[精選]成長(zhǎng)的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成長(zhǎng)的作文1

　　媽媽一直對(duì)我的書寫姿勢(shì)很苦惱，課余時(shí)間就把我送進(jìn)了書法課堂。于是，我便認(rèn)識(shí)了這位敬愛的書法老師---李老師。

　　李老師大約五十多歲，長(zhǎng)著一雙彎彎的眉毛，兩只眼睛炯炯有神，說(shuō)起話來(lái)總是笑瞇瞇的。

　　課堂上，他既對(duì)我們的要求很高，又很幽默。記得有一次上課，因?yàn)槲业?姿勢(shì)問題，寫豎總是向左傾斜，豎勾也總是寫成斜勾。他就讓我重寫。我一遍一遍地改正，可總是寫不好，氣得我把筆一扔便垂頭喪氣地趴在了桌子上。這時(shí)，李老師走過來(lái)不但沒有生氣反而很幽默地說(shuō)：'畢冠森，你的身體里面有根彈簧嗎？怎么我一松手就接著歪過去呀？'惹得全班同學(xué)都哄堂大笑，我也笑了。接著，李老師便手把手地教我寫了起來(lái)。

　　現(xiàn)在我天天盼望著周日，因?yàn)槟茏哌M(jìn)書法課堂。在那里，李老師總是放著美妙動(dòng)聽

　　的音樂，讓我們能夠靜下心來(lái)練字。

　　生活中的美和愛無(wú)處不在，只要你用心去體會(huì)，愛會(huì)伴你成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)的作文2

　　最近我看了《成長(zhǎng)不煩惱》這本書，非常的好看，非常的精彩。

　　《成長(zhǎng)不煩惱》講述了馬一左是哥哥，可是有時(shí)候，他覺得自己像弟弟。馬一右是弟弟，可是有時(shí)候，他覺得自己像哥哥。

　　他們一起對(duì)付高年級(jí)的男生胡子原，一起跟蹤大侯老師，一起給女生米小小挑選生日禮物，一起和小喬老師以及她的男朋友去“沙沙冰”里吃冰激凌。就算是寫作文，他們也會(huì)不約而同地提到對(duì)方……馬一左和馬一右的故事天天都在發(fā)生。

　　看完《成長(zhǎng)不煩惱》，我覺得要是有一個(gè)長(zhǎng)相差不多的兄弟的話，一定會(huì)很好玩的.。

成長(zhǎng)的作文3

　　念書時(shí)期父母對(duì)我的管教并不是很嚴(yán)格，所以我可以比較放開的閱讀我喜歡的讀物，培養(yǎng)我喜愛的興趣。

　　我讀過居里夫人的自傳，使我受到很大震動(dòng)，對(duì)我的啟發(fā)也很大，我看居里夫人時(shí)，不是看到他的成功，不是羨慕她的名聲，而是羨慕他的'理想主義。

　　人生活在世上，從事各種各樣不同的職業(yè)，但作為一個(gè)科學(xué)家能夠像居里夫人那樣，有這么絢麗多彩的生命，是十分叫人羨慕的。人們問他為什么不為他的研究成果申請(qǐng)專利賺錢，他說(shuō)：“人類的知識(shí)屬于全人類所有，我不想把我研究的成果作為一個(gè)人的私產(chǎn)�！蔽蚁脒@真是一個(gè)有理想的人�。‰m然我們做不到像居里夫人那樣的學(xué)術(shù)權(quán)威，但我們可以學(xué)習(xí)他的精神，成為一個(gè)有遠(yuǎn)大理想的，努力奮斗的人。

　　書香，伴隨著我成長(zhǎng)，引領(lǐng)我認(rèn)識(shí)了理想主義的距離夫人，使我有信心實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，體現(xiàn)人生的美好。

