(精華)成長(zhǎng)的初中作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的初中作文1
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有很多人和我一塊成長(zhǎng)，他（她）們是老師、是同學(xué)、是父母。今天，我把我想說(shuō)的話都講出給大伙聽(tīng)。
先對(duì)父母說(shuō)：父母，你們含辛茹苦的把我養(yǎng)大，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，你們歡喜，你們哀愁，你們?yōu)槲也偎榱诵模x謝你們。記得有一次，母親工作太忙，早上匆匆去了單位，父親又出去辦事了，我只好一個(gè)人在家。我起床后，實(shí)在是餓了，去廚房找吃的，卻發(fā)現(xiàn)母親臨走前給我做好了面條，我高興地吃了，心里感覺(jué)暖暖的，然后就在家寫(xiě)作業(yè)了。
然后我想對(duì)老師說(shuō)：老師，每當(dāng)我看到課本的'時(shí)候，都會(huì)想到常識(shí)，由于大家天天學(xué)習(xí)的就是常識(shí)，而每當(dāng)我想到常識(shí)，就忍不住地想起老師，由于老師天天都在教大家常識(shí)。我還記得老師們說(shuō)過(guò)的不一樣的話，譬如：我的語(yǔ)文老師張暉老師，她告訴大家“越努力越幸運(yùn)！”而數(shù)學(xué)胡老師說(shuō)“萬(wàn)變不離其宗”……都讓我印象深刻。
最后，我想對(duì)我的同學(xué)們說(shuō)：我的朋友們，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，你們一陪就已陪了我四年。在這四年的時(shí)間里，你們陪我一塊成長(zhǎng)，大家之間互幫互助，有哪些問(wèn)題大都是你們幫我解決，我要感謝你們，很感謝你們，是你們帶給了我快樂(lè)。假如不是你們帶給我快樂(lè)，我目前還很內(nèi)向放不開(kāi)呢！
我從小到大，都是大伙一直伴隨著我，成長(zhǎng)、進(jìn)步，我愛(ài)你們！
成長(zhǎng)的初中作文2
書(shū)是陪伴我最長(zhǎng)情的朋友。從現(xiàn)在回望童年，書(shū)始終與我為伴：幼年時(shí)看圖畫(huà)書(shū)，童年時(shí)看童話書(shū)，青年時(shí)看小說(shuō)……書(shū)陪伴了我整個(gè)成長(zhǎng)歷程。
最開(kāi)始是在幼年。我和母親一起漫步在商場(chǎng)里，我被一冊(cè)花花綠綠的書(shū)吸引住了腳步，站在那里凝望著。母親順眼看去，眼睛一亮——那是一冊(cè)圖畫(huà)書(shū)，有許多有趣的童話故事，她為我買了下來(lái)，那書(shū)便成了我最早的啟蒙讀物，我常會(huì)暢想在童話的海洋中，感受童話的夢(mèng)幻與純凈。
再到稍大些，當(dāng)我能自己閱讀時(shí)，便往往會(huì)不覺(jué)地沉浸在書(shū)中，沉浸在那些或感人，或歡喜，或悲傷，或凄清，或恐怖的場(chǎng)景中了，我的`想象力被極大地激發(fā)，會(huì)為主人公的憂愁而郁悶，也會(huì)因主人公的歡喜而雀躍……我驚訝地發(fā)現(xiàn)書(shū)有這樣大的魔力，能讓我為之陶醉。
然后就是現(xiàn)在，我具有了獨(dú)立思考的能力，會(huì)從書(shū)中學(xué)到很多東西，它們潛移默化地影響著我，使我深思，使我震撼，使我成長(zhǎng)。比如在《鋼鐵是怎樣煉成的中》，我從保爾身上學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈，戰(zhàn)勝自我的品質(zhì);在《簡(jiǎn)愛(ài)》我從簡(jiǎn)愛(ài)身上學(xué)會(huì)了人人平等，敢于斗爭(zhēng)的精神;在《淘氣包馬小跳》中，我知道了什么是真正的孩子;在《青銅葵花》中，我在看到了純潔無(wú)邪的童心與善意……
