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在起跑線上作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的在起跑線上作文，希望能夠幫助到大家。
在起跑線上作文1
從上學(xué)開始，孩子們就被大人們看作是同一條起跑線上，于是出現(xiàn)了諸如：“要讓孩子贏在起跑線上”的名句。后來家長們對孩子們的成長變得愈發(fā)緊張，為了不讓自己的孩子輸在起跑線上，他們在孩子學(xué)齡前就送去學(xué)習(xí)樂器、舞蹈還有外語，造就了一大批“神童”出現(xiàn)在我們的身邊。
曾經(jīng)我爸媽也深信不能讓孩子輸在起跑線上，于是催促我看書練字還有畫畫?效果?自然是沒有的。小時候我也很好奇，“這條起跑線到底是在哪里的，我的終點又在哪里呢?”現(xiàn)在周末、暑假和寒假早就失去了它們的意義，孩子們并不能在這些假期中享受著本該有的快樂。持續(xù)不斷的課程把他們的生活塞滿，課程多到連家長都要用小本子一一寫下來。孩子們贏在了起跑線上又如何呢?我們是否還記得課本里的方仲永，年級小小就能“指物作詩”，可謂是贏在起跑線上吧!然而最后卻只成為了一個普通的農(nóng)民，他的人生從長大開始就已經(jīng)到達終點。
這天起跑線真的那么重要嗎?我想是重要的，但是它并不能成為決定孩子未來發(fā)展的標準。著名的'百米飛人博爾特至今沒又運動員打破他的記錄，但是大家發(fā)現(xiàn)他的起跑速度是比別人都要慢的，最終他卻贏在了終點。家長培養(yǎng)孩子起跑線固然重要，起點高的孩子可以走向更遠的未來。但是孩子要贏在終點，就必須在過程中不斷付出，不斷收獲。家長忽視過程，忽視孩子的成長，會產(chǎn)生出許許多多的“方仲永”，年少成名，卻永遠無法到達終點。
我們的人生并不是用簡單的起跑和終點就可以決定的一段旅程，所謂的終點不過就是每個人心中的理想和目標。家長心中的“起跑線”也不過是拿孩子比拼的一個手段。作為一個獨立的人，作為初中生，我們是時候明白過程中的努力比起跑線和終點更來得有意義。
在起跑線上作文2
我們真的輸在起跑線上了嗎？每個人都活著，生命的誕生意味著新希望的開始。我媽10月份懷孕了，努力生我們。在我們出生的那一刻，我們和成千上萬的千千兒童站在起跑線上，然而，我們的目的地卻大不相同。想必大家都知道極受歡迎的tfboys。有三個又帥又可愛的男生。他們和我們年齡差不多，有的甚至比我們小。然而，他們現(xiàn)在正站在宏偉的舞臺上。他們帶著天使的翅膀在舞臺上飛翔。
他們唱出自己的風(fēng)格，跳出自己的個性。再看看我們，我們只是坐在電腦前為他們鼓掌，抬頭看著他們。這個時候不要崇拜他們，要意識到他們和我們一樣大。tfboys是從重慶一個專門為青少年開設(shè)的培訓(xùn)班開始的。他們的成功當然離不開他們的汗水和淚水，但他們成功的關(guān)鍵是——贏在了起跑線上。記得看到一張有下面這句話的圖：老師說我們起跑線一樣，我笑了。下面是一張圖：一個孩子站在他的寶馬車里，準備出發(fā)，另一個孩子騎著三輪車，背著體弱多病的父母出發(fā)。在這句話里，這張圖震驚了我和所有的同學(xué)。因此，每個人都應(yīng)該知道，99%的孩子會首先到達終點，盡管有時奇跡會發(fā)生。但決定這一切的是起跑線。
tfboys已經(jīng)走上了明星的`道路，未來他們會沿著這條道路變得越來越輝煌，但我們與這條道路相隔了一個時空。如果我們想和他們一起返回，我們必須穿越時空。同樣的年紀，同樣的青春，不同的人生，看著鶴立雞群的tfboys，看著我們這些在人群中無足輕重的人，我不禁要問：我們真的輸在起跑線上了嗎？