　　讀書好，好讀書，讀好書，讓我們一起暢游在書的海洋中，讓書香永遠(yuǎn)陪伴在我們的身邊。

成長(zhǎng)的作文4

　　我叫韋鈺涵，是班級(jí)里的“書香之星”。我很喜歡這個(gè)稱號(hào)，因?yàn)槲液芟矚g讀書。老師說(shuō)過，讀書最大的好處就是可以修身養(yǎng)性，獲得知識(shí)，開闊視野，塑造正確的人生價(jià)值觀。還有，能夠?qū)W會(huì)與人相處之道，面對(duì)壓力的時(shí)候的方法和態(tài)度。

　　“讀書，是一輩子都要做的事情，很多時(shí)候，老師沒有辦法教的時(shí)候，就可以讀書，書這個(gè)老師會(huì)告訴你一切你想要的答案�！泵慨�(dāng)我偷懶時(shí)，不想讀書時(shí)，腦袋里總會(huì)浮現(xiàn)出老師的話。雖然，現(xiàn)在讀書的壓力很大，但是，請(qǐng)同學(xué)們相信，你們是幸福的'。還有很多山區(qū)的孩子連最基本的教育都享受不到，更何況可以坐在寬敞明亮的教室里接受書的洗禮。我就是從山區(qū)里出來(lái)的窮苦孩子，真希望天下的小朋友們都可以讀好書，好讀書。

成長(zhǎng)的作文5

　　書，是我忠實(shí)的朋友，它寸步不離的陪伴在我身邊。

　　在我咿咿學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，每天晚上我總是靜靜地躺在媽媽的懷里聽媽媽講書中那動(dòng)人故事。

　　到了4歲那年，我便不讓媽媽給我講了，我開始自己捧著薄薄的`連環(huán)畫看得津津有味。并且還把故事講給小朋友們聽，我告訴他們只要多讀書就能知道許多的故事了。小朋友決心向我學(xué)習(xí)。我高興極了，這可都是書朋友的功勞��！

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書越來(lái)越多，讀書的欲望更高了。于是媽媽給我買了《鋼鐵是怎樣煉成的》、《水滸傳》、看了《鋼鐵是怎樣煉成的》我為主人公保爾的成長(zhǎng)過程而感到震撼，為他成為一個(gè)勇敢的革命者而喜悅。

　　在今后的學(xué)習(xí)中，我要讀更多的書，在書的海洋中遨游，讓好書伴隨我成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)的作文6

　　我們每個(gè)人都是從小孩子到大人的，我認(rèn)為在這期間的成長(zhǎng)需要挫折。如果有人認(rèn)為成長(zhǎng)中是一帆風(fēng)順的那就錯(cuò)了，我們要在成長(zhǎng)中得到鍛煉，得到成功，得到道理。一次考試我沒考好，應(yīng)該說(shuō)是從來(lái)沒有打過這么低的分，我沮喪了，媽媽卻說(shuō)：“沒事的`，就一次而已，還有下次呢。誰(shuí)還沒有點(diǎn)挫折，失敗嗎？”我明白了，我要告訴所有的學(xué)生，以后不管在生活中還是學(xué)習(xí)中，遇到什么挫折千萬(wàn)不要沮喪，不要自卑不要?dú)怵H。挺一挺會(huì)過去的，不要認(rèn)為自己是失敗的不行的，要堅(jiān)信自己是最厲害的，這樣不管再生么時(shí)候我堅(jiān)信你會(huì)成功。要自信而不要自卑！

成長(zhǎng)的作文7

　　他們會(huì)在一起聊天，他們有自己的問題和效果。

　　那些大道理，他們從來(lái)都不屑一顧。可是如果真的在這里，我就會(huì)明白，原來(lái)所有的心態(tài)都還是如此難過。那些愛情，那些心態(tài)，都不夠深刻。