書(shū)是人類的財(cái)寶，是作者精神價(jià)值的體現(xiàn)。培根說(shuō)“讀書(shū)足以怡情，足以，足以長(zhǎng)才”讀書(shū)可以潛移默化地影響我們，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上更堅(jiān)強(qiáng)，更自信，更從容。淡淡書(shū)香，伴我成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)的初中作文3
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔前�！我們讀的書(shū)越來(lái)越多了，其實(shí)我認(rèn)為讀書(shū)能感染人、陶冶人的情操，有助于提高人的品德修養(yǎng)，有助于擴(kuò)大知識(shí)面，有助于提高我們的寫(xiě)作能力……
幼時(shí)，我喜歡看童話故事。美麗的白雪公主，精彩的《安徒生童話》、《格林童話》……為我插上了美麗的'翅膀，使我在童話世界里盡情飛翔，盡情陶醉，盡情幻想。
進(jìn)入小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，我喜歡看科幻故事，它們能豐富我的想象力，但我有一個(gè)遺憾，就是至今為止我還沒(méi)有看完《再造地獄之門(mén)》，在（南匯）圖書(shū)館里、在網(wǎng)上都看不到這本書(shū)的內(nèi)容。
進(jìn)入小學(xué)三、四年級(jí)時(shí)，我喜歡看詩(shī)歌。泰戈?duì)柕摹都埓穼⑽規(guī)нM(jìn)了他的世界，冰心的《紙船》將我引入了她的情感世界……
進(jìn)入小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我深深喜歡上了名人的故事。文天祥，氣節(jié)堅(jiān)貞的詩(shī)人，海倫·凱勒，失去光明的強(qiáng)者……
進(jìn)入了中學(xué)，我深深喜愛(ài)上了小說(shuō)�！肚帏B(niǎo)》使我懂得，幸福無(wú)處不載，《親親姐妹坡》使我懂得了姐妹情深……可以說(shuō)我最喜愛(ài)的就是小說(shuō)了。
書(shū)是我最好的朋友，它伴隨著我成長(zhǎng)。直到現(xiàn)在我才真正懂得莎士比亞說(shuō)的那句話：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
成長(zhǎng)的初中作文4
隨著時(shí)間的流逝，我已經(jīng)是六年級(jí)學(xué)生了，卻像個(gè)小孩子一樣，連與自己生活中息息相關(guān)的安全知識(shí)也不關(guān)心。直到星期五的班隊(duì)活動(dòng)課上，法制副校長(zhǎng)為我們講述了安全知識(shí)的`重要性和要注意的地方。我才徹底認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
法制副校長(zhǎng)主要講了四個(gè)要點(diǎn)：注意活動(dòng)安全、注意食品衛(wèi)生、注意交通安全、注意社會(huì)安全。其中，最重要的是：1、不應(yīng)在家里追逐打鬧。2、不吃過(guò)期、爛的食品。3、過(guò)馬路要走人行道，先看看左邊有沒(méi)有車輛飛奔而來(lái)，再看看右邊有沒(méi)有車輛才能走。4、遇到壞人的時(shí)候不要心驚膽戰(zhàn)，要保持鎮(zhèn)定。
聽(tīng)了法制副校長(zhǎng)說(shuō)的這些安全知識(shí)后，我才知道自己做了那么多錯(cuò)的事情：我經(jīng)常和弟弟在家中嬉戲打鬧，你追我跑。我有時(shí)還一邊切水果，一邊看電視。有一次過(guò)馬路的時(shí)候，看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一輛車駛來(lái)，我并沒(méi)有等車過(guò)了才走，而是縱身一跑，跑到對(duì)面，差點(diǎn)被車撞到，頓時(shí)我嚇得魂飛魄散、臉色蒼白。
聽(tīng)了法制副校長(zhǎng)的講話后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我做了那么多錯(cuò)的事。從今以后，我一定會(huì)更加注重這些安全知識(shí)，做一個(gè)遵紀(jì)守法的小學(xué)生!
