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實(shí)用的小學(xué)生的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文300字 篇1
今年國(guó)慶節(jié)，我過(guò)得非常開(kāi)心，是因?yàn)槲胰ヤ嚓?yáng)奶奶家田里挖山芋了，和奶奶度過(guò)了一段美妙的時(shí)光。
奶奶騎著小三輪車帶著我來(lái)到了山芋地前，一邊摸著我的頭一邊給我說(shuō)挖山芋的要領(lǐng)，可我等不及她說(shuō)完，就開(kāi)始行動(dòng)了。我一連挖了好幾個(gè)洞，可一個(gè)山芋也沒(méi)有挖到。我只好停下來(lái)看著奶奶，原來(lái)挖山芋還有順藤摸“芋”的竅門呢。我試著先找到一根藤，把藤鏟斷了，然后沿?cái)嗵俚闹車厮赏粒粫r(shí)把鏟松的土挪到一邊，不一會(huì)兒，山芋的“腦袋”露了出來(lái)，似一個(gè)可愛(ài)的'葫蘆娃。奶奶說(shuō):“航航，要小心一點(diǎn)哦!”“哦！”我小心翼翼地刨開(kāi)它身旁的泥土，奶奶用小土揪鏟去山芋旁的硬土塊。我雖然十分小心地干著，可山芋娃娃還是受了一點(diǎn)“傷”，不過(guò)它總算“破土而出”了。我手捧著它飽滿的身體覺(jué)得還挺沉呢！我真是太高興了,奶奶看著我也欣慰地笑了。就這樣,我和奶奶挖了大大小小很多山芋。
從奶奶家回常州時(shí)，奶奶為我們準(zhǔn)備了許多農(nóng)產(chǎn)品：有山芋、毛豆、柿子、大米、菜油，這些農(nóng)產(chǎn)品載滿了奶奶對(duì)我們深深的愛(ài)。奶奶，我還會(huì)回來(lái)……
小學(xué)生的作文300字 篇2
今年暑假，我回到了家鄉(xiāng)——炎陵，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化真大啊。
首先，是那條寬大馬路。每當(dāng)晚上，那條道上都會(huì)燈火通明，光芒四射。遠(yuǎn)看就像是一條火龍。真有點(diǎn)像是我們東莞的八一大道。家鄉(xiāng)的人們都稱它為“炎陵的高速公路”。因?yàn)槟抢镆彩侨藗兙氒嚨腵地方，真的是熱鬧非凡。
第二個(gè)變化就是炎陵也有高速公路了。炎睦高速在十月份就要開(kāi)通了。以后回家就近好多了。只要9個(gè)小時(shí)就可以到家了，真是太爽了！
家鄉(xiāng)的鐵路也已經(jīng)開(kāi)始建了。估計(jì)幾年后就可以開(kāi)通了。媽媽與我開(kāi)玩笑：“你信不信，火車一開(kāi)通，第一車肯定是老年人�！�
路旁的那條斗笠河也變得清澈無(wú)比，連河底的小蝌蚪都能看的清清楚楚。有的人，還在河里洗衣服呢！
路旁那些高大的建筑物拔地而起：檢察院大樓，政府大樓……真的是氣派，金碧輝煌。
令我影響最深的就是正泰花園了。因?yàn)槔锩嬗袀�(gè)人工湖，圍繞整個(gè)花園。太有意思了。
家鄉(xiāng)變化真大啊！
小學(xué)生的作文300字 篇3
我的家鄉(xiāng)在福建省，漳州市，云霄縣。
我的家鄉(xiāng)有一條小溪，溪水十分清澈，里面還有許許多多的小魚兒在水里無(wú)憂無(wú)粒的游來(lái)游去。咦？是那里傳來(lái)的條條水波紋？哦！原來(lái)是一個(gè)大媽在清澈的河里洗衣服。突然像被一陣雨淋到似的。原來(lái)是一群小孩子在河里嬉戲，玩耍。我的家鄉(xiāng)的小河不僅是洗衣之地還是小孩子的游泳樂(lè)園呢。
我的家鄉(xiāng)有個(gè)文化公園玩，我和小伙伴都經(jīng)常結(jié)伴去那玩。那兒有個(gè)涼亭全是金黃色的屋頂上嵌著一顆紅水晶似的的電燈，到了晚上都會(huì)發(fā)出晶亮亮的光芒。涼亭旁邊有一個(gè)水池。池里的水清澈見(jiàn)底，可以清楚的看見(jiàn)下面的金魚，水池邊都圍著鐵做的籬笆。水池的最上方建了一個(gè)黃色的木橋，木橋上有倒著的柱子，柱子下有幾根小木柱在撐著，好像一個(gè)熟睡的'孩子所以我給他取名叫睡兒橋。公園的一角還放了許多健身器材。這個(gè)公園我生氣了它給我快樂(lè)，我傷心它讓我快樂(lè)。覺(jué)得文化公園應(yīng)該應(yīng)該改為取樂(lè)公園。
我的家鄉(xiāng)還有許許多多的好玩的好吃的。我就不說(shuō)了，再說(shuō)我的家鄉(xiāng)它會(huì)害羞的。
小學(xué)生的作文300字 篇4
有一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，一只小兔正在山坡上唱著歌，它沒(méi)有看見(jiàn)前面有一個(gè)大坑，正唱得起勁，突然，小兔掉到了這個(gè)很深很深的坑里。
小兔大哭了起來(lái)，他的哭聲引起了在山坡上玩耍的小丁、小紅和小明的注意，他們立刻朝聲音的地方跑來(lái)。他們看到淚如雨下的小兔，想：我們一定要把小兔救上來(lái)。丁丁說(shuō)：我們拿繩子把小兔拉上來(lái)吧！紅紅又說(shuō)：可是哪里有繩子呀？明明想了一個(gè)好辦法，他說(shuō)：我爸爸是木匠，這里離我爸爸的`工具房不遠(yuǎn)，你們?nèi)グ崽葑�，我在這里看著小兔。