在起跑線上作文3
“準備。快跑！”在體育課上，學(xué)生們正在練習(xí)50米跑。老師站在終點線揮動手臂，指示學(xué)生排隊，讓下一組準備。
隨著一聲哨響，三個同學(xué)飛奔而去，都很努力，很快就跑到了終點。但是老師搖搖頭說：“不行，你還差幾秒就優(yōu)秀了，你還要再跑。你必須快速開始，而不是緩慢。如果你慢慢開始，你會比其他人下降得更多�！�
老師的話引起了我的深思：大人常說，不要輸在起跑線上，你是這個意思嗎？
我也想到現(xiàn)實生活：為什么同一個班，同一個老師的一些同學(xué)，在年級里名列前茅；但是有些成績一直不盡如人意，在老師眼里是個調(diào)皮的'孩子。我覺得這個原因可以追溯到一年級。初一，大家都一樣：不會讀書，老師對誰都不是很偏心，對誰都很嚴格。但是，在這樣的情況下，他們的努力是不一樣的。有的同學(xué)拼盡全力認拼音和漢字；有的沒事干，整天和一些同學(xué)打成一片。水平從這里顯示。這時那些不努力的同學(xué)，已經(jīng)開始比別人慢了。以后無論怎么追，總會比別人落后一點，因為開始的慢，注定要跌很多！
有些學(xué)生習(xí)慣于責(zé)備別人，說自己不是學(xué)習(xí)材料，所以自暴自棄，對學(xué)習(xí)沒有興趣。其實并不是這樣。在各種作業(yè)和考試中，你能大幅度領(lǐng)先別人，這是你努力的關(guān)鍵。別人沉浸在解方程中，你卻和別人聊昨晚做的美夢；別人都在舉手發(fā)言，你卻趴在桌子上，想著下課玩什么游戲。當你開始各方面都比別人慢的時候，那么，久而久之，你可能離同學(xué)只有幾厘米甚至幾毫米的距離，但現(xiàn)在可能是幾米甚至幾千米。
生活就像一場賽跑，你追著我，和時間賽跑。但是，一旦輸在起跑線上，就注定跑最后一名；輸在起跑線上后，不努力，怎么能成功拿到第一？
所以，不要讓自己輸在起跑線上，即使輸了，也要努力追趕！
在起跑線上作文4
自從我看了起跑線上的較量，我就發(fā)現(xiàn)自己身上有好多缺點，干的事是一樣的，為什么我們就不能做到完美，我一直在反思。
我發(fā)現(xiàn)中國的孩子已經(jīng)輸在了起跑線上，日本的孩子很懂禮貌，來了客人知道好好招待，他們還把禮物準備好送給中國的孩子們。
同樣是吃飯，他們必須要等到中國的孩子來了才開始吃飯，不然他們就一直不吃。他們的飯很簡單，一點都不精致，一些米飯、古老肉、小菜，而我們吃的比他們吃的好多了 ，為什么他們就可以吃得很干凈，而我們每次吃都要剩一點呢？
同樣是孩子，為什么人家吃完飯都會自己收拾的干干凈凈，而我們吃的到處都是，碗里到處是剩飯，桌子上也是。他們會自己擦桌子，不像我們，還得讓老師擦桌子，父母擦桌子。所有的事情是日本的孩子自己都可以干，吃完飯還會很自覺的去刷牙，而我們呢！生活不能自理，脫離了父母的懷抱就不能生存。
他們吃完飯后會自己去倒掉盤子里吃不了的`飯菜，而且垃圾還是分類倒的，料理是一個垃圾桶，一些塑料袋子是一個垃圾桶，它們都很遵守分類放垃圾，不像我們，別人明明標號是可回收垃圾還是不可回收垃圾，我們就隨便一扔，還得垃圾處理廠的叔叔阿姨們?nèi)ナ帐啊?/p>
他們養(yǎng)成的好習(xí)慣，我們做到了嗎？我們是否是等到別人來了以后才開始吃飯？是否講究衛(wèi)生，飯后要刷牙？是否遵守分類放垃圾的責(zé)任？是否能自己把自己管好？誰可以告訴我，我都做到了，每一項我都做到了，我養(yǎng)成了這些習(xí)慣。那是不可能的，他們從小就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，所以現(xiàn)在他們才這樣的。
