小學生的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學生的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生的作文 篇1
中華民族是有著深厚文化底蘊和優(yōu)良品德的民族。重陽節(jié)便是最好的體現(xiàn)。農(nóng)歷九月初九為重陽節(jié)，古時以奇數(shù)為陽，九月初九兩個陽重疊，故稱重陽，亦稱重九、重陽時節(jié)。
在重陽節(jié)那天，人們通常會表達對老人的尊敬和關愛。平時都是奶奶無微不至地照顧我，那在重陽節(jié)里，我又怎樣表達對奶奶的祝福呢？ 做張心意賀卡吧！于是，我便拿出一張紅色的'賀卡紙，先畫了一個愛心，接著在愛心上再描出一只美麗的小鳥、小草和梅花。因為，我希望奶奶像小鳥一樣快樂；像小草一樣健康；像梅花一樣頑強。濃濃的愛心上面，寫下了我對奶奶的祝福：“祝奶奶快樂每一天！”我把做好的賀卡悄悄地放在奶奶的枕邊。
第二天早上，我來到奶奶的房間，只見奶奶拿著賀卡正在仔細端詳著，眼里泛著淚光。見我來了，奶奶輕輕地把我摟進懷里，笑著對我說：“好孩子，你長大了！謝謝你給我做的賀卡！”看著奶奶幸福的樣子，我也陶醉了！ 在這特別的節(jié)日里，我祝奶奶身體健康、開開心心！
小學生的作文 篇2
昨天，媽媽答應我給我買兩個恐龍蛋，但是賣完了，我就買了兩個小摩托。
我最喜歡黃色和黑色，一個是4元，總共是8元，我最喜歡黑色的，因為它很干凈，也很酷。雖然黃色也很干凈，但是，我就喜歡黑色，我覺得，黑色是防御性的，黃色是攻擊性的。
它們跑得很快，我手一松，摩托就以迅雷不及掩耳之勢地跑了出去，跑了將近10幾米呢！跑完后，黑色的老是愛在原地轉幾圈，好像在玩“漂移”。
我很喜歡這兩個小摩托，它們給我的`生活帶來了很多樂趣，清除了我的煩惱。
小學生的作文 篇3
小學的歲月，短暫卻豐富多彩。那時的我們，單純可愛。當經(jīng)歷了很多事情之后，才會發(fā)現(xiàn)，也才會醒悟，小學同學才是對自己最好、最美的回報。那時的流年，是值得我們?nèi)褢�，去珍惜的寶藏�?/p>
當秋風吹過，勾起了我對你們的思戀；當秋葉飄零，拉起了我對你們的感謝。
我要感謝曾經(jīng)的你們，感謝你們在過去的故事里，給我留下了那么多值得回憶的`記憶；感謝你們在過去的故事里，教會我團結的意義。在感謝你們的同時，我還要向你們道歉，請原諒我沒有珍惜我們之間的友誼，沒有站在你們的角度替你們想問題。我希望你們原諒我，原諒我對你們的不尊重，原諒我對你們的霸道，原諒我的自私。
如今，我已經(jīng)長大。兒時的調(diào)皮、天真爛漫漸漸的不存在了，在這個漫長的歲月里，我最該感謝的人，是你們——我的小學同學。
不知道在以后的歲月里，是否還有你們的陪伴，但是，你們要記住，在我的心里，時刻都記者你門。
看，同學們，那東方剛剛升起的太陽正鼓勵著我們向前沖去。我相信，我們一定會再見面，一定會再相會的。
我會一直記著你們，記著我們在一起的小學生活。謝謝你們！
小學生的作文 篇4
我的故鄉(xiāng)在永安。我的故鄉(xiāng)是一個美麗“迷人”的地方。
冬天是“迷人”的。冬到梨花樹綻開了粉嫩嫩的花、雪白的花、炎黃的花，飄灑在地上、小溪上、房屋上，到處都是葉子，我的故鄉(xiāng)像梨花林一樣，這是多美呀！梨花的花瓣漫天飛舞著，又散發(fā)著淡淡的清香，它就是冬天里的精靈，穿著各色的衣服在這里跳著婀娜的舞蹈。它在小溪，小溪因它改變成“梨花溪”，溪里的.魚兒可高興了，因為它們有一個優(yōu)美的名字“梨花魚”，魚兒在水里游來游去，好像不愿離開這片“梨花溪”，梨花是多美啊！梨花把房屋改造成了“梨花屋”，把地上鋪了梨花做的毯子，這一切是多么美妙，是那么迷人，像畫卷一般。
