[推薦]愛護(hù)水資源作文9篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的愛護(hù)水資源作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

愛護(hù)水資源作文1

　　水，無處不有；水，孕育了生命；……我們不能沒有水，而在我國，嚴(yán)重缺水的達(dá)300多個(gè)……這些醒目的數(shù)字，你注意到了嗎？你有所感悟嗎？你不覺得寒心嗎？

　　而產(chǎn)生這些事情發(fā)生的原因是什么呢？就是我們不知道珍惜水，只知道浪費(fèi)。走進(jìn)校園，隨處可見水龍頭那里圍滿了人。再干什么呢？在玩打水仗。鈴鈴鈴，上課鈴響了，這些同學(xué)興高采烈的走進(jìn)教室，滿聲笑語。只剩下水龍頭自己在那孤獨(dú)的流眼淚。你可知道這樣浪費(fèi)了多少水？

　　走進(jìn)家里，媽媽正在拖地，那邊睡龍游嘩嘩的流著，而媽媽卻不管不問。難道這不是浪費(fèi)水的表現(xiàn)嗎？其實(shí)，在日常生活中。我們處處可以節(jié)約水：下雨時(shí)，接點(diǎn)雨水澆花；淘米時(shí)，淘米水不要扔掉，留著澆花；我們平時(shí)洗臉的水可以沖馬桶……這不都可以節(jié)約水嗎？

　　你有沒有想過，你浪費(fèi)的一點(diǎn)點(diǎn)水，有可能就救活一條鮮活的生命，成全一個(gè)幸福的'家。朋友，請問你自己，當(dāng)眼前浮現(xiàn)出那些缺水的人面孔時(shí)，你有過一絲絲對他人的憐憫嗎？有想過節(jié)約水嗎？

　　請從現(xiàn)在就節(jié)約睡吧。從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，珍惜每一滴水。

愛護(hù)水資源作文2

　　你是一個(gè)會(huì)愛護(hù)水資源的小朋友嗎？

　　如果是的話，那默默為你點(diǎn)贊，有自律性的小朋友是最討人喜歡的，因?yàn)樗麄冎�道什么是該做的事情，什么是不該做的事情�?/p>

　　從小，我們就被灌輸各種常識(shí)，有一些還是比較硬性的要求。

　　比如說，要隨手關(guān)上水龍頭，比如說，要學(xué)會(huì)愛護(hù)樹木，保護(hù)森林。

　　只有我們保護(hù)環(huán)境了，才能夠維持好生態(tài)平衡。

　　不是有句話說嘛，地球是我家，愛護(hù)靠大家。

　　有很多事情都是需要我們共同來完成的，有的'人可能會(huì)覺得無所謂，覺得這么少的浪費(fèi)不會(huì)造成什么危害，可是積少成多的道理誰都明白，我們應(yīng)該從我做起，從身邊的小事做起。

　　愛護(hù)水資源，不只是說說而已。

　　它可以體現(xiàn)在生活中的方方面面，比如你隨手關(guān)上水龍頭，可以用淘米的水澆花，也可以在保持衛(wèi)生的情況下，將水回收利用。

　　除了節(jié)約，還有就是要從污染源處治理，這個(gè)可能需要一些氣化工廠之類的配合。

　　總之我相信，只要我們齊心協(xié)力，就一定會(huì)使水資源更加的干凈充足，保證我們的生活質(zhì)量。

愛護(hù)水資源作文3

　　在人們的生活中，水是不可缺少的，大自然中萬物的生存也都需要水。

　　水——我們這個(gè)大家庭的成員，有的住在巖屋里，有的住在湖泊里，有的住在湖泊里，有的住在鄉(xiāng)下的溝渠里……我們每天從地下到地上從天上到地下，循環(huán)往復(fù)，世界各地都有我們的足跡。

　　每天住在水井里的弟兄，被人們用水桶拎出來，用來淘米、做飯洗衣服。炎熱的夏天，大地龜裂，花草和莊家都無精打采的.。這時(shí)候，我及時(shí)趕到，化為甘霖滋潤萬物。到了冬天，我變成雪花，像一個(gè)魔術(shù)師把大地裝扮的銀裝素裹，分外妖嬈；土里的害蟲全被凍死了，保證莊稼來年的豐收。不但農(nóng)業(yè)需要我，工業(yè)生產(chǎn)也需要我，煉鋼造鋼、制藥、采煤……我?guī)缀鯚o處不在，你看我的作用多大。