所以我們必須提高對自己的要求，好好管著自己，從現(xiàn)在開始養(yǎng)成好習(xí)慣！
在起跑線上作文5
去年暑假過后，接手新一年級。開學(xué)的第四天，就遇到了一件令我尷尬的事情：學(xué)生馬瑞沒寫作業(yè)，我問了一句怎么沒寫作業(yè)，就闖了大禍。該生頭也不回，拎起書包就往校外跑。當時，已快到上課時間，我只能無可奈何的看著他跑遠。不一會兒，表哥來送馬瑞，我與他說明情況，然后一起勸說馬瑞去教室學(xué)習(xí)，這次不寫作業(yè)已沒事。盡管我們倆苦口婆心，馬瑞就是不在學(xué)校，硬要回家，我和他表哥費了九牛二虎之力，也沒把他勸回教室。在以后的學(xué)習(xí)中，馬瑞出現(xiàn)上課精力不集中，接收新知識比一般同學(xué)慢，紀律性差，成績也就是及格等次。
分析：學(xué)生馬瑞在家排行老三，上面有兩個姐姐，由于是獨子，父母視如明珠，從小嬌慣成性，養(yǎng)成了任性、懶惰的習(xí)慣。
采取措施：
1，友好溝通。飯后課前或課間，每當馬瑞湊到我身邊，我就主動詢問今天吃的什么飯?你爸媽工作忙嗎?每天幾點睡覺?幾點起床?他都很樂意跟我說，慢慢地變得不在那么任性。
2，及時表揚。無論是書寫，還是朗讀，只要做得好，我都及時表揚與鼓勵。這樣做，換來了馬瑞翻天覆地的變化：上課時做的板板整整;字寫得工工整整;讀書的聲音響亮無比
3，耐心輔導(dǎo)。馬瑞不算是太聰明的孩子，盡管有了一定的進步，還是有學(xué)不會的。我經(jīng)常利用課余時間對他進行單獨輔導(dǎo)。這樣，他與同學(xué)之間的差距慢慢縮小。
一年的`學(xué)習(xí)時間很快過去了，現(xiàn)在的馬瑞遵守紀律、團結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體。在一年級第二學(xué)期期末考試中成績?yōu)閮?yōu)秀等次。因為付出了愛心、細心、耐心，我改變了孩子人生的起點，那么孩子人生的輝煌還會遙遠嗎?
原所有的孩子都贏在起跑線上!
在起跑線上作文6
人生像一場漫長的馬拉松，倘若輸在起跑線上，別慌，因為你有機會在彎道超車。
倘若輸在起跑線上，別放棄�！爸袊古仪虻谝蝗恕薄噥喥健Ｋ母赣H，是一位乒乓球教練。但是從小鄧亞平就被認定為“天生缺陷”——她太矮了。雖然對乒乓球有著濃厚的興趣，但一直不被重用。進入國家隊，她仍需穿著增高鞋打球。雖然她身體最弱，但她最努力。每天晚上，留到最后的是她；每天早上，起得最早的'是她；每天背著10公斤沙袋跑10km的是她；每天堅持練300個俯臥撐的是她。艱難的磨煉加上堅韌不拔的毅力，她最終站上了領(lǐng)獎臺之巔。賽后，鄧亞平熱淚盈眶地說：“我不求比任何人高，但我要做到比任何人技術(shù)更好！”她完美詮釋了“彎道超車”。
倘若輸在起跑線上，別抱怨。對于先天聾、啞、盲的海倫·凱勒來說，學(xué)習(xí)似乎是一件遙不可及的事情，但她從不抱怨命運的不公，更不希望虛度此生。在莎莉文老師的引導(dǎo)下，她開始接觸盲文。她不能聽，但她可以用心感受；她不能看，但她可以用手觸摸；她不能說，但她可以用行動表達。寒來暑往，每一天，每一時，海倫都在勤懇地學(xué)習(xí)。她不知道休息，對她來說，知識和書就是一切。最終，她創(chuàng)作出了最美的文章——《假如給我三天光明》。她完美地詮釋了“讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金�！�
