與你同行優(yōu)秀作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的與你同行優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
與你同行優(yōu)秀作文1
我的母親“愚蠢”至極，“愚蠢”到不在乎自己孩子有多差勁，她也能坦然的拂去我臉上的淚水，輕聲的招呼我快些吃飯。我自認為從小便不是什么在學習上有天賦的孩子，卻又同時和大多數(shù)人一般不甘于平凡，但卻不愿意為此付諸汗水，只能眼睜睜的看著別人一個又一個在人生的長跑中超越我。，而我的步子已經(jīng)沉重的再也邁不開了。就此陷入不甘卻又不愿付出的惡循環(huán)，我多么希望能就此停歇，可又想到這場長跑還未跑出半程。又多么希望有人能伸出手拉我一把，可我也擔心會傷害到她。我深陷泥潭，自拔不得，她幫不能。
考試的前一天晚上，因為之前說過想吃炸醬面，母親便興致勃勃的學著做了。這是她第一次做，我因為第二天的考試和自開學以來一落千丈的成績，無處排解煩悶而痛苦不已。我深知我付出的努力不足以支撐我超過別人，卻又無法接受別人超過我的事實。母親的面很成功很好吃，我望著柔軟又不失勁道的'面條裹滿湯汁，母親因此臉上滿溢著喜悅。明明一切就近在眼前，卻又好像遙不可及。我強忍淚水吃著面，識趣的不想去打破這歡快的局面。母親開口問到：“明天考試要到什么時候呀，我到時候去接你吧”我如實回答，卻再也擰不住淚水的閥門。淚水如決堤的洪水一般一發(fā)不可收拾，對自己的憤恨和對母親的愧疚以及對這歡樂場景的不配，各種感受一下子涌了上來。一滴滴淚水落入面中，更增一分咸味兒。母親問我哭什么，告訴我只是一場期中考試而已，要用平常心來對待。告訴我不必太過于在意，她相信我一定可以考好的。那一句句溫柔的話語如匕首一般撬開了身上令人窒息的藤蘿。我心里真的輕松了不少，卻也真心覺得母親很“愚蠢”，“愚蠢”的相信著我、愛著我、呵護著我，不求一絲一縷的回報，可是她的這份“愚蠢”讓我在這場長跑中，又多了一份努力的原因。她的愛托住了我沉重的步伐，給了我向前的動力。
我有一個“愚蠢”的母親，“愚蠢”的付出著，愛著，給另一個愚蠢的人源源不斷的傳遞著力量，讓另一個愚蠢的人長出血肉，能夠思考，生出翅膀。在這場沒有盡頭的競爭中，兩個愚蠢的人，一同前行……
與你同行優(yōu)秀作文2
我的世界如同綴滿繁星的夜空。繁星或時隱時現(xiàn)，或永恒閃耀，各有各的光輝。最亮的一顆永遠是你，在我身邊的永遠是你。
月光
夜深了，月光如水，燈下的我在挑燈夜戰(zhàn)。媽媽輕輕的推開門。躡手躡腳地走近我。唯恐打擾到我。但是感覺敏感的我早已發(fā)覺。我輕輕轉過頭，她輕輕的一笑�？粗倚⌒囊硪碚f：“明天有集，你想吃什么？我去買�！蔽曳畔�?lián)]動的筆，看著媽媽滿眼的關切，用手托起頭想了想說：“要兩支糖葫蘆吧！”媽媽看著我嘴角輕輕的上揚說：“好的�！蔽铱粗鴭寢屖箘劈c頭。歲月的流逝在媽媽的臉上留下了掩藏不住的痕跡，在月光的映襯下更顯蒼老。
月光如慈母般溫柔，籠罩著大地，也圍繞著我！
寒風