　　由于種種原因，每到一定時(shí)期，兄弟們咆哮著，躍過堤岸，毀壞房屋，淹沒田地，沖毀橋梁。給人們的生命和財(cái)產(chǎn)帶來了巨大的損失。每到想起這些我就十分慚愧。

　　許多人贊嘆我的功勞，而人們也常常咒罵我給人類帶來的災(zāi)難。小朋友，你們知道我的愿望是什么嗎？那就是讓你們好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，讓我改掉缺點(diǎn)，并讓我更好地為人類服務(wù)。

愛護(hù)水資源作文4

　　水乃生命之本。一旦失去水，人類將面臨死亡，世上萬物也會(huì)枯竭，水并不是取之不盡，用之不竭的，因此，我們要保護(hù)水資源。

　　我一直在思索一個(gè)問題：我們最適合飲用什么水呢？帶著探索的目的，我在爸爸媽媽的'陪同下去很多地方采集了各種水的標(biāo)本。

　　我們先驅(qū)車來到九溪，由于前幾天下過幾場陣雨，溪澗里的水比較多，許多人都來這兒避暑，人踩在溪水里非常愜意，甚至還有人把桌椅放在水里，坐在上面享受清涼。

　　我們又趕往錢塘江畔，這天正直一年一度橫渡錢塘江的大日子，我們好不容易才去到了江水。

　　我們回來的途中，又取了西湖水�；氐郊�，又盛了自來水，還盛了一杯純凈水。我把這些水分別放在玻璃器皿里，用肉眼仔細(xì)觀測，發(fā)現(xiàn)不光純凈水很干凈，其他水也都很純凈，我又放入了試紙，測出各種水的ph值：西湖水5。5、九溪水6、錢塘江水5。5、純凈水4。5、自來水5，人體最適合的是弱堿性水，沒想到九溪水最適合我們飲用�？磥恚�天然的才是最好的。

　　從結(jié)果看出我們杭州的水都比較純凈。政府花了大力氣整治水污染，作為每個(gè)市民，我們應(yīng)該保護(hù)水資源，節(jié)約水資源。像剛才那些踩在九溪水里的人，為了一己私利，只貪圖一時(shí)的涼爽，不正是污染水資源的表現(xiàn)嗎？

愛護(hù)水資源作文5

市環(huán)保局局長：

　　您好。不知您是否知道，我們的生命之源——淡水，已經(jīng)在逐漸消失，地球所有的水量中，只有百分之一的水是人類可以飲用的水，剩下的，目前沒有辦法凈化成淡水，為什么甚至有地區(qū)的`人喝水后中毒，這全因?yàn)槲覀儭?/p>

　　我們看不到，其實(shí)每分鐘可能有不計(jì)其數(shù)立方米的水被污染。工廠毫無節(jié)制的排放污水、各種垃圾扔進(jìn)水中、因?yàn)槎�氧化碳超�?biāo)，下酸雨，那一地區(qū)的所有水源都開始酸性化，這些破壞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了水的自我凈化能力，所以，各種水都被嚴(yán)重污染。

　　因?yàn)槿祟惏阉�資源污染了，后果不僅是水被污染了，人類的生存，也成了問題，本來，我們是可以控制這一切的，不讓水污染嚴(yán)重化，可是因?yàn)槿藗兊沫h(huán)保意識(shí)太差，比如我們的母親河——黃河，以前滔滔河水是多么的壯觀，現(xiàn)在，是多么的骯臟啊，甚至很多魚都不愿意住在這里。

　　當(dāng)然，您可以選擇旁觀者，當(dāng)然那是您的事，我無權(quán)插手。可是，您想了嗎？沒了水，人類會(huì)怎樣呢？各種生物、植物會(huì)則樣呢，所以，我向您提幾個(gè)建議：

