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書香的作文

時(shí)間:2024-01-31 14:45:52 作文大全 我要投稿

關(guān)于書香的作文必備(15篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于書香的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于書香的作文必備(15篇)

關(guān)于書香的作文1

  我有一個(gè)快樂(lè)的書香童年,書就像一個(gè)我形影不離的好朋友一樣時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我的左右。

  無(wú)論我在哪里,書就是我最好的朋友。它是智慧的源泉,善讀之可以醫(yī)愚;它是幫助你能寫出優(yōu)秀作文的好老師,讓你下筆如神;它也是讓你更加優(yōu)秀的好伙伴,書籍是人類進(jìn)步的階梯……讀書,使我的人生更加精彩,讓我又獲得了許多的樂(lè)趣。童話世界里,我無(wú)比快樂(lè),與大家游戲;同步作文中,我的寫作能力又提高了;美德故事里,我又明白了許多做人的道理。我非常喜歡閱讀,周末一有時(shí)間,就去書店看書,時(shí)間到了也不想回家。學(xué)校里,一下課就開始“啃”書。在家里,一買了新書,就如饑似渴地看起來(lái)。有時(shí)上個(gè)廁所,也捧起書,一直沉迷在書的.海洋里。看書也大大提高了我的思維能力,作文也寫得精彩有趣。

  我的書籍非常豐富,有《魯賓遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《稻草人》……而我最喜歡的書就是《綠野仙蹤》,一拿起來(lái)就放不下。書中的小女孩多蘿茜和她的小狗托托被一陣突如其來(lái)的大風(fēng)卷入了一個(gè)美麗的國(guó)度,那就是---奧茲國(guó)。多蘿茜很難過(guò),因?yàn)樽约夯夭涣思伊,可她并沒(méi)有放棄,就去找回家的方法。一路上,多蘿茜還交了三個(gè)好朋友,它們也想實(shí)現(xiàn)各自的愿望,就結(jié)伴而行。去翡翠城的時(shí)候,它們經(jīng)歷了重重困難,最終實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。這本書讓我記憶猶新,我從中也懂得了遇到困難不要放棄,要相信自己的能力,并且想實(shí)現(xiàn)愿望還得善于動(dòng)手和動(dòng)腦,遇到挫折也不能灰心喪氣。

  書,使我有童年充滿了樂(lè)趣。它有一雙美麗的翅膀,帶我遨游書的知識(shí)天堂。

關(guān)于書香的作文2

  走進(jìn)書香

  持一顆美麗的心,攜一身平靜,從自己的靈魂出發(fā),走進(jìn)書香看風(fēng)景。

  ——題記

  走進(jìn)大觀園的詩(shī)社,我望見了所于詩(shī)人們的天地,看到了林薛對(duì)壘的場(chǎng)景,一個(gè)是“半卷湘簾半掩門,碾冰為土玉為盆”的清新自然,一個(gè)是“珍重芳姿晝掩門,自攜手甕灌苔盆”的故作莊重,就連王“管家”一句“昨夜北風(fēng)景”也是頗有意味,我喜歡林妹妹“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”的品性;同情晴雯“紅消香斷有誰(shuí)憐”的命運(yùn),站在大觀園的門外,我看到了一個(gè)字——“美”。

  翻開案頭的唐詩(shī)宋詞,我身陷其中,迎來(lái)了一身清爽的“唐風(fēng)”,淋了一身痛快的“宋雨”,“月出驚山鳥,時(shí)鳴春澗中”讓我感到了一種寧?kù)o恬淡。“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤”讓我沐浴了圊月的明朗皎潔!皩帪榘俜蜷L(zhǎng),勝和一書生”是古人的悲哀。靜靜地走近古人,聽杜甫講述國(guó)破家亡時(shí)“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心”的憂國(guó)思想,體味李白“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”的孤獨(dú)寂寞。感受辛棄疾“可憐白發(fā)生”的壯志未酬,憐惜李清照“人比黃花瘦”的.多愁善感。僅僅只是走近,帶著潔凈的靈魂出發(fā),攜著潔凈的靈魂歸來(lái),細(xì)細(xì)回味再次深呼吸,一個(gè)字——“情”。

  古人的離別怎樣,古道,大漠,美酒,還是那一曲曲動(dòng)人的曲子,“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”是對(duì)朋友的牽掛,“海內(nèi)存知已,天涯若比鄰”是對(duì)朋友的安慰,“峰回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處”是對(duì)朋友的守望,“分手脫相贈(zèng),平生一片心”是對(duì)朋友的眷戀!伴L(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天”。朋友終將告別,但是送別的曲子永記于心,細(xì)細(xì)品嘗,一個(gè)字——“真”。

  書如風(fēng)景,永遠(yuǎn)浩瀚,永無(wú)邊際,濃濃的書香是否吸引著你,記住,持一顆美麗的心,攜一身平靜,從靈魂最深處出發(fā),走進(jìn)書香。

