書香的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的書香的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書香的作文1

　　小說，如同一杯讓人回味無窮的咖啡;童話，如同一杯干凈而又單純的水;漫畫，如同一本愈品愈香、甜苦交加的茶。

　　5歲時(shí)，我剛剛認(rèn)識(shí)些簡單的字，只能在自己的'小床上，伴著柔和的燈光，一個(gè)字一個(gè)字地看那些童話。我為丑小鴨變成白天鵝而感到慶幸;為替皇帝做衣服的裁縫而感到可恥;為小美人魚對(duì)王子一片真情，哪怕為他化為泡沫而感到悲傷書中的童話世界，讓人向往，讓我期待，就像天空一般美麗、純潔。

　　7歲時(shí)，我迷上了小說，而第一本就是《小王子》，它反映了大人們的古怪想法，保留了孩子們的童真以及愛與責(zé)任。當(dāng)我看完這本書后，腦子里立刻蹦出了自己對(duì)愛與責(zé)任的一些看法。是啊，一旦你擁有了他，那么，你就一定要對(duì)他負(fù)責(zé)

　　9歲時(shí)，看到爸爸遞給我一本漫畫，我心里產(chǎn)生了一絲疑惑：我都幾歲啦，爸爸怎么還給我看這么幼稚的書呢?由于我已經(jīng)看書很久了，也就有了讀好書的'經(jīng)驗(yàn)。我上網(wǎng)一查，馬上就知道爸爸為何讓我看它了。這本書名叫《父與子》。作者卜勞恩將父親與兒子的快樂生活盡自己的“洪荒之力”，把它們畫到最好，寫到最好。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，卜勞恩卻生活在失去兒子的悲痛之中看到這里，我想，卜勞恩這么做一定是想用書中父子的快樂生活來充滿自己的痛苦生活。但不知他想過沒有，他越寫反面，不更會(huì)讓自己記住這份痛苦呢?唉，可能人在巨大的悲痛之中，哪怕最有理智的，也會(huì)做些稀奇古怪的事情吧!

　　魯迅教給我深邃;巴金帶給我真摯;冰心透給我溫馨書籍是人類永恒的精神食糧，一本書、伴我一生;幽幽書香，它伴我成長。

書香的作文2

　　讀一本書，重要在體會(huì)其中的含義，運(yùn)用得當(dāng)，它就不只是一本書，更是你面向人生的一大法寶�！�—題記

　　一本書，它的使命是什么？要我說的話，它如果只是被讀了一遍，如此平平淡淡的讀了一遍，那它即使是第一暢銷書，又有什么意義呢？書的使命，便是讓人們讀了、懂了，將書中所蘊(yùn)含的道理實(shí)踐起來。人們讀書不也是為了這個(gè)嗎？

　　我曾經(jīng)讀到過一本《誰動(dòng)了我的'奶酪？》，是由醫(yī)學(xué)博士斯賓塞·約翰遜寫的。故事不長，是真正的不長，不到三十分鐘便可看完。不過，這就是大師之所在。短短幾十頁，濃縮了長篇大論的精華。簡單的敘述、簡單的情節(jié)、簡單的結(jié)構(gòu)，簡單到連兒童都能讀懂每字每句，其內(nèi)容卻深遠(yuǎn)而珍貴。

　　在一個(gè)迷宮里，有兩只老鼠和兩個(gè)矮人找奶酪。有一天，他們?cè)贑站找到了奶酪，矮人們便只依靠C站。C站奶酪某天不見了，老鼠們?cè)缫言贒站找到了奶酪，應(yīng)對(duì)改變。后來，小矮人唧唧覺悟了，也想和哼哼一起適應(yīng)改變�？珊吆呷匀还虉�(zhí)地死守C站……

　　變化。這是一個(gè)令許多人討厭而又避之不及的詞語。人人都想要安穩(wěn)平靜的生活，可是無法適應(yīng)改變，就會(huì)被從茫茫人海中放逐、淘汰！只有及時(shí)預(yù)知和進(jìn)行改變，才能取得巨大的成就。

　　開學(xué)時(shí)，成績有些下滑，每周較健忘，學(xué)習(xí)委員的職位瀕臨撤除。這時(shí)，我開始排斥變化，開始變得憂郁。突然，腦子里閃過這本書：這點(diǎn)兒變化都承受不了，你憑什么說你讀懂了這本書？它像一道驚雷，劈碎了我的抑郁，劈亮了我的心。變化一點(diǎn)兒都不可怕，我努力著，竭力改正缺點(diǎn)。每當(dāng)遇到類似的事時(shí)，我總是用“奶酪”來告誡自己。競選班干部時(shí)，我讓自己多競選一些崗位；運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我嘗試踢毽、急行跳遠(yuǎn)，還想嘗試跑步。這會(huì)成為我今后一個(gè)寶貴的財(cái)富。

