小學(xué)生的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
家陽臺(tái)的花盆里，生長著繁茂的“三葉草”。清晨，我蹲在花盆邊仔細(xì)打量每一株三葉草，只見它們?cè)缫褬泛呛堑貜堥_了笑臉，墨綠色的枝梗上長出了三片嫩綠的小葉，葉脈十分清晰，好似三把綠色的小傘。我摸了摸細(xì)細(xì)的枝梗，既沒有細(xì)細(xì)的絨毛，也沒有扎人的小刺，多么光滑呀，真惹人愛！
晚飯后，我又來到陽臺(tái)上看三葉草，居然驚喜地發(fā)現(xiàn)，三葉草不像早晨一樣張開笑臉，而是緊緊的將三片小葉合攏在一起，好似一個(gè)害羞的小姑娘。但此時(shí)的我并不驚訝，想起曾經(jīng)學(xué)過的課文《植物的睡眠》，三葉草和我們?nèi)祟愐粯右彩切枰菹⒀�！于是我靜悄悄地離開了，讓它們好好睡一覺，積蓄能量后用最美麗的容顏去迎接嶄新的.明天。
聽媽媽說，三葉草從不需要人精心照料，每年深秋時(shí)節(jié)，它們會(huì)漸漸由綠變黃，直至全部枯萎。冬去春來之時(shí)，它們又會(huì)慢慢探出腦袋，長出嫩綠色的小芽。三葉草的生命力真是頑強(qiáng)呀！
我愛三葉草，愛它們晝醒夜睡的樂趣，更愛它們頑強(qiáng)的生命力！
小學(xué)生的作文 篇2
捉魚，是我的業(yè)余愛好，我喜歡捉魚。
去年暑假，一次，我?guī)еW(wǎng)兜和水桶就出發(fā)了，我來到我常去的小池塘。先把網(wǎng)兜放入水中，等著魚兒上鉤。我等了好長時(shí)間，等得有些不耐煩了。于是，還沒等到魚兒進(jìn)入網(wǎng)兜內(nèi)，就想把幾條在網(wǎng)兜口躊躇不前得魚捉上來，我猛的一提，結(jié)果沒捉住。
我垂頭喪氣地回家了，爸爸問我：“兒子，你怎么了，垂頭喪氣的？”于是，我把我捉魚的經(jīng)過說了一遍。爸爸幫我分析道：“兒子，一個(gè)人，不管干什么事，如果沒有耐心，就會(huì)一事無成�！�
后來，我又去捉魚，我耐心等待，等了二十分鐘，終于得到了魚兒們的“信任”，等到一大群魚都進(jìn)入了網(wǎng)兜后，我便猛地一提，網(wǎng)里就有了三十多條活蹦亂跳的小魚。我十分高興，馬上跑回家，把我捉魚的經(jīng)過告訴了爸爸。爸爸說：“我說的沒錯(cuò)吧，有耐心才能捉到魚！”
從此，我變成了一個(gè)有耐心的`人，爸爸的那句話深深地刻在我的腦海里。
小學(xué)生的作文 篇3
我這媽媽，胖墩墩的身材，大家都說她是個(gè)實(shí)在人，可就一樣事情不實(shí)在，那就是特愛夸自己的兒子，而且是合伙找人來夸，夸得滴水不漏。要知道當(dāng)年的我可是上了不少當(dāng)呢！我可稱得上是在媽媽的“把戲”中成長噢！
記得那年我六歲，剛開始學(xué)書法，調(diào)皮的我一刻也靜不下心來寫字。不知為什么我寫的橫就像肉骨頭，豎像一枚枚鐵釘。老師看了直搖頭�？纯雌渌瑢W(xué)的練習(xí)紙上畫著一個(gè)個(gè)大拇指，而自己的紙上卻是一個(gè)個(gè)老師糾正過的紅筆字，我越來越討厭書法了，看見毛筆就想逃。
一天，媽媽對(duì)我說：“今天外面天氣好，我們?nèi)ピ鹤永锞殨ò�！”一聽“毛筆字”這三個(gè)字，我就像觸了電似的，說什么也不愿出去，媽媽好說歹說，軟硬兼施，唉，母命難違�。∥抑缓玫皆鹤永锞毱鹱謥�。正在我心不在焉地寫著時(shí)，住我們家隔壁的張奶奶走了過來，看見我在練字，湊上前瞧了瞧說道：“呦，這么小就會(huì)寫毛筆字啦！真是個(gè)乖孩子！”要知道練了一個(gè)月的書法，從來沒聽到有人這樣稱贊過我，我頓時(shí)來了勁，開始認(rèn)真寫了起來。這時(shí)，住我家前面的錢大爺笑瞇瞇地走了過來，看了看我練的筆畫，夸獎(jiǎng)道：“小家伙，寫得不錯(cuò)！”我心花怒放，練得更認(rèn)真了。這時(shí)，又來了幾位隔壁的爺爺奶奶，不斷點(diǎn)頭稱贊我。媽媽則在一旁笑哈哈的，當(dāng)年的我實(shí)在沒看出媽媽這狡黠的笑。
不過幸好我沒瞧出這笑的神秘。我坦然地接受這些贊美，在這些贊美中，我感受到了一股從未有過的力量。后面的日子我主動(dòng)提出到院子里練書法，當(dāng)我拿著毛筆揮舞時(shí)，隔壁的爺爺奶奶們總會(huì)聚過過來稱贊一番。我覺得我就是他們心目中的英雄了。為了保持我英雄的地位，我一絲不茍地練著。漸漸的，老師發(fā)現(xiàn)我的字在突飛猛進(jìn)，我的練習(xí)紙上也畫滿了紅紅的大拇指。
而每次家里來客人了，媽媽總會(huì)拿出我的作品，讓大家欣賞一番，而我理所當(dāng)然享受一番贊美。我感受到練書法帶來的無窮樂趣。我愛上了書法。
而我的“英語恐懼癥”得以康復(fù)，也幸虧上了媽媽的當(dāng)。記得一年級(jí)剛開始學(xué)英語時(shí)，我一見那些字母就眼冒金星。每次測驗(yàn)，總是不及格，唉，英語，真是我的天敵��！可經(jīng)過了一件事后我和讓我頭痛不已的英語化敵為友了。
記得有一次，外公外婆到我們家做客。吃飯時(shí)大家邊聊邊吃，談興正濃，忽然，媽媽指著我正咬在嘴里的牛肉問：“寶貝，牛肉的英語叫什么？”哈哈，這個(gè)單詞我最拿手了！“beef！”我脫口而出�！鞍�，真棒！”媽媽眉開眼笑�！笆茄剑f得真標(biāo)準(zhǔn)！”外公笑著，臉上的皺紋舒展得像一朵菊花。外婆也笑著說：“這么小，就能說英語了，真厲害！”雖然聽著這些夸獎(jiǎng)，我很開心，但是更多的`是擔(dān)心，好怕媽媽繼續(xù)問桌子、椅子等單詞，要知道我可沒好好復(fù)習(xí)呀！但出乎意料的是媽媽沒有再問。哦，真是善解人意的媽媽！但為了享受大家對(duì)我的贊美，復(fù)習(xí)英語時(shí)，我明顯比以前認(rèn)真了。因此，我的英語也不用再補(bǔ)考了。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)英語并不可怕，而且還能帶來很多快樂。
隨著年齡的增長，媽媽已很少對(duì)我再用這些把戲了。但我衷心感謝媽媽的這些“把戲”，因?yàn)楫?dāng)我在成長的道路上迷茫時(shí)，這些把戲給予了我無窮的力量，引領(lǐng)我茁壯成長。
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