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成長的作文

時間:2024-01-19 12:48:33 話題作文 我要投稿

成長的作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的成長的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

成長的作文

成長的作文 篇1

  多少個春秋冬夏?濃縮了多少人生精華?只有當(dāng)自己回頭品味所走過的路程,心中便會感慨萬千;當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你又有更多的見識的時候,你便會覺得不可思議!——題記

  兒時的我最愛哭鼻子,不過,我從小到大總是會一個人偷偷的哭,從不在有人的地方哭泣,也許我一直都認(rèn)為:“那是一件很丟臉的事情!

  成長的步伐,正如同老師教的舞蹈一般,一步一個腳印的去跳,即使身處最底層也能無憂無慮的歌唱,舞蹈。

  小時候父母的關(guān)懷、老師的精心呵護、同學(xué)對我的鼓勵等無不在我的腦海里打轉(zhuǎn)。

  我的成長步伐,漸漸的,漸漸的邁進著……

  “不愛吃飯、太文靜、不愛說話、膽子小……”這一切的一切都是我的缺點,可是誰會知道我也曾一次一次的對自己傾訴:“我該怎么辦,怎樣變得活潑開朗……”“我想反抗,但又無力反抗;我想翱翔,但有無力翱翔;我想擺脫,但又無力擺脫!辈徽撐疫@樣做,我的.同鄉(xiāng)人也都會拿我當(dāng)笑柄。

  天很暗淡,月色朦朧著,一切都靜靜地,靜靜地……

  “我是一直小小小小鳥,,想要飛高,卻怎么也飛不高哦哦哦,寂寞的我、悲傷的我需要懷抱,爸爸媽媽請回來給我一個懷抱,這樣的要求算不算太高?

  正如歌中所說的,我的的確確是一個留守兒童,我渴望飛翔,飛翔……,我需要翅膀,翅膀……

  最終我的日思夜盼,我的苦心追求,改變了我自己……

  成長的步伐,在一步步邁進……

  小學(xué)五年級,我是上成都來讀的,我在讀書期間,經(jīng)歷了無數(shù)場“雨淚”,但是功夫不負(fù)有心人,雖然剛上來讀書的學(xué)習(xí)對我充滿了荊棘與坎坷,但也正是成長的過程,讓我懂得了人生真諦。

  我成長的步伐,終于邁進了一步。

  現(xiàn)在的我懂得了許多人生哲理:“我只是一個地球上的在普通不過的一個生靈,僅此而已!闭绨嘀魅嗡f的:“這個世界,多你一個不多,少你一個也不少!蔽业姆N種失敗告訴我:“任何事只有拼搏才有意義,在成功之前,你必須先接受失!”

  其實,成長便是如此,在平實這中卻也有浪漫;在快樂中頗有平淡;在痛苦中也有奮斗激情。

  “樹兒,越長越高大;”

  “鳥兒的翅膀,越長越堅硬;”

  “花朵,越長越美麗;”

  “人,越長越成熟;”

  也許,現(xiàn)在的我也只是走了人生的第一步,只邁進了成長的一小步,以后的路還很長很長……回首一看,驀然發(fā)現(xiàn)身后的腳印,橫的、豎的、斜的、正的、深深淺淺……

成長的作文 篇2

  桃花園中有一顆小桃樹,不,甚至連“小”都算不上。它瘦瘦的、弱弱的、蔫蔫的。好在它的身邊有兩棵愛它的父母,無論是刮風(fēng)還是下雨,不管是寒冷的冬天還是炎熱的盛夏,只要往父母的懷里一“鉆”就會得到溫暖的呵護。

  后來有一天,桃園里來了幾個高大而又強壯的男子,他們的肩膀上扛著一把把寒光閃閃的鐵鍬,來到了小桃樹的身邊。“這棵樹太矮太小了,結(jié)不了果子,放在這兒也礙眼,干脆把它移走吧!毙√覙潆m然意識到情況不妙,卻無力反抗,被人連根拔起。

  人生中的第一次,它嘗到了疼痛的滋味。

  它被人隨意地栽在路邊的草叢中,那里沒有桃花園里的肥沃而又濕潤的土壤,也沒有父母那粗壯枝葉的懷抱。自此它失去了溫暖的港灣,沒有了悉心的呵護。

  凜冽的寒風(fēng)化作一把把鋒利的刀刃,無情地刮著它那弱小而又柔嫩的軀體,一股股鉆心的疼痛在它那瘦小的身體里蔓延。豆大的雨點噼噼啪啪的擊打在它的身上,沒有遮擋,無處藏身,無力抵抗,一次次被無情地?fù)舻梗淮未螐澫率萑醯腵腰肢。

  疼痛使它意識模糊,疼痛讓它冷靜思考,它漸漸意識到:只有變得堅硬、強壯有力,才能抵擋暴風(fēng)雨的襲擊。它一定要使自己強大起來!