紅紅和丁丁把梯子搬來(lái)了，他們小心翼翼的把梯子伸進(jìn)坑里，小兔終于爬了上來(lái)，它的臉上綻開(kāi)了美麗的笑容，丁丁他們幫助了小兔，非常開(kāi)心。他們圍著小兔又唱又跳，高高興興的玩起了捉迷藏。玩了一天，到了下午，小紅，小丁，和小明告別了小白兔，小白兔高高興興的回家了，小丁，小紅，小明也高高興興的回家了。
回到了家，小丁、小紅和小明把事情的從頭到尾給爸爸媽媽講了一遍，爸爸媽媽表?yè)P(yáng)了他們，他們心里美滋滋的，這件事告訴我們要做一個(gè)樂(lè)于之人的人哦！
小學(xué)生的作文300字 篇5
全體少先隊(duì)員們：
我們的地球已經(jīng)傷痕累累，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)地球。如今：大氣污染、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、土地沙漠化、水污染、海洋生態(tài)危機(jī)、物種瀕危、垃圾難題、人口增長(zhǎng)等各種難題讓我們困繞。所以我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。我提出以下意見(jiàn)：
一、學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境保護(hù)知識(shí)，收聽(tīng)、收看廣播保護(hù)節(jié)目，閱讀環(huán)境知識(shí)讀物、報(bào)紙，與同學(xué)、朋友和家長(zhǎng)討論環(huán)境保護(hù)知識(shí)，與破壞環(huán)境的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。
二、不浪費(fèi)紙張，不浪費(fèi)糧食，節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約燃料。共同節(jié)約我們有限的資源。
三、把損壞的物品修理好再用，延長(zhǎng)使用期，多用可循環(huán)再利用的物品，不用或少用一次性紙制品和木制品。
四、購(gòu)買有“環(huán)境標(biāo)志”和“綠色標(biāo)志”的.物品，不吸煙，不隨地吐痰，不使用還有破壞臭氧層的物品（如發(fā)膠）。
五、不向下水道排放污油、丟垃圾，不向海洋、湖泊、江河，分類處理垃圾，把舊書本、報(bào)紙、飲料罐賣給廢品回收部門，少用塑料包裝袋。
六、保護(hù)野生動(dòng)物，不摘采花草，不砍伐樹木，不踏草坪。
同學(xué)們，讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)美好的家園吧！
小學(xué)生的作文300字 篇6
春季一到，大片大片的油菜花就開(kāi)了。這油菜花可真美呀！
我站在油菜花的跟前仔細(xì)觀察。油菜花是金黃色的，它的花一共有四片花瓣。這些花在莖的頂部簇?fù)碇虚g還夾雜著一些很小的球，這就是油菜花的花苞。別看油菜花這么小，但油菜花那綠綠的`莖可高著呢！如果去掉莖的皮，就可以直接生吃，味道還不錯(cuò)呢！在莖上，還長(zhǎng)著幾片碧綠的大葉子，葉子的邊緣呈鋸齒狀，也許是想保護(hù)小金花吧！站在遠(yuǎn)處，一陣微風(fēng)吹過(guò)，油菜花田就像一片金色的海洋，卷起了層層波浪，真壯觀呀！
在油菜田里，還有許多勤勞的小蜜蜂，它們?cè)谟筒嘶ㄉ蠣?zhēng)先恐后地采著蜜，嗡嗡地叫著，好像在說(shuō)：“別搶，這是我的�！�
我們經(jīng)常在油菜田里玩捉迷藏，可是，出來(lái)以后，頭上身上就沾滿花粉，像一位正在工作的粉刷匠。
油菜花是春季的象征，我愛(ài)油菜花，更愛(ài)這萬(wàn)紫千紅的春季。
小學(xué)生的作文300字 篇7
親愛(ài)的老師：
您是一位出色的教師，沒(méi)有辜負(fù)人民的期望，培養(yǎng)出一批又一批國(guó)家棟梁。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；您像園丁，不辭勞累，培育小花。
“老師”是我們開(kāi)始成長(zhǎng)的第一個(gè)階梯。是您把我們從懵懂帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng)；您使我們的'人生開(kāi)始有夢(mèng)，我們的生命也因?yàn)閴?mèng)想和期待而不再空白……老師的工作不僅僅是傳授知識(shí)，還是我們成長(zhǎng)道路的引路人；老師的巨大力量在于做出榜樣，是我們成長(zhǎng)的楷模，還是我們的良師益友。
我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，都傾注了您的心血。您帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋，把探索未知世界的金鑰匙放在我們的手中；您教給我們做人的道理；幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能，并教給我們思考的方法，讓我們產(chǎn)生探求知識(shí)的愿望。
老師，您是人類文明的傳播者，您是人格的培養(yǎng)者，您是人類靈魂的工程師。
在此，我代表所有學(xué)生向您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了。我們衷心的感謝您！”
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