我與名著作文（精選25篇）
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的我與名著作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我與名著作文 1
閱讀名著，會讓我們受益無窮。閱讀名著，既可以積累知識又可以提升素養(yǎng)；閱讀名著，既可以拓寬視野，又能夠提高能力；閱讀名著，既可以積累語言，又能夠嚴密思維；閱讀名著，既可以啟迪智慧，又能夠塑造性格；閱讀名著，既可以豐富情感，又能夠陶冶情操。
要說名著，對我影響最大的，也就數(shù)《安妮日記》了。《安妮日記》的作者安妮．弗蘭克，是一位聰穎、豁達、靈秀的猶太少女。法西斯侵略猶太期間，安妮一家與他們的朋友范登一家住進一間秘密小屋避難。在秘密小屋居住的三年期間，安妮經(jīng)歷了迷茫、不安、害怕、歡樂、愛情和悲傷。她以一年十四歲少女的視角，去觀察，去感受，去思考，去悲傷。多少年來，她的樂觀和堅強一直深深地打動著我，激勵著我努力、奮力、向前、挑戰(zhàn)。
安妮．弗蘭克，她以她的堅強、睿智打動著人們。她生活在那個災難的時期，心中卻平和而安祥；她生活在那個狹小的空間，卻讓視野無比遼闊、開放；她缺少父母的關愛，卻愈發(fā)愈顯得樂觀、堅強；她經(jīng)歷了無數(shù)挫折與痛苦，卻讓內(nèi)心充滿了快樂和陽光。她觀察，她思考，她掙扎，她奮斗，因為她知道：要讓自己的生活充滿陽光，明天，又會有一輪嶄新的太陽！
多少年來，安妮．弗蘭克的精神一直深深地打動著我。每當我因為懶惰而準備放棄一件事的時候，每當我因為心態(tài)不好而停滯不前的時候，每當我因為悲觀而對自己失去希望的'時候，我就會想起安妮．弗蘭克，想起她的精神。我要奮斗，我要樂觀，我要獨立，我要堅強。我要像安妮．弗蘭克一樣，揚起生活的風帆，激起心靈的波浪！
閱讀名著，會使我們受益無窮；閱讀名著，會使我們提高修養(yǎng)；閱讀名著，會讓我們啟迪智慧；閱讀名著，會豐富我們的心靈，感動我們的情感，給予我們斗志、感性和希望。我相信，有了名著給予我們的德操、內(nèi)涵和修養(yǎng)，明天，一會更輝煌！
我與名著作文 2
我與書的“情緣”很早就開始了。
在沒上學以前，我就擁有了屬于自己的一本童話故事書，我像哭鬧的小孩得到了一塊糖，心靈得到了極大的慰藉。每天晚上就靠在床上，雙眼直勾勾的，一個字一個字地看著、讀著。我喜歡那種奇妙的感覺，像潺潺的靈泉緩緩流進心間。雖說許多漢字我都叫不出它們的名字，但那種閱讀的感覺仍使我快樂無比。
步入小學以后，我更加瘋狂地開始閱讀。學校的同學都很愛讀書，所以下課鈴聲一響，我便像一頭餓狼不顧一切地沖出教室，向著我的目的地——圖書室狂奔。我的個子小，費盡九牛二虎之力才能擠進圖書室，然后像獵人尋找自己鮮美的`獵物一樣，我雙眼似探照燈在書架上掃視，哦，發(fā)現(xiàn)了！我將厚重的書取下來，尋一個很僻靜的角落，蹲下來如饑似渴地看著。那些行云流水的文字就那樣悠悠地蕩在我的心田。我貪婪地吮吸著書中的一切精神食糧，但每次都不能吃得滿足。(原創(chuàng)投稿 )
后來我又喜歡上大街了。因為趁著大人們做事的間隙，我便可以悄無聲息地溜進我的神仙之地——書店。步入書店簡直就像進入了寬大的知識的海洋，多姿的萬花筒，大大小小花花綠綠的書像磁石一般將我的眼、我的心都牢牢地牽引住了。我開始爭分奪秒地看書，厚實的紙張傳遞給我久違的踏實，優(yōu)美清新的文字也仿佛是我的摯友，書本間輕灑出來的墨芳香縈繞在我的鼻尖，那種美好的享受簡直無法用語言描繪！
現(xiàn)在啊，我的家里已經(jīng)有了近百本藏書，我將它們視作我的絕世珍寶，任何人都不得輕易觸碰。相信，對書的癡迷會伴隨著我度過這個美好的12歲……
我與名著作文 3
在人類的發(fā)展過程中，文學名著從古至今一直是最重要的精神瑰寶。仿佛一瞬間，高樓大夏取代古老草房，華麗衣服代替了儒雅青衫，那爽口正規(guī)的普通話取代了深奧拗口 的文言文。
我對中國古代名著保有一種鮮明的立場，耗時，難懂， 與當今學生生活無關�？纯茨菃碌墓盼模揖鸵呀�(jīng)眼冒金星。每當我有興趣翻開第一頁強迫自己投入進書中 ，卻在看了幾頁再看到一共三百多頁時的煩惱。順手拿起身旁的輔導書。輔導書清晰列出主旨，感情，人物故事，性格。作業(yè)等名著考點。與其耗費大量時間，精力來讀完整本書，不如花一小會時間來背背考點總結(jié)。效率與成果更是雙倍的'。