倘若輸在起跑線上，別慌張。童第周自幼并不好學(xué)，成績差得令人不可思議。17歲，他才進入中學(xué)，第一學(xué)期就因“成績太差”差點被勸退。但他不放棄，緊緊地把握住老師給的最后期限。那個學(xué)期，他起得最早，睡得最晚。每天清晨5：30，當同學(xué)們還沉醉在夢中時，校園里早已響起了他的讀書聲——那是勤奮的聲音。最終，童第周以優(yōu)異的成績畢業(yè)。28歲時，出國留學(xué)，為世界生物學(xué)做出巨大的貢獻。他詮釋了“江東子弟多才俊，卷土重來未可知。”
倘若輸在起跑線上，別棄、別怨、別慌。人生這場馬拉松，只有笑到最后才是贏家！
在起跑線上作文7
每當陽光輕撫著微風(fēng)的臉頰，灑落下點點星光時，我總會想起那一天，陽光明媚的那一天。
那是童年的模樣。那天，陽光正好，喚醒熟睡的我，我魔力般的自己起床。蹦蹦跳跳，向?qū)W校跑去，哼著“太陽當空照”。當老師檢查背誦時，我竟沒有緊張，看著他滿意地笑容綻放，并在全班面前夸獎我，我便像喝了蜜似的。于是，那一天便如此嬌好。我收到了贊美的目光，在陽光中照耀。放學(xué)后，與伙伴們玩耍，騎單車追趕陽光，那么美好。我幸福的一天，就此收場。那是少年的模樣。同樣的`陽光，同樣的微笑。我站在主席臺前，聲情并茂地主持著，看到許多人在注視著我，而我卻并不緊張。陽光慵懶地照耀，使我心中暖暖的。那一刻，我是真正的主角，當我享受到那一刻的陽光時，我便知道，我所有的努力，沒有白費。我喜歡的徜徉，我崇尚的飛翔全部化為他人的贊賞與崇尚，我看到驕傲的自己，女王般的佇立，令我心中蕩漾。那一天，用不回停息。
那是十六歲的模樣。記憶多少花飛花謝，春光無限，生命中的陽光普照，始終是我最大的驕傲。我在陽光中懂得了不再幼稚，不再幻想，多了幾分成熟，多了幾分實際。那一天，不只是歡喜，而是我生命中每一次的綻放。只要陽光仍在，心中永遠會有向往。即使烏云密布，它也擋不住太陽的光芒，我心中的美好與理想。
只要心中有希望，那么每一天，都是陽光明媚的一天。每一天，我都會開心，都會幸福。總會想起，那幾次的美好�？倳袊@那幾次的陽光，總會對自己說，每一天都要像那一天的陽光普照。春光旖旎。我喜歡的春綠，喜歡的脾氣，喜歡的天際，決不會收場。每天的陽光仍舊會照耀，它一直在照耀著我前進的方向，那一天的美好，激勵這我，創(chuàng)造更多的美好。
陽光有輕撫著微風(fēng)的臉頰，亙長地灑落著星光，我總會想起那一天，陽光明媚的那一天，只要有希望，每天的陽光，都如此明媚，溫暖你我的心房，那一天，是每一天的陽光。
在起跑線上作文8
時間就好像夏日里一顆流星，稍縱即逝。轉(zhuǎn)眼間，我已結(jié)束了小學(xué)六年快樂的童年時光，站在新的起跑線上，迎接初中三年的旅程。
站在新的起跑線上，我要改掉愛看電視、不敢嘗試的壞習(xí)慣。俗話說好習(xí)慣能伴人一生，壞習(xí)慣也是如此。每一次聽到“我準備好了，我準備好了……”海綿寶寶那可愛滑稽的聲音，我都忍不住以劉翔110米跨欄的速度沖到電視機前享受;每次一聽到要跑步，要演講，我就像一只縮頭烏龜，久久不敢面對。但是——站在新的起跑線上，“愛看電視”、“不敢嘗試”不會再成為我的代名詞，它們不會成為我人生路上的絆腳石。再見，壞習(xí)慣!
站在新的起跑線上，我將有理想、有目標，并為之努力。流沙河說過：“平凡的人因理想而偉大;有理想者就是一個大寫的人”。我的理想就是好好學(xué)習(xí)，考上好的大學(xué)，我要為了它努力奮斗。愛迪生說得好：“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！敝挥行燎诟挪拍軗Q來一方沃土，開出一片花海。站在新的起跑線上，“理想”與“努力”會使我跑得更快，他們?yōu)槲壹佑凸膭�，讓我不放棄，最后沖過終點!