成長(zhǎng)的初中作文5
女兒對(duì)父親抱怨，生活是如何如何的痛苦與無(wú)助，接踵而至的難題，讓她無(wú)力招架。父親帶著女兒走向廚房，燒了三鍋水，水開(kāi)之后，他在第一個(gè)鍋里放進(jìn)蘿卜，第二個(gè)鍋里放了一顆雞蛋，第三個(gè)鍋里則放進(jìn)咖啡粉。女兒疑惑地望著父親，父親只示意她靜靜地看著。
一段時(shí)間過(guò)后，父親把鍋里的蘿卜、雞蛋撈起來(lái)放進(jìn)碗中，把咖啡粉倒進(jìn)杯子。女兒?jiǎn)枺骸斑@是什么意思？”父親解釋，這三樣?xùn)|西在面對(duì)相同的逆境時(shí)，卻各有不同的反應(yīng)。原本堅(jiān)實(shí)的蘿卜，在滾燙的水中卻變軟、變爛了；原本非常脆弱的蛋，經(jīng)過(guò)沸騰的水后，蛋殼內(nèi)卻變堅(jiān)硬了；而咖啡粉卻在滾燙的熱水中，改變了香醇的咖啡。
大多數(shù)人遭逢挫折時(shí)，不免怨天尤人，自怨自哎，一味的'指責(zé)與謾罵，讓自己沉浸在挫折失敗的經(jīng)驗(yàn)中，無(wú)法自拔，然而，眾所周知，世上的偉人，都是歷經(jīng)千錘百煉的磨難，才能名留千古，永垂不朽。
如同故事中的食材，遇到變化時(shí)，如何改變自己，順應(yīng)局勢(shì)。因此，挫折并不可怕，可怕的是怒知道如何從挫折中汲取人生的經(jīng)驗(yàn)，作為日后成功的基石。
俗話說(shuō)：“命好不怕運(yùn)來(lái)磨�！迸囵B(yǎng)接受挫折的能力是十分重要，因?yàn)樘^(guò)一帆風(fēng)順，太過(guò)養(yǎng)尊處優(yōu)，如何能面對(duì)人生旅途中的疾風(fēng)驟雨呢？古人云：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！币虼�，如何越過(guò)重重?zé)o盡的山頭，發(fā)現(xiàn)綠柳成蔭，百花鮮明的園林，讓自己有“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的恬適，端看遭逢逆境時(shí)，要讓逆境打倒你，還是你來(lái)扭轉(zhuǎn)逆境了。
成長(zhǎng)的初中作文6
我就像一只小鳥(niǎo)，自由翱翔在成長(zhǎng)的天空上，前方有著茂盛的荊棘叢等著我去開(kāi)拓，前方更有著一片金色的輝煌等我去揮寫(xiě)!
