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小學(xué)生的作文300字

時間:2024-01-24 14:06:17 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生的作文300字

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的小學(xué)生的作文300字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文300字

小學(xué)生的作文300字 篇1

  在20xx年的央視春晚上,劉怡銘登場亮相,現(xiàn)在他已經(jīng)不是以前的那個他了。他站在舞臺上,正在與著名的相聲演員牛群合作說相聲呢。

  他們在表演什么呢?原來他們在表演牛群老師曾經(jīng)的作品《打電話》呢。只見他們你一言我一語的,配合得那是相當(dāng)?shù)哪醢!他們表演完之后臺下響起了熱烈的掌聲。

  然后,劉怡銘三步并作兩步走下舞臺,來到化妝廳開始換上主持人的'服裝。他上去說:“有請著名的小品大師趙本山之后的‘小本山’劉伊豪閃亮登場,送上他們的原創(chuàng)小品‘傻子上學(xué)’……”真是妙語連珠,逗得觀眾們哈哈大笑。

  接著,歌星劉龍玾為大家?guī)砻烂畹摹秹驉邸,他從少年時的放蕩不羈,到現(xiàn)在的浪子回頭,真是非常了不起!

  隨著時間的流逝,春晚已經(jīng)結(jié)束了。“這真是個難忘的夜晚,觀眾朋友們,我們明年春節(jié)再見……”

  忽然,我聽見一個聲音說“怡銘,起床吃飯了,太陽都要曬住屁股了!蔽冶惑@醒了,哎!原來只是個夢。o奈!我這還真是白日做夢。

小學(xué)生的作文300字 篇2

  《愛的教育》這本書的作者是著名作家亞米契斯,他是意大利人。他寫的是安利柯四年級開學(xué)以后,關(guān)于同學(xué)、家人、朋友、工人和別人給他寫的信的故事。這些故事都是關(guān)于愛的、感恩的和關(guān)心的內(nèi)容。

  我看完《爸爸的看護者》這篇以后,給我很深的印象。

  故事內(nèi)容是:少年西西洛得知父親生病入院后,急急忙忙地來到醫(yī)院。從護士口中,知道了是在四號病房中,并且病得很重。少年細(xì)心地照料他。沒想到護士找錯了人。其實少年西西洛的父親在另一間病房里,并已經(jīng)痊愈了。當(dāng)父親想把西西洛帶回家時,西西洛決定繼續(xù)留下照料那個認(rèn)錯了的“父親”。當(dāng)病人病好離去后,西西洛才離開了醫(yī)院。

  西西洛當(dāng)面對自己的“父親”病重時,細(xì)心地照料,說明他愛自己的.父親。但是,當(dāng)?shù)弥皇亲约旱母赣H時,依然細(xì)心地照料他,說明少年不僅愛自己的父親,也愛別人。

  只要有愛心,愛的形式有各種各樣。我們應(yīng)該學(xué)會感恩,學(xué)會理解,寬容,原諒別人,更要有一顆愛心,愛自己的親人,也愛別人。

小學(xué)生的作文300字 篇3

  每一個人都有自己的讀書體會,同樣小書蟲我也有自己的讀書體會。

  讀書能讓我忘掉憂愁,能讓我變得快樂,能讓我的心情多云轉(zhuǎn)晴。我的書柜里有許多好看的書。我最喜歡的一本書也是我們班的共讀書《我要做好孩子》。也許我們在大人們的.眼里只是一個淘氣包,可是我們也想做人人夸獎的好孩子,可是我們想要做好孩子不是一件容易的事。

  當(dāng)我看完《我要做好孩子》這本書的時候,我頓然覺得當(dāng)好孩子原來這么簡單,只要上課認(rèn)真聽,作業(yè)按時完成,作業(yè)錯誤率少,考試90分以上,課堂上積極發(fā)言,各種活動積極參加;在老師和家長的眼里你就是一個聽話、懂事的好孩子了!

  其實,讀書不光能讓你變得快樂,也能讓你增長知識,就像高爾基說的:“書籍是人類進步的階梯”;還有莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。只要你不斷的讀書就會覺得讀書的快樂和別的快樂是無法比的,你還會覺得有“營養(yǎng)”,是無比重要的。

  其實,讀書時學(xué)習(xí)中無比重要的一件事,就像一句名言:“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書遲”。你在少年的時候貪玩不讀書,到了老了再去讀書就遲了。我是一只小書蟲小書蟲作文我是快樂的“小書蟲”作文

小學(xué)生的作文300字 篇4

  秋風(fēng)吹來……那一片枯萎的紅楓葉勾起我那美好的回憶,又想起了那純真的'友誼,和他在一起的快樂時光。

  時光飛逝,當(dāng)我再次想起那紅楓葉和他時,他的面容已經(jīng)在我腦中模糊……我現(xiàn)在以不知道他身處何方,是否過得和以前一樣快樂,但我永遠(yuǎn)都忘不了我和他的約定。記憶的大門迅速打開,記得在外婆家的那片紅楓林里,我和他曾經(jīng)有一個天真的約定:有生之年,我們永遠(yuǎn)在一起……我在那紅楓林中有著數(shù)不清的快樂,我們經(jīng)常在那兒數(shù)星星、看而出,還在那兒留下美好的回憶。