　　書的力量是無窮的。我們要利用其中深意，勇敢面對(duì)生活。

書香的作文3

　　今天，我要參加寫作之星的評(píng)選，題目是“書香校園”。聽到這個(gè)消息后，我產(chǎn)生了疑問：什么叫做“書香校園”？難道是充滿書味兒香的學(xué)校？還是同學(xué)們一直看書學(xué)習(xí)？這個(gè)問題我想了許久，直到去圖書室看書才明白答案。

　　“哈哈哈……”，在第二節(jié)課下課時(shí)，從我們班傳來一陣陣愉快的笑聲，原來，接下來的第三節(jié)課是去圖書室看書。同學(xué)們一般都會(huì)非常開心，因?yàn)樵趫D書室看書相當(dāng)于自習(xí)課，但我卻覺得是去浪費(fèi)時(shí)間。到了那里，我們班同學(xué)每個(gè)人都是隨意從書架拿上一本書，就到座位上嘰嘰喳喳的講起話來，教室像炸開了鍋似的，亂成一團(tuán)，有的同學(xué)甚至還站了起來，提高了嗓門講話。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)湊到我的耳邊，悄悄地對(duì)我說道：“王曼榕，控制住你自己，不要講話�！蔽乙苍谛睦锝o自己打氣，可是，不到三分鐘我還是忍不住跟別的同學(xué)說起話來。“書里好詞好句不知道抄寫，也不看那么精彩的書，干脆走人算了！”圖書管理員生氣了。于是，同學(xué)們乖乖閉好嘴巴，看起了書。由于不說話，我發(fā)現(xiàn)了好多好詞好句，而且書里所有的內(nèi)容都十分精彩，我們?cè)娇丛接腥�，但是，這樣安靜的環(huán)境還真是適合看書學(xué)習(xí)。

　　走的時(shí)候，我的'腦子里仍然浮現(xiàn)著書本上那個(gè)精彩的畫面，自從養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣后，我的作文寫得越來越好，成績也在穩(wěn)步提高，讀書可真好！

　　經(jīng)過這天的感受，以及在家里父母給予的教導(dǎo)，我知道了許多，讀書可以豐富我們每個(gè)人的生活，讀書可以讓你明白更多知識(shí)，讀書可以使你的知識(shí)更加淵博，讀書可以讓你知道歷史上的許多事……

　　我想，這就是書香校園！

書香的作文4

　　總喜歡在下雨時(shí)獨(dú)坐在書桌前，捧一本心愛之書，讓心神悄然走進(jìn)它的世界，在雨聲的伴奏中聆聽作者用筆敲響的歲月的聲音。淡淡的書香似一杯甘醇的茶水，似有若無的香味令人心醉；淡淡的書香似一枚青澀的橄欖，苦澀后的清香令人回味；淡淡的書香帶著雨絲的清涼，似乎融進(jìn)了我生命的血液里……

　　相遇：享受書的溫暖

　　最初與書相遇是由姐姐帶領(lǐng)我暢游童話的世界。在姐姐的引領(lǐng)下，我在童話世界中認(rèn)識(shí)了小紅帽，你瞧，他正在和外婆、農(nóng)夫一起懲治大灰狼呢！還有善良的白雪公主，她正在家等候七個(gè)小矮人回家。再看那匹諾曹，鼻子變長了。嘿，又在自我吹噓了唄，太不像話了！還想和我交朋友嗎？那可憐的灰姑娘，可惡的繼母正把她使喚到東，使喚到西。唉，我們還怎么玩呀……最初接觸，就讓我認(rèn)識(shí)了書世界的奇妙：在那里，我認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友，他們有的熱情大方，有的精靈古怪，有的'心地善良……雖然他們各有各的個(gè)性，但個(gè)個(gè)都帶給我溫暖的感受。原來，書的世界是一個(gè)溫暖的世界。

　　相遇，享受書的溫暖，用文字傳遞溫暖。

　　相知：享受書的寂靜

　　喜歡在雨聲襯托的寂靜中讀書，喜歡在文字的寂靜中傾聽作者的心聲。坐在書店僻靜的一角，捧著《小公主和他的矮爸爸》。他們生活的世界沒有喧嘩和浮躁，只有一個(gè)僻靜的巷子，只有人與人之間的溫暖與愛心。巷子里住著濮琳絲和她的矮爸爸，里面有你想不到的辛酸，里面有復(fù)雜的身世……作者靜靜地訴諸筆端的曲折離奇的故事情節(jié)碰觸著我內(nèi)心深處最柔軟的一角，我的情感也雖作者的描述而起起落落。在寂靜中傾聽主人公的聲音，我對(duì)書有了更多的了解與依戀，在了解與依戀中我們升華為知音。