時(shí)光飛逝，歲月荏苒，我已由昔日牙牙學(xué)語(yǔ)的垂髫孩童長(zhǎng)成了如今豆蔻年華的少女�；仡櫸羧眨覜](méi)有遺憾;展望明天，我信心十足。
現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級(jí)了，我的學(xué)習(xí)不再如以前那般輕松了。
記得我讀二年級(jí)時(shí)，“寫(xiě)作學(xué)校”給我的印象最深刻。那時(shí)因?yàn)槲覍⒁肴昙?jí)，要寫(xiě)作文了，媽媽便幫我報(bào)名進(jìn)入“遂溪海石花青少年寫(xiě)作學(xué)�！睂W(xué)習(xí)如何寫(xiě)作文，第一次作文只得了76分，但在老師的指導(dǎo)下，第二次的成績(jī)進(jìn)步很大，但我暗下決心還要做得更好。我就報(bào)著這樣的心態(tài)，在我的寫(xiě)作之路上，一步一個(gè)腳印堅(jiān)定的朝前走著。一分耕耘，一分收獲，在老師的指導(dǎo)，以及我的努力下，我的作文有些很榮幸的發(fā)表在了雜志、報(bào)刊上。這些已取得的成績(jī)，更加的激勵(lì)了我繼續(xù)往前走的信心和勇氣。當(dāng)然，在我寫(xiě)作的成長(zhǎng)道路上，更離不開(kāi)我在“遂溪海石花青少年寫(xiě)作學(xué)�！崩锏牧紟熞嬗选�
在我成長(zhǎng)的天空里，充滿著各種各樣值得珍藏的故事，就像海邊美麗的`貝殼，也像天上閃爍的群星。有了它們的點(diǎn)綴，我的成長(zhǎng)之路美麗得像童話故事里一條神奇的飛毯，載著我飛向那將要由我揮灑的金色天空!
成長(zhǎng)的初中作文7
在我的記憶中，有一個(gè)令我印象深刻的人——朱明勇。他是我老家的朋友，他有著一雙會(huì)“說(shuō)話”的眼睛，嘴角總是自信地向上翹著。從幼兒園開(kāi)始，我們就在一起玩耍了。
記得有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加跑步項(xiàng)目卻發(fā)揮失常。比賽結(jié)束后，我一臉憂愁地坐在跑道上，他來(lái)到我的身邊，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，每個(gè)人都有失敗的`時(shí)候，不要灰心，下次我們一起參加拍皮球比賽吧�！钡诙芜\(yùn)動(dòng)會(huì)，我和他一起參加了拍皮球比賽，最終我獲得了第一名，他獲得了第二名。聽(tīng)到這個(gè)消息，我倆激動(dòng)得緊緊擁抱在一起。
還有一次上學(xué)的路上，那時(shí)是夏季，天氣燥熱，我們剛走了一會(huì)兒便滿頭大汗。這時(shí)，另一個(gè)小男孩從路邊的商店里走出來(lái)，手里拿著一根冰棒津津有味地吃著�？吹梦铱谒家飨聛�(lái)了。他見(jiàn)我這樣渴望，便跑進(jìn)商店，用自己僅有的五角錢買了一袋冰棒，和我一起分享這份清涼。雖然只是一小袋冰棒，但我吃在嘴里，卻甜在心里。
如今，我已不在老家生活，但我還會(huì)常常想起他，想起我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)童年，我會(huì)一直珍藏這份友誼，讓它伴著我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的初中作文8
行走在匆匆的人生漫漫長(zhǎng)路上，驀然回首，已經(jīng)走過(guò)了十三載悠悠歲月，已經(jīng)步入了初三的大門(mén)。
曾幾何時(shí)，認(rèn)為初三像那飄緲的孤鴻，遙不可及；曾幾何時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著初三的學(xué)哥學(xué)姐們抱著一摞摞厚厚的'資料，滿面勞累，行色匆匆地行走在校園，覺(jué)得那離我還很遠(yuǎn)。可不知不覺(jué)，我也升入了初三，似乎感到前所未有的壓力迎面襲來(lái)，第一次感到了恐慌，上課聽(tīng)講甚至有希望永遠(yuǎn)不下課、一直學(xué)下去的沖動(dòng)。學(xué)習(xí)，睡午覺(jué)，都已不再需要督促。
媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)只知道玩的孩子，已經(jīng)懂得了自己的責(zé)任。