  事情是這樣發(fā)生的:他那父母因為一件小事而吵架,拉著他去了杭州,在零走前留下一片紅楓葉,哭著走了。

  我踏步走在紅楓林里,突然楓葉從樹上落了下來,我看著楓葉,難忘的那一片紅,我笑了……

小學(xué)生的作文300字 篇5

  今天是國慶節(jié),很開心、很忙碌。

  早飯后,我看了一會書,就開始練琴。

  上午我練了近3個小時的琴,我感覺拉琴有進步了,我打算利用這個假期好好練習(xí)學(xué)習(xí)的曲子,要珍惜時間。

  練完琴后就開始吃午飯,飯后我開始做老師布置的作業(yè),我默寫了拼音,大聲的朗讀了生字還組了好多詞、然后讀了閱讀卡上的拼音。我的.作業(yè)基本都做完了,只剩下口述日記了。這樣這個假期我就可以盡情的玩和練琴了。

  我睡了一會覺。

  睡覺起來后我打算去游泳,媽媽給我收拾了游泳用品,我就去會所游泳館游泳了。

  一進更衣室,我就碰到了秦若晞,我們倆住前后樓,我們開心的抱在一起,然后一起沖水、去游泳池游泳了。

  這節(jié)課我學(xué)會了憋氣,而且能連續(xù)憋氣了,我練習(xí)的很認(rèn)真,還跟秦若晞在泳池里玩水。但是秦若晞比我更厲害,比我憋得更長久,憋得更向下,我好羨慕秦若晞啊。

  更厲害的是她的自理能力超強,都能自己洗澡了。我的頭發(fā)太長,需要媽媽的幫助才能完成。

  我要向秦若晞學(xué)習(xí),今后也要學(xué)會自己洗澡、收拾游泳物品,不讓媽媽幫了。

  祝大家國慶節(jié)快樂!

小學(xué)生的作文300字 篇6

  它的頭尖尖的像三角形,又如同蛇的頭一樣,腦袋能夠伸縮自如。它的眼睛很小,又很圓,芝麻綠豆般大小。別看它小,但很靈敏。它們鼻子就如針孔般大小,小得看不見。它的四肢又短又粗,爬行緩慢,很像大腹便便的將軍在走路。它的殼非常硬,像盔甲一樣刀槍不入,烏龜殼上的圖案分成了一塊塊小格子菱形。烏龜爬行緩慢,食性也很廣,壽命很長,而且耐饑和耐渴能力都非常強。我們常說“縮頭烏龜”,如果有人要傷害它,它會把頭和腳縮進殼里,躲避危險。它不會游泳,它在游泳的時候四肢張開,腿像船的槳一樣,動作緩慢,尾巴左右搖擺,就像在掌船。它還會翻跟頭,如果你把翻過來,它四腳朝天,就會用頭用力地頂?shù),四肢再用力,就翻過去了。

  指導(dǎo)老師:王老師評語:小作者的'文章較之前有很大進步,內(nèi)容豐富,行筆流暢,具有個人風(fēng)格,愿你在寫作路上繼續(xù)創(chuàng)新,用心感悟,讓自己的風(fēng)格更趨完善。

小學(xué)生的作文300字 篇7

  我最熟悉的人是林煒,他的皮膚潔白的,眼睛大大的,身體壯壯的,身手很靈活。

  有一次,下午放學(xué)的時候,天突然下起了大雨,同學(xué)們都有傘撐著回家了。只有我沒帶傘,只能坐在教室里等雨停了才能回家。就在這時候,林煒看到我,馬上走過來,問道:“你是不是沒有帶傘。俊蔽艺f:“是的!彼f:“我有傘,要不我們一起用這傘撐著走吧?”我說:“好啊!”就這樣,我們撐著這把傘,一起走出了校園。雨越下越大。這時,林煒悄悄地把雨傘往我身邊移過來,而我卻沒有發(fā)現(xiàn)。走著、走著,我發(fā)覺林煒的衣服全濕了。我說:“你看,你的衣服全濕了!彼f:“沒關(guān)系的`!蔽艺f:“怎么沒關(guān)系了,這可是關(guān)系到你的身體健康。”就這樣,我們互相把雨傘往對方移。突然,走著走著,林煒到家了,他說:“這把雨傘就先借給你!蔽艺f:“好啊,謝謝你!”他說:“不用謝,我們是同學(xué),這是我應(yīng)該做的。”就這樣,我拿著林煒的雨傘,走回家。

  林煒真是個助人為樂的好孩子,助人為樂是我們每個人都應(yīng)該具備的優(yōu)秀品德。我們都應(yīng)該向林煒學(xué)習(xí)。

小學(xué)生的作文300字 篇8

  我上小學(xué)已經(jīng)六年了,記憶的大門瞬間打開,過去的事像放電影一樣浮現(xiàn)在我的腦海中,每當(dāng)想起,我心中充滿了慚愧和內(nèi)疚。

  那是三年級的時候,我的同桌程麗媛有一次準(zhǔn)備上課時向我借筆,我本身多帶的有幾支筆,但我說沒有,我扭過頭悄悄的看她,明顯是失望。這時,想不到的事又發(fā)生,正好這節(jié)是英語課。可是,我的英語書忘帶了,英語老師又讓我領(lǐng)讀,我心急如焚,這時,一本書遞過來了,我扭頭一看是程媛,一時不知該說什么好,我的`臉紅通通的,就像西天的紅霞飛到了我的臉上, 恨不得找個地縫鉆進去,吞吞吐吐的說:"我……我……"程麗媛微笑著,什么也沒說,我被她的寬容深深的打動了,一時呆若木雞,好半天才回過神來,看看面前的書,我仿佛看到的不是一本書,而是同學(xué)之間的友誼之橋。接著我大聲的領(lǐng)讀起來,聲音是那么洪亮。過后,我向程麗媛道歉,可是她說沒關(guān)系,像什么事也讓它我懂得了對同學(xué)應(yīng)該真誠,更讓我明白了同學(xué)之間的友誼是不能忽視的。

  這件事已經(jīng)過去一年了,但我還是會時常想起,我真為自己有這樣一個大度的同桌感到自豪。

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