　　相知，享受書的寂靜，在寂靜中傾聽作者的心聲。

　　從相遇到相知，我付出了時(shí)間，付出了情感；從相遇到相知，書給予了溫暖，給予了愉悅。悠悠書香，在雨聲襯托的寂靜中融進(jìn)我生命的血液里，為我的人生之路譜寫一曲嘹亮的凱歌。

書香的作文5

　　書是人類進(jìn)步的階梯，所有的文化知識(shí)都在書中能學(xué)到，這就如折理家所說的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！笔菚�引導(dǎo)我們向智慧的高峰攀登；是書為我們插上一雙翅膀，讓我們?cè)谥�識(shí)的天空自由翱翔；是書給心靈的種子澆灌，讓樸實(shí)無華的種子開出絢麗的花朵。

　　如今我已是六年級(jí) 的學(xué)生了，年級(jí)高了，作業(yè)也多了，書也跟著多了，書香也猶如墨菊一樣濃厚了。

　　書是我的良師諍友，是它陪伴著我的童年。只記得四年級(jí) 的一天，語文試卷發(fā)下來了。一個(gè)鮮紅，斗大的數(shù)字寫在成績一欄中，“82分”這并不是我理想的成績。不知不覺，眼淚已經(jīng)在我眼里打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍地咽了下去�；氐郊�，我還沒來得急換下鞋子，就趴在桌子上大哭起來。一抬頭，一本《新華詞典》放在我面前，那一陣書香撲鼻而來，我捧起詞典，擦了擦眼淚，抽搐著說：“對(duì)不起了……了，我不是……不想學(xué)……學(xué)好你，可……可……”我隨手打開了字典，正是472頁，也就是“堅(jiān)”字的一頁，下面“堅(jiān)持”的意思是“堅(jiān)定地保持，堅(jiān)決進(jìn)行下去”我不由叫了起來：“咦！詞典你是在與我說嗎？謝謝你，我一定會(huì)繼續(xù)努力，堅(jiān)持下去的。”說罷，我把錯(cuò)的題重新看了一遍，才知道是審題不仔細(xì)，錯(cuò)別字太多等造成的。經(jīng)過書的指導(dǎo)，我的成績有所提高，這應(yīng)該歸功與書

　　看書是思維的體操。你讀書，這思維是作家的，也是你的'。你與作家交流，猶如促膝長談。你可以與一切偉人對(duì)話，接受古今中外一切偉人的熏陶。你會(huì)變得高雅，談吐不凡；看書是靈魂的洗禮。你讀書，書讓你的靈魂變得充實(shí)，洗凈思維的垃圾，在慢慢地接受與理解事物的過程中教你做一個(gè)正直的人。

　　每看一本書，就如同在欣賞一朵永不凋謝的花。滿架的書，點(diǎn)綴真我的生活與靈魂，從此變得純潔高尚。

　　書是我的良師益友，它將永遠(yuǎn)伴隨我成長，伴隨我飛得更高更遠(yuǎn)！

書香的作文6

　　我，記你剔透如冰清玉潔，看你溫情如春花秋月，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴瑣碎的光陰里，因你而生出一段羈旅天涯的夢(mèng)，我渴望，一身瘦馬斷劍的長袍，一份金戈鐵馬的勇氣，與你攜手，踏上遠(yuǎn)方未知的征程。

　　品味經(jīng)典，你是一部撲朔迷離的神話，是一局下不完的棋，是萬鴻不息的鴻篇巨制，楚辭漢賦，關(guān)曲曹夢(mèng)，李杜詩歌，韓柳文章，或是一方凝重的田園，暮云春樹，滄桑幾度，或是一曲寒窗數(shù)載苦讀的歌，懸梁刺股，換來金榜題名，振興國邦。

　　相遇是一闕華章，點(diǎn)點(diǎn)滴滴淡墨生香。我追尋。漫步在汨羅江畔輕吟：“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳�！钡拿髅脑娙�，并因此嘆惋“雖九死其猶未悔”的你也被歷史的列車匆匆?guī)ё�，為人性的真善美添上隆重的一筆……我懷念“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的謙謙君子。執(zhí)一卷書，臨風(fēng)而立，看“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪�！蔽腋形颍�因思念瘦了月光“優(yōu)哉游哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”的關(guān)雎情郎。立于古鐘樓上，夕月一彎，所有斑駁的文字化為清夢(mèng)一場，散發(fā)著馥郁的書香氣味。