春天是“迷人”的。春天鳥兒在樹枝上唱著的歌曲，農(nóng)民伯伯撒下“希望種子”，春天草兒在地上生長著，好像在說：“我要長成一朵漂亮的花，成為春天的代表�！睗u漸的，小草兒長成五顏六色的花，在這里盡情綻放出生命的色彩。小昆蟲看見一顆種子遲遲不開花，感到奇怪，就問種子你怎么不開花呀！種子自卑的說：“它們都好漂亮，我想……”小昆蟲說：別自卑，如果你開花了，一定比它們都好看。種子聽了一下子就有了自信開出了一朵朵漂亮的迎春花，是多美麗�。≡谝慌缘幕▋赫f：你好漂亮��！你是迎接春天的使者吧！迎春花聽了臉一紅，變成一朵粉紅色的花，是多美��！是多迷人啊！
夏天是“迷人”的。夏天魚兒長大了在荷花塘里游，荷花是多美�。『苫ㄌ晾镉性S多荷花有粉色的，淡黃色的，還有的是花苞呢！這是多美��！太陽公公出來了，把它身上的光芒照在美麗的荷塘里，荷葉襯著荷花是多美，荷時綠得可愛，綠的耀眼，花是那么純潔，那么可愛。夏天的蟬用自己的金嗓子高唱著，給人們帶來一首可愛自然演奏曲，蟬兒把歌聲傳遍了整個村莊，讓人感到大自然最優(yōu)美的聲音。夏天是可愛的，是迷人的。
秋天是“迷人”的。秋天處處都是農(nóng)民伯伯的笑容。果園里，水果的清香和桂花的香融在一起。把村莊浸在這一陣香味之中。田野上農(nóng)民伯伯在收割著，背上冒著豆大的汗珠，秋姑娘就是善解人意，帶著秋風的味道和氣息，變成一陣秋風輕撫著農(nóng)民伯伯和故鄉(xiāng)，秋天是收獲的季節(jié)，故鄉(xiāng)處處蕩漾著農(nóng)民伯伯和秋姑娘的笑臉，秋天的田野是金黃的，秋天的果園是紅撲撲的，像一個害羞的孩子，可愛極了！極天是有味道的，秋天是迷人的。
故鄉(xiāng)處處都是迷人的，連春夏秋冬都散發(fā)著魅麗的氣息，這足已讓人們迷戀上故鄉(xiāng)，戀上故鄉(xiāng)的一切東西。故鄉(xiāng)是“迷人”的，是美麗的，我喜歡故鄉(xiāng)。
小學生的作文 篇5
又一個教師節(jié)將要來臨了，我決定給老師親手畫一張精美別致的賀卡，感謝老師對我的.培養(yǎng)和關懷。 我畫了一個獎杯，顏色十分鮮艷。還畫了一朵大紅花。每一片花瓣就像是真的一樣。我還在賀卡上寫了幾個金光閃閃的大字：“老師，祝您節(jié)日快樂！” 雖然這只是一張小小的賀卡，但代表著我對老師的愛。
小學生的作文 篇6
在我快樂的童年里，有許多發(fā)現(xiàn)，就如天上的星星那樣多。雖然這些發(fā)現(xiàn)并不像牛頓的“地心引力”那樣驚天動地，但畢竟是我自己發(fā)現(xiàn)的，其中有這么一件事仍讓我記憶猶新。
有一天，我在家里的院子里發(fā)現(xiàn)了一只體型很大的螞蟻，于是，我就想去抓它，可是沒想到他卻咬了我一口。我痛得大叫了起來，看來我想用武力解決它是不可能的了。
這時，我靈機一動，我把吃的放在盒子里，這樣大螞蟻聞到了氣味，便爬了進去，我看見了就順勢把蓋子一蓋，螞蟻就被抓住了。
可是我覺得有點太便宜它了，就饒有興趣的在抓螞蟻的盒子里裝上水，再用小石頭把螞蟻壓住，不讓它浮在水面上，最后又把盒子放進冰箱里�？墒俏矣浶圆钔浟耍钡接幸淮挝夷盟葧r才發(fā)現(xiàn)螞蟻已經(jīng)被凍了好幾天了。那么，螞蟻到底死了沒有呢？
為了一探究竟，我打開盒子，用打火機將石頭周圍的冰融化，把石頭取出。當我把石頭取出的時候，螞蟻已經(jīng)被一個正方形的冰塊凍住了。
我本以為它已經(jīng)死了，但是，幾小時過去了，螞蟻慢慢地活了，這讓我百思不得其解。最后我查了一下《十萬個為什么》才知道原因，這才讓我疑慮重重的心放了下來。原來螞蟻被凍成冰的時候，就像動物冬眠一樣，它的新陳代謝和心跳減慢，這時它主要靠消耗身體里的`脂肪才得以保住性命。
這次經(jīng)歷讓我見識到了大自然的神奇，也堅定了我當科學家的信念，可真是大千世界無奇不有呀！只有你想不到的，沒有大自然做不到的，只要我們仔細觀察，就一定會發(fā)現(xiàn)新的奧秘。
區(qū)一小四（8）班
劉XX
小學生的作文 篇7
我是一名小學四年級的小學生，在鐵嶺小學上學。每天，都有和我一樣的許多同學與我一起在校內(nèi)校外穿梭。把校內(nèi)校外隔開的，就是那幾扇鐵門了，因為它們是學校的門，所以叫校門。
