優(yōu)秀成長作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的優(yōu)秀成長作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀成長作文 篇1
成長是美麗的疼痛，如同飛蛾破繭成蝶，需要經(jīng)歷鉆心的痛楚，才能獲得新生，在這偌大的天地間，留下一處美麗的色彩。正如那顆洋蔥，剝去一層，必定會流下眼淚。
窗外的雨滴滴答答地落在玻璃上，這撞擊聲是一首雨中的歌。我獨自坐在房中，聽著音樂，寫著我那枯燥無味的樂理試題，許久沒有碰過樂理書的我，有些吃力。一遍又一遍，錯了便改，每次做的題目都不盡人意，慢慢地我變得焦躁不安，因為距離測試已經(jīng)不到兩天的時間，我該怎么辦？越著急越記不住，越記不住越著急。
我只好找到我的老師幫我再復習一下以前的知識點，可老師講解的時候，我依然心神不寧。她看著我不知所措的樣子，停了下來，安慰道：“沒什么好害怕的，考不過了，下次就再考，題型就那幾個，我相信你一定可以考過的�！甭牭搅死蠋熯@句話，心中的那緊繃著的弦突然斷了，感到一陣輕松。
轉眼間，已是考試當天，我忐忑不安地踏進考場，大腦早已一片空白，我全身上下冒著冷汗。雖然開了空調，但我卻沒法平靜下來，我早早地寫完了試卷，不是因為全都會，而是因為不明白怎么做，然后急急忙忙地交了卷子。
兩個月過后，成績發(fā)了出來，我慢慢吞吞地打開了成績的網(wǎng)頁，上面顯示著64分，這個分數(shù)在我的眼中顯得那么刺眼，還差兩分才能及格。而目標是80分。我苦笑著，失落與挫敗擊垮了我，就連明媚的陽光也成為了撒火的'對象，仿佛全世界都在嘲笑我，我只能夠躲在一個角落里暗自神傷。
直到我的鋼琴老師找到我�！斑@并不是你的真實水平，小學生都可以達到優(yōu)，你為什么不可以呢？要相信自己，一次失敗，只能反映你的復習還存在漏洞，下次復習更認真一點就可以了。失敗乃成功之母。如果這一次把你打敗了，那你次次都會認輸?shù)�！”老師的一席話，就像陽光一樣，照亮了我的心�?/p>
那日開始，我便日日苦讀，就算是題目做得再不好，我也不會再煩躁，而是靜下心來，將每一道題學會。
時間一點一點的流去，已是第二輪考試，我自信滿滿地進入考場，再一次從考場出來的我，不是不會做，而是都會做，并且一定能達到我所期待的那個分數(shù)。
又過了兩個月，再次發(fā)榜，雖然是剛好到達良的標準，但是這是我經(jīng)過不懈努力的結果。我想，這就是我的成長吧。
其實踏實地走好每一步，堅持不懈地努力，總會離自己的目標更近。愿我在成長的道路上，不畏懼困難，迎接每一次新生！
優(yōu)秀成長作文 篇2
我在北大附小健康快樂的成長——話說娃娃京劇團北大附小 六年級（6）班 楊元 我和很多同學有著不一樣的一段經(jīng)歷，我曾經(jīng)是一名“娃娃京劇團”
的團員。在參加京劇團的幾個月里，我經(jīng)受了酸甜苦辣，可是我感到自己真正在健康快樂的搖籃中成長起來。
和同學們想像的不一樣，練京劇是一件艱苦的差事兒。每次訓練開始都需要軋腿：我們把腿架在很高的橫桿上，頭盡可能的碰到膝蓋。頓時，臉就像候屁股一樣紅，腿上的筋也一抻一抻，感覺又酸又辣，實在熬不下去。老師一直在旁邊盯著，稍微一偷懶，就要被教鞭按下去。接下來就是基本功練習，有踢腿、彈跳、翻筋斗……每一項都看起來容易做起來難。有一次，我翻筋斗時把頭磕在木地板上，疼的眼淚直打轉。這時，老師走過來，關切地幫我噴藥，問這問那，“以后要小心，累了說一聲，咱們歇一會兒，啊！”有的時候排節(jié)目，走圓場，不得不再操場上練。火辣辣的太陽烤著地面，腳底下穿的是布鞋，一連練上兩三個小時，腳底下自然起泡，疼的要命。
練京劇雖然苦點，但一分耕耘一分收獲，我們也有快樂的時刻。
我清楚的記得那是一個炎熱的夏天，我們京劇團去演出，我和其他人畫好妝，穿上服裝，來到后臺。音樂響起來了，我的`心砰砰跳著，緊緊張張地上了臺，時不時動作有些拘謹，心里想：要是演不好可麻煩了，大家都看著我呢，快快！我擺好姿勢，架起氣勢，瞪著眼。只見我像換了個人一樣，全神貫注地投入了角色。架刀、出刀、走圓場，每一個動作都按部就班地認真仔細。到了最后，我成功地演完了整個曲幕，沒出一點差錯。老師高興地表揚我，說“真不錯！好樣的！”
聽了這話，我心里別提多高興了，不由自主地開心的笑了。這笑聲在天空回蕩、回蕩……
有快樂也有艱辛，有汗水也有收獲；我在練京劇苦中增強了我的體質，更磨練了我們的意志。這些苦中蘊樂，教我勵我，春風化雨，令我終身難忘！使我健康茁壯成長！在北大附小的學習生活中，我感到被快樂的滋潤著。我舍不得離開北大附小，我愛你！
優(yōu)秀成長作文 篇3
當我還是一個稚氣未脫的小學生時，我對中學的一切充滿幻想，充滿希望，充滿憧憬，而現(xiàn)在，我卻在為英語煩惱著！
在小學時英語就屬于中下，現(xiàn)在中下的英語，卻無情地將我的排名狠狠地甩下來。也許是因為作業(yè)每天都滿滿，我對于英語單詞也總是不背，連英語帶現(xiàn)在都還完整無缺地躺在我的抽屜里。所以，我總帶著慚愧的心上考場，手里還沒有發(fā)到英語試卷，卻早已汗流浹背。等到發(fā)到試卷，手也不禁發(fā)抖，兩眼發(fā)直，再看看試卷，全都是陌生的英文字母，音響播放著聽力部分，我卻一個單詞也聽不懂更無從把它們連串起來，再看看選擇題，全都是老師講過的'，我卻覺得它們長得太像“四胞胎”了，而閱讀部分就更不用說了，平時就很少閱讀英語文章了。七七八八地將作文寫完后就期待著下課，希望能趕快交試卷，待到交完試卷后，我的心情又不禁焦急起來，擔心著發(fā)下試卷后，無法面對的一個又一個碩大的紅叉叉，在路上看到英語老師也總是低著頭，心里很愧疚！
看著英語老師每天上課都騰出一些時間苦口婆心地對我們進行說教，我不禁嘆息，我到底有沒有學過英語？于是我暗下定決心，不再落下英語！
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