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小學(xué)生作文300字

時(shí)間:2024-01-26 13:07:39 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生作文300字

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文300字6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生作文300字

小學(xué)生作文300字 篇1

  開始雨并不大,一滴接一滴。慢慢地,天越來(lái)越暗,雨珠連成了串,像一個(gè)玉珠穿成的窗簾,這個(gè)大窗簾把整個(gè)大地都籠罩著。雨點(diǎn)打在房檐上,濺起了水花。 打在湖水里呈現(xiàn)出一個(gè)大波紋。雨在一剎那間變得十分猛烈。打在窗子上,聲音非常大,啪,啪。雨聲不斷,地上的水聚成了一條條的小溪,流向路邊。過(guò)往的汽車 不停地打著燈,用雨刷刷著車上的雨水。地面上濺起了一個(gè)個(gè)水泡。不一會(huì)兒雨停了,天空中升起了太陽(yáng),還有一條像五彩絲帶一樣的彩虹。推開窗子,迎面吹來(lái)泥 土的清香,,小青蛙在荷葉上不停地叫著,外面的植物好像洗了一個(gè)澡,個(gè)個(gè)那么精神,讓人看了心情舒暢。這場(chǎng)雷陣雨像是一首歌,時(shí)大時(shí)小。又像一個(gè)郵遞員把 生命之源水送給我們,讓它滋潤(rùn)著大地。

  小作者描繪了從雨中到雨后的景色的'小片段,雨中對(duì)雨滴由小到大的描繪給人一種急促窒息的感覺,雨后各種事物的描繪給人一種清新舒暢的感覺。由高到低,觀察細(xì)致入微,語(yǔ)言優(yōu)美,結(jié)構(gòu)緊湊而連貫,充分說(shuō)明了小作者生活的觀察能力。不愧為一篇寫景的佳作。很棒。

小學(xué)生作文300字 篇2

  嗨!大家好!我是一只可愛的毛絨玩具,今年三歲了,小名叫布丁。我非常喜歡這個(gè)名字,因?yàn)檫@是我的小主人給我起的。大家可能要問了,你是怎樣來(lái)到這個(gè)家的呢?

  這還得從一個(gè)月前說(shuō)起。一天,我像往日一樣和小伙伴們悠閑自得的坐在玩具架上,突然,進(jìn)來(lái)了一對(duì)年輕夫婦,那個(gè)阿姨溫柔的說(shuō):“給悅悅挑一個(gè)玩具吧,她馬上就要過(guò)生日了。”說(shuō)完便挑選起來(lái),在她的精心挑選下,終于把我?guī)Щ貋?lái)了。

  到了第二天,阿姨便把我送給我現(xiàn)在的小主人。小主人抱著我愛不釋手,對(duì)阿姨說(shuō):“謝謝大姨,它太漂亮了!”我渾身都是綠色的,眼睛大大的,是黑色的,臉上總是露出燦爛的笑容,脖子上還系著一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)。晚上,小主人把我?guī)Щ亓思,把我放在她?學(xué)習(xí)桌上。

  每天,她有什么好事,都會(huì)對(duì)我說(shuō),這時(shí),我便替她高興;如果是什麼傷心的事,我便替她難過(guò)。她每天都抱著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我彷佛不是一個(gè)玩具,而是她最知心的朋友。一些她媽媽都不知道的秘密,我都知道了。

  好了,我不能跟你們聊天了,因?yàn)槲业男≈魅艘獙懽鳂I(yè)了。拜拜!

小學(xué)生作文300字 篇3

  又開學(xué)了,又有大課間了,大課間又可以和同學(xué)們無(wú)拘無(wú)束地玩了。

  大課間是每天上午9點(diǎn)20到10點(diǎn),具體地說(shuō),每天上午第二節(jié)課下課,就是大課間開始,直到第三節(jié)課鈴響結(jié)束,整整40分鐘。這40分鐘,屬于我們學(xué)生自己的自由時(shí)間,所以每個(gè)班的同學(xué)們,一聽見第二節(jié)課的下課鈴聲,都爭(zhēng)先恐后地跑到操場(chǎng)上,有的跳遠(yuǎn),有的跳繩,有的踢毽子,還有的下象棋、下圍棋,還有的女生唱歌、跳舞等,當(dāng)然也有來(lái)玩捉迷藏、老鷹抓小雞的'游戲……總之,操場(chǎng)頓時(shí)成了歡樂的海洋。

  今天是開學(xué)的第一天,分別兩個(gè)月的大課間活動(dòng)又開始了,所以第二節(jié)課一下課,我便和徐勝帶著象棋迫不及待地跑到操場(chǎng),在操場(chǎng)東頭一棵桂花樹下擺起了棋盤,接著擺上棋子,然后便“當(dāng)頭炮、馬來(lái)跳”。雖然操場(chǎng)很嘈雜,很吵鬧,但我們始終專心致志地下棋。當(dāng)對(duì)方調(diào)兵遣將要吃我馬時(shí),我果斷地將炮深入對(duì)方底線,然后出動(dòng)雙車來(lái)到對(duì)方帥的旁邊,下一步就是吃士絕殺。對(duì)方發(fā)現(xiàn)大事不妙,可是無(wú)力回防,只好認(rèn)輸了。下到第三盤時(shí),上課鈴響了,我們依依不舍地奔回教室……