校門，也是學校的一道風景。早上，同學都喜氣洋洋的來到學校，他們有的被父母領著，有說有笑；有的是剛入學的一年級小同學，背著小書包穿著校服，自豪的說：“我是小學生了！”；有的與同學結伴而行，嬉笑打鬧跑來，而當他們踏進校門里面時，就變得井然有序，安靜的分成兩路，腳步放輕，不爭不搶的上了樓。瞧，校門的力量多么神奇！
午休的時間到了，一些家長來送午飯的'同學們陸續(xù)走出教室，走出校門，在門口接過父母做的午飯。當然不僅是送飯，父母或拍拍他們的頭才肯離去，或要“嘮叨”上幾句：“好好吃飯，要吃飽呀！”“在學校聽老師話”“別在操場上跑，小心摔倒！”。然后，同學們又提著飯盒和這些親切的話語走進了校門。如果你在校門旁看到了這些細節(jié)，你會覺得多么親切。
下午，放學鈴聲響起，同學們排好隊，陸續(xù)走出教室，又一次向校門另一邊走去。；臨進校門時，老師就站在那里，親切的看著同學們。同學們也微笑著和老師說再見、揮手。隨著一聲聲“老師再見”，與同學們與校門擦肩而過，到校外去了。
校門，將校內(nèi)與校外隔離，隔離不了同學對老師、對親人的美好情感。
小學生的作文 篇8
13、你很會動腦筋。
14、再細心一些，準沒錯！
15、題題正確，非常出色！
16、每次作業(yè)你都能認真完成。
17、細心就會進步！
18、解題方法靈活多樣，真棒！
19、你真行，一次比一次有進步！
20、你的進步可真大，老師為你感到高興！
21、每次打開你的作業(yè)本就有一種美的享受。
22、你的作業(yè)總是令老師很滿意。
23、老師相信你，經(jīng)過努力一定能做的更好。
24、我相信，只要你認真思考，這道題一定能做出來！
25、老師很愿意幫助你。
26、盼望著，你下次做的更好。
27、再細心一些，相信你會做的更好！
28、相信你會一直努力下去！
29、你做題很細心，老師很欣賞你！
30 、你的作業(yè)設計的很美觀。
31、你若是把字再寫工整，會更優(yōu)秀。
32、你是老師最值得驕傲的學生。
33、你的作業(yè)質量有明顯提高。
34、你的計算方法很巧妙。
35、思考好，再作對，會更好。
36、只要你再細心一些，就不會把題做錯。
37、老師批改你的作業(yè)真是一種享受。
38、有點小錯不要緊，你已經(jīng)進步了。
39、你的作業(yè)很有創(chuàng)意，老師很佩服你。
41、如果你努力，相信你有更大的收獲。
42、你的`解題思路和獨特。
43、你要改掉粗心馬虎的毛病，就更好了。
44、不要灰心，努力一點，就會很棒。
45、老師認為你是最有發(fā)展?jié)摿Φ膶W生。
46、你真棒，老師很想很你交朋友。
大有進步，再加油！
你真棒，有這么大的進步，
這么難的題，你還做對了一道，真不簡單！ 只要全心全意投入進去，什么都難不倒你。再努力一把，相信你會更好！
一絲不茍，值得學習！
作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。 每次的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。
每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。
工整、正確的作業(yè)常常是同學們的榜樣。
翻開你的作業(yè)本，真是讓大家贊不絕口。
你作業(yè)的質量有了顯著的提高，老師也為你感到高興。 這學期的進步很大，很少有不能完成作業(yè)的現(xiàn)象。 你的作業(yè)正確率很高，如果再把字寫大些就好了。 有時貪玩，可別忘記了做作業(yè)呢！
我們一起來改掉粗心這個毛病，好嗎？
加油！老師相信你會越學越好！
瞧！只要認真了，你就會有這樣棒的表現(xiàn)！加油！ 相信自己，你能學得更好！
【小學生的作文】相關文章：
等小學生作文06-13
小學生作文08-12
★小學生作文08-13
小學生作文08-12
小學生作文08-12
小學生的作文08-07
小學生作文08-13
精選小學生作文02-21
小學生作文06-09
小學生的作文05-30