　　我愿在江南的綿綿梅雨中，聆聽那一聲隨風(fēng)入夜的細(xì)響，走在胡琴隱約的里巷，與萍水相逢的'你共一路紅色紙傘；我愿在泛黃的竹筒里感受那一縷因花起舞的清香，寂寞的容顏是否在季節(jié)里如蓮花的開落，吸引無數(shù)的文人騷客以思念執(zhí)筆，以等待為箋，淺吟著濁酒一杯，寂寞愁腸千絲萬縷。

　　只有風(fēng)老了春花秋月，只有你瘦了心上眉間，墻垣如縷，書香裊裊升起，往日的景色被涂抹了茶綠，天色如洗，多少樓臺(tái)煙雨，惹了詩人的筆，獨(dú)留在畫軸上隱隱約約的那縷美，讓我佇足遠(yuǎn)望，婉轉(zhuǎn)低吟……

書香的作文7

　　濃濃的書香，如清風(fēng)攜來的一股梔子花的香味，芬芳撲鼻。用心去感受，用心去聞，定會(huì)修養(yǎng)心性。

　　我出生在一個(gè)“書香門第”之家，家里的藏書數(shù)不勝數(shù)：沈石溪?jiǎng)游镄≌f系列、史記四則、各類名家專輯、自傳、純美閱讀書系等各類書籍基本上樣樣都有。我的房間，那可是家中最“富�！钡牡胤剑�左右兩側(cè)各擺放著一個(gè)書架，書本多得真可謂是汗牛充棟。

　　我們家里不僅書多，而且一家人都非常喜歡看書，一看起書來，簡直是廢寢忘食啊！我們家一旦有新書，就什么事情都不重要了，一家人忙著搶新書，忙著看新書，忙著做標(biāo)記。某天晚上，我做完作業(yè)，隨手拿起一本書，一支筆，躺在床上，翹著二郎腿，津津有味地看起來。這時(shí)“咯咯咯”的聲音響起，爸爸聞聲而來，原來是我這個(gè)小東西看到搞笑的部分了，過了一會(huì)兒，我又眉頭緊皺,唉聲嘆氣。轉(zhuǎn)眼間幾個(gè)小時(shí)過去了，爸爸不得不提醒我：“你這個(gè)小東西，看書看得也太入迷了吧，連時(shí)間也不管不顧了!”我這才依依不舍地放下書，連夢(mèng)鄉(xiāng)里都是在和書里的主人公打交道呢！

　　有時(shí)，我們一家還會(huì)同讀一本書。某天下午，全家人都沒事，我提議“我們一起看書吧！”于是，我拿了一本沈石溪的動(dòng)物小說《最后一頭戰(zhàn)象》�！斑@頭戰(zhàn)象實(shí)在是太可憐了！”“誰說動(dòng)物沒有感情��！”全家人看看說說笑笑，一起討論，一起感慨老戰(zhàn)象的善良與忠誠。

　　我對(duì)書的見解，那可是比較全面的。一本《小故事大道理》書中，每一頁我都寫了密密麻麻的'旁注呢!第一篇中我寫了“本文共有五個(gè)自然段，按照總分總的結(jié)構(gòu)描寫，結(jié)構(gòu)完整，過度自然，語句優(yōu)美、通順，體現(xiàn)了好習(xí)慣可以代替壞習(xí)慣，表現(xiàn)了好習(xí)慣很重要……”我的見解還不賴吧！

　　濃濃的書香，我的家，我從中品嘗到了書香甜甜的味道；學(xué)會(huì)了做人的道理；掌握了寫作文的方法；了解了一些作家生前的趣事、傻事等……我已經(jīng)感受到了清風(fēng)攜來的一股梔子花的香味，謝謝書籍。

書香的作文8

　　漫漫人生路，歷經(jīng)風(fēng)霜雪雨；長長人生河，流經(jīng)坎坷困境。無論何時(shí)，無論何地，我一直與書同伴，吮吸著書籍的甘霖，書香溢滿校園，我獲益良多。

　　我對(duì)書里舍己為人的英雄深深敬畏著，發(fā)自內(nèi)心痛恨那些卑鄙無恥的壞蛋。從書中，我讀到了勤勞、善良與正義，也讀到了歷史的興衰與人間的不平。書是熏陶，是感染，更是教誨。我常常在無邊無際的知識(shí)海洋里遨游著，那種感覺仿佛久旱逢雨，又像大壩泄洪，滔滔而下，心里產(chǎn)生了一種無比的快活感。