有時(shí)感覺(jué)很累，但我深深地明白：“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體腹，空乏其身�！保瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后”，要學(xué)有所成必須懂得吃苦，吃苦是人生的必修課。“梅花香自苦寒來(lái)”，磨礪過(guò)的人生才完美。
媽媽笑著說(shuō)我長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)怕苦怕累的孩子，已經(jīng)懂得了先苦后甜。
每天晚上，不再一面打呵欠一面抱怨作業(yè)多，而是耐心地做著一道又一道自己買的題，遇到難題也不再大呼小叫地請(qǐng)求“支援”，而是自己一點(diǎn)一點(diǎn)地“奮力拼殺”，直到對(duì)著密密麻麻的字符露出微笑。
媽媽欣慰地說(shuō)我長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)貪玩的孩子，已經(jīng)懂得了勤奮。
俗話說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆”，什么樣的付出就會(huì)有什么樣的收獲。朝陽(yáng)下的我們正在成長(zhǎng)，像那莊周筆下的大鵬，每天都是一個(gè)明媚的春天。
珍惜吧！珍惜有限的今天，拼搏無(wú)限的青春，一起傾聽(tīng)精彩的成長(zhǎng)樂(lè)章！
成長(zhǎng)的初中作文9
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多好習(xí)慣伴隨著我……
我有哪些好習(xí)慣呢?就先說(shuō)說(shuō)節(jié)約方面的吧。
記得在我四歲的時(shí)候，爸爸就教我背唐朝詩(shī)人李紳寫(xiě)的《憫農(nóng)》：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。什么“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”。那時(shí)我并不知道這就是要我學(xué)會(huì)節(jié)約的意思，但我卻在這節(jié)約的美德中漸漸長(zhǎng)大了。
上學(xué)后，老師也教育我們：“你們雖然是獨(dú)生子女，家庭條件好，但不能擺闊氣，講排場(chǎng)。要知道我們的國(guó)家還不是很富裕，資源也不是很豐富，你們要從小樹(shù)立起節(jié)約的觀念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣�！�
我記住了老師講的每一句話，也逐漸養(yǎng)成了節(jié)約的好習(xí)慣。我經(jīng)常一張紙兩面用，把過(guò)年的壓歲錢存起來(lái)，以至連吃飯時(shí)掉下的`一粒米都撿起來(lái)塞到嘴中。
在學(xué)習(xí)上，在爸爸媽媽和老師的教育下，我也養(yǎng)成了一些良好的習(xí)慣，就說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。
一是多背：多背不僅能增強(qiáng)記憶力，而且能提高寫(xiě)作水平。
二是多做：多做是對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的鞏固和積累。檢驗(yàn)一下自己對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)是否已經(jīng)掌握。
三是多讀：閱讀不僅能積累詞匯，運(yùn)動(dòng)詞匯，而且還能了解一些寫(xiě)作的技巧和方法。
四是善于思考、善于觀察：寫(xiě)作要寫(xiě)出真情實(shí)感，所以必須要每天觀察事物，還要善于分析事物。
從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小就埋下各種好習(xí)慣的種子，長(zhǎng)大以后，好讓好習(xí)慣的果實(shí)為自己的明天帶來(lái)芳香，帶來(lái)甘甜!