站在新的起跑線上，我更要學(xué)會做人。林逋說過：“處內(nèi)以睦，處外以義，檢身以正，交際以誠，行己之道至矣�！币馑际钦f家里相處要和睦，社會上相處要義氣，用正直檢驗自身，與人交往要誠信，做人的`方法就這些了。我雖然不能做得如此完美，但也可以遵紀守法、言而有信。站在新的起跑線上，它們將教會我怎樣跑，做我的雙腳，帶著我登上成功的領(lǐng)獎臺。
站在新的起跑線上，我已經(jīng)準備好了，讓我們出發(fā)吧，跑出好成績，Let’s go!
在起跑線上作文9
舉世矚目的北京奧運會，剛剛勝利閉幕；
火熱的酷夏已經(jīng)隱退，炙人的太陽變得溫和起來，而無處不在的風(fēng)，也已經(jīng)變得柔順與干爽；
哦，九月的悠揚鐘聲，正在頻頻敲響……
此刻，小學(xué)生朋友們，你們忙不迭地將多彩的暑期生活，收藏進珍貴的記憶之庫，像一只只充滿活力的小鳥，唱著快樂的歌兒，重新飛涌進熟悉的校門，在新的起跑線上。
多好啊，新的學(xué)期開始了。
迎接你們的，不僅是令人心醉的.歡聲笑語，還有慈愛的老師們投來的親切目光。
從老師的目光里，你們讀出了師輩長者對你們的熱切希望和殷殷期許。
啊，同學(xué)們，當你們佩戴著鮮紅的領(lǐng)巾，邁著矯健的步子，走進新的年級的教室里，接過散發(fā)著油墨馨香的嶄新課本，就意味著——
你們已經(jīng)在新的起跑線上就位。
是的，在初等教育的學(xué)習(xí)攀登中，你們又躍上了一個新的臺階；
你們面臨的是不同以往的新的學(xué)習(xí)征程，。哦，新的征程、新的考驗，將使你們得到新的鍛煉，變得更加機智、勇敢、堅強。
在未來的日子里，新的知識乳汁，將把你們的羽翼哺育得更加豐滿有力。
新學(xué)期的喜歌，余韻未消，
老師們自己的盛大節(jié)日——教師節(jié)的彩旗迎風(fēng)飄揚起來。
節(jié)日的陽光下，我看見老校長寫滿滄桑的臉上，舒心地展露出欣慰的笑容。他知道，同學(xué)們獻給老師的節(jié)日禮物，除了束束馥郁的鮮花，還有大家和衷共濟、奮發(fā)努力的信心和決心……
親愛的同學(xué)啊，我由衷地祝福你們：
愿滿校園綻放的各色花朵，欣欣向榮的青楊綠柳，伴著你們一起展開歡顏，健康地茁壯成長！
在起跑線上作文10
起跑線上的較量，是一位中國老師帶著自己的學(xué)生到日本的石武小學(xué)一起就餐拍下的照片，做成了視頻。
老師剛剛帶著學(xué)生進入飯?zhí)?，就看見日本的小學(xué)生井然有序的坐在自己的位置上，沒有動筷子，等到我們的學(xué)生開始吃的時候，他們才開始吃飯。而且有的小學(xué)生在幫著飯?zhí)米鲲�、端牛奶�？吹竭@里，我不禁想到我們的學(xué)校，，我們的飯?zhí)�，每到吃飯的時間同學(xué)們就一窩蜂似的'沖進飯?zhí)�，而且還很不安靜，干什么的都有，整個飯?zhí)枚紒y糟糟的，哪里能說得上是井然有序。再看看人家日本小學(xué)生，多么安靜，多么懂得待客之禮。
之后，他們開始就餐了。這時，幾個小女孩開始幫忙把中國小學(xué)生和老師桌上的牛奶解開，然后分類扔進了兩個不同的垃圾箱。在解開牛奶后，每一個日本小學(xué)生都把自己碗里的飯吃得一粒米也不剩，并且為了不把牛奶瓶打碎，他們都把牛奶瓶橫著放在餐盤的一邊。再看看我們中國小學(xué)生這邊，碗里，都是剩菜剩湯，牛奶瓶站立在餐盤的一角，看起來搖搖欲墜。從這就可以看出中國小學(xué)生和日本小學(xué)生的素質(zhì)問題了，這就讓我想起了一條廣告，中國人一年浪費的糧食，可以足夠讓兩億人一年吃的飯。想一想，這是一個多么可怕的數(shù)字啊！再想想，全國有多少人吃不上飯��！我們卻這樣浪費！
再看看日本小學(xué)吃完飯后都干些什么，首先，每一個日本小學(xué)生都沒有閑著，都在幫忙清理飯桌和飯碗。再想想我們自己，這些日本小學(xué)生做的事，在我們中國，往往是那些在廚房里工作的大娘做的事情，我們自己是不是該感到自愧不如，是不是該向日本的小學(xué)生學(xué)習(xí)。這就是我們和日本小學(xué)生起跑線上的差距，如果在這起跑線上的較量，我們不能勝利的話，以后中國該怎么辦？難道還是像原來一樣被別的國家欺負嗎？我們當然不希望這樣，那我們就應(yīng)該去超越他們，和他們做的一樣。希望大家以后都可以向日本小朋友一樣，不要被他們超越。
在起跑線上作文11
陽光透過青藍色的窗簾，將金色撒落在我?guī)е┰S疲憊的臉上，無奈地倚靠在椅子上，回想著最近的種種失誤——
首先，語文背書忘背給組長，英語對話還背不流暢，科學(xué)作業(yè)才寫了一半，數(shù)學(xué)作業(yè)更是一籌莫展，自己買的輔導(dǎo)書至今沒有碰過，各科作業(yè)本永遠沒有A+......