　　我記得，曾經(jīng)他們把所有的故事都當(dāng)成了一個(gè)悲慘的結(jié)局。

　　即便是從來(lái)都不需要那樣的代價(jià)，他們也會(huì)希望，那些故事從來(lái)都是一種故事和另外一種心態(tài)。如果我們一直都在，如果我們從來(lái)都不適應(yīng)這樣的距離。

　　那么將來(lái)到底要過多久，才會(huì)看清楚追星的含義。

　　我會(huì)認(rèn)識(shí)的`他們，也會(huì)認(rèn)識(shí)那些情懷。

　　如果真的能夠把你放在心上，那么他們所有的結(jié)局，從來(lái)都不是我們最初想要的效果。那些恩怨情仇，聚集到所有的地方都顯得有些卑微。

　　他們是如此的團(tuán)結(jié)啊。

　　可是如果真的有意義，那么他們就沒有什么必要，一定在這里，去分析，去理解，去看懂那些所謂的愛情故事。

　　我們還是孩子。

　　卻都在默默成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的作文8

　　家風(fēng)，這個(gè)已經(jīng)被人遺忘的話題，隨著春晚又再次被人提起。在我們家中，“閱讀”就是一種不被提起的習(xí)慣；“在閱讀中享受人生”就是我們家引以為傲的“家風(fēng)”。

　　在緊張的一天即將結(jié)束之時(shí)，在從時(shí)間那偷來(lái)片刻休閑時(shí)，父母總是會(huì)松馳下如弦一般緊繃的神經(jīng)，放下繁雜的工作，在有光編織成網(wǎng)的地方，抿一口清茶，捧一本書，細(xì)細(xì)翻閱。

　　在每一個(gè)寒冷亦溫暖的日子里，在每一個(gè)大雨瓢潑亦或陽(yáng)光盛開的日子里，無(wú)論在沙發(fā)的角落、床榻的'邊緣還是書桌的一側(cè)，總是能看到幾本書和幾個(gè)沉迷在書中的人。沒有電視，電腦白亮的光屏，沒有音響，耳機(jī)放爆炸般的音樂，只有一些書，一些人，一份安逸，和一份在每人心中默默流傳的“家風(fēng)”。

　　父母以“閱讀”的方式把家風(fēng)傳遞給我，它不是高深，玄奧，令人感到不著邊際的大道理，只是在行為動(dòng)作中告誡我要“熱愛讀書”。而它卻如一陣春雨，在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”悄悄改變我們的行為，性格，乃至人生。

成長(zhǎng)的作文9

　　讀了《奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)》這本書，我知道了古代奧運(yùn)會(huì)和現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的區(qū)別。

　　我還知道了2008年奧運(yùn)有哪些項(xiàng)目，比如：長(zhǎng)跑、短跑、籃球、擊劍、網(wǎng)球、射擊、馬拉松等。更重要的是讓我知道了什么是“奧運(yùn)精神”：要有追求更快、更高、更強(qiáng)的拼搏精神，做最好的`自己。追求重在參與，而不是取勝，注重過程的人生境界。

　　我要向鄧亞萍阿姨學(xué)習(xí)，永不服輸、頑強(qiáng)拼搏，勇敢地向?qū)W習(xí)和生活中遇到的種種困難挑戰(zhàn)，做最好的自己。

　　我也要向德里克?雷德蒙德——一個(gè)黑人運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)。在1992年巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)上，他是比賽的最后一名，卻贏得了全場(chǎng)的尊敬。原來(lái)，他右大腿肌肉撕裂了，還強(qiáng)忍著疼痛，一跳一跳地向終點(diǎn)靠近，他要把這段比賽賽完。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　我還知道2008北京奧運(yùn)會(huì)的理念與口號(hào)分別是：綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)。同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。我多么希望自己也能為奧運(yùn)會(huì)出一份力呀。