聽老師講了無數(shù)遍“什么，什么重要，一定要看�！蔽闹技毠�(jié)。但轉(zhuǎn)念一想，文著無非考感受，重要情節(jié)，人物欣賞。沒考上也就一點二分。我如不在閱讀，積累上多下功夫。因為讀名著與寫對答案是不成正比的。但我也清楚的知道這些書之所以稱之為“名著”，定是傳承數(shù)十年百年的精髓，其中蘊含豐富哲理與現(xiàn)實意義，反映當今的社會現(xiàn)象。更有助提高作文水平，用詞造句的積累。收獲到許多中學生缺少的技巧，表達情感。
名著凝聚中外數(shù)是代的智慧結(jié)晶，即使它篇幅極長，語言難懂，但我們可以通過閱讀，輕松學會的道理卻是難得的。我建議如果可以在名著開頭用卡通搞笑的漫畫形象，突出人物重點,性格。使記憶加深。也可以在形象下寫人物故事總結(jié)。再見每篇每張書中的題目旁畫出一幅小漫畫。例如：三國演義可以張飛，關羽，劉備跪在神靈前的卡通情景加深記憶。讓同學們再看到圖畫后概括故事情節(jié)。連成一個故事鏈。在書后再所有情節(jié)畫成小插圖連起來。讓同學們在下面寫故事情節(jié)。
如果這樣，我覺得文著會更深入人心，而不只是中學生為了應付考試的工具。
我與名著作文 4
最近，我看了《西游記》，里面有很多人物令我十分感興趣：心存仁愛的觀音菩薩，法力無邊的如來佛祖，還有肥頭大耳的豬八戒，而我最感興趣的并不是他們，而是天地懼之，鬼神畏之的孫悟空!
孫悟空的名字無人不知，無人不曉。他體型偏瘦，身穿師傅為他親手縫制的`虎皮裙，頭戴金箍咒，手持如意金箍棒，看起來精神抖擻。
他勇于拼搏。從“大鬧天宮”到保護唐僧一路西天取經(jīng)，共經(jīng)歷了“九九八十一難”，路上降妖除魔，令我非常敬佩。現(xiàn)在的孩子膽小怕事，都是家中的“小太陽”，那樣能成為人上人嗎?結(jié)果絕對是成不了一番大事業(yè)的!所以我們要像孫悟空一樣，勇于拼搏，將來才能成為人們心目中的第二個“孫悟空”。
他持之以恒。保護師傅一路取經(jīng)，由于孫悟空堅持不懈，才修成了正果，成為了中國兒童們心目中的崇拜者。在書中有一個與孫悟空正好形成對比的人物——豬八戒，他是孫悟空的師弟，每次經(jīng)歷一點兒小挫折就要散伙兒。我要學習孫悟空這種持之以恒的精神，成為新世紀的雛鷹，而不是成為像豬八戒一樣好吃懶做的人。
孫悟空雖然是神話中的人物，有很多事不是我們平凡人能做到的，但是他的精神卻永遠值得我們學習!
我與名著作文 5
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯�！笨梢�，書是多么的重要啊！在書海里，我最喜歡的名著非《西游記》莫屬了。這本書是明代的吳承恩寫的。
《西游記》充滿了奇情和幻想，讓我百看不厭。書中主要講了唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧師徒四人同心協(xié)力地去西天取經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得真經(jīng)。
《西游記》中有善良的唐僧，無所畏懼的孫悟空，貪吃好色的豬八戒，默默無聞的.沙僧。小朋友們都喜歡神通廣大的孫悟空，這個了不起的英雄更讓我無比敬佩。他既不怕高高在上的玉皇大帝，又不怕各種各樣的妖魔鬼怪。他對危害人民的妖精絕不放過。我們的生活假如有更多無所畏懼、勇往直前的人，世界就會更美好。
《西游記》中性格鮮明的人物讓我非常欣賞，但書中的情節(jié)更加精彩。在《西游記》中師徒四人經(jīng)歷了九九八十一難，我最喜歡的一篇是：當他們經(jīng)過火焰山時，想借鐵扇公主的芭蕉扇來扇滅火焰�？墒氰F扇公主不愿意借，因為孫悟空把她的孩子——紅孩兒送到洛伽山做童子。孫悟空沒法子，只好和鐵扇公主、牛魔王幾次斗智慧斗法力，最后借助天兵神力，將伏三怪，撲滅了大火。
《西游記》的作者讓我們認識到一個美好的事業(yè)，不會一帆風順的，總會經(jīng)歷重重困難。我們只要將孫悟空的好精神發(fā)揚光大，不斷奮斗，就可以把祖國建設得更加繁榮昌盛。它讓我收到了這么多啟發(fā)，我能不喜歡它嗎？
《西游記》讓我受益無窮，讓我如癡如醉地喜歡上它。作者吳承恩創(chuàng)造了神奇絢麗的神話故事，具有強烈的藝術魅力。
我與名著作文 6
我從小愛看書，特別鐘愛中國的四大名著，領略過諸葛亮的機智，武松的勇武，孫悟空的神通，無論看多少遍名著，都百看不厭，這次，我又走進了名著。