幾經(jīng)掙扎，我終是一步一挪地到了“學(xué)分表‘’前——果然，負六分。再看看別人——正五、正七、正八......
迷茫地回到位置上，一時竟找不著一絲方向。我在起跑線上就已經(jīng)輸了，以后，怎么辦？
一抬頭，看到我的前桌——他的學(xué)分為“正八”。他正埋頭寫著，一筆一劃，絲毫不似我寫字時的龍飛鳳舞，他偶爾停下來，靜靜地思考一會兒。這時，陽光透過窗簾輕輕地落在他的筆尖上，綻放出一片燦爛。他又開始動筆，筆尖仿佛有了陽光的魔力，行云流水般在紙上揮灑。
我忍不住探出頭看看他在寫什么，原來，他正在寫數(shù)學(xué)作業(yè)本。這是上節(jié)課老師剛教的內(nèi)容，但老師還沒有布置作業(yè)呀？我情不自禁地問他：“你為什么要寫這個？”沒想到他轉(zhuǎn)過頭來，一副理所應(yīng)當?shù)臉幼�，淡淡地說：“這樣，能更好地鞏固知識，還能有更多時間去背英語啊！”一句話，讓我幡然醒悟：成功永遠屬于有準備之人！記得赫胥黎說過：“時間最不偏私，給任何人都是二十四小時；時間也是偏私，給任何人都不是二十四小時�。 �
坐在位置上，陽光依舊散落在臉上，只是這一次，臉上不再有疲憊，而是洋溢著無限的.希翼與期待。我一筆一劃地默寫下上堂課剛教的英語單詞；一遍又一遍地看著數(shù)學(xué)例題，隨后，任筆尖在作業(yè)本上揮灑；即使用餐排隊的幾分鐘，我也不放過學(xué)習(xí)機會，一手筷子一手輔導(dǎo)書開始了我漫漫跑道上的第二次起跑。只是，這一次的起跑線上，我不再迷茫，不再失落，不再焦躁。我以踏實的態(tài)度邁出一個個扎實的腳步。我相信，只要贏在起跑線上，成功，便離我不遠。
在起跑線上作文12
陽光明媚，微風(fēng)輕拂，樹葉在風(fēng)中搖曳，舞動著那曼妙的身姿，讓人陶醉。突然，強而有力的加油聲打破了迷人的片刻，原來是運動員們站在起跑線上，等待著發(fā)令槍響的那一瞬間。看著它們不安的神情，我想到了那次的比賽。
當老師告訴我能去參加演講比賽的時候，我既開心又緊張，我怕我的實力不夠，不能獲得名次，這時，老師笑著對我說：“你記住勤能補拙的道理�！蔽翌D時明白了，原來老師是要我努力地練習(xí)，那么一定能有收獲。
明白了這個道理后，心中的不安頃刻煙消云散了。
我開始了“笨鳥先飛”式的練習(xí)，我先把自己寫好的文章自行修改了一遍，使文章有吸引人的魅力。
接著我又把文章讀熟，所說沒有到倒背如流的境界，但絕對是滾瓜爛熟了。
語文老師主動幫我糾正出一些語音語調(diào)方面的錯誤。同時，她還告訴我，演講時，給人的感覺不能是高談闊論，眉宇間要流露出自信，要相信自己，一定能成功。