關(guān)于書香的作文3

  漫漫人生路上,我們會(huì)有很多朋友,或物,或人,而在我看來(lái),書,是我最要好的朋友。

  高爾基說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!笔堑模(dāng)我捧起書苑之長(zhǎng)廊中的每一本書時(shí),都會(huì)嗅到縷縷書香……

  當(dāng)我在閱讀《背影》時(shí),我感受到橘子中濃濃的父愛;品讀著《歐也尼·葛朗臺(tái)》時(shí),我體會(huì)到葛朗臺(tái)的貪婪;讀者《變色龍》,我強(qiáng)烈地想對(duì)文中那位“變色龍”提出批判……

  記得那次做數(shù)學(xué)題,我使用的公式完全正確,方法也準(zhǔn)確無(wú)誤,但結(jié)果就是不正確。我于是想先看一會(huì)兒書,再來(lái)做題。在書中,我看到了一個(gè)關(guān)于“蝴蝶效應(yīng)”的文章,大意是說(shuō)在天氣預(yù)報(bào)中,需要進(jìn)行大量的數(shù)學(xué)計(jì)算,由于代入的初值差之毫厘,導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果產(chǎn)生了極大的誤差。導(dǎo)致了天氣預(yù)報(bào)的不準(zhǔn)確。看到這里,我靈光一閃:我計(jì)算錯(cuò)誤是不是由于代入前的數(shù)值錯(cuò)誤了呢?我立刻將題拿出檢查,發(fā)現(xiàn)果然如此。

  通過(guò)看書,我不僅做對(duì)了一道數(shù)學(xué)題,也悟出了一個(gè)道理:一個(gè)小小的錯(cuò)誤,會(huì)讓所有的'勞動(dòng)成為徒勞。我能夠在書中得到這樣的啟示,都要?dú)w功于我的益友——書籍。

  書籍作為人的益友,不僅現(xiàn)在有用,過(guò)去也很有用呢,看:

  北宋詩(shī)人梅堯臣從來(lái)不會(huì)在寫詩(shī)時(shí)缺乏素材。人們不解其緣由,便經(jīng)常觀察梅堯臣平日里的一舉一動(dòng),后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)。梅堯臣經(jīng)?磿,每當(dāng)看見好的素材就會(huì)記下來(lái),寫作時(shí)自然不乏好素材了!這就如杜甫所云:“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”。

  “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,與書為友,將會(huì)收獲更多!

關(guān)于書香的作文4

  彤管柔翰,數(shù)沓生宣,五寸歙硯,一電腦,一鼠標(biāo),一竹筆筒,蓋吾之幾也。而其右為樟木架,架上何物?有繁種笈冊(cè)臚列,每坐于案前,則聞其書香EF。

  冊(cè)多,而吾獨(dú)愛其數(shù)本,其一即《滴水藏海》,此書乃吾母累經(jīng)迂折而得。初時(shí),吾將其視如敝屣。然后,乃領(lǐng)略其玄妙菁華之處,遂探賾索隱。吾猶憶香客與主人之事——話說(shuō),南北兩山分有二廟,南廟香火不絕,而北廟無(wú)人問(wèn)津,遂北廟一僧佯裝香客造訪于南。至于南廟,北僧將平日困惑道與南廟之主,乃掣簽,一連三掣,曰:“皆上簽!”其大驚,而后勃然大怒:“豈非愚客?世上之事,事有成敗,何不依佛意如實(shí)相告?”

  主人忍俊不禁,曰:“香客何以求佛?或?yàn)榍樗,或(yàn)楣γ撍鶖_,心亂如麻,舉棋不定,治絲益棼,須佛祖指點(diǎn)迷津,授以佛意!

  讀至此,吾猶如醍醐灌頂,恍然大悟。上簽一支,至于庶人A民,不啻塵世一星佛光,增益其所不能。世人因上簽一支而k燭一炷于心,掙脫紛擾,分辨是非。世上之事本一善一惡,告世人摒棄惡念,一心向善,方可成功。如此而已,豈謂愚人?

  佛曰:“一花一世界,一木一浮生,一草一天堂,一葉一如來(lái),一砂一極樂(lè),一方一凈土,一笑一塵緣,一念一清凈。”而吾曰:“一水一汪洋!