我走進西游記，看見了孫悟空大鬧天宮時囂張的樣子，將七仙女定住了身，把桃林的桃子吃了個遍；跑到天宮，搗亂王母娘娘的蟠桃盛會，喝仙酒，吃太上老君的仙丹，偷水果，給眾仙指錯路，想起了我自己在家亂扔垃圾，亂放東西，亂買東西，看見媽媽似王母娘娘那樣生氣的臉，不禁哆嗦了一下。我繼續(xù)翻看著，看到孫悟空“三打白骨精”，一次又一次保護師傅，打妖怪，有時還和師傅鬧變扭，賭氣，我為悟空打妖怪的堅持不懈佩服，也為悟空的倔強而慚愧，想一想，這不正是一個活生生的`我嗎？在做作業(yè)時，從沒對作業(yè)說過不會二字，令我不禁自豪一笑，但也會因為大大小小的事情使媽媽傷心，甚至哭泣，我又低下了頭。我跟著孫悟空一起請觀音菩薩幫忙除妖，一起去妖怪洞穴打妖除魔，和孫悟空一起去花果山飲澗泉、采山花、覓樹果……
最后，西游記中的師徒四人經(jīng)歷九九八十一難，大戰(zhàn)紅孩兒、借取芭蕉扇、智斗蜘蛛精等等，取得了真經(jīng)，成為佛。
再想一想，這西游記中的孫悟空正是我的替身，師傅就像媽媽，我陪著媽媽，媽媽教我知識，有時我這倔強的孫悟空還要和師傅吵架，讓師傅傷透了心，可我卻渾然不知。這《西游記》寫出了我的心聲，讓我知道了，學會孫悟空這樣堅持打妖怪，忠心耿耿的對“師傅”，勝利就在前方。
名著是我的向?qū)�，指引我走向正確的道路，名著讓我學會做人，處事，名著，我的良師益友，我的思想“生病”時最好的清潔劑！
我從小愛看書，特別鐘愛中國的四大名著，領略過諸葛亮的機智，武松的勇武，孫悟空的神通，無論看多少遍名著，都百看不厭，這次，我又走進了名著。
我與名著作文 7
與名著的故事許許多多陪伴我成長——題記
“初”(起初)
記得上小學時，我真的不喜歡讀書，毫不夸張的說，我如果睡不著覺，只要手中拿本書，5分鐘內(nèi)絕對睡覺，本以為自己真的沒有看書的細胞，而當我第一次讀了《意林》時，我才發(fā)現(xiàn)原來書中的故事是那么的有趣，慢慢的我開始讀書品味書中的故事，后來我便受上了《意林》，但是對于名著閱讀我還是產(chǎn)生了一種抵觸感，但媽媽為了讓我了解名著，便每天晚上睡前給我讀上幾頁，就這樣第一本名著《魯濱遜漂流記》聽完了，從那時我開始自己去讀名著，因為名著中生動的`語言，讓我仿佛身臨其境，人物的刻畫栩栩如生，深深的吸引了我，記得那個“起初”我與名著……
“懵”(懵懂)
那吸引我的名著把我陷的越來越深，讓我走入一片名著的海洋，幻想遨游這海洋，從《魯濱遜漂流記》到《格林游記》再到《海底兩萬里》名著似乎想讓我學會，勇于探險，不畏堅難，執(zhí)著探索的精神，從《童年》到《朝花夕拾》再到《大衛(wèi)·科波菲爾》名著，似乎要讓我學會自強不息，勇不放棄，從《詩》到《書》再到《禮易》《春秋》名著，似乎希望我了解中國源遠流長，博大精深的儒家文化，記得那個“懵懂”我與名著……
“迷”(迷戀)
從興趣到吸引再到迷戀,一步一步的讓我遨游這名著的海洋,記得這個“迷戀”我與名著……
我與名著作文 8
文學名著，這個厚重的字眼讓我既愛又厭。首先一點文學名著對我們各方面的提高是很大的。一多閱讀可以開闊我們的視野，增進我們對世界對歷史對文學的認識。二它可以提高我們的鑒賞力，陶冶高尚情操。但是閱讀名著卻非�？菰锓ξ叮倍嗟奈淖肿屓搜刍�，使我立刻失去了興趣，所以對閱讀文學名著我很無趣。
記得兒時的我是那么癡迷閱讀，很重要的原因是那時作業(yè)很少時間很多，再加上沒什么別的消遣娛樂方式，我便可以盡情的閱讀，老師時不時的'要求也促進了我閱讀的興趣。
但盡幾年，課業(yè)負擔的加重，升學壓力的提高讓本來富裕的時間越來越緊，時間分給了學習與休息，假日給了輔導班，讓讀書的機會少了，空閑時間更愿意看電視，玩電腦來放松自己，不愿再去費神費力的讀書了。學校也將工作重心轉(zhuǎn)向了功課，那些必須讀的書也只讓了解內(nèi)容即可，致使文學名著被擠出了我們的視線，在我們的內(nèi)心被邊緣化。
今日寫這篇文章，我愿提出自己的倡議;
1、應適當?shù)臏p輕學生課業(yè)負擔，使其有半個小時到一個小時的閱讀時間。
2、學校應硬性要求迫使學生養(yǎng)成閱讀習慣。
3、學生自己應主動培養(yǎng)興趣做到主動閱讀。
最后希望我們可在學習生活中多多閱讀，提高自己的文學素養(yǎng)。
我與名著作文 9
談起我與名著的事，那要在我7歲時起。當時，我從外婆家找到了一本書——《三國演義》便看起來了。說真的，我很喜歡看書，這本《三國演義》太好看了什么“桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾初立奇功”，什么“孔明揮淚斬馬謖，孔明空城退司馬”看的身臨其境，看到“周公謹火燒赤壁”了，我大拍桌子，叫“好”！引起了外婆的關注。外婆見我如此愛看名著，大喜，給我買了八大名著中的《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》、《封神榜》。我看了這些“大部頭”。