聽著語文老師的提示，我內(nèi)心充滿了自信。比賽前一天，我還在不停地練習(xí)，嘴唇磨破了，嘴巴講干了，我還絲毫沒有厭倦，看著鏡子里的我，正微笑著站在起跑線上。
終于到了比賽的`時候，心中不由漾起一絲不安和慌亂來，但是，老師的話語猶在耳畔，自己也在不斷的鼓勁：相信自己，我已經(jīng)有了強有力的實力了，不要怕他們。不能輸在起跑線上。
一陣洪亮的歡呼聲把我從回憶中拉了回來，想起那次比賽，心里甜滋滋的，仰望天空，蒼穹好似更藍了，其實，那一次的比賽結(jié)果已經(jīng)不重要了，重要的是，我明白了要自信地站在起跑線上，并且要懷揣著真正的實力，泰然去面對比賽，迎接所有的困難。
在起跑線上作文13
一艘輪船要從寧波開往美國舊金山，寧波就是這艘輪船新的起跑線。一列火車要從烏魯木齊駛向北京，烏魯木齊就是這列火車新的起點。這個新學(xué)期從2月23日就要開始，到7月份結(jié)束，那么這2月23日就是我們這新學(xué)期的新的起跑線。經(jīng)過一個寒假的養(yǎng)精蓄銳，一切準備就緒，我已經(jīng)站在新的起跑線上了。
站在新的起跑線上，首先就是要目標明確，如同飛機飛往倫敦，倫敦就是目標。我的新學(xué)期的目標是什么呢?就是圓滿完成新學(xué)期的一切學(xué)習(xí)任務(wù)，高標準取得優(yōu)異成績。我還規(guī)定：成績名列前茅，被評上三好學(xué)生，以最好成績升入初三，爭取明年考上重點中學(xué)。
站在新的起跑線上，目標確定后，就要準備，如飛機、輪船，加足油，檢查發(fā)動機，檢驗全部設(shè)備。我，準備已經(jīng)充分，復(fù)習(xí)了上學(xué)期的所有知識，預(yù)習(xí)了新學(xué)期的各門課程。制定了學(xué)習(xí)計劃。不僅要認真聽課，認真作業(yè)，還要抓緊課余時間，完成學(xué)校布置的家庭作業(yè)，攻克難題。
站在新的起跑線上，光有計劃還不行，要有新的決心。定要在新學(xué)期沖刺一把，奮力一搏，期末考進年級前十，度過一個充實而快樂的八年級下學(xué)期，順利進入九年級。
有了新的決心，也要有新的.計劃，當然要有行動了，如賽跑運動員在起跑線上，已經(jīng)做完準備運動，舒松了筋骨，拍打了關(guān)節(jié)，扭了扭腰，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，為沖刺做準備，擯棄雜念，一鼓作氣，聽候發(fā)令聲。
站在新的起跑線上，2月23日的上課鈴聲，就是“砰”的一聲發(fā)令槍響。我會像一只獵豹，飛快的沖向目標。啊!前面是撞開終點紅線!
