說(shuō)的是：瑯琊人王祥，生母早喪，繼母朱氏多次在他父親面前說(shuō)他的壞話(huà)，使他失去父愛(ài)。父母患病，他衣不解帶侍候，繼母想吃活鯉魚(yú)，適值天寒地凍，他解開(kāi)衣服臥在冰上，感動(dòng)了上天，冰忽然自行融化，躍出兩條鯉魚(yú)。繼母食后，果然病愈。
通過(guò)這三件事，使我明白了一個(gè)道理：寬容之心可以贏得別人的尊敬；善良之心可以溫暖人心；孝心可以驚天動(dòng)地！
心小學(xué)作文13
今天在石家莊3生活頻道，我和家人一起看了《開(kāi)學(xué)第一課》，主要講的是“安全知識(shí)”，同時(shí)還請(qǐng)來(lái)了嘉賓為我們解答。在節(jié)目中，通過(guò)案例分析以及專(zhuān)家的講解，讓我了解了在災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候應(yīng)該怎樣自救和日常生活中怎樣注意安全。
一、火災(zāi)安全知識(shí)
火災(zāi)來(lái)臨的時(shí)候，第一時(shí)間要撥打119報(bào)警電話(huà);然后說(shuō)清地址和電話(huà)。其次要按報(bào)警器，然后我們應(yīng)該迅速找到安全通道，盡量是身體貼近地面；有濃煙時(shí)，應(yīng)用濕物(拿上毛巾重疊8層侵濕)捂住口鼻；若身上著火了應(yīng)在地上打滾，將火撲滅。
二、交通安全
1、兒童在坐車(chē)時(shí)，要坐后排中間坐最安全。
2、過(guò)馬路時(shí)要注意，不可打鬧，不可翻越馬路護(hù)欄，12周歲以下不可單獨(dú)騎單車(chē)上路，走路一定要看信號(hào)燈。
三、遇到陌生人的安全處理
一定要記住自己的.家庭住址及父母電話(huà)，盡量不要和陌生人說(shuō)話(huà)。不要輕易相信陌生人。
四、購(gòu)物安全
在采購(gòu)東西時(shí)應(yīng)該注意什么？應(yīng)該注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，袋子是否漏氣，要到正規(guī)商店超市購(gòu)買(mǎi)。
聽(tīng)了這一課，讓我更加了解身邊的安全知識(shí)，在這里我希望每個(gè)小學(xué)生都要注意安全。安全教育對(duì)我們非常重要。通過(guò)這次節(jié)目，使我們樹(shù)立了安全意識(shí)，了解了很多的安全常識(shí)，學(xué)會(huì)了自我保護(hù)，提高了應(yīng)變能力。
心小學(xué)作文14
你知道嗎，不知覺(jué)中，已經(jīng)陪你走了很久。不知覺(jué)中，我與你己經(jīng)相融。我們從未謀面，也許這就是只屬于夢(mèng)里的純凈。任風(fēng)吹動(dòng)思緒，看陽(yáng)光在在手縫間跳舞。這是我期許的生活，無(wú)限向望生活的潔凈簡(jiǎn)約。
當(dāng)看見(jiàn)你靈動(dòng)的指尖發(fā)來(lái)的短信時(shí)，我便會(huì)忘記所處的地方，不管方向，但卻有一個(gè)盼望。那里桃瓣紛飛，源頭是你。我愿永生在此沉醉。
愛(ài)在小路上寂寥的徘徊的你，心是平靜與多彩的，恬靜是你的性格，而他，卻是你心底不可抹去的一縷灰色。我不在乎你與他的曾經(jīng)，我只希望你仍舊快樂(lè)。
請(qǐng)不要在樹(shù)下停滯，不要在雨中沉思，不要在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對(duì)抬起頭來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他給你的陰霾不過(guò)是短暫的雨季，向前看，還有一片明亮的天，還有我為你護(hù)航。
乖，知道為什么我常對(duì)你笑聲嗎？當(dāng)你說(shuō)的話(huà)化成電流經(jīng)揚(yáng)聲器震動(dòng)而產(chǎn)生聲波涌出時(shí)，像是一股一股的水流，抑或是飽含美妙情感的'精靈，優(yōu)雅地跳躍著，匯聚成美麗的形狀。這是大自然最美麗的聲音吧！如此的享受我沒(méi)有多余的情感而來(lái)表達(dá)，唯有對(duì)你聆聽(tīng)，對(duì)你不自禁的微笑吧。
寶貝，寫(xiě)了這么多，我不知道要寫(xiě)些什么，只想給你寫(xiě)，卻無(wú)法用這根水筆對(duì)你的愛(ài)表達(dá)，遇上你之后，我好幸福，天際是一片屬于我的粉紅。靜靜的欣賞，筆尖下對(duì)你的情緒輕輕的流淌…
擁有一個(gè)正確的愛(ài)人，我真的覺(jué)得天天都是情人節(jié)。
心小學(xué)作文15
我們每個(gè)人身上都有著許多隱藏著卻又在偶爾會(huì)彰顯的特點(diǎn)，但這也可以被稱(chēng)為缺點(diǎn)或是并不好的方面。其中，十分典型的一種便是虛榮心，它會(huì)在經(jīng)意或不經(jīng)意之中顯露出來(lái)，讓人們有想表現(xiàn)的欲望，想炫耀的沖動(dòng)，以及攀比的表現(xiàn)。而更有面子的人，便會(huì)繼續(xù)添置名牌，以防別人超過(guò)自己，輸了的人也會(huì)繼續(xù)如此，兩者都是出于內(nèi)心的'一份虛榮心。
虛榮心是人類(lèi)的一種心理狀態(tài)，無(wú)論古今中外，男女老少皆有自尊心，而自尊心扭曲之后便就成了虛榮心。生活中，人們往往都是這樣，買(mǎi)房不是買(mǎi)給自己看的，而是別人；買(mǎi)車(chē)不是看是否使用，而是看氣派；買(mǎi)名牌不是自己用的，而是拍照發(fā)朋友圈。這是一種虛榮心的過(guò)分表現(xiàn)，這種在表面看十分光鮮亮麗，實(shí)則毫無(wú)必要的做法，從古至今卻絲毫未減。西晉時(shí)的貴族、富豪們都喜歡用“斗富”的方式炫耀財(cái)富，大臣石崇和國(guó)舅王凱斗富，王凱用麥糖洗鍋，石崇就用白蠟當(dāng)柴燒；王凱用紫色絲綢做成長(zhǎng)40里的布帳，石崇就用織綿做出更華麗的布帳50里，這是一種多么妄自尊大的浮夸之風(fēng)。兩人在虛榮心間的斗爭(zhēng)必會(huì)分出輸贏，輸?shù)囊环奖貙⒃酱煸接拢J(rèn)為自尊心受到傷害而去反擊，形成打不破的死循環(huán)，而我們只有徹底消除自己的虛榮心。但在此之前，我們必須要分清自尊與虛榮，因?yàn)樽鲆粋�(gè)虛榮的人很累，沒(méi)有辦法真正解脫，整天戴著假面具。正如俗話(huà)：“死要面子活受罪�！�
虛榮心是魔鬼，它讓人陷入攀比的深淵。一個(gè)人的虛榮心如果越來(lái)越大，甚至?xí)讲豢墒帐暗牡夭健Ｕ缛苏f(shuō)：“虛榮心很難說(shuō)是一種惡性，然而，一切惡行都圍繞虛榮心而生，都不過(guò)是虛榮所帶來(lái)的”。對(duì)于虛榮心，我們必須要堅(jiān)決消除，才能繼續(xù)前行。
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