  其二即《詩(shī)經(jīng)》

  吾獨(dú)喜其別韻。喜“陟彼高岡,我馬玄黃”之愁情;喜“式微式微,胡不歸?”之憂情;喜“桃之夭夭,灼灼其華”之悅情;喜“予羽譙譙,予尾,予室翹翹”之哀情;喜“相鼠有體,人而無(wú)禮。人而無(wú)禮,胡不遄死”之慍情。

  而吾更喜其蘊(yùn)意!对(shī)》云:“靡不有初,鮮克有終!贝四巳f(wàn)物存亡之道,太極運(yùn)行之法。如有忤逆,則江山社稷破亡,天子晏駕,諸侯薨歿,大夫卒,士不祿,布衣殞命,販夫走卒死有余戮。故至于修身養(yǎng)性,宜聆訓(xùn)于古人先賢。

  囊螢映雪,鑿壁借光,聞雞起舞,頭懸梁,錐刺股,韋編三絕,此之謂勤學(xué)也。而其意在讀書,讀書何為?有鴻鵠之志于心,每欣然開卷,又聞書香EF。

關(guān)于書香的作文5

  輕嗅那疊書卷之濃郁的墨香味,輕觸那刀紙張之泛黃的深斫痕,我于夢(mèng)之路途采擷芬芳,留于心底珍藏。

  ——題記

  自幼開始,我便在家人的熏陶下,與書為伴。文學(xué)的種子在心底滋生,夢(mèng)想的光暈也在心頭蕩漾。

  母親別無(wú)他好,平生最愛讀書,常見她在樹下、枕邊專心閱讀的模樣,等身的收藏更加吸引著我,不是他人看來(lái)的故作文藝,而是閱讀之時(shí)油然而生的樂(lè)趣,久久無(wú)法消散。

  少年時(shí),最愛品小說(shuō),行于主人公坎坷的心路上,與他感同身受那份悲歡喜樂(lè)、人之常情。五年級(jí)時(shí),熱衷于“紅學(xué)”,廢寢忘食地捧著本《紅樓夢(mèng)》,如醉如癡。母親在青年時(shí)也極愛這部著作,她為體弱嬌小的林妹妹心生憐憫,為這段令人嘆慨的姻緣簌簌落淚。各個(gè)人物形象,仿若都真實(shí)存在于她的世界,她也常吱唔其中的經(jīng)典語(yǔ)句,好似過(guò)目不忘地將己身融入書中。

  當(dāng)時(shí),學(xué)業(yè)壓力并不大,終于我花了一周時(shí)間翻完整本?尚闹袇s好似有什么沒(méi)能著地,空落落地?cái)R著。母親萬(wàn)般驚訝,問(wèn)我有什么想法,我竟一時(shí)愣地吐不出半字。

  畢業(yè)后的那段日子,我最大的消遣便是那本紅樓。兩個(gè)月后,我細(xì)細(xì)讀、細(xì)細(xì)嚼,終于又品完這本著作,注視著這本心愛之物,仿若有一股飄自清朝的古香,氤氳而冗長(zhǎng),我仿若踏進(jìn)賈府,鮮活的人物在我眼前走蕩……原來(lái),將書翻完不叫讀完,而能將書由薄翻厚,才叫真正的閱讀。

  我學(xué)著母親的.樣子,認(rèn)真體會(huì)和品位每一本書,像在細(xì)心雕琢夢(mèng)想的花蕾,像在漫漫人生長(zhǎng)路中感人之常情,悟情之真諦。

  品書如品人生,并不是快速而碌碌無(wú)為地走完一生,而是在一個(gè)微妙的岔口駐足,多思多想,慢慢走完獨(dú)具價(jià)值的人生!

  書香在上空氤氳,夢(mèng)想在不遠(yuǎn)處的彼岸,文學(xué)之光照亮的燈塔,伴我我青澀的人生開端,行走著、成長(zhǎng)著……

關(guān)于書香的作文6

  古人云:“舊書不厭百回,讀熟讀深思與自知!弊x書就像饑餓的人撲在面包上一樣,知識(shí)也好像砂石下的泉水,掘得越深,泉水便越清。而我,正是這么一個(gè)被縷縷書香環(huán)繞心頭的女孩。

  書中的春——

  絲絲春雨如此清涼,慢慢的,輕輕的,洗滌著我的心靈……捧起一本書,我便被那書香迷的如癡如醉。杜甫的“江漢春風(fēng)起,冰霜昨夜除。”不正寫出了春風(fēng)的威力嗎?細(xì)看金湖畔的柳枝,便想起賀知章的美句:“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。”

  或是無(wú)意,這柳枝和春風(fēng)成了密不可分的伙伴,在春天中颯颯飛翔。

  書中的夏——

  伴著荷花的不染淤泥開放,炎熱的夏日已來(lái)到。艷陽(yáng)當(dāng)空照得人煩躁,走進(jìn)房間避暑消氣。又打開書本,品趙師秀的“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”心緒便平靜了。再讀王安石的`“晴日暖風(fēng)生麥氣,綠陰幽草勝花時(shí)”就豁然開朗,不再煩躁。

  書中的秋——

  金秋時(shí)節(jié),瓜果飄香,我與父母來(lái)到鄉(xiāng)下外婆家。放眼望去,陰山陽(yáng)山藏豐收之喜悅,果樹楓樹片片艷紅如火。只聽農(nóng)民們笑聲爽朗,眼里泛起欣喜的淚花。這時(shí),我便想起杜牧的《山行》:“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花……”