我太愛看書了，對于“道可道，非常道”，“知知為知知，不知為不知”，我都很喜歡，我自然懂到了許多知識。我向往的是《老子》的禮、廉、恥、信和《水滸傳》的義。我知道了“香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知”和歷朝的事跡與教訓。
有一次，我看著名著，好像是《水滸傳》，我在津津有味的'看著“李逵斗張順，不打不相識”這一段，下表哥叫我了：“喂！下來，我們?nèi)ビ斡荆 蔽耶敿醋x出了李逵的那一段話：“你這斯，看灑家不來打你！”哥哥馬上對我教育了一通，我太入迷了，對于哥哥的教育，我一個字也聽不進，唉！
如今，我又看上了《資治通鑒》、《三國志》、《老子》、《孫子兵法》、《史記》等。
我愛看我們中國古典的名著！
我與名著作文 10
品讀名著，能開拓我們的視野，豐富我們的知識，啟迪我們的思想，陶冶我們的情操�！朵撹F是怎樣煉成的》，它是一部燦爛人生的教科書。它曾經(jīng)鼓舞過無數(shù)人，當然也包括我。
在當今物資豐足，金錢誘惑，人心浮躁之際，這一本書有許多我們現(xiàn)代青年人要學習的。 文中的主人公保爾·柯察金，是作者以自己對人生的理解和追求，以最真切的感情來塑造的形象，藝術典型，生動地回到了人的一生“為誰活著，怎樣活著�！�
寫完作業(yè)，看看表，準時地打開《鋼鐵是怎樣煉成的》，開始我與它的‘約會’。
“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回憶往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧；臨終之際，他能夠說：“我的.整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭�！狈畔聲�，回想起這段氣質(zhì)昂揚的話語，一陣陣漣漪不時地涌上心頭。保爾·柯察金——這個令我想到就信心百倍，渾生充滿力量的響亮的名字，一個以超人的毅力一次又一次從死神手里奪回自己的生命，卻又置生死于度外，全身心投入到黨和解放事業(yè)中去的‘人’。
我看了看這本書，撫摸了它，一種莫名的感動油然而生，縈繞于身。它身上散發(fā)出的魅力，讓我昂然經(jīng)不住誘惑，占有了它。我想，它是我的朋友，也是我的老師。它教我學到知識，更教我學到了做‘人’的基本。
理想，是一個人一生的向往和追求。一個沒有理想的人，就像大海中一條無馱的小船，隨波逐流；一個人有理想，然而目標不明確，就會導致失敗，甚至禍國殃民；一個人有理想，然而目標明確，就會對國家，民族，人類作出很大的貢獻。這便是我與《鋼鐵是怎樣煉成的》交流后最大的收獲。我與名著有個約會，這個約會將是長久的，也是精彩的。
我與名著作文 11
在眾多名著中，我最情有獨鐘，且百看不厭的就是《魯濱遜漂流記》，從拿到它的第一天起，我就被它的故事情節(jié)所吸引，每天坐在書桌前一坐就是一天。
英國青年魯濱遜從小就喜歡航海，又一次，他懷著遠揚四海的想法登上一艘船，不料船在海上行駛時，突然刮起大風大浪，船在太平洋上遇險，整條船僅有魯濱遜一人生還，他漂到一座孤島上，在上面頑強生活了28年。在這28年里，他種水稻，小麥，養(yǎng)牲畜，蓋房子，與孤獨作伴，克服種種困難。在這期間，他還就了即將喪命的‘星期五‘，以及后來星期五的父親和另外兩個人。第28年，海上駛來一艘英國船，經(jīng)過他們的共同努力，魯濱遜最終回到了自己的祖國。
在這本書中，最令我欽佩的就是魯濱遜的不畏困難， 堅持不懈的精神，他在沒有生活條件的地方為自己開辟了一條活路。28年間，受過多少苦，生病那么難受，依然勇敢熬過去。面對野人的追打，勇猛的與其搏斗。他自己學會做面包，黃油，曬葡萄干。會蓋房子，縫衣服，打獵�；貒螅廊粫o島上的.人們送去生后用品……
魯濱遜這一生很不平凡，他是一個勇敢，只會，善良的人。這本書讓我學到了很多東西。面對困難永不言棄，要學會獨立，很多很多……
我讀過的名著不多，但《魯濱遜漂流記》給我留下了很深的印象。他對我這一生都會有很大的影響。在遇到自己認為做不到的事是，我會想：魯濱遜可以在荒僻的島上生存，那我這點困難又算得了什么?每當我不愿干某些事時，魯濱遜勤勞的身影就會浮現(xiàn)在我的眼前……
每年暑假，我都會翻開這本書再回顧一遍，這本書，告訴了我很多，激勵了我……
我與名著作文 12
桌子上，一杯清茶氤氳著霧氣；窗臺上，盆中的茉莉吐著幽香。午后的陽光，茶葉的清苦，茉莉的芬芳，混合著油墨的氣息，令我陶醉。窗外風起，我輕輕合上手中的書，閉上雙眼，很享受和書待在一起的感覺，這仿佛是一種習慣。