  大課間真有趣啊。

小學(xué)生作文300字 篇4

  晚上,一輪明月從天空中升起。我和爸爸走在小區(qū)的路上,一邊散步一邊聊天。桂花樹上桂花開放著,樹葉密密層層。

  忽然,桂花樹旁邊發(fā)出唏唏索索的聲音。這是一種我從來(lái)沒有聽見過(guò)的聲音,于是我問爸爸這是什么聲音?爸爸說(shuō)這是花苞準(zhǔn)備開放的聲音?墒俏矣悬c(diǎn)奇怪,花苞怎么會(huì)發(fā)出聲音呢?于是我問哥哥什么東西會(huì)發(fā)出唏唏索索的`聲音?哥哥說(shuō)只有落葉才會(huì)發(fā)出這種聲音。我不知所措,不知道該相信誰(shuí)。于是我我又問外婆,什么東西會(huì)發(fā)出唏唏索索的聲音?外婆說(shuō)翻書的時(shí)候會(huì)發(fā)出唏唏索索的聲音。這些回答都讓我覺得不可思議,我一個(gè)都沒相信。

  這個(gè)謎直到夏天我才解開。夏天的時(shí)候我再次聽見了這個(gè)聲音。這次我一聽到這個(gè)聲音,就朝發(fā)出聲音的方向看去。原來(lái)是枯葉蝶停在樹葉中,起飛的時(shí)候蹭到樹葉才發(fā)出唏唏索索的聲音。

  以前老師告訴我眼見為實(shí),耳聽為虛。這下我可真地明白這句話的意思。眼見為實(shí),耳聽為虛的意思就是自己看見的才是真的,耳朵聽到的未必是真的。不要輕意地相信自己耳朵所聽到的。

小學(xué)生作文300字 篇5

  十月一日國(guó)慶節(jié),我很高興。

  首先,我來(lái)到大街上人來(lái)人往,車在馬路上川流不息。然后,我來(lái)到廣場(chǎng)上,氣球飛揚(yáng),好像在說(shuō):“小朋友節(jié)日快樂!

  國(guó)慶節(jié)學(xué)校給我們放七天假,我們一家人去廣場(chǎng)喂鴿子。我們首先買玉米,然后去喂鴿子。我看見又三只鴿子在水的旁邊,我飛快的跑過(guò)去,等我走過(guò)去的.時(shí)候,鴿子一下子全飛走了。姐姐看了走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你用的方法不對(duì)。”我問姐姐:“姐姐,那怎么讓鴿子留下來(lái)吃食呢?”姐姐說(shuō):“鴿子停在那的時(shí)候,你要悄悄的走過(guò)去!蔽矣挚匆娙圾澴樱颓那牡淖哌^(guò)去,把一粒粒玉米放在手上,一只鴿子看見了,慢慢的走過(guò)來(lái),用嘴去吃,吃得我手心癢癢的,心里卻很開心。

  雖然第一次沒有成功,但是第二次我成功了,這個(gè)節(jié)日我過(guò)得很高興!

小學(xué)生作文300字 篇6

  一陣風(fēng)吹來(lái),它吹來(lái)了許多有趣的故事。

  一陣風(fēng)吹到了春天。春天里,小花開了,小草破土而出了,一個(gè)小朋友放著風(fēng)箏,基恩士風(fēng)箏飛得不高,風(fēng)就吸了一口氣,“呼”,風(fēng)把風(fēng)箏吹上了樹,小朋友生氣地說(shuō):“風(fēng)太大了,把我的風(fēng)箏吹到樹上去了。”風(fēng)又輕輕地吸了一口氣,這回,風(fēng)讓風(fēng)箏離開了樹枝,還讓風(fēng)箏飛上了高遠(yuǎn)的藍(lán)天。小朋友高興地蹦蹦跳跳,開心地說(shuō):“這一定是風(fēng)婆婆幫我的忙,太謝謝她了!憋L(fēng)好像在說(shuō):“不客氣,小朋友。”

  一陣風(fēng)又吹到了夏天。夏天里,天氣很熱,人們有的去池子里游泳,有的坐在涼椅上乘涼。小朋友們都拿著一元錢去買冰棍吃。風(fēng)看他們這么熱,就吹了涼涼的風(fēng),人們很感謝風(fēng)給他們帶來(lái)涼爽。

  一陣風(fēng)吹到了秋天。秋天里,果子熟了,金黃的落葉從樹上落下來(lái),它們圍著樹打轉(zhuǎn),好像在跳著優(yōu)美的.舞。田里的麥子都成熟了,人們匆忙地收割麥子,他們?cè)谡f(shuō):“趕快收割,要不然冬天就沒有吃的了!憋L(fēng)看見他們這么辛苦,就直接把糧食吹到人們的倉(cāng)庫(kù)里了。人們很感謝風(fēng)。

  一陣風(fēng)吹到了冬天。冬天里,樹上和屋子上都覆蓋著大雪,像長(zhǎng)著白胡子的老爺爺。孩子們?cè)谘┑厣隙蜒┤,打雪仗,有趣極了!

  風(fēng)是一個(gè)樂于助人的人。

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