  書中的冬——

  寒風(fēng)呼呼,陣陣刺骨。我無(wú)心再做其他事,就鉆到暖暖的被窩里,拿起一本詩(shī)集細(xì)細(xì)品嘗。突然,妹妹闖進(jìn)來(lái),讓我在這大冷天帶她到公園玩兒,她說(shuō),那兒的梅花都開了!是啊,“風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到,已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏;俏也不爭(zhēng)春,只把春來(lái)報(bào),待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑……”

  讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。書中自有黃金屋,書中自有顏如玉……

  這就是我,喜歡天天以詩(shī)為伴,以書為友的我,一個(gè)隨時(shí)隨刻,都被縷縷書香環(huán)繞于心的我!

關(guān)于書香的作文7

  黃昏又上陽(yáng)臺(tái)。正是夕陽(yáng)流金、百鳥歸林的時(shí)刻,離我家不遠(yuǎn)處的草坪上,許多孩子在快樂(lè)地嬉戲,盡情地享受著茵茵綠草給予的溫馨和柔情。童年真是快樂(lè)無(wú)邊。

  我也有我快樂(lè)的童年。不知從何時(shí)起,幼時(shí)平凡無(wú)知、有點(diǎn)木訥的我變成了現(xiàn)在文質(zhì)彬彬的我,這都應(yīng)該感謝那伴隨著我成長(zhǎng)的一本本好書——我的精神食糧,是它們激勵(lì)著我做人要自信,不能驕傲,也不能悲觀。

  記得我上小學(xué)時(shí),對(duì)我疼愛有加的父親就把自己珍藏的書給我“嚼”。我接觸了《三國(guó)演義》、《水滸傳》等書,那時(shí)的我只注重書中的故事情節(jié),囫圇吞棗,卻也樂(lè)此不疲。就這樣,我懷著朝圣般的心,讀了一本又一本,越讀越有味,越讀越有勁。

  進(jìn)了中學(xué),讀書的欲望越發(fā)地強(qiáng)烈,從《女神》到《復(fù)活》,從《詩(shī)經(jīng)》到《簡(jiǎn)·愛》……我不停地用求知的觸角去探索書林的.奧秘。讀書成了我的享受。明月高懸的夜晚,讀幾頁(yè)老舍的小說(shuō),在幽默詼諧之中,會(huì)忘卻一天的緊張和疲勞;旭日東升的黎明,讀幾篇魯迅的雜文,在犀利的冷峻字句中,會(huì)進(jìn)一步懂得人生的價(jià)值和生活的真諦。《課外美文》引導(dǎo)我從平常的生命素材中領(lǐng)悟到豐富的意蘊(yùn),從周而復(fù)始的自然景觀中尋覓到生命的真諦,從貌似平凡的社會(huì)現(xiàn)象中感受到振聾發(fā)聵的啟示。《隨感錄》是我的精神庭院里的又一片碧綠的菜畦,在我自由支配的閑暇田地里,讀上一篇含意雋永的美文,那優(yōu)美的文辭、深刻的哲理、感人肺腑的形象如習(xí)習(xí)輕風(fēng),拂過(guò)我青春的靈魂。徜徉在書海中,我樂(lè)趣無(wú)窮。

  我最喜歡的課是閱讀課,每當(dāng)語(yǔ)文老師讓我去抱那一疊疊《讀者》時(shí),我的心里就異常興奮,因?yàn)槲矣挚梢蕴兆碓诘哪阒辛恕?/p>

關(guān)于書香的作文8

  讀一本好書,品一杯好茶,這是一種人生境界!}記

  一杯清茶往往讓人唇齒留香,一本好書也往往令人回味無(wú)窮。閱讀,自古以來(lái)就受人們的推崇。翻開一本好書,就好像文學(xué)的大門正徐徐向你打開,而你正要尋找打開這扇門的鑰匙。

  書,本不是什么名貴之物,只不過(guò)是由幾十張、幾百?gòu)埣埡蛶兹f(wàn)字編纂而成的。但僅僅那幾萬(wàn)字就好像包容了一個(gè)小世界,有內(nèi)涵的“小宇宙”?戳酥袊(guó)近代史便不由地想到那觸摸驚心的畫面,看到《魯賓遜漂流記》便不禁感嘆他的那段驚險(xiǎn)經(jīng)歷,看到《淘氣包馬小跳》便看到了豐富多彩的大千世界。

  都說(shuō)“物由心生”,對(duì)我來(lái)說(shuō)寫作亦是如此。有的書寫盡人世滄桑,有的書寫盡人間悲歡離合,有的書則包容世間萬(wàn)物,令人無(wú)限向往!按饶甘种芯,游子身上衣”中母子之間的至愛親情使我感動(dòng);“待從頭,收拾舊山河”中岳飛重整山河的信念讓我積極面對(duì)現(xiàn)實(shí);“子曰:‘弟子入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛眾,而親仁。行有余力,則以學(xué)文!敝锌鬃訉(duì)“仁”的無(wú)限追求令我神往。