寒風無情的吹著，燈光下樹的.影子搖曳。一陣風吹進窗戶，拂過我的心頭。我不安地想：完了，今天晚上天氣又冷了想到我們整天不見陽光，陰涼的像冰窟窿一樣的宿舍，我不禁打了個冷顫，心里暗暗祈禱：風啊別吹了！這時老師輕輕推開門，徑直朝我走來。我第一反應：今天我沒做錯事吧！老師走到我面前俯下身子說：“***來給你送被子，在教室外面。”我的心一顫，迅速站起身，走出教室。昏暗的燈光下，媽媽獨自一人站在風中，臉凍得通紅，頭發(fā)被風吹得十分零亂。媽媽的圍巾隨風擺動。眼前媽媽的模樣不禁使我有些心疼了，媽媽捋了捋頭發(fā)說：“天冷，怕你凍著，給你送床被子。你快學習吧！我走了！”說罷把被子往我手里一放，轉身就走。媽媽的背影那樣的匆忙，只有匆匆的腳步聲在樓道里回蕩
寒風吹卷著大地，卻吹不走我心中的暖。
暖陽
暖意濃濃，我回到家中。無意間發(fā)現(xiàn)在桌子上靜靜的躺著一個紅袋子，那是什么？我走到桌前小心打開袋子，哇，我最愛吃的棗，可是那棗子為什么是皺皺地呢？媽媽從外面回來看到我說：“看到那些棗了嗎？給你留的。我與你爸沒舍得吃！”我看著這些無精打采的棗，心里翻江倒海一般的滋味。我拿起一顆放在嘴里細細咀嚼，甜意滲透我到我的心田。心如陽光一樣的溫暖。
一夜月光，一夜寒風，一日暖陽。在我的人生中占據(jù)著重要的地位。有你同行，身邊永駐幸福有你同行，身邊永存希望。
與你同行優(yōu)秀作文3
信心是一首詩，恰似一抹鮮艷彩虹，繽紛了我的人生；信心是一首歌，好像一汪綿綿春水，滋潤了我的心田；信心是一幅畫，猶如一輪噴薄的紅日，點亮我的心靈。
淚水夾雜著雨水，一個滾燙，一個凄涼。
開始·迷惘
下雨了。我撐著傘在雨中緩緩地走在大街上，路燈把我的影子拉的長長的，倒映在潮濕的路上。
嘴角劃過一絲苦楚，我停了下來，拉開拉鏈，打開書包，雙手緊緊地攥著那張鮮紅的數(shù)學試卷……我的信心已經(jīng)灰飛煙滅了，湮滅于漫漫紅塵中。
該怎么向你交待呢？我腦海中浮現(xiàn)出早上出門前你那充滿期望的目光。我想找一個借口，卻發(fā)現(xiàn)一切是徒勞的，我拼命地冥想。
那一刻，我陷入了深深的迷惘中……
過度·不安
回家的'路總是那么熟悉，我故意放慢腳步，卻還是到家。再一次想起沒有編好的借口，我不禁停下了腳步。
我抬頭望了望，發(fā)現(xiàn)你還是一如既往的在樓梯口等待著，等待著……
我埋下頭，不想讓你看見我。巨大的水簾恍如一塊透明的幕布，但我還是看見了你焦急的張望，想大鳥等待小鳥回巢一樣，那么熱切。
你還是看見了我，快步向我走來。我這才恍過神來，急忙將試卷塞入書包。
你為我撐傘，把我護在左右，而心臟跳動的那一邊，手臂卻被無情的雨水打濕。
我的心中更不安了。
結局·釋然
回到家中，你收好傘，正準備給我接過書包。我不安地把試卷交給了你，你并沒有打罵我。就這樣，世界安靜了幾秒鐘。
我再也忍不住了，便撲入你的懷中，哭了。我一邊抽泣一邊說：“媽，對不起，讓你失望了。”媽媽撫了撫我的頭，說：“兒子，一次失敗不算什么。人生充滿了挫折，跌倒了，爬起來，媽媽相信你。加油！”
媽媽的話像一輪太陽升入我的心中，溫暖如春。
與信心同行，生活將如詩，如歌，如畫！
與你同行優(yōu)秀作文4
我需要忍得住寂寞，才能與你同行！
——題記
翻開相冊，里面有我小時候的各種照片，但與你同行的僅有一張。這一張，竟然是我在傷害你的情景。那是懵懂無知的我把你抓傷了，被母親拍了下來。
小學時沒有什么朋友，偶然一次在很傷心、孤獨的時候，我看見了你的一個成員——一本翻開的童話書，里面的一張插圖剛好是一個小女孩獨自一個人在哭泣，穿得很破爛，身邊還有一棵樹。哦，那是灰姑娘的故事。之后我認真看了那個故事，便開始了與你親密同行的日子。