　　萬般皆下品，惟有讀書高。讀書，古往今來，是古今中外人們一直崇尚的，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。漫游書海，你可以領(lǐng)略世間美景；暢游書海，你可以回味人生的滄桑歲月。書籍賦予我們知識(shí)，我們只有多讀書，才能增長見識(shí)。

　　讀萬卷書，行萬里路。讀書不能讀死書，要實(shí)踐。書中對(duì)人事、對(duì)自然的描繪，只有親身閱歷，才能有所感悟。宋代著名詩人陸游對(duì)子女的讀書建議是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。多少名人是把讀書與生活結(jié)合在一起，才有了輝煌的成就。

　　學(xué)問，學(xué)問，既要學(xué)又要問。讀書能讓我們?cè)鲩L學(xué)問，但凡是遇到書中的困惑，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)“問”。問，并不代表笨，反而卻代表好學(xué)。讀書要有智慧地讀，光學(xué)不問等于零。孔子圣人也推崇“不恥下問”，我們則又何如？善于問的人，是明智的，我們要學(xué)習(xí)古賢人。

　　讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。風(fēng)霜雪雨的'洗禮，我們與書作伴，邁過人生一個(gè)又一個(gè)險(xiǎn)阻，讓書的雨露滋潤身軀，讓書的芬香溢滿校園！

書香的作文9

　　暑假的一天，我和媽媽閑著沒事兒，決定整理一下書房的書柜。沒想到一整理就整理出了幾袋舊書籍。這下我可發(fā)愁了，心想：真沒想到這幾年買了這么多的書，閣樓里都快堆不下了，這該怎么辦呢？這時(shí)媽媽對(duì)我說：“咱們把這些書帶到鄉(xiāng)下去送給雯雯妹妹吧，讓這些書發(fā)揮它們最大的作用�！薄昂醚�，好呀！哦，對(duì)了，苗姐也是個(gè)書迷，她們家肯定也會(huì)有很多閑置的書，這樣就可以多送點(diǎn)了�！闭f干就干，我馬上打電話給姐姐。

　　經(jīng)過一兩個(gè)小時(shí)的山路顛簸，我們終于到達(dá)了目的地。一下車，姨婆就出來迎接我們，我和姐姐一起把書袋搬進(jìn)了屋。雯雯妹妹看到這些書時(shí)，興奮地喊到：“哇，這么多的`書呀，夠我看好幾年了，謝謝姐姐，這禮物太好了�！薄安恍�，我不能獨(dú)享這些書，村子里的小伙伴比我更需要這些寶貝，我應(yīng)該和伙伴們一起分享。還是把這些書搬到村里的閱覽室去吧，我去叫他們一起來看書。”說完雯雯妹妹就跑了出去。

　　閱覽室離姨婆家不遠(yuǎn)，我們幾個(gè)人一起把書搬到那里。走進(jìn)閱覽室，這里雖然簡陋，但書籍報(bào)刊也不少，一問才知道，原來也有一些城里的孩子會(huì)把書捐贈(zèng)過來。一會(huì)兒功夫，雯雯妹妹就叫來了好幾個(gè)小朋友，跑進(jìn)閱覽室時(shí)，他們頓時(shí)就安靜了下來，各自找了本書就坐下來看�？粗�小朋友們?nèi)琊囁瓶实淖x書樣兒，我頓時(shí)覺得，我把這些書找對(duì)了家，這些書待在這兒，比待在我家的某個(gè)角落里要好的多。

　　我和姐姐找了本書坐下來看。那時(shí)我覺得，這里的每一本書，都十分有趣，十分精彩。濃濃的書香在我們身邊環(huán)繞，那書香，慢慢地....越飄越遠(yuǎn)……

書香的作文10

　　今年是20xx年，是對(duì)我們中國來說一個(gè)非常重要的日子，因?yàn)榻衲甑膴W運(yùn)會(huì)將在我國舉行，

　　這也是另我們中國人一個(gè)驕傲的日子，于是我買了幾本關(guān)于奧運(yùn)的課外書，看了以后算是對(duì)奧運(yùn)的起步知識(shí)吧！

　　書上講了關(guān)于奧運(yùn)鳥巢的認(rèn)識(shí)和知識(shí)，還講了五個(gè)吉祥物：貝貝，晶晶，歡歡，迎迎，妮妮。

　　五個(gè)英俊，可愛，漂亮的福娃，帶給我們好感。

　　貝貝：身披藍(lán)色鎧甲，頭頂藍(lán)摻綠帽，額角上，可愛的紅點(diǎn)，促使貝貝變得更加讓人有一種說不出的感覺。貝貝傳遞的是繁榮，在中國文化藝術(shù)傳統(tǒng)中，魚和水的圖案，是繁榮和收獲的象征。貝貝還溫柔純潔，是水上運(yùn)動(dòng)的高手，和奧林匹克中的藍(lán)環(huán)互相輝映。