  書,讓我沉醉其中,無(wú)法自拔,就好像正泛舟欣賞西湖美景一般。它離我們好像很近,又好像離我們很遠(yuǎn);它讓我們感覺觸手可得,又讓我們感覺遙不可及。它有時(shí)像親人一般,使我們的心靈得到慰藉,為我們撫平創(chuàng)傷;有時(shí)又像良師一般,讓我們認(rèn)清自我;有時(shí)也像親人一般,親密無(wú)間,可以面對(duì)面交談。

  是!好書是智慧的源泉,也總能帶給我們用之不竭的力量。因此,我們要用心體會(huì)“閱讀”這兩個(gè)字帶給我們的含義。她不僅僅是“閱”與“讀”,更是用全身每個(gè)器官去“閱”,用心靈去“讀”、去“品”。

  茶,留給我們的是沁人心脾的清香,而書,帶給我們的.卻是無(wú)窮無(wú)盡的智慧!在這秋風(fēng)颯爽的日子,用一本好書去充實(shí)我們的大腦,更充實(shí)我們的生活,何樂(lè)而不為呢?

關(guān)于書香的作文9

  書是人類進(jìn)步的階梯,所有的文化知識(shí)都在書中能學(xué)到,這就如折理家所說(shuō)的“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!笔菚龑(dǎo)我們向智慧的高峰攀登;是書為我們插上一雙翅膀,讓我們?cè)谥R(shí)的天空自由翱翔;是書給心靈的種子澆灌,讓樸實(shí)無(wú)華的種子開出絢麗的花朵。

  如今我已是六年級(jí) 的學(xué)生了,年級(jí)高了,作業(yè)也多了,書也跟著多了,書香也猶如墨菊一樣濃厚了。

  書是我的良師諍友,是它陪伴著我的童年。只記得四年級(jí) 的一天,語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了。一個(gè)鮮紅,斗大的數(shù)字寫在成績(jī)一欄中,“82分”這并不是我理想的成績(jī)。不知不覺,眼淚已經(jīng)在我眼里打轉(zhuǎn),我強(qiáng)忍地咽了下去。回到家,我還沒(méi)來(lái)得急換下鞋子,就趴在桌子上大哭起來(lái)。一抬頭,一本《新華詞典》放在我面前,那一陣書香撲鼻而來(lái),我捧起詞典,擦了擦眼淚,抽搐著說(shuō):“對(duì)不起了……了,我不是……不想學(xué)……學(xué)好你,可……可……”我隨手打開了字典,正是472頁(yè),也就是“堅(jiān)”字的一頁(yè),下面“堅(jiān)持”的意思是“堅(jiān)定地保持,堅(jiān)決進(jìn)行下去”我不由叫了起來(lái):“咦!詞典你是在與我說(shuō)嗎?謝謝你,我一定會(huì)繼續(xù)努力,堅(jiān)持下去的!闭f(shuō)罷,我把錯(cuò)的題重新看了一遍,才知道是審題不仔細(xì),錯(cuò)別字太多等造成的。經(jīng)過(guò)書的指導(dǎo),我的成績(jī)有所提高,這應(yīng)該歸功與書

  看書是思維的體操。你讀書,這思維是作家的.,也是你的。你與作家交流,猶如促膝長(zhǎng)談。你可以與一切偉人對(duì)話,接受古今中外一切偉人的熏陶。你會(huì)變得高雅,談吐不凡;看書是靈魂的洗禮。你讀書,書讓你的靈魂變得充實(shí),洗凈思維的垃圾,在慢慢地接受與理解事物的過(guò)程中教你做一個(gè)正直的人。

  每看一本書,就如同在欣賞一朵永不凋謝的花。滿架的書,點(diǎn)綴真我的生活與靈魂,從此變得純潔高尚。

  書是我的良師益友,它將永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng),伴隨我飛得更高更遠(yuǎn)!