讓好習(xí)慣伴我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)的初中作文10
在農(nóng)村長(zhǎng)大的我，家境一直不好，父母、爺爺、奶奶、姐弟和我，靠著土地上的耕作，靠著無(wú)休止的辛勞來(lái)供我們上學(xué)。
生活在清貧之中，讓我有許多感受，像那淡而清香的綠茶，那生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是多么的令人回味。
一粥一飯，當(dāng)念來(lái)之不易。從小我就懂得了艱苦樸素，在城市中學(xué)習(xí)，同學(xué)們?nèi)A麗的衣裳、鮮香的小吃總圍繞著我，但我從不亂花錢，從不為身邊的繁榮動(dòng)心。因?yàn)槲抑溃挥信W(xué)習(xí)才會(huì)有出路。
因?yàn)榍遑氃炀土思儤阏嬲\(chéng)、歡樂(lè)和睦的家庭氛圍。從小母親就向我們傳授做人的道理、處事的原則：“一撇一捺寫(xiě)個(gè)人，一生一世做個(gè)人�！蹦赣H總是絮叨說(shuō)，“要對(duì)別人好，只有你真誠(chéng)地對(duì)別人好，別人才會(huì)對(duì)你好�！币�?yàn)樯畹那遑�，讓我知道了要清清白白的做人�?/p>
感謝清貧，它給了我更多的愛(ài)，父母對(duì)我們子女無(wú)微不至地關(guān)懷，幾個(gè)皺巴巴的桔子永遠(yuǎn)只記得留給孩子們吃，我的心里感受到了父母關(guān)愛(ài)的.甜蜜。
感謝清貧，它讓我擁有最真摯的友誼。同學(xué)們對(duì)我更加體諒，生病時(shí)噓寒問(wèn)暖，一句句是那么的真誠(chéng)，在清貧中我們的友誼更加堅(jiān)固。
感謝清貧，它讓我抱有宏大的志向，艱苦努力，期待有一個(gè)美好的未來(lái)。
感謝清貧，它鍛造了我堅(jiān)韌頑強(qiáng)的性格、善良的性情、良好的生活態(tài)度，它是我生活的老師。
在清貧中生活，在清貧中成長(zhǎng)，在清貧中奮斗。清貧讓我對(duì)以后的生活更加充滿了信心。
成長(zhǎng)的初中作文11
又是一個(gè)70天的暑假，回憶去年地震后的暑假�；氐綄W(xué)校，學(xué)校傳來(lái)一個(gè)不幸的消息。一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生暑假在河里洗澡，不幸發(fā)生了�？吹竭@里，我不知道該怎么辦！地震和自然災(zāi)害并沒(méi)有造成傷害，只是自己的粗心大意造成了慘重的生命代價(jià)。我真的有很多話要說(shuō)。
安全是我們每天都在強(qiáng)調(diào)，時(shí)不時(shí)關(guān)注的問(wèn)題。為什么這些安全事故頻頻發(fā)生？有些人不明白不能在自然水域游泳？不，我必須知道。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)，突發(fā)安全事故數(shù)量逐年增加。一年之內(nèi)，中國(guó)有數(shù)百萬(wàn)人死于意外，這意味著觀念的偏差意味著數(shù)千個(gè)家庭的解體，更多人的痛苦。不要讓自己的任性，讓更多人的眼淚和自己的生命去彌補(bǔ)。
人生只有一次，十月媽媽辛苦懷孕的'痛苦我要負(fù)責(zé)。對(duì)世界上對(duì)你好而你不報(bào)答的人負(fù)責(zé)。人生只有一次，沒(méi)有機(jī)會(huì)重來(lái)。不要讓自己的想法偏離，造成終身遺憾。電力安全與社會(huì)安全。這些安全問(wèn)題在生活中發(fā)生之前就應(yīng)該預(yù)防。不要在家里用濕手摸電源，不要自己接線，更換電器使用。不要使用大功率電器。老化的電器要盡快更換。
不在的時(shí)候，不要和陌生人說(shuō)話，不要上陌生人的車，不要和陌生人一起走。一個(gè)人在家的時(shí)候不要給陌生人開(kāi)門(mén)。安全的警鐘一直在響。只要每個(gè)人都能隨時(shí)隨地保持警惕，防患于未然，不要一念之間觸及危險(xiǎn)，歷史悲劇就不會(huì)重演。
讓我們抓住安全之舟，讓安全與我同在。