　　1、以您的權(quán)利呼吁所有的市民保護(hù)水、珍惜水。

　　2、舉辦一些關(guān)于愛護(hù)水資源的活動(dòng)，讓市民們對水有一個(gè)更進(jìn)一步的了解。

　　3、印刷一些環(huán)保手冊，讓人們更加了解水的重要性。

　　4、在河邊插上提示牌，告訴人們不要亂扔垃圾。

　　不知我的建議是否可行，如果有了您的支持和大家的關(guān)注，我相信，黃河一定會(huì)像原來一樣，壯觀而又生機(jī)勃勃。

　　建議人：

愛護(hù)水資源作文6

　　在我們這個(gè)世界上，最寶貴的不是金銀珠寶，不是山珍海味，是水，水是生命資源，水是生命之根，如果沒有了水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存下去。

　　記得小時(shí)候媽媽帶我去太外婆家玩耍，太外婆家的門前有一條清澈見底的小溪，清的可以看見溪底里的沙石，瞧一條條活潑可愛的'小魚兒在跳躍著，時(shí)不時(shí)還有小魚在吐泡泡呢！我忍不住卷起褲腳，光著小腳丫，讓我感受到了它的清涼與柔和。美麗可愛的浪花玩上拋，好似一朵朵盛開的水蓮。聽，溪水在唱著美妙動(dòng)聽的歌曲呢！

　　可是沒過多久當(dāng)我再次來到外婆家的時(shí)候，映入我眼簾的是一條臟兮兮的臭哄哄的小溪，哪晶瑩碧透的小溪不見了。只見水面上浮著許許多多的垃圾，我再也聽不到溪水那動(dòng)聽美妙的歌聲了。小魚兒也不那么活躍了，一條條小魚兒漸漸失去了自己的生命。我難過得真想大哭一場，為什么會(huì)變得如此不堪入目呢？

　　回到家，我的心情糟透了，如果人類再不去保護(hù)大自然，去保護(hù)水源，那么我們的生活必將失去快樂，失去生命。

　　朋友們，讓我們一起行動(dòng)起來吧！呼吁我們的家人，朋友要節(jié)約用水，能很好的利用廢水。另外，我們也要提醒那些亂砍亂伐的人，不要再去破壞我們的美好家園了。

　　只要我們從骨子里意識(shí)到水的重要性，我相信，只要每位市民都懂得珍惜、愛護(hù)我們的水資源，水源地就一定會(huì)重新閃爍出明珠的光芒！它將永遠(yuǎn)山明水秀，綠樹環(huán)抱，永遠(yuǎn)是我們可愛的家園！

愛護(hù)水資源作文7

　　水——生命之源!“世界上的最后一滴水是你的眼淚，請珍惜水資源!”這句公益用語，想必大家都很熟悉。的確，如果世界上沒有了水，樹木就不能生長，花草就不能開放，我們的生命將會(huì)停止呼吸，藍(lán)色的地球也會(huì)慢慢地變得荒涼寂寞，變成一個(gè)枯黃衰竭的星球。所以，我們要好好珍惜水資源，珍惜生命之源!以前，我不懂得珍惜水資源，常常浪費(fèi)水，害地球媽媽又失去了一些水�？墒牵�一件小事讓我懂得了水對我們是有多么的重要。那是一個(gè)夏天的下午，我和小伙伴們突發(fā)奇想來玩“水瓶大戰(zhàn)”。所謂的`“水瓶大戰(zhàn)”就是指把一個(gè)塑料瓶的蓋子上戳幾個(gè)小洞，然后再在里面灌滿水，接著，向伙伴的身上撒去。我的塑料瓶最大，裝的水也就最多，可是我裝完水后居然忘關(guān)水龍頭了。媽媽回來后看見了，一把拽住我的耳朵，把我拖進(jìn)房間里。然后坐到床上語重心長地跟我說：“水是生命的源泉，你知不知道。現(xiàn)在我們的國家有多少災(zāi)區(qū)的孩子想喝水卻喝不到，而你卻在這里浪費(fèi)水，你說你這樣是不是在浪費(fèi)國家資源?”聽了媽媽那既啰嗦又富含著深刻道理的話，我情不自禁地低下了頭。從那以后，我就決定不再浪費(fèi)水資源，能節(jié)約的就節(jié)約，盡量少讓地球媽媽浪費(fèi)水資源�！罢湎�水資源，保護(hù)環(huán)境”不僅僅是一句口號(hào)，更是讓我們所有的人，所有的國家從現(xiàn)在開始，珍惜水資源!