  于是,它開始“行動”了。它把呼嘯的狂風(fēng)看作是對自己的考驗,迎著風(fēng)使勁的搖曳著自己的枝干,仿佛在向狂風(fēng)呼喚著:“你來呀!我不怕你!”

  它把暴雨看作不可多得的養(yǎng)料,大口吮吸著,使甘甜的雨水滋潤到自己身體的各個部位……

  就這樣日復(fù)一日,不知過了多少天。待到身旁的野花綻放出美麗的花瓣時,它猛然驚醒——春天到了,自己竟然挺過了一個無比寒冷的冬天!同時它驚訝地發(fā)現(xiàn)自己比身邊的其它灌木都高了,樹皮變得堅硬,樹干也變得粗壯了。頭頂上那一朵朵粉紅的花,散發(fā)出陣陣醉人的芳香……

  三月春盛,煙霞裊裊,每當(dāng)人們路過那棵桃樹時,總會注目,有人情不自禁地贊嘆:“這遍地塵埃,環(huán)境惡劣的馬路旁,是如何長出如此美麗的一樹桃花呢?”

  而答案,只有這棵小桃樹自己最清楚……

成長的作文 篇3

  世界在蒼茫我也不會冷,因為我行走的路上有朋友陪伴。每一個人都有他自己的世界,每一個世界都是圓,我們按自己的軌跡行走時彼此相交相切,碰撞的瞬間成為朋友,支撐出溫暖!爸锌肌笔莻殘酷的字眼,他把我們從無憂無慮拋到學(xué)業(yè)與生活的交集,讓我們明白筆尖下那份試卷的.質(zhì)量以不是簡單的虛榮,那白紙上刺目的紅字,已成為不可忽視的生活!懵懂中感到寒冷,缺有感到溫暖從指尖襲來。因為朋友~

  初四是戰(zhàn)場,同學(xué)是朋友也是敵人,但彼此沒甩開緊握的手去追求一個重點校的名額。我們還在互相鼓勵互相支持。這場戰(zhàn)爭沒有血卻有傷。

  朋友,是溫暖源。字典上說有交情的人就是朋友。痛苦時鼓勵,快樂時分享。我們一起在中考里搏擊,一起痛一起樂。琪你在海南怎么樣?成績還好吧!閃閃你在澳洲怎么樣?聽說很閑那!幫我寫作業(yè)吧!嘻嘻……還有在私立的聶,鄒姐姐,整天以施瓦辛格自比的傻小子你們都怎么樣啊!

  成長就是陷阱,墜入后還毫無反應(yīng)。以為是幸福其實是痛苦。冬天一樣冰冷,因為回憶沒變朋友沒變一群懵懂的同伴在成長的陷阱里掙扎。互相攙扶,給予溫暖。

  這世界,究竟是冷還是暖?

成長的作文 篇4

  從咿呀學(xué)語的無知嬰孩,到蹣跚學(xué)步的天真幼子;從漫步校園的莘莘學(xué)子,到穿梭職場的忙碌青年?此颇挲g的不斷累積,看似身高的不斷增長,這一切,便被人們稱作成長。

  但是,僅僅這樣,就算是成長了嗎?

  年幼無知時,大人手中的一塊糖果就讓你喜笑顏開。然而,隨著年齡的不斷增長,你已不再為那樣一塊糖果而產(chǎn)生極大的幸福感了。這時候,便產(chǎn)生了新的追求,使你感覺到幸福的要求改變了,并且從此以后,它還會伴隨的時間的流逝,不斷改變。所以成長,就是一個追求幸福的過程。