女孩是群居動物，上了初中，新朋友越來越多，一起出去玩占據(jù)了我大部分的課余時間。漸漸地，我習慣了這種嘯聚成群的日子，不再孤獨了，也就很少與你同行了。
有一天，我和一個朋友出去玩，路過一個書店，看見一個小妹妹在和她媽媽爭執(zhí)�！澳氵�看什么閑書，快走吧！不然數(shù)學補習班就要遲到了�！彼龐寢屨f。小妹妹倔強地挺著脖子：“再忙也要看書，讓我再看一會兒才走嘛！”
我突然怔住了，“再忙也要看書”，這句話使我陷入了深深的沉思。以前有你同行的日子一幕幕像放電影一樣出現(xiàn)在我腦海里。
還記得有一天，我走在回家的路上，開心地哼著歌，懷里揣著剛從圖書館借來的你。突然天空烏云密布，頃刻間下起了大雨，我不管自己怎么樣，只管把你深深地藏在衣服里面，快速沖回家；也記得家里停電時，我就著微弱的燭光一遍遍地讀你，內(nèi)心一片光明；更記得當我感到孤獨或者難受時，你都默默陪著我，排解我的不良情緒，使我漸漸忘記難過的.事情……
我從沉思里跳出來，看著那對母女走進書店。我二話不說拉著朋友也進去書店尋找你。
我又回到了與你同行的日子里。這一次，我享受一份寧靜，守住一份寂寞，繼續(xù)生命里有你攜手并肩的美好旅程，一起探索世界之窗的奇妙風景。雖然還沒有留下你我同行的溫馨畫面，但傷害你冷落你的情景，是一定不會再出現(xiàn)了！
與你同行優(yōu)秀作文5
在我的人生道路上，有你同行——我的同學李華，我感到十分幸運與驕傲。你時而像一個“鬧鐘”在緊要關頭提醒我，將我喚醒；你有時又是一個令人尊敬的對手，使我們在競爭中互相促進。
有時，我們像晉時那祖逖與劉琨，相得益彰，聞雞起舞。當我松懈時，將我“踢”醒，讓我找回目標，一起進步。
“叮鈴鈴”下課鈴一響，正當我沖出教室投身綠茵時，一個聲音從身后傳來，“趕緊回來，今天我們練排球去！”在中考中，雖然我最喜歡的項目為足球，但因難度、場地等等，我和他最終選擇了并不太擅長的排球，“身在曹營，心在漢”，每天課間午休，足球依然是我的最佳選擇。玩心上腦，我卻就管不了那么多了，飛也似的沖出教室，拽開往日存放足球的柜子，但伸手左右一摸，再搭眼一看，空空如也？！被人拿走了？還是昨天忘記帶回來了？愁眉不展之時，李華的聲音又一次飄來：“去不去，快點走吧！”我一想：唉，沒了足球，課間又無事可做，就去練排球吧……
一個月后，我與他一同拿到了排球滿分。這位仁義“大盜”果不其然就是我的好伙伴李華，也正是在他的督促下，我的排球從無到有，取得了巨大的進步，有你同行，我十分自豪！
“如果沒有獅子的'追逐，羚羊永遠也跑不快”你是一個完美的對手，與你同行，既能給我壓迫感的動力，又能讓我們相互提高。
那是一道復雜的數(shù)學題，我苦思冥想了半個多小時，卻一無所獲。就在這時，他好像察覺到了我的困惑，得意洋洋地晃了過來笑道：“哈哈哈，怎么樣，要不要我教教呀？”“哼，你不用得意，咱們騎驢……”我話還沒說完，他便自顧自的拿起鉛筆，為我講解了起來：“你看，你這么連一條輔助線……”哦對��！就是一個輔助線的事！一瞬間，“柳暗花明又一村”讓我醍醐灌頂。心中雖對他充滿了感激。但面子上可不能輸啊，怎么也得“報之以李”，讓他也為難一下！翻出一道難題，道：“來，你看看這道題，看你會不會！也是一條輔助線喔！”不一會，他也開始皺起了眉頭……