愛護(hù)水資源作文8

　　水是生命之源，任何生物離開了它都將無法生存�，F(xiàn)在的水資源又如此緊缺，我們卻還要浪費(fèi)，這就是一種恥辱，因此，我們要保護(hù)水資源。

　　地球雖有七分海三分地之說。但這七分水中，淡水卻是其中的十分之一。如此稀少的可食用水，卻要支撐起全世界生物的生命，看到這兒，想必你也擔(dān)心了，如果有一天世界上突然沒水了怎么辦?呵呵，如果我們節(jié)約用水，保護(hù)好水資源，那樣，你的擔(dān)心就是多慮的了。因此，我提了以下幾點(diǎn)建議，希望大家可以為了我們美好的明天而行動(dòng)起來!

　　一、水庫，湖泊。水庫，湖泊中的水大多數(shù)是我們的生活用水，所以不要在水庫，湖泊中洗滌，不要把非食用皮，有毒物質(zhì)倒入其中，不把工業(yè)廢水排入其中，看見請及時(shí)舉報(bào)

　　二、家庭。家庭也離不開水，洗澡、做飯、澆花都需要水，所以我們要循環(huán)使用家庭用水，洗澡沐浴時(shí)盡量關(guān)閉水龍頭，可以用洗澡水沖馬桶，用淘米水澆花，不但節(jié)約了水，還提高了土壤中的營養(yǎng)成分，真是一舉兩得

　　三、工廠。河流中的'污水大多數(shù)來自工廠中排出的廢水，這種廢水不但不可以再次利用，而且還會(huì)污染飲用水，所以希望工廠統(tǒng)一把廢水拉到污水處理廠，不把廢水排進(jìn)河流中，以免污染了生態(tài)用水

　　這就是我的一點(diǎn)建議，我想，如果我們可以做到這幾點(diǎn)，那么明天的世界就會(huì)水更綠，天更藍(lán)。治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，五水共治，讓我們一起行動(dòng)起來吧!

愛護(hù)水資源作文9

　　小熊和小貓是一對好朋友，他們常常在一起玩。

　　一天中午，小貓正在家里洗手，突然聽見有人敲窗戶。他轉(zhuǎn)頭一看，原來是小熊，他一邊敲著玻璃，一邊大聲喊：小貓小貓，咱們一起出去玩球吧！小貓看見了他懷里抱著的球，特別高興，連聲叫好，就急忙跑了出去，連水龍頭都沒有關(guān)。

　　這時(shí)，太陽高掛在天空中，天氣晴朗，他們來到了一塊草坪上，你踢給我，我踢給你，玩得不亦樂乎，滿頭大汗。他們一直玩到了太陽落山，天色漸漸暗了下來，兩人這才想起了該回家了。小貓趕緊把剛伸出去的腿縮了回來，對小熊說：小熊，我要回家吃晚飯了，我們明天再玩吧。兩個(gè)好朋友揮手告別后，小貓就獨(dú)自走回家去。

　　當(dāng)他剛走到家門口，推開門就驚訝地發(fā)現(xiàn)：滿地都是水，都流到屋子外面來了。他這才想起中午自己急著出去玩，忘記關(guān)水龍頭啦！而家里的'水龍頭現(xiàn)在還在嘩嘩地往外流。小貓趕緊趟著水跑過去，把水龍頭緊緊地關(guān)上了。

　　小貓看著滿地的水，皺著眉頭，耷拉著尾巴，摸著腦袋后悔地說：都怪我，太馬虎，記性太差啦。

　　小朋友們，你們可不能像小貓這樣。大家洗完手一定要記得及時(shí)把水龍頭關(guān)上，保護(hù)水資源哦！

【愛護(hù)水資源作文】相關(guān)文章：

愛護(hù)水資源作文08-24

愛護(hù)水資源的作文05-09

愛護(hù)水資源作文04-08

寫愛護(hù)水資源的作文08-12

愛護(hù)水資源作文9篇04-29

愛護(hù)水資源教學(xué)反思02-07

“水的凈化與愛護(hù)水資源”復(fù)習(xí)08-17

愛護(hù)水資源教學(xué)反思（精選8篇）05-19

初三化學(xué)愛護(hù)水資源教案03-16

初三化學(xué)愛護(hù)水資源教案(3篇)11-03