與名著約會，用浪漫品味經(jīng)典。書頁翻過，便流轉(zhuǎn)了千百年的時光。吟一首小詩，來到陶淵明采菊的東籬邊，南山背負著霧靄升騰的暮色，亂世的隱者神情淡然地參悟人生真諦；讀一篇散文，便到了“奇山異水，天下獨絕”的富春江，且隨吳均一起“從流飄蕩，任意東西”。徐徐展開的是一幅幅活色生香的畫卷。我聆聽了“如畫美眷，似水流年”的感嘆；我讀懂了“明月夜，短松崗”的思念。我敬佩辛棄疾“男兒到死心如鐵，看試手，補天裂”的豪情；我傷感“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月”的形單影只……書中的喜怒哀樂盈滿心間。
與名著約會，用如水般清澈的雙眸發(fā)現(xiàn)美。書頁翻動，徜徉在人間至善至美之中。我隨著朱自清漫步，路過人生喧囂的站臺，為父親艱難攀爬的背影，灑一掬感動的清淚；我與余秋雨同行，穿過敦煌古道，欣賞溫婉綽約飛天吳帶當風、凌風飄舞的倩影；我追隨三毛的'足跡，跋涉在撒哈拉沙漠，諦聽駝鈴的輕響，消散在曠遠的大漠；我與史鐵生邂逅于地壇，垂手而立靜聽他講生命的故事……書中的人生，書中的故事，書中的感受，都沉淀在我的靈魂深處。
與名著約會，用虔誠的心，感悟書中智慧。月明風清之夜，我坐在窗前，手捧一本書，輕呷一口茶，在書里沉醉。書頁輕輕翻動，仿佛推開了一扇令人豁然開朗的窗戶。月籠紗窗，書籍雅致的清香，氤氳了智慧的靈光，彌散在幽靜的斗室，沁入我的肺腑。
我喜歡與名著約會，因為我可以不時參見知名學者，喜歡的話就靜靜聆聽，不喜歡就抽身離場。我喜歡與名著約會，喜歡書中那難尋的自由。
與名著為友，同名著約會，我的生活會因此精彩！
我與名著作文 13
他6英尺高，身體異常瘦削;細長的鷹鉤鼻上方嵌著一對藍色的眼睛，顯得十分機警，果斷;嘴里吸著香煙，手里拄著拐杖;下顎方正而突出，顯示出他是一個十分有毅力的人。在化學、解剖學、法律和驚險等方面，他的學識異常淵博。他就是一位偉大的偵探——夏洛克 福爾摩斯。
現(xiàn)居在貝克街221號，他常躺在沙發(fā)上緘口不言，紋絲不動。但有時不時的在實驗室里拉出美妙的交響樂。有人認為福爾摩斯破獲的每一個案件，只是作者這么寫罷了，在現(xiàn)實中怎么可能像他那樣破案。但我對他的見解有所不同。那些撲朔迷離的案件，在他的眼里，簡直易如反掌。當他一次又一次在調(diào)查陷入僵局時，他讓流浪兒們?nèi)退蚵犗ⅲ钦小盎厮萃评怼狈ㄗ屛遗宸灰�。福爾摩斯甚至可以根�?jù)一些微乎其微的痕跡來得到他想獲取的信息。往往一些腳印、一個詞語都會使他研究起來。
福爾摩斯曾說過一句話“不要把那些無用的知識塞滿自己的頭腦”。這句話使我想起鄰居家的小孩，他一直呆在家里，天天看電視，學習一塌糊涂。我可以大膽的`說‘他的腦子里只有一小部分用在學習上�！Α蹦莻�男孩總把沒用的東西裝在自己的腦子里，而學習卻一屑不顧。
福爾摩斯的正義感使我佩服，他堅持不懈的精神更讓我肅然起敬!
每接一個案子，福爾摩斯都會傾盡全力去解開謎底。其間不僅有案子本身的離奇，還有作案者的干預和阻止，被邪惡沖昏頭腦的他們甚至想要結(jié)束福爾摩斯的生命……當我們欣賞福爾摩斯的精神之余，別忘了，要成功，總該從堅持不懈開始，也只有堅持不懈才能帶領我們走進勝利的殿堂!
我與名著作文 14
“書籍是人類進步的階梯”。這是高爾基心目中的書;“讀過一本好書就像交了一個益友”。這是藏克家心目中的書。而在我心目中，書就是一個金鑰匙，幫我打開文學之門，開闊的視野;書就是一葉扁舟，載著我在知識的海洋里遨游;書就是我的益友，告訴我一個個人生的道理!
我讀小學一二年級的時候，讀的是《安徒生童話》，第一篇文章《小紅帽》。它主要講了小紅帽的外婆病了，小紅帽去給外婆送吃的。但因為在路上被大灰狼騙了，差點送了外婆和自己的命。從這個故事我懂得了：不隨便相信任何人。
后來，看《安徒生童話》又不能滿足我了，于是我又看了《分類作文》和《伊索寓言》，因為看書看的多的原因，我養(yǎng)成了看書做筆記的習慣。我先會把作文讀幾遍，不懂的詞語查字字典，還會摘錄好詞好句，最后還會寫上一段讀后感。也是從那時起，我的`作文水平有了很大的提高。
記得在我一次生日時，梅珺陽姐姐知道我平時愛看書，就特意給我買了一本《紅樓夢》，我高興得一蹦三尺高，連“謝謝”都沒顧的上說，就跑進書房，就津津有味地看了起來。當我看見書中的劉姥姥走了大觀園，被 園內(nèi)的眾姐妹捉弄了一番，出盡了洋相，我笑得攏不上嘴;當我看到病中的賈寶玉被騙迎娶了薛寶釵，林黛玉抱恨離開了人間，我心里產(chǎn)生了優(yōu)傷........