成長(zhǎng)的初中作文12
“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)；現(xiàn)在卻常是憂郁：一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去�！边@是普希金寫(xiě)的《假如生活欺騙了你》。
通過(guò)普希金詩(shī)歌的熏陶，我的世界又打開(kāi)了新的一扇門(mén)，外面的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，灑在房間的每一個(gè)角落，心已然被陽(yáng)光照得暖暖的。遇到任何事情都不要急，都要先聆聽(tīng)他人話語(yǔ)，這樣事情就不解自解了。
還記得《孫子兵法》中，孫子主要強(qiáng)調(diào)了“理”這個(gè)字。當(dāng)你馬上要火冒三丈時(shí)，一定要理性地思考問(wèn)題，決不可“出口成臟”，不然你身邊的好朋友就會(huì)越來(lái)越少。在必要的時(shí)候理性思考是很重要的。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)時(shí)遇到問(wèn)題，或是很用功，但考試考得不理想時(shí)，老師就會(huì)慢慢地走進(jìn)我的心里，聽(tīng)到我心里的苦衷，給我指出一條正確的道路�！爱�(dāng)上帝給你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，同時(shí)還會(huì)為你打開(kāi)一扇窗�！比藷o(wú)絕路，沒(méi)有人會(huì)跟你過(guò)不去，也沒(méi)有人會(huì)讓你傷心，有的只是你自己放不下罷了。老師說(shuō)學(xué)習(xí)不光用“勁”，還要用“巧”。細(xì)心讀題，不能馬虎，這就是“巧”字的含義。老師的教誨讓我銘記在心。
說(shuō)到這里，我不由得想到“百善孝為先”。是誰(shuí)讓你看到這么美麗的世界？是誰(shuí)讓你感受到了這世間的溫暖與幸福？是誰(shuí)當(dāng)你有困難時(shí)為你照亮前方的路？
自然是你的.母親，在母親的呵護(hù)下，我們成長(zhǎng)著。是她用自己的心血滋養(yǎng)著我們心靈的成長(zhǎng)和心智的成熟。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光永遠(yuǎn)不會(huì)消散！
成長(zhǎng)的初中作文13
昨天無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了自己很小的時(shí)候?qū)懙娜兆�，看著那些歪歪扭扭的字和那些雞毛蒜皮的小事我不禁“哈哈”大笑，但待我靜下心想過(guò)以后，突然發(fā)現(xiàn)，我長(zhǎng)大了。
2001年12月25日，小雪，高興的一天
今天是圣誕節(jié)，也是高興的一天，因?yàn)榻裉煳以诖策吙吹搅艘粋�(gè)很大很大的洋娃娃，這一定是爸爸媽媽送給我的，今天可真開(kāi)心呀！
2003年12月25日，陰，不開(kāi)心
哎，升四年級(jí)啦，作業(yè)好多呀！今天是圣誕節(jié)，雖然爸爸媽媽也買了禮物給我，但是沒(méi)有在我起床之放在我身邊，也許他們不象以前一樣喜歡我了吧……最近也是一回家就讓我寫(xiě)作業(yè)，老說(shuō)學(xué)習(xí)呀學(xué)習(xí)的，也許他們真的不喜歡我了……
2005年12月25日，大雪，快樂(lè)的圣誕節(jié)
圣誕節(jié)又來(lái)啦！爸爸媽媽依舊給我買了禮物，很開(kāi)心。初二了，雖然他們還是總讓我學(xué)習(xí)呀學(xué)習(xí)的，但是我已經(jīng)能理解呀們了。學(xué)習(xí)是為了我的`前途和命運(yùn)著想嘛，只要這么一想，學(xué)習(xí)仿佛也是一件輕松快樂(lè)的事。
我長(zhǎng)大了，從原來(lái)的傻乎乎不懂事的小孩成長(zhǎng)為乖巧懂事的女孩了，從原來(lái)不能體諒父母的苦心成長(zhǎng)到能完全理解父母的用意。