　　晶晶：是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，不論走哪里都會(huì)給人們帶來歡樂，他是象征著人與自然的和諧共存。他的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型。晶晶既樂觀又充滿力量，代表奧林匹克中黑色一環(huán)。

　　歡歡：是福娃中的大哥哥。他是一個(gè)火娃娃，象征著奧林匹克圣火。歡歡是激情運(yùn)動(dòng)的化身，他將激情散播世界，傳遞更快，更高，更強(qiáng)的奧林匹克精神。歡歡所到之處，洋溢著北京20xx對(duì)世界的'熱情。

　　歡歡的頭部紋飾源自敦煌壁畫中火焰的紋樣。他性格外向奔放，熟各項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)，代表奧運(yùn)五環(huán)中紅色的一環(huán)。

　　迎迎：是一只機(jī)敏靈活，馳騁如飛的藏羚羊，他來自中國遼闊的西北大地，將健康的美好祝福傳向世界。迎迎是青藏高原特有的保護(hù)動(dòng)物藏羚羊，是綠色奧運(yùn)的展現(xiàn)。

　　迎迎的頭部紋飾融入了青藏高原和新疆等西部地區(qū)的裝飾風(fēng)格。他身手敏捷，是田徑好手，代表奧運(yùn)五環(huán)中黃色的一環(huán)。

　　妮妮：來自天空，是一之展翅飛翔的燕子，其造型創(chuàng)意來自北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏�！把唷边�代表燕京（古代北京的稱謂）。妮泥把春天和喜悅帶給人們，飛過之處播撒“祝您好運(yùn)”的美好祝福。

　　天真無邪，歡快矯捷的妮泥將在體操比賽中閃亮登場，她代表奧運(yùn)五環(huán)中綠色一環(huán)。

　　20xx！讓我們?cè)?0xx年中暢響奧運(yùn)。

書香的作文11

　　讀高雅書，做高尚人。——題記

　　在五一假期期間，我讀了一本書叫《魯賓遜漂流記》，這本書使我懂得了好多好多……

　　這本書講的是魯濱遜在一次漂流中遇難，來到了一個(gè)孤島上，從此在孤島上過上了艱苦的生活，遇到外族人的侵襲他也從不畏懼，與外族人奮斗，整整在小島上生活了二十八年。

　　魯濱遜的這個(gè)經(jīng)歷讓我懂得了我們要堅(jiān)持不懈的做一件事，努力拼搏，總會(huì)成成功的。即使沒有成功，我們也不后悔，至少我們努力過。是呀，這讓我想起了我們學(xué)校以前的一個(gè)活動(dòng)――紙承重，我和我班的其他三名同學(xué)，都是我的好朋友，一起參加了，起初我們都不大會(huì)制作這個(gè)東西，后來經(jīng)過慢慢的研究分析，開始動(dòng)手做了起來，做完一個(gè)我們就開始實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒放幾個(gè)杠鈴她就倒了下來，看著杠鈴從上面倒塌下來，心里很不是滋味。但是我們并沒有放棄，而是細(xì)心的琢磨，找不足的地方，重新創(chuàng)作，結(jié)果，又失敗了。

　　沒有事，失敗乃成功之母嗎？大不了從頭再來，所以我們做了好多次，結(jié)果，在真正的比賽中，獲得了全區(qū)第二的好成績。好開心呀！總結(jié)起來，這完全是我們堅(jiān)持不懈換來的成功。

　　還記得有一次中午做數(shù)學(xué)題，遇到了一道難題，題干特別的長，大約三百來字呢，我就來拿尋思，咋瞅也不會(huì)，其實(shí)我想放棄了，但是后來想一想，堅(jiān)持做下去不，說不定寫寫就有思路了呢！于是我開始細(xì)心地研究，經(jīng)過二十分鐘我終于做出來了。

　　讀書沒有白讀，收獲不少。讀書還可以給我們帶來快樂。有時(shí)候我考試沒有考好，或者因?yàn)槭裁葱那椴缓昧�，我就看看課外書，舒暢一下心情。書中的`故事情節(jié)給我們帶來快樂。有的書籍還讓我們懂得了感恩，懂得了寬容，懂得了諒解。