書讓我懂得了智慧,懂得了友誼，還給我?guī)砹藷o窮的快樂。書，我的朋友，我的最愛!
我與名著作文 15
與名著的故事許許多多陪伴我成長——題記
“初”(起初)
記得上小學時，我真的不喜歡讀書，毫不夸張的說，我如果睡不著覺，只要手中拿本書，5分鐘內(nèi)絕對睡覺，本以為自己真的沒有看書的細胞，而當我第一次讀了《意林》時，我才發(fā)現(xiàn)原來書中的故事是那么的有趣，慢慢的我開始讀書品味書中的`故事，后來我便受上了《意林》，但是對于名著閱讀我還是產(chǎn)生了一種抵觸感，但媽媽為了讓我了解名著，便每天晚上睡前給我讀上幾頁，就這樣第一本名著《魯濱遜漂流記》聽完了，從那時我開始自己去讀名著，因為名著中生動的語言，讓我仿佛身臨其境，人物的刻畫栩栩如生，深深的吸引了我，記得那個“起初”我與名著……
“懵”(懵懂)
那吸引我的名著把我陷的越來越深，讓我走入一片名著的海洋，幻想遨游這海洋，從《魯濱遜漂流記》到《格林游記》再到《海底兩萬里》名著似乎想讓我學會，勇于探險，不畏堅難，執(zhí)著探索的精神，從《童年》到《朝花夕拾》再到《大衛(wèi)·科波菲爾》名著，似乎要讓我學會自強不息，勇不放棄，從《詩》到《書》再到《禮易》《春秋》名著，似乎希望我了解中國源遠流長，博大精深的儒家文化，記得那個“懵懂”我與名著……
“迷”(迷戀)
從興趣到吸引再到迷戀,一步一步的讓我遨游這名著的海洋,記得這個“迷戀”我與名著……
我與名著作文 16
我最喜歡的名著是《西游記》，這本書的內(nèi)容生動且有趣，故事情節(jié)撲朔迷離，里面刻畫的人物形象各有千秋，人物性格也是千差萬別。
在《西游記》這部小說中，許多性格鮮明的人物為讀者留下了深刻的印象。有神通廣大的孫悟空，寬厚善良的唐僧，任勞任怨的豬八戒，忠厚老實的沙僧。其中，我最喜歡的人物就是孫悟空了。
在小說中，孫悟空都是以勇敢無畏，聰明知性的形象出現(xiàn)的，其實在我的眼里，孫悟空是一個忠誠的人，它忠于師父，忠于子民，忠于集體，就算被師傅誤會也是一聲不吭，也還是會默默地保護唐僧。
小時候，我第一次在電視上看到孫悟空。但是我一直不明白，為什么孫悟空明明比唐僧還要厲害，當唐僧誤會孫悟空，甚至要趕他走時，為什么不反抗呢？直到長大后再細細品味這部小說時，我又有了不一樣的體會。
有時候我真羨慕孫悟空，他有那么多超能力，拔一根毫毛就可以變出一個分身，他還有著七十二變。如果我也有這種超能力，該多好啊！這樣我就能變出一個分身，幫媽媽做一些力所能及的事情，那該多好�。】墒菍O悟空在取經(jīng)路上也遇到了許多的`磨難，它都憑借自己堅持不懈的意志力，克服了這些困難，而我遇到一丁點兒困難就想要放棄，和它比起來，我可差遠了。
同學們，讓我們學習孫悟空那不畏艱險，懲惡揚善的精神，做一個做事有毅力，堅持不懈的人。讓孫悟空的精神流芳千古，讓孫悟空的精神流傳萬年！
我與名著作文 17
著名作家臧克家曾說過：“讀一本好書，像交了一個益友。”我也有一個“好朋友”——中國四大名著之一——《三國演義》。我把它放在書架最醒目的地方，一有空就拿出來細細品味，《三國演義》的動畫片我更是百看不厭。其中，我最喜歡的片段就是“三顧茅廬”了。
話說公元207年，漢中山靖王劉勝的.后代劉備被曹操擊退后，屯兵樊城，勢單力孤，一心想興復漢室的劉備從謀士徐庶口中得知有位姓諸葛，名亮，字孔明，人稱“臥龍先生”的人才時，想請他幫助自己統(tǒng)一天下。他不顧一切艱難，三次去深山拜訪諸葛亮，請他出山。第二次還把自己累病了。第三次，當劉備得知孔明先生正在睡午覺時，耐心等了好幾個時辰。孔明醒后，被劉備的舉動感動了，便欣然接受了他的要求。
劉備這種鍥而不舍的精神不僅打動了孔明，也打動了我。以前，我因為對奧數(shù)不感興趣，所以做奧數(shù)題時總是有始無終，碰到難題時不是亂“涂”一通，就是向外婆撒嬌，央求等到明天再做。對奧數(shù)獎狀也是望而生畏。現(xiàn)在，當我遇到難題時，不是像以前那樣半途而廢，而是刻苦鉆研：先對著例題推敲一番，然后看著奧數(shù)書鉆研一通，將其理解透徹，所以在奧數(shù)方面也略有進步。
經(jīng)典名著是我的良師益友，我愛經(jīng)典名著！
我與名著作文 18
《西游記》一本家喻戶曉的經(jīng)典名著，里面的師徒形象刻畫得是多么生動逼真，一個個人物栩栩如生，最令我印象深刻的便是那取經(jīng)人唐僧。