成長(zhǎng)的作文10

　　童年里有許多的事情，在我的童年記憶里有一件快樂的事情讓我記憶猶深。

　　三年級(jí)的時(shí)候，發(fā)試卷的那天，我非常地期待。心想：“這次考試我語(yǔ)文考了九十八分、全班第一，媽媽一定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我的`�！毕鹿�(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師把卷子發(fā)下來(lái)了。我目瞪口呆“天哪！一百分，這次運(yùn)氣太好了！”知道了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)成績(jī)的我，心里美滋滋的。英語(yǔ)成績(jī)還不知道，所以心里很期待。我看了下課表，知道下午有一節(jié)英語(yǔ)課。終于到了上英語(yǔ)課的時(shí)間了，卷子拿來(lái)了，老師一個(gè)同學(xué)一個(gè)同學(xué)的發(fā)，聽到我的名字時(shí)，非常快樂！因?yàn)槲铱剂艘话俜郑》艑W(xué)了，我把這個(gè)好消息迫不及待地告訴了媽媽，媽媽也為我高興、并祝賀我，還說(shuō)周末要給我買玩具，我開心地像小雞捉了蟲子。

　　這就是我快樂的一件事，因?yàn)樗�讓我知道了成�?jī)并不是最重要的，考好了不能驕傲、考砸了也不能灰心，下一次考好了、進(jìn)步了就行，主要是自己一定要辛勤付出和努力，這才是最重要的！

成長(zhǎng)的作文11

　　快樂就像一只美麗的七彩鳳凰發(fā)出圣潔的光芒凈化著每一個(gè)人的心靈；快樂像一座座遮風(fēng)擋雨的房屋默默無(wú)聞地為人們奉獻(xiàn)著；快樂像一塊蜜糖甜蜜了每個(gè)人的心靈，快樂天使時(shí)時(shí)陪伴著我。在我的成長(zhǎng)之路上，時(shí)刻充滿著快樂。人的一生是不可能一帆風(fēng)順的，不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距總是遙遠(yuǎn)的，沒有那個(gè)人不僅過努力就能成功的，人生是曲折的，也許前途渺茫，也許灰心喪氣，無(wú)論遇到什么困難都有尋找樂觀的方式解決。讓自己的每一天都充滿陽(yáng)光，讓自己每一天都快樂，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)如此美麗。

　　年少的`我們，執(zhí)著于信念，奔跑在想起曾經(jīng)那些遙不可及的夢(mèng)想。等我們長(zhǎng)大，發(fā)現(xiàn)神圣的理想就在眼前。都要以改變自己的代價(jià)才能得到，為了它，我們必須學(xué)會(huì)忍耐寂寞，學(xué)會(huì)適當(dāng)保持沉默，成長(zhǎng)的樂趣無(wú)窮，讓我們快樂成長(zhǎng)每一天。

　　快樂無(wú)底限，成長(zhǎng)無(wú)極限

成長(zhǎng)的作文12

　　從幼兒園開始，我就特別喜歡書，媽媽給我買了許多的書，有”走迷宮，童話故事“等等，五顏六色的圖片吸引著我，我不忍放下，媽媽給我講書中的故事，我被書中的'故事，深深吸引。

　　上了小學(xué)，我學(xué)會(huì)了拼音，借助拼音，我可以讀許多的書了，隨著識(shí)字的增多，我更喜歡讀書了。

　　讀書讓我認(rèn)識(shí)了讀書、董存瑞等英雄，我被他們的故事所感動(dòng)。珍惜今天的幸福生活，熱愛自己的祖國(guó)。讀科普書帶我領(lǐng)略大自然中許許多多的奧妙；神話故事書為我插上想象的翅膀；在無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天中自由自在的地飛翔；作文書內(nèi)容非常豐富，像一位小老師，教會(huì)我怎樣寫作文；寓言故事，淺顯易懂，讓我明白了做人的道理。

　　因?yàn)閻劭磿�，我把零花錢買了書，改掉了我亂花錢的壞毛病，好書滋潤(rùn)我成長(zhǎng)”腹有詩(shī)書氣自華，書香滋潤(rùn)我成長(zhǎng)“。