　　書香伴我成長，我讀書我快樂，所以人人都要讀書，讀書的好處有很多。

　　讓我們度過一個(gè)屬相的年華吧！

書香的作文12

　　高爾基說過：我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義。書籍不僅是生活必不可少的調(diào)味品，更能使我們收獲對(duì)生活的感悟。

　　幾月前的一個(gè)下午，我和姐姐逛書店，看到一本《福爾摩斯探案集》，這是從老師口中聽說的書名，看過的同學(xué)們都說故事里的福爾摩斯非常厲害，這個(gè)人物深深地吸引了我，我央求姐姐給我買下了這本書�；氐郊�，我懷著期待的心情翻開書打開書看了起來，作者柯南·道爾把偵探福爾摩斯刻畫得栩栩如生，他犀利的眼神中透露著沉著和冷靜。他從小就是天才，精通化學(xué)、數(shù)學(xué)、解剖學(xué)、法律以及體育，用他的眼睛、嗅覺、和智慧破了種種的案子。他靠的不是運(yùn)氣、直覺，而是證據(jù)和知識(shí)。

　　書中讓我印象最深刻的一章就是福爾摩斯和華生合作偵查的一起毒殺案，福爾摩斯通過觀察和分析作了對(duì)案件作了初步判斷，然后又經(jīng)過勘察和研究證實(shí)了自己的'想法。從這些我能看出他平時(shí)的好學(xué)和破案時(shí)的專心，他做每件事都認(rèn)真思考、仔細(xì)分析，再想想自己，我偏偏就缺乏這一點(diǎn)。記得在一次數(shù)學(xué)考試中，我因?yàn)闆]有好好審題而被扣去了好多分，那次的成績非常差，想著爸爸媽媽對(duì)我的期待和他們失望的樣子我真是后悔萬分，在難過的時(shí)候突然我想到了福爾摩斯，于是便下定決心要向他學(xué)習(xí)。后來我發(fā)現(xiàn)只要努力認(rèn)真、仔細(xì)思考就一定會(huì)取得好成績。

　　這本書真是讓我受益良多。歌德說過：讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。福爾摩斯讓我養(yǎng)成了好習(xí)慣，閱讀讓我體驗(yàn)了不一樣的人生！

書香的作文13

　　在美麗的泰和三中里有許多美麗，含義深刻的文化建筑。它們都各有各的特點(diǎn)，各有各的小故事。

　　在我們美麗的校園——泰和三中有一座亭子，優(yōu)雅而又壯觀，叫做“書香亭”，正亭門有副對(duì)聯(lián)：上聯(lián)是“逸情漫步暢心懷瞻天下”，下聯(lián)是“正襟危坐吟詩書悅亭中”。其含義便是告誡我們要發(fā)奮讀書，胸懷天下。

　　進(jìn)入亭內(nèi)，一眼望去便是一個(gè)棋桌，桌子刻畫著棋譜，我想應(yīng)該是給那些愛好下棋的同學(xué)用的'吧！在棋桌周圍有六個(gè)圓柱形的墩子，胖乎乎的，像一個(gè)個(gè)黑乎乎的胖娃娃，惹人喜愛。

　　亭子的上方的壁面上刻畫著一條金龍和一只鳳凰，刻畫地栩栩如生，仿佛下一秒金龍與鳳凰會(huì)騰空而起呢！書香亭是由六根柱子支撐著。柱子上刻著金黃色的龍紋，威武氣派，有一種不可抗拒的力量。亭邊有一只丹頂鶴，站得直立，嘴角朝下，似乎在尋找什么。

　　書香亭是被池水圍著的，位于池塘的中央，烘托出它的美麗和壯觀。聽老師說，本來這兒是有一棵雪松的，可后來因?yàn)樘鞖鈿夂�，�?dǎo)致雪松營養(yǎng)不足，枯萎了。雪松倒下后，書香亭便建在池水中央，建于20xx年上半年。

　　池水呈綠色，像一塊碧綠無瑕的翡翠。池中我隱隱約約看到了幾條魚在水中嬉戲。它們就像是鑲嵌在翡翠中的寶珠一樣，被陽光照得閃亮。

　　書香亭周圍都是被挺拔的大樹給圍著的，原生原態(tài)，如果你拿著一本書，端著一杯茶，坐在墩子上，邊看著書，邊品著茶，一定會(huì)讓你心曠神怡，留下來的只有舒適與安靜。所以，書香亭不知培育了多少莘莘學(xué)子。