唐僧他是《西游記》中的主要人物。是他救了孫悟空，是他讓豬八戒修得正果，是他讓沙僧改了惡習，走上了正道。他樂于幫助他人，在取經(jīng)之路上也曾幫助過許多妖怪修得正果，這讓我們學習了要助人為樂。
在前往西天的路上，孫悟空曾想過回到花果山做大王，豬八戒也曾想過繼續(xù)在人間作惡，但是這一切并沒有發(fā)生，因為唐僧有一顆堅定的心，有一個堅定的信念取得真經(jīng)。不管他在怎樣的艱苦環(huán)境，不管他的內(nèi)心受到多少大的挫折，不管其他妖怪對他怎么樣，他還仍然有著執(zhí)著的信念，他不肯放棄，是這樣，他才能如愿以償?shù)厝〉秸娼?jīng)。
每當唐僧在極大的困難中時，他的.徒弟們便會前來相助。如果就連他的徒弟也毫無招架之術時，觀音便會前來助一臂之力，為什么大名鼎鼎的觀世音會來幫助這一位小僧人呢？因為每當觀世音幫助唐僧之后，唐僧會向觀音的去處進行禮拜。在西行之路上，唐僧還會一直念經(jīng)，從他的種種言行之中可以看出，他是一個對佛有崇高禮儀的人，這說明他是一個很有教養(yǎng)的人。
在看《西游記》時，我在每一章都會學到一些知識。看完《西游記》之后，我從唐僧的身上知道了人要有善心，有信念，有教養(yǎng)。
我與名著作文 19
我從小就喜歡讀書，因為它給我?guī)砗芏鄻啡ぁＮ矣绕湎矚g讀一些名著，名著一直伴隨著我成長。
記得在三四歲的時候，我經(jīng)常聽媽媽講故事，我好奇地問：“媽媽，你怎么有那么多的故事講呢?”媽媽說：“這都是書中的故事啊。”從此，我就對“書”這個字眼情有獨鐘。
我讀的最早的一本名著是《西游記》，那是在我五歲時媽媽給我買的。我十分喜愛這本書，沒事時，我總是如饑似渴的讀著。我很喜歡里面的人物：活蹦亂跳、神通廣大的孫悟空;挺著大肚子、肥頭大耳的豬八戒;老實本分、瞪著大眼睛的沙僧;慈悲為懷一心求經(jīng)的唐玄奘......西游記這本書使我受益匪淺。
現(xiàn)在，我最喜歡的'一本名著是《三國演義》。這本書描寫了東漢末年以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三國之間的斗爭。這里面很多經(jīng)典的故事，如：三顧茅廬、草船借箭、赤壁之戰(zhàn)、空城計、七擒孟獲等我都十分喜歡。從《三國演義》這本名著中，我學到了古人的很多謀略和智慧，還學到了古人那高尚的品德�！度龂萘x》這本書陶冶了我的情操，豐富了我的歷史知識，真是一本好書啊!
好讀書，讀好書，多讀一些名著，可以讓我們懂得古人我出的很多深刻道理，對我們的成長十分有利。在這里，我呼吁大家：都來讀書吧!書是我們知識的源泉!名著伴隨著我們成長!
我與名著作文 20
高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯�！倍揖陀幸槐景倏床粎挼臅�
書中主要寫了魏、蜀、吳三個國家之間的戰(zhàn)爭，當仁德的劉備遇到了霸道的曹操，當關羽、張飛、劉備結(jié)了兄弟……呂布、劉備、貂蟬、諸葛亮……一個個鮮明的歷史人物，都在這本書里生動形象地刻畫了出來。
這本書最后的結(jié)局是魏國贏得勝利了，但是我認為，在這一場武力、智力和細心的比賽中，沒有失敗者，他們都是贏家。
我喜愛它的'N個理由：
這絕對是一本好書，它使我知道了古人的智慧無窮無盡，讓我也渴望回到那個年代，和他們一起共創(chuàng)三國霸業(yè)。
我愛它，它猶如一顆明珠，閃耀在歷史長河；它猶如一顆最閃耀的黃金在歷史長河底發(fā)光；它猶如一個最難寫的字，在歷史里印下了最深刻的印象。它，是中國古典的四大名著之一。
我愛它，古文的美妙猶如高山流水的琴音，猶如小鳥清脆的鳴叫聲，猶如夏日清泉的風琴聲，讓我沉浸其中，無法自拔。
我愛它，它是我愛不釋手的一本書。文中的句子讀起來朗朗上口，里面的情節(jié)更是生動形象，里面的人物又是如此有特色的，讓我百看不厭。
我愛它，它是我所向往的年代，雖然戰(zhàn)爭多，百姓不安寧，但有足智多謀的諸葛亮，威武的將士關羽等等優(yōu)秀人物的帶領下，一定會非常精彩，在那樣的環(huán)境下，一定會收獲頗多。
我愛它……
我與名著作文 21
從初中開始，我就迷上了讀書。每次打開名著，世界仿佛展開一扇巨大的門。通過閱讀，我與這些名著創(chuàng)造了屬于自己的故事，以獨特的方式表達我的思想、情感和傳遞信息。
《紅樓夢》的故事是如此千回百轉(zhuǎn)，其中宛若長廊深處的寶貝。我通過它看到了人世間的榮辱與悲歡，品味著人生百態(tài)。林黛玉、賈寶玉等人物的命運在我心中跳躍，啟迪了我對親情、友情和愛情的理解。