關(guān)于書香的作文10

  書籍散發(fā)著生命永恒的香味,生活更因書香而精彩。

  翻開一本書,就這樣默默地讀,品一杯濃茶,看書中的云卷云舒,花開花落,看書香都為生活帶來(lái)的那一道道美麗的風(fēng)景線。

  乘著書籍的旅游車,我來(lái)到了莫泊桑的《項(xiàng)鏈》旁,看夫妻倆打工的日子,品味人生百態(tài),世道的滄桑。

  乘著書籍的旅游車,我們來(lái)到了老北京的城南,坐在惠安館的門檻上,聽小英子說(shuō)著家里的趣事,到小英子的家里坐坐,看看爸爸凋零的花朵,懷念起爸爸為小英子送傘的故事。看親情如燈,在悄無(wú)聲息中照亮我們生命中的每一個(gè)角落,直至我們潸然淚下。

  乘著書籍的旅游車,我們來(lái)到了巴學(xué)園的窗邊,聽小豆豆唱著“好好嚼啊”然后大口大口地吃起飯來(lái)。在黑柳徹子的筆下尋味童年的天真爛漫、歡快活潑。與小豆豆一起諦聽時(shí)間的足音,追尋生命的履跡,發(fā)現(xiàn)童年的快樂(lè),感受文字的魅力。

  乘著書籍的旅游車,我們來(lái)到了老天津的街道上,聽馮先生的介紹去看看“泥人張”捏出來(lái)的“海張五”那惟妙惟肖的頭像。俗世里的奇人就好像是你一個(gè)個(gè)身邊的朋友,會(huì)是你怦然心動(dòng),對(duì)這個(gè)大千世界產(chǎn)生更多的感受。

  乘著書籍的.旅游車,我們來(lái)到了三國(guó)時(shí)代。我看到了劉備的愛將之心,周瑜的智慧,諸葛孔明的計(jì)謀,曹操的狼子野心……更看到了金戈鐵馬狼煙四起的壯麗山河!

  讓我們就這樣陶然沉醉,就如此心潮起伏。在生動(dòng)中贏得滿足,在寧?kù)o中收獲幸福,在哲思中汲取智慧,在雋永中品味深刻,在書籍的旅游車的帶領(lǐng)下盡情的遨游。

  如果說(shuō)樹干沒(méi)有了枝葉不會(huì)挺拔,花朵沒(méi)有了花瓣不能斗艷,夜空沒(méi)有了星星不再美麗,那么生活沒(méi)有了書香則不會(huì)精彩!

關(guān)于書香的作文11

  那飄然飛出的一絲絲書香,那是我的心靈在飛!}記

  蔚藍(lán)的天空中飄過(guò)幾朵白云,白云下面長(zhǎng)著青青的野草,如美的畫卷!美麗的畫卷下面坐著幸福的母女倆,女兒依在媽媽的懷中,手拿一本書,聽媽媽講那動(dòng)聽的童話故事。女孩聽得津津有味,她為那可憐的海的女兒流淚,為最終找到幸福的白雪公主感到欣慰……這便是我最初對(duì)書的接觸。

  書,給我留下了一個(gè)快樂(lè)的童年!

  花香是個(gè)多夢(mèng)的年齡,夢(mèng)中我與李白、杜甫暢談詩(shī)歌,我與海明威筆下的老人一起出海,我與魯濱遜一起冒險(xiǎn)聞蕩世界……好爽快!醒來(lái)后我又開始與李清照談詞,與林黛玉一起品味紅樓之夢(mèng)。與孫悟空同去西天取經(jīng),同臺(tái)灣同胞們一同去遣責(zé)扁……書給了我進(jìn)取的頭腦,讓我擁有一顆正義向善之心。

  書,給我留下了一個(gè)多夢(mèng)的少年!

  當(dāng)我灰心喪氣時(shí),書教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!庇谑俏矣辛酥匦聤^斗的`勇氣;當(dāng)我與朋友惜別時(shí),書告訴我“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。”于是我擦干了惜別的眼淚;當(dāng)我想放下手中的書放縱生活時(shí),書告訴我“天下興亡,匹夫有責(zé)”,于是我認(rèn)清了自己的使命,認(rèn)真奮斗……正是因?yàn)闀,我才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈,學(xué)會(huì)了思索未來(lái),懂得了新世紀(jì)的青年應(yīng)該積極向上,勇于承擔(dān)歷史使命,因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的太陽(yáng)。

  書給我力量,伴我成長(zhǎng)!

  寧?kù)o的小屋中散發(fā)著橘色的燈光,向著窗戶的地方放著一張書桌,靜靜的月光下,我抽出一本書無(wú)聲地讀著思索著書中的情節(jié),同時(shí)思索著人生,星星時(shí)不時(shí)地向我眨眨眼,伴著書香,我走進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)……

  書,讓我放飛了夢(mèng)想,書伴我生活伴我成長(zhǎng)。追隨著書香,我會(huì)抵達(dá)理想的殿堂……

關(guān)于書香的作文12

  科技的發(fā)展,使千山萬(wàn)水不過(guò)頃刻之距,我們的步伐也隨之一步千里,疾速而行,快得使我們略待千里之景,快得使我們上氣不接下氣,實(shí)在是應(yīng)該慢下來(lái)一會(huì)兒,執(zhí)書洞景,書香相伴。

  書塔香若輕煙,而科技如風(fēng)過(guò),便輕煙散了且淡了。散,如今科技產(chǎn)品眾多,看書的方式也越來(lái)越多,如“一個(gè)火柴盒”等手機(jī)軟件把閱讀碎片化,其推行日更文模式使書香這煙漸散。淡,人們閱讀方式由于“快節(jié)奏”的生活,對(duì)于文章大多匆匆覽過(guò),甚者,已經(jīng)丟失了瀏覽文章的方法,是直接放之一旁,快節(jié)奏的生活下,書香已經(jīng)淡了,為何快中有慢,書香相伴?這書香本是極慢而起,風(fēng)過(guò),你就將失去它了,它的香氣何韻之有?