“鬧鐘”也好，對手也好，因為你，不但讓我的生活充滿歡樂，更是激勵著我，共同成長，青春路上，感謝有你同行！
與你同行優(yōu)秀作文6
相攜的手忘不了單純的感動，因為我們是青春的同路人。
——題記
站在現(xiàn)在的位置，回頭望望，我們已走過不少路程了，經(jīng)歷了不少風雨了，然而與此同時一路相伴我們左右有含辛茹苦的父母、慷慨無私的朋友、循循善誘的老師……
含辛茹苦的父母
當我們“哇哇”大哭的那一聲起，父母就注定了要陪伴我們左右，看著我們漸漸成長直到上小學、中學、高中甚至是大學，在我們上學期間，父母總是關心我們學習累不累，睡眠好不好，只要我們那里不舒服，父母就像是發(fā)了瘋似的問“哪里不舒服、我們要不要去醫(yī)院”……這些話語，目的就是不讓我們耽誤學習，讓我們考上一所好的學校，將來用自己那微不足道的力量同億萬人民的力量匯集在一起，回報祖國、回報社會，這就是含辛茹苦養(yǎng)我們長大成人的父母。
慷慨無私的朋友
當我們走進校園的那一刻起，我們每個人都會有一個慷慨無私的朋友，當我們需要幫助的時候，默默的幫助著我們，當我們生病不舒服的時候，朋友會來到我們身邊詢問今天的`病情有沒有好轉，并將老師今天所講的課程講解給我聽，這就是與我們攜手相伴、慷慨無私的朋友。
循循善誘的老師
每個人的心中都會有一個令自己敬佩的恩師，作為21世紀的一名中學生，每當聽到老師的循循善誘的話語時，真的有些不耐煩，但聽后仔細想想老師說的話語時，并不是沒有道理而是有很大的道理等待著我們?nèi)ド钏际鞈]的思考，老師說的每一句話都是一副良藥，能夠徹底治除我們心中的雜草，這就是一心為學生好而循循善誘的老師。
父母、朋友、老師謝謝你們一路陪伴我，有你們同行，我的心里踏實多了，暑假過后，我就是一名初三的學生了我希望你們能夠繼續(xù)陪伴我。
與你同行，我很開心。
與你同行，我很快樂。
與你同行優(yōu)秀作文7
他是認真負責，偉大無私的；他是一個園丁，精心澆灌著我們；他還是我們的引路人，他就是我的數(shù)學老師，霍老師。
他個子不高，體型卻很圓，他的那個大肚子，走一步還顫一下，別看他胖胖的，但他的腦子里儲存著淵博的知識。他看起來雖然不強壯，但他的力量足夠撼動我對數(shù)學的興趣。
他講課非常幽默，本來數(shù)學和歷史一點都不著邊，但他卻能用歷史故事講完一整節(jié)數(shù)學課。還記得有一次數(shù)學課霍老師用肢體語言描述函數(shù)圖象，逗得我們捧腹大笑，但在笑的同時我們也把那個圖像深深的印在腦子里。還有一次上的是最無聊的尺規(guī)作圖，班里一半的人都哈氣連天，霍老師看到無精打采的我們突然靈機一動，他竟然拿圓規(guī)在坐標系中，畫了一個關于原點對稱的滑稽的笑臉，我們面面相視原來圓規(guī)還可以這么玩。一個原本枯燥無味的課被老師講的又有學習知識又充滿樂趣�；衾蠋熓且龑覍�(shù)學充滿興趣的老師。