我真的長(zhǎng)大了！在記憶的沙灘里，那一顆顆的閃亮小貝殼共同組成了四個(gè)大大的字——我長(zhǎng)大啦！
成長(zhǎng)的初中作文14
人生處處有挫折，有挫折的人生才豐富多彩;人生處處有挫折，有挫折的人生才回味無(wú)穿;人生處處有挫折，有挫折的人生才充實(shí)飽滿。
剛剛進(jìn)入初中的我，是一個(gè)“老小孩”，對(duì)校園的一切都很生疏，似乎一切的一切都在改變，科目在變，老師在變，班級(jí)在變……走進(jìn)陌生的班級(jí)，坐在陌生的座位，面對(duì)陌生的老師，社交陌生的同學(xué)，學(xué)習(xí)陌生的學(xué)科，使我不知所措。
由于我并不熟悉初中的生活，因此我把握不住重點(diǎn)，第一次考試就名落孫山。面對(duì)著這樣的挫折，我心有余而力不從心�？晌沂且粋�(gè)執(zhí)著而又不服輸?shù)腵一個(gè)人，從那以后，我艱苦奮斗，擊敗一個(gè)個(gè)挫折的堡壘，最后，我終于取得了“根據(jù)地”，獲得了“勝利”�；厥走^(guò)去，我不禁為自己自豪。
挫折伴我成長(zhǎng)，它就像是一條通向天邊的路，等著我去走，我身邊沒(méi)有任何輔助工具，如果我堅(jiān)持走下去，或許會(huì)成功，但我要是在中途放棄，那就只能失敗。
挫折伴我成長(zhǎng)，它可以讓我的靈魂升華，似乎每戰(zhàn)勝它一次，我就會(huì)覺(jué)得自己長(zhǎng)大了許多。我常對(duì)自己說(shuō)：“不要想走捷徑，面對(duì)它沒(méi)有任何捷徑可走;不要想逃避，面對(duì)它只有努力向前沖;不要想放棄，面對(duì)它只有攥緊拳頭咬緊牙關(guān)”。
挫折伴我成長(zhǎng)，朋友，如果你現(xiàn)在是膽怯、懶惰，那么請(qǐng)你從它們的黑洞中爬出來(lái)，和我一起勇敢地踏上挫折的征途;如果你現(xiàn)在是堅(jiān)定、不懈，那么希望你與我同行。
“就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”愿挫折伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的初中作文15
“媽，這件衣服都穿了一個(gè)月了，早都該換新的了！咱們上街買衣服吧，不買新衣服，穿著舊的怎么好好學(xué)習(xí)��！”
我望著一屋子剛買了一兩個(gè)月的“舊衣服”向母親喊道。我知道：無(wú)論我提出什么無(wú)理的.要求，只要一與學(xué)習(xí)扯上關(guān)系，母親都無(wú)可奈何應(yīng)了我，這次當(dāng)然也不例外。
走到星月廣場(chǎng)，我一心只想自己走，因?yàn)槲矣X(jué)得母親和我不是一個(gè)等級(jí)的人，看著母親那早已穿了三四年的“破舊衣服”，心里充滿了淡淡的得意之情。
到了三樓，我一股腦直沖名牌專賣店，其他的根本瞧不上眼。終于，我看上了安踏的一件外套，四百多元�！皨�，掏錢！”這一句話，似乎就解決了所有的問(wèn)題。
我滿心歡喜的試著新衣服，走到鏡子前，不禁發(fā)出一聲：“哇，真帥！”我對(duì)著鏡子，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，反復(fù)看了好幾遍都不厭其煩。突然，鏡子最右邊出現(xiàn)了母親。依然是那件破舊衣服，在我的新衣服的映襯下顯得更加老舊，而且是那樣的格格不入。
我心里一顫，脫下新衣服，走到媽媽跟前，說(shuō)：“媽，我不要了！”
她猛地一驚，忙問(wèn)：“為什么？不喜歡嗎？”
“不，喜歡，可是……”我哽咽住了，“媽，以后您啥時(shí)候買衣服，我就啥時(shí)候買衣服�！�
“那怎么行！”母親不愿意地說(shuō)，“沒(méi)新衣服，你咋好好學(xué)習(xí)？”說(shuō)著說(shuō)著，把衣服重新在我的身上說(shuō)：“真好看……”
我鼻子一酸，止不住落下一滴男兒淚。
那一刻，在淚水的澆灌下，在母愛(ài)的甘霖中，我長(zhǎng)大了。
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