　　書香亭我敬佩你！

書香的作文14

　　書若美人兮，似傾城之魅惑；書若桃華兮，似有灼世之秀香。

　　邁靡靡，周蒼翠，假月光以窺書，執(zhí)《周易》而解夢(mèng)。書乃著者之精集，表著者之文采，垂著者之論述。

　　古之著書立說者，必有其可稱之道也。以其述論著冊(cè)，傳之其人，藏之名山，皆為無價(jià)之金寶。行至?xí)�舍間，指掃目略處，惜時(shí)文王之《周易》，今夕魯迅之《野草》，此皆為文化之薈萃。失之，則悔哉；習(xí)之，則知古之史，曉人之情，明古之理。

　　書間輾轉(zhuǎn)。沉于書香，得之顏如玉，尋其黃金屋，執(zhí)杯以邀古時(shí)月，閱書而察千秋史；溺于書理，習(xí)其天之道，明其地之理，筆墨勾勒丹青意，冷棍側(cè)臥枕邊書。

　　文乃前人思之延，雖難解，然若其難而不習(xí)，何以通曉之蘊(yùn)意。兵者假以攻略；士者假以治國。其意若食，一日不食則不歡。書雖死然其理活，書始為載體，無其韻意，然錄之以意，則書雖死而意活。

　　余離舍探之靜謐，于高山之所處，背以千年之古木，凌萬千之靈物，頌仲尼之《春秋》，聞蟲鳥之私語，此不人生之樂哉？

　　世之文，著者而錄之；世之景，書籍以垂之。

　　古之淵明者，何至厭官而休于南山也。若無書而苦于度日否？況濁世之人矣。寺僧于一生何哉，青燈，古佛，傳道之冊(cè)也。燈明目，佛之所向，習(xí)冊(cè)而曉心。以之可觀書之所重。

　　人皆有其詩情夢(mèng)，隱于人之深心，非常之人尋之而持，錯(cuò)失者則悔哉。人常言：書幾何？幾時(shí)習(xí)全？然是說也，余疑之。世間書之繁雜，人皆曉之，然未習(xí)之則退，此何以通其道，解其惑也。習(xí)書非勘其之一二，曉其理則成。應(yīng)究其至極，觸之深理，非淺嘗而止也。

　　書存世家燈，明世之所心；書訴千秋事，曉世之所歷。

　　嗚呼！章至理，乏書者唯覺煩而懈，然不知其所深。樂書者唯嘆書之真理，恨不得食之矣。

書香的作文15

　　讀書是一種妙的思考，是一種美的感悟，是一種精的感受。而在我的定義中，讀書是一種情緣，讀書是一種陪伴，讀書也是一種享受，讀書更是一種幸福。人人可以喜歡她、熱愛她、追求她，所以讀書是人一生中最大的寶藏。

　　在我小的時(shí)候，第一次與她相識(shí)，是在我剛睡醒的清晨。那時(shí)雖沒有文字，而我卻熱愛她，也許是我真的喜歡讀書，或許是我喜歡上面的圖畫吧！看到她，便瘋狂地要追求她。那時(shí)看書，可能也是一種對(duì)眼的滿足�？赡芪遗c書是真的有緣吧！

　　讀書是一種情緣。在我更大的時(shí)候，便認(rèn)識(shí)了一些文字，就開始沉浸在只有一點(diǎn)文字的書里。那時(shí)的我雖也是一個(gè)小孩，但我卻不哭著找媽媽，而總是睡醒時(shí)去看放在桌子上的書，那時(shí)的我雖在他人看來是一個(gè)小孩，但在媽媽看來我卻是她的驕傲。那時(shí)的書總是在我的身旁，陪伴著我。

　　讀書也是一種陪伴。在我上初中的時(shí)候，便能看懂全是文字的書，所以小時(shí)候那種半文半圖的書也不能夠滿足我對(duì)書的追求了。那時(shí)的我，書桌上總是放著一本厚厚的'書，我整天除了上學(xué)、寫作業(yè)、睡覺，其余的時(shí)間都是在書中度過的。書桌前的書總會(huì)隨著時(shí)節(jié)而更換，因此，我總覺得書是我的朋友。

　　讀書更是一種享受。我想，在未來，我肯定會(huì)成為一個(gè)“書呆子”。但在那時(shí)，我還是會(huì)對(duì)書瘋狂地追求。對(duì)我來說書是一種財(cái)富。在我看書時(shí)，我會(huì)想到一句話：學(xué)習(xí)就要瘋狂地追求，學(xué)而無厭。

　　讀書更是一種幸福。對(duì)我來說，思考就是一種妙的閱讀；感悟就是一種美的閱讀；感受就是一種精的閱讀，我獲得了人生最大的寶藏。但我仍然喜歡她，熱愛她。讓我們一起追求幸福吧！

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