其實，人的一生永遠站在新的起跑線上。清晨是一天的新的起跑線，新年，是一年的新的起跑線，嬰兒的第一聲啼哭，就是人生的新的起跑線，幼兒園是開始學(xué)習(xí)的新的起跑線，小學(xué)是正規(guī)學(xué)習(xí)的新的起跑線，初中是學(xué)習(xí)新階段的新的起跑線……人們，對新的起跑線歷來十分重視。如，一日之計在于晨，一年之計在于春，少年強則國強等名言警句就是說明起跑線的重要性。
在起跑線上作文14
從小就聽著家長這樣的教誨：“孩子，你一定要好好學(xué)習(xí)，不要輸在起跑線上，到時就趕不上人家了！”
一開始，我也認為這樣的話很有道理，可當我上了徐家私塾，遇到了徐老師，我才明白學(xué)習(xí)不是這么一回事兒。
徐家私塾的學(xué)生，都是來自全杭州市在數(shù)學(xué)方面的佼佼者，他們有的一星期上四五個奧數(shù)培訓(xùn)班，有的從一年級就開始學(xué)奧數(shù)，我卻起步晚、做題少。我與他們的距離似乎是遙不可及的。但我百思不得其解的是：為什么我的.成績一直在班里名列前茅？直到那一次上課，我才知道了答案……
“人家藍欣同學(xué)、何書樂同學(xué)的好成績是怎么來的？誰來說說看？”批完回家作業(yè)本，徐老師突然發(fā)問道。我環(huán)顧四周，觀察著誰能解答這個問題。
沒有人舉手。教室里靜悄悄的，只聽見翻回家作業(yè)本的“嘩嘩”聲。
這時，徐老師莫名奇妙地笑了：“同學(xué)們，你們要記住，凡事不怕輸在起跑線上，只怕輸在終點線上！”剎那間，我好像明白了什么。“你們看看，他們每一次作業(yè)都很認真，字跡清爽，過程詳細，完全把老師教過的知識應(yīng)用到題目中，他們是用盡全力在做的。再看看有些同學(xué)，不但偷工減料，字也寫得馬馬虎虎、潦潦草草，明顯態(tài)度不端正。老師也知道，你們很多同學(xué)興趣班不少，關(guān)于‘起跑線’的觀點你們也不會少聽，但你們認識什么是學(xué)習(xí)了嗎？”說著，老師頓了頓，神情變得嚴肅，“學(xué)習(xí)是要一步一個腳印、努力向上的！”
聽完老師這番話，我心中的疑云頓時無影無蹤。學(xué)習(xí)無非是把知識“吃”掉，充實自己。然而一下子吃得太多，或是吃了不該吃的東西，就會肚子疼。踏踏實實地學(xué)，認認真真地做才是最重要的。
賽跑中，難免會在起點上落后，但要在過程中奮起直追，一步一步地跑好，盡自己所能，讓自己成為最后的贏家，完美地勝出在終點線上。
看著同桌一臉疑惑不解的神情，我笑了，我在心里對他說：“這句話會讓你受益匪淺的！”
在起跑線上作文15
新的學(xué)期，新的展望。初一的新生們憧憬著美好初中，跋涉在歡樂與躁動交織的初中旅途；初二的同學(xué)們耕種著，為會考而努力，展望著收獲埋著于耕耘的土地；而九年級的“農(nóng)民們”已經(jīng)到了最忙碌的時候。那散發(fā)著馨香的果實正在孕育，而我們千萬分的努力，只為那一顆屬于自己的獨一無二的果實。站在九年級這么一個全新的起點，必然要付出我們自己全部的努力。
站在起跑線上，我們需要堅定不移的目標。“百學(xué)須先立志”，沒有目標，整個人就像一只無頭的`蒼蠅，失掉了自己最為重要的東西——方向�？目呐雠�，最好的結(jié)果就是一事無成，最壞的便是半途而廢，總不會落得個好結(jié)果。到頭來，學(xué)到了什么？只有“兩袖清風(fēng)”罷了。
有了目標，一定會成功嗎？
還要給自己添一分自信。只有伴隨著信心，才能磨練自己，求得更高的知識而進入更高的境界。信心給我們動力。失去信心，猶如失去燃料的發(fā)動機，無法運轉(zhuǎn)，只是一個廢棄的機器罷了，沒有任何價值。信心給我們注入一抹活力。信心不可缺失，也必不可少。
可一旦狐貍的尾巴翹上了天，太過于自信，就會成為阻礙前進的腳步的自負。自負讓人失去理智，自負讓人高估自己，自負讓人停滯不前。
謙虛與自負就像天使與惡魔。敗壞之先，人心驕傲；尊榮以前，必有謙卑。很多時候，人都會不自覺地驕傲起來。每當這個時候，就應(yīng)當去發(fā)現(xiàn)自己的不足，把驕傲剔除，把謙虛帶來，變成前進的“助燃劑”、成功的“催化劑”。每個人都希望人生是有尊榮的，并非是敗壞的。要是因為自負而失掉方向、失掉努力、失掉自我，又能怪誰呢？
目標是方向，它左右我們前進的方向；自信是燃料，它支撐我們前進；謙虛是助燃劑，它幫助我們充分認識自己，從而更好地邁進；我們就是一臺高效的發(fā)動機，目標、自信、謙虛缺一不可。只有將三樣?xùn)|西統(tǒng)一在一起，再加上自己的努力，才能摘取人生的輝煌與成功。
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