  “書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”于這人們疾步而行的時(shí)代里,那些千山萬(wàn)水的風(fēng)景人情皆藏于書中,以衣繪人的`文字多不勝數(shù),恰似衣不沾污,尚兩袖清風(fēng)!耙砸吕L人,書中文字大有趣味。食者,《食貨志》天南地北各種美食的吃法,寄縷縷食味于書中,讀之使人垂涎三尺。住者,似書中小屋,時(shí)而明晴交雜,時(shí)而富麗堂皇。行者,我倒覺得書就是最好的行者,一字一句藏匿了上千古今中外的歷史,藏匿了天南地北的奇事,大可以坐一層執(zhí)書,洞察天下蒼生,書,雅俗共賞,其中香,拓人之眼界,泌人心脾。

  書香,隨手可得,在你日益碎片化的時(shí)間里,閑適時(shí),尋一處清涼,品一杯佳茗、執(zhí)一本好書,用心去品這書香,慢下來(lái),好比你沖刺完百米放松時(shí),有頻率的呼吸。休息一下,讓書香陪你。

  書香何益,慢又何益,不聞天下事,自掃門前雪的人,會(huì)在與別人談話時(shí),搓手啞言,不讀書,倘若有機(jī)會(huì)觀天下奇景,既不能自造雅言,又不識(shí)誦前人佳句。讀書者,出口成章,于有感而發(fā)而落筆三千字。慢下來(lái),于有生之年,閑庭信步,賞大好河山,而不至一生忙碌,臨終竟覺生平閑忙之事,索然無(wú)味。

  快中有慢,書香相伴。

關(guān)于書香的作文13

  一盞清茶,一片綠蔭,一絲陽(yáng)光,一縷書香。在雨后的一方小亭坐下,掏出一本百讀不厭的書,等待陽(yáng)光穿透云層,照在書本上,暖暖的書香肆意。

  我與書的首次邂逅,還是在很小的時(shí)候。偶爾在家中“探險(xiǎn)”時(shí),拾到一本小小的童話書,我翻開來(lái)看,那些小小的螞蟻?zhàn)趾孟裼兄衿娴哪Я,一個(gè)個(gè)跳動(dòng)著,吸引著我睜大了眼看。我把書拿給媽媽,屬于童話的香味在屋中彌漫。

  待我大了一些后,有了多一點(diǎn)的知識(shí),我便開始讀中國(guó)文學(xué)的瑰寶——四大名著。那時(shí),我最喜歡的是《西游記》,我深深地迷戀上了那個(gè)屬于作家吳承恩的奇幻世界。我喜歡跟著孫悟空騰云駕霧,喜歡沉迷在作家的無(wú)限想象中。那時(shí),我最不喜歡《紅樓夢(mèng)》了,感覺里面的文字太過(guò)生澀難懂,于是,這部經(jīng)典的小說(shuō)便被我棄置在一旁了。

  現(xiàn)在的'我漸漸地被古詩(shī)文所吸引,我向往“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的雄偉景象;我會(huì)被“不解藏蹤跡,浮萍一道開”的小娃的天真逗笑;我陶醉在“遲日江山麗,春風(fēng)花草香”的美妙景象中……有一次,我在讀“西北望,射天狼”時(shí),偶爾看見小時(shí)因?yàn)椤吧願(yuàn)W難懂”所被我遺棄的《紅樓夢(mèng)》。我出于一時(shí)的好奇翻開書本,便被書中的內(nèi)容所震驚了,它曲折動(dòng)人的情節(jié)將我震撼,完全不同于小時(shí)的“生澀”的印象。很快,《紅樓夢(mèng)》便放上了我的床頭……

  書如一盞清茶,以無(wú)窮的回味驅(qū)散我心中的苦澀;書如一片綠蔭,給炎炎烈日下的我提供一處小小的庇護(hù);書如一絲陽(yáng)光,驅(qū)散我心中的陰云。一縷書香,伴我走過(guò)平凡而美好的一生

  書香伴我行!

關(guān)于書香的作文14

  風(fēng)吹,吹遠(yuǎn)了云,吹來(lái)了香,是草的香,你的香,書的香。

  春草帶著些微潤(rùn)的甜味,被風(fēng)輕捧著來(lái)到我們的身邊。我坐在青草地的凳子上看書,你坐在身邊,看得專注。

  你曾對(duì)我說(shuō):春天應(yīng)該看泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》啊!