霍老師是有責任心的老師，老師對我們的作業(yè)格外用心，作業(yè)在他的心中遠遠大于考試。有一次我沒有寫完作業(yè)，到了早上，我突然發(fā)現(xiàn)我有一頁數(shù)學作業(yè)沒有做，在如此緊急的'情況下，我把正確答案抄了一遍。當作業(yè)發(fā)下來時老師在那一頁打了一個鮮紅的大叉子，旁邊寫了一句話“下課來找我”，我詫異的想“我明明抄的標準答案，老師為什么給我打叉子”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿著作業(yè)找老師。老師讓我再解一遍，我手心不停著冒汗，心里默默打鼓，老師一眼就看出了我的貓膩，于是就讓我抄了十遍答案。我不知道老師為什么這么重視作業(yè)，成績好不就行了嗎？但在一次考試中我看到了一道與我抄了十遍的像很想，考試的時候我的心里默默的感謝霍老師。后來我的數(shù)學作業(yè)從來沒有缺席過�；衾蠋熓且龑胰绾螌W習數(shù)學的人。
霍老師不光是我的數(shù)學老師，他還是我學數(shù)學道路上的引路人。在學習數(shù)學的道路上，霍老師——有你同行，真好！
與你同行優(yōu)秀作文8
你是我認為這個世界上最圣潔的詞語；你是我心里最簡單的美好；我知道，你叫寬容。
不知道你是從什么時候走入這個世界的，也不知你從何時住進我的心里。我知道，生活因你變得美好了許多。你也一直陪伴在我的左右，在人生的道路中與我同行。
那一年，那一月，那一日，我真切地體味到了你的博大、善良與純真。
急匆匆的吃過早飯，匆忙踏上了上學的路。路上人不多，也不擁擠，這使本來就著急的我騎得更快了。那天早晨天陰暗暗的，沒有多少晨練的人們，這更放肆了我的速度。自由中，我又不忘抬頭看看小鳥，正當我把揚起的頭低下來時，一切都來不及了，離年邁的她只有一步之遙了。近在咫尺的距離讓我有些不知所措。最后，我祈禱著不要發(fā)生的事還是來了。我撞上了她。我可以想象那種猛烈的撞擊和鉆心的疼痛，我的腦子瞬間空白，低著頭站在那里，像個幼兒園犯錯的小孩兒，臉通紅通紅的。按照以往的社會，接下來，是她痛苦的呻吟，大聲地呵斥，眾人的.圍觀……我不敢往下想了，我害怕，我慌亂，一瞬間，我成了一個無助的孩子。
然而，令我驚奇的是——
她什么也沒說，緩緩站起身，彈去身上的灰塵，沖我笑了笑，溫和地說：“沒事，快走吧，上學該晚了，以后慢些騎�！蔽壹t著臉，竟忘記說聲謝謝，就飛快地走了。
我知道，以我的車速，她要忍受多么強烈的疼痛；我知道我錯了，讓年邁的她承受了晚年不該承受的痛苦；我知道，一切的一切都應該由我來承擔。但是，她那一抹淺笑替我承擔了所有。頓時，我感覺到了你的存在，一種沒有任何紛擾的純潔與美好，原來你一直都在。
我原以為社會愈加的嘈雜，會讓你失去純真善良的本質，然而我錯了，你像是上帝派來的天使，守候在我的身邊。謝謝你，一直都在。
感謝你，寬容——純真世界里永遠的信仰。
與你同行優(yōu)秀作文9
我可以自豪地說：我有一位好母親，她既是我的玩伴又是我成長路上的良師益友。
當我還在上小學的時候，我記得有這樣一件事。那時的我特別笨，老師講的知識總記不住，尤其是背乘法口訣，如上青天。母親也很著急，于是乎每天上下學時，母親便一句一句的教我背。從那以后，每次我做作業(yè)時，她就在旁邊坐著教我，直至完成或者是因為當時我還小，不懂事，也沒有太多的感情流露，甚至認為母親教兒子理所當然。
隨著時間的推移，母親也“守”著我?guī)啄炅恕．斘椅迥昙墪r，這個現(xiàn)象被打破了
那一次是我在語文考試中的成績非常差。老師也很生氣，罰了許多同學抄試卷，包括我在內(nèi)。因為要抄試卷，我的心情自然很苦悶，如同無故被人潑了一身冷水�；氐郊依�，母親一如既往的陪我做作業(yè)。當她發(fā)現(xiàn)了我匆匆地抄試卷時，我沒等他開口，我就急不可待的想她傾吐苦水：“語文老師說這次考試太差了，罰了我和好幾個同學抄試卷。”可沒想到母親平平淡淡地說：“那也怪不得老師，快抄吧�！�
聽了這一番話，我覺得很委屈，心里很復雜，為什么母親不幫我說話？小小的心里充斥著不滿。我一抬頭，掃了一眼時鐘，已經(jīng)晚上十一點多了，而還有一面沒抄完。導火線終于點燃了，內(nèi)心積蓄的不滿和憤怒都爆發(fā)了；我猛然將手里的.筆往地上一砸，哭著說：“他一句話讓我抄了那么久，憑甚么？”半睡半醒的母親被我這突然的舉動嚇到了。她吼著說：“難道只有你一個人抄嗎？虧的我天天在你旁邊教你，白費我一番苦心�！边@句話讓我征住了，這震耳欲聾的話在寂靜的深夜里顯得格外嚇人。我沉默不語，低著頭愣愣地看著桌子，若有所思。母親嘆了口氣，從地上撿起那支筆放在桌子上低沉地說：“繼續(xù)吧，早點寫完。然后起身離開了
我呆呆的坐著，盯著那支靜靜的躺在那的筆，若有所思。我拿起筆，嘆了口氣，埋頭抄剩下的部分。夜深了，只聽見拿筆在紙上摩挲聲。
那天母親的話烙印在心我久久不能忘懷。我想：我的任性決不能枉費了母親的苦心。后拉，我的期許達成了也可能我的未來也改變了。成長路上，有您同行是我的驕傲。
與你同行優(yōu)秀作文10
初三時成為你的物理課代表，我與你日漸熟悉，雖只一年，但每日跑上四層辦公室找你的過程中，我也漸漸意識到，這一年的學習中，幸好有你同行。
真正認識你是初三走班被分到你的班里時，或許是不好意思頂著你“欽點”的課代表的名頭不好好學，我說服自己聽你講課。你上課很有意思，氣氛活躍，不經(jīng)意的`幾個表情和幾句調侃便能讓班里笑成一片。你講課節(jié)奏緊湊，在黑板上和我們一起“抄筆記”，寫完就過，讓人既不覺得過快，又不能分神。你也很會鼓勵同學，被點起的同學總會收獲你的一個個出乎意料的小獎勵或是善意的提醒，各大睡神在你課上都不好意思閉眼。我漸漸喜歡上你的課，更喜歡上這門學科，于是，死不開竅的我竟物理成績提上一大截。我又不由有些佩服你了。
而真的知道被你所感動則是在一次次抱作業(yè)中。記得那個星期三中午，我跑上四層，便迎來你帶著歉意的聲音：“今天上午有四節(jié)課還沒來得及判完，你也別白跑一趟，先報幾本兒下去吧�！蔽毅蹲�，一上午只有四節(jié)課啊，你之前那些星期三又是如何判完作業(yè)的？心中震撼，只能那吶吶地應了聲好，落荒而逃。還有那天，你去很遠的地方開會，一散會便趕回來，判了一中午作業(yè)，竟沒去吃飯。我心頭一顫，驀地一陣心酸。你從未發(fā)過脾氣，耐心之至，細心至極，記得我曾不講道理地問你為什么非要在電表邊上數(shù)圈而不計一度電能能燒幾壺水，你卻不生氣，竟欣慰地笑著夸我思路很廣，又給我解釋。你在我作業(yè)本兒上標記話語，我寫在角落里的細節(jié)和問題都被你注意到，并一一解答。一字不落的細心，讓我一次次心上一暖。我無法抑制地驚嘆、心疼，心里充盈的是一份對你的感動。
認識你一年多來，你的每一點鼓勵，每一份辛勞，每一次細心，聽在我耳中，看在我眼里，落在我的作業(yè)本上，最終印在我心上，因認識你而自豪，為你的言行而感動。
于是，在拾起我對物理學習的一片片興趣時，我也感激這初三一年，有你同行。
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