  過往歲月里,在草地上奔跑,與伙伴嬉戲,肆意揮灑汗水,毫無顧忌;一轉(zhuǎn)眼,肩上已然背上書包,紅領(lǐng)巾輕揚,那國旗下的宣誓似乎還不能完全理解;再后來,時光荏苒,洋洋灑灑千字論文,頭戴學(xué)士帽離開往日校園,初次踏入復(fù)雜的社會。書包已不在兩肩,但那份沉重卻只增不減。那些無形而沉重的`壓力,便是責(zé)任,你看不見它們,但它們卻無時不刻不縈繞于你的身邊。也許它們沉重到窒息了你,但是,為了自己與身邊的人,你也決不能被它擊垮。去吧,擊破面前的巨石,撐起牢固的一方天地。所以成長,就是一個擔(dān)起責(zé)任的過程。

  爸爸的花兒落了,小英子用它孱弱的肩膀扛起一家七人生活的希望,那一年,她僅僅十二歲。常常有人要她做大人,宋媽這樣說,蘭姨娘這樣說,草叢里的騙子也這樣說,連爸爸也要她去闖練。“這些人都隨著我的長大沒有了影子了。是跟著我失去的童年一起失去了嗎?”一句話看似隨意落筆寫下,究竟包含了多少復(fù)雜的嘆息?沒有人能在一帆風(fēng)順中成長,生活向你拋來一個又一個沉重的打擊,一次又一次使你遍體鱗傷,當(dāng)你全部承受下來時,你便擁有了一顆殘破不堪卻歷經(jīng)千錘百煉的心。所以成長,也是一個百煉成鋼的過程。

  這便是成長,不在于年齡,不在于行為,而是心智的改變。它并不如我們矯言偽行地呼喊口號時那般美好,或許更多的,是去一分輕松自在,添幾許坎坷無奈。

成長的作文 篇5

  成長愛是一種深沉而甜蜜的話題,愛是一種付出也同樣是一種感受。父母的愛,溫馨而甜蜜,老師的愛,意義深遠。

  在將來的某一天,如果我們考上大學(xué),或是當(dāng)上了科學(xué)家,或是步入社會參加了工作,我們最應(yīng)該感謝的人是誰呢?對,是我們敬愛的老師。老師那無微不至的關(guān)懷,像春風(fēng)化雨般滋潤著我們的心田,老師那不明顯的一舉一動同樣也牽動著我們的心。

  記得那天上物理課,老師來到教室走上簡體講臺的那一瞬間,我看到神情頓時振奮起來,但當(dāng)老師喊“上課”時,我感覺老師的聲音十分沙啞,只能用手勢示意。這時,我十分想問候老師一聲:“老師您還好嗎?”

  開始上課了,老師上課十分吃力,我忽然想起老師每天都在喝著黑乎乎的中藥。哦!老師是病了,為了不耽誤我們的課,老師一直在堅持著。上課了還要提高聲音給我們講課,這都是為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)呀。這時,我想對老師說:“老師,您輕點,我們聽的.見!

  當(dāng)我們把完成的作業(yè)交給了老師,老師認(rèn)真批改,從老師那一臉倦容就知道老師多么辛苦。這時,我想對老師說:“老師,您早點休息,明天還有很多工作呢?”

  老師,在的旅途中有您的教導(dǎo)、關(guān)愛,我感激您!

成長的作文 篇6

  在歲月匆匆消逝的過程中,有許多珍貴的東西也隨時間遠去,而記憶替我們保留了一些往事。

  童年那銀鈴似的笑聲使我們在成長過程中一直保持不變的童心,每當(dāng)想起童年,我離現(xiàn)代那些整天愁眉苦臉的人們就遠了一些。

  放風(fēng)箏,可那在大家心中已經(jīng)淡去,但我至今把放風(fēng)箏當(dāng)做生活中的一部分。當(dāng)春天即將來臨時,地上的鮮花把草地點綴得萬分美麗,而天空就顯得單調(diào)。我把家里的風(fēng)箏拿出來,栓上線,跑幾步。風(fēng)箏隨風(fēng)飛高一收一拉像音樂配合得那么和諧。最后,手中的線漸漸少了,風(fēng)箏也高了,像一匹藍綢布上唯一的`花朵,自由開放,無憂無慮,

  高空中的氣流很大,風(fēng)箏還想再升,可惜手中沒有線,又不忍心把風(fēng)箏拉下來,我站不穩(wěn)了,也許再把幾只風(fēng)箏遞在我手中,我就會被風(fēng)箏拉起來。那時候,我也可以忘掉所有不快,傷心,負(fù)擔(dān);可以靜下心來體會屬于大自然的氣息。我不想長大,那樣可以像風(fēng)箏翱翔在天空。

  也許,風(fēng)箏是上天賜予給我們體會大自然的東西。

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