  當(dāng)時(shí)的我有些懵懂地看著你,你笑著摸我的頭,說(shuō):“你還太小,自然不懂!蔽铱粗愕膫(cè)臉,在清晨的`陽(yáng)光下鍍了一層金邊。被微風(fēng)吹拂的微顫的睫毛下是似琥珀般淺淺的晶瑩的瞳孔,圓潤(rùn)的像雨后的卵石,臉上毛茸茸的,很美麗。你那嘴角向上彎成一個(gè)好看的安靜的淺淺的弧度,讓人看著十分舒服。微風(fēng)吹來(lái),帶著草的香,你的香,那時(shí),我稚嫩地認(rèn)為這就是書香,氣韻,柔美。

  “姐姐,這是什么字?”我拿著書,湊過(guò)去小聲地問(wèn)道,生怕再大一點(diǎn)聲音,會(huì)破壞那份寧?kù)o和美好!班拧@是‘隅’——!蹦銓W⒌鼗卮。我看著你的眼睛,里面倒映著這個(gè)字,也倒映著清明和澄澈,像春天清晨的天空。我想起母親對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話:你小姐姐總有書的香氣。于是我認(rèn)為這樣的美便是書香。

  “鳥兒愿為一朵云。云愿為一只鳥!睍r(shí)光似箭,歲月如梭。我在不斷長(zhǎng)大,你也將離開我去上大學(xué)了。那日的晚霞格外鮮艷美麗,染紅了一片天空,如血如花。你站在人頭攢動(dòng)的機(jī)場(chǎng),緊緊抱了抱我,并送我一本書,是你最愛的春天的書。“你以后一定要堅(jiān)持讀書啊。”你在夕陽(yáng)下笑得燦爛,笑得熠熠生輝,像傍晚天空下的向日葵,明媚的美麗,你身上的那種幽香包裹著我,讓我處于寧?kù)o美好的世界里,我知道那是書香,清清淺淺卻悠遠(yuǎn)揚(yáng)長(zhǎng),手中緊緊地拿著那本書,書里還留著你的味道——清香、久遠(yuǎn),是清晨第一朵綻放的花的香,我向往的味道。

  我依舊坐在草地的凳子上看書,看得專注,鼻間透來(lái)柔柔的香。那是你喜歡的書,透著我喜歡的味道……

  “使生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美!

  伴隨著書香,我也漸漸地長(zhǎng)大,漸漸懂得春天為何要看《飛鳥集》,那是又一個(gè)繽紛的春天,書的春天。

  書香,縈繞心頭。

關(guān)于書香的作文15

  小說(shuō),如同一杯讓人回味無(wú)窮的咖啡;童話,如同一杯干凈而又單純的水;漫畫,如同一本愈品愈香、甜苦交加的茶。

  5歲時(shí),我剛剛認(rèn)識(shí)些簡(jiǎn)單的字,只能在自己的'小床上,伴著柔和的燈光,一個(gè)字一個(gè)字地看那些童話。我為丑小鴨變成白天鵝而感到慶幸;為替皇帝做衣服的裁縫而感到可恥;為小美人魚對(duì)王子一片真情,哪怕為他化為泡沫而感到悲傷書中的童話世界,讓人向往,讓我期待,就像天空一般美麗、純潔。

  7歲時(shí),我迷上了小說(shuō),而第一本就是《小王子》,它反映了大人們的古怪想法,保留了孩子們的童真以及愛與責(zé)任。當(dāng)我看完這本書后,腦子里立刻蹦出了自己對(duì)愛與責(zé)任的一些看法。是啊,一旦你擁有了他,那么,你就一定要對(duì)他負(fù)責(zé)

  9歲時(shí),看到爸爸遞給我一本漫畫,我心里產(chǎn)生了一絲疑惑:我都幾歲啦,爸爸怎么還給我看這么幼稚的書呢?由于我已經(jīng)看書很久了,也就有了讀好書的經(jīng)驗(yàn)。我上網(wǎng)一查,馬上就知道爸爸為何讓我看它了。這本書名叫《父與子》。作者卜勞恩將父親與兒子的.快樂(lè)生活盡自己的“洪荒之力”,把它們畫到最好,寫到最好。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,卜勞恩卻生活在失去兒子的悲痛之中看到這里,我想,卜勞恩這么做一定是想用書中父子的快樂(lè)生活來(lái)充滿自己的痛苦生活。但不知他想過(guò)沒(méi)有,他越寫反面,不更會(huì)讓自己記住這份痛苦呢?唉,可能人在巨大的悲痛之中,哪怕最有理智的,也會(huì)做些稀奇古怪的事情吧!

  魯迅教給我深邃;巴金帶給我真摯;冰心透給我溫馨書籍是人類永恒的精神食糧,一本書、伴我一生;幽幽書香,它伴我成長(zhǎng)。

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