成長(zhǎng)的作文13

　　我迫不及待地起床去觀察香水百合。

　　我看見百合花已經(jīng)睜開了朦朧的雙眼，懶洋洋地伸了一個(gè)懶腰。起床了，百合花穿上了它自己最喜歡的白色連衣裙，探出了粉紅色的小腦袋，這個(gè)小腦袋真可愛呀!圓咕隆冬的，頭頂上還有一些粉珠呢!百合花在花苞里掙扎著，爭(zhēng)先恐后地想見見外面的世界。愿望終于實(shí)現(xiàn)了，它們探出了半個(gè)小腦袋，能夠看見半個(gè)世界了!百合花微微張開著，就象一位小姑娘，用細(xì)嫩的`手捧著粉紅色漂亮的臉龐。

　　百合，悄悄地在綻放!

成長(zhǎng)的作文14

　　書，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是知識(shí)的海洋，是開啟智慧之門的鑰匙，是走向成功的捷徑。沒了書，就像鳥兒沒了翅膀，大地沒了陽(yáng)光。

　　因此，我愛書。

　　我看過的書有很多，小仲馬的《茶花女》，漢代司馬遷的《史記》，維。比安基的《森林報(bào)》，曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，《永遠(yuǎn)的珍藏》，《夏洛的網(wǎng)》《威斯汀的游戲》，《西游記》，《水滸傳》，《三國(guó)演義》，《昆蟲記》……

　　從我識(shí)字起，媽媽就和我一起讀書，直至今日我還在書的`世界暢游，有一次我去書店買書，看到一本名叫《特童話》的書，拿起來(lái)就愛不釋手，便沉浸在了書的海洋里，直到我的腿腳麻木了這才在書海里依依不舍的出來(lái)。

　　每當(dāng)我寂寞時(shí)，只要一打開書，仿佛鉆進(jìn)了那個(gè)熱鬧非凡的世界�？粗�看著，我的心開朗了許多，享受著書帶給我的樂趣，把寂寞拋在了腦后，書是我們的良師益友，它教我們?cè)鯓幼鋈�，讓我們一起暢游在書海吧�?/p>

　　我愛書，因?yàn)�，它帶給了我快樂和知識(shí)，教我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

成長(zhǎng)的作文15

　　在我的記憶里，成長(zhǎng)的過程中許多事情都忘了，不過，有一件事情卻是我終身難忘。一天，媽媽說(shuō)：“沒當(dāng)媽盼當(dāng)媽，”我說(shuō)：“單的媽媽有什么不好！您要是不建議，明天我當(dāng)媽�！眿寢屗�快的答應(yīng)了。第二天早上，我5點(diǎn)鐘就起床了。起床后，我直奔“女兒”房間，說(shuō)：“乖孩子，起床了！”誰(shuí)知“女兒”在時(shí)竟發(fā)脾氣：“不嘛！

　　我要睡覺！”看著“女兒”不肯起床的情形，我在個(gè)當(dāng)“媽”的只好慢慢地哄：“乖孩子，聽話，我去買最好吃的.包子�！薄安宦�！不嘛”我要吃您親手做的�！痹谙挛铱缮笛哿�，因?yàn)槲也粫?huì)做飯啊！當(dāng)我做好兩個(gè)半身不熟的雞蛋，在叫“女兒”起床時(shí)，“女兒”叫我干這干那，我雖無(wú)心去做，還得一一照辦，誰(shuí)叫我是“媽”呢！

　　到11點(diǎn)時(shí)，我叫“女兒”幫我收碗時(shí)，“女兒”卻以點(diǎn)也不領(lǐng)情。一向任性的我再也受不了了，向媽媽寫了一封信，懇請(qǐng)媽媽讓我換回女兒，媽媽看著我疲憊不堪的樣子，爽快的答應(yīng)了。

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