與《西游記》結(jié)緣，我仿佛是唐僧師徒中的一員。孫悟空的機智勇敢、豬八戒的傻呵呵、沙僧的.全力支持讓我深受啟發(fā)。通過那波瀾壯闊的旅程，我領悟到了團結(jié)、勇敢和維護正義的力量。
讀完《三國演義》，我?guī)缀跄苈牭綉?zhàn)場上士兵們的喊殺聲。曹操、劉備、關羽等偉人的智勇忠誠，在我心中留下了深刻的印象。他們仗義執(zhí)言、舍己救人的行為激勵著我，讓我堅信正義和勇氣是永恒的。
經(jīng)典如《水滸傳》勾起了我心中的英雄夢。宋江、林沖等忠勇的英雄形象讓我明白了什么是拯救正義、保護弱者。通過與這些名著的對話，我學到了勇氣、智慧和堅持不懈的品質(zhì)。
經(jīng)典之書，不僅是知識的源泉，更是思想的火花。它們開啟了我內(nèi)心的世界，啟迪了我的見解和人生態(tài)度。我與名著的故事，從未停止，它們與我跳動的心靈相互交織，成就了獨特的我。
我與名著作文 22
一看到武功高強、敢作敢當、伸張正義，我就會想到齊天大圣——孫悟空。
孫悟空是《西游記》中大鬧天宮，被壓在五行山下500年的齊天大圣。你想想，一個正常的猴子能升天當神是何等好事，人家孫悟空不僅有“齊天大圣”之稱，還能有一份看管桃園的美差，擱誰誰不安安份份看桃園？可人家孫悟空還滿意。說人家得寸進尺，又下行，人家有上進心呀，人家要做得更好呀！你再想想一個正常猴子能有膽量與法力無邊的如來斗嗎？有能力與五大金剛交戰(zhàn)？沒有！一個正常猴子能在一座大山下待個幾百年不傷一根毫毛？不能！可是人家孫悟空都行！可見孫悟空是一個法力高強的.猴子！
孫悟空還敢作敢當，還記得吃人參那一節(jié)嗎？童子質(zhì)問孫悟空吃了幾顆人參。童子那兇神惡煞般的表情，簡直目光把人給吃了。孫悟空卻面下改色氣不喘，如實回答，吃了幾顆就幾顆，但是，孫悟空也有一個致命特點：容不得別人說它半句。這不，童子說了它幾句，它就直接把自開天劈地之時就早已存在的人參樹給全打沒了。要是在鬧天宮時聽玉帝、如來的話，也不至于輪到走十年打81次妖怪的地步呀！瞧瞧，人參樹沒了，就連唐僧都被牽連了！還好，有觀音的神水幫忙和唐僧的耐心培育，人參樹怎么可能起死回生呢？可這不麻煩嗎？還不如挨點罵就過去了，多簡單呀！
孫悟空是一個敢作敢當、武力高強的人，不是，是猴子，它的品質(zhì)值得我們學習。
我與名著作文 23
《西游記》是我閱讀的第一本古典名著，因為它的內(nèi)容精彩，吸引我去閱讀更多的古典名著，在知識的`海洋中遨游。因此說觀后感，《西游記》是我的經(jīng)典啟蒙老師。
《西游記》講述師徒四人去西天取經(jīng)的傳奇經(jīng)歷，一路上，他們四人團結(jié)一致，戰(zhàn)勝了許多妖魔鬼怪，最后取到了真經(jīng)。作者以奇特的藝術想象，向人們展示了一個光怪陸離的神魔世界。并刻畫了一個個性格鮮明的人物形象，如一心向佛的唐僧；活波可愛、神通廣大的孫行者；好吃懶惰、憨態(tài)可掬的豬八戒以及任勞任怨、對師徒四人不離不棄的沙和尚。
讀過《西游記》后，使我受益匪淺。它讓我懂得了一個道理，那就是—團結(jié)就是力量，團結(jié)一致才能成功。這句話可能讓你覺得又大又空，可這卻是我的真心感悟。有一次，我在學�；@球隊訓練，教練老師他要一個人挑戰(zhàn)我們整個中級隊。老師雖然技術高超，可是只身一人，只能孤軍奮戰(zhàn)。我們中級隊的隊員雖說技術稍遜一籌，但是我們大家齊心協(xié)力，奮勇作戰(zhàn)，對教練老師屢次堵截、相互配合，最終戰(zhàn)勝了教練老師，贏得了比賽。這場比賽使我深深的感悟到，面對再強大、再厲害的對手，只要團結(jié)一致就能戰(zhàn)勝它。
中國的古典名著就像一座文字寶庫，給我們少年兒童提供了智慧的力量，從而使我們獲得了精神上的財富。
我與名著作文 24
從小到大，我閱讀過許許多多的中外名著。其中我的最愛無非是中國古典四大名著之一——《西游記》了。在各種各樣豐富多彩的人物里，我最敬佩的要數(shù)機智勇敢的.孫悟空。
在西天取經(jīng)的路上，大師兄孫悟空一直擔任著保護師傅的重任。他的武藝十分高強：七十二變，真假難分；翻一個筋斗十萬八千里，來無影去無蹤；火眼金睛，明辨是非；神器金箍棒，降服妖魔鬼怪……可是最令我欣賞的并不是這些，而是孫悟空身上那種疾惡如仇，機智勇敢的品質(zhì)。
西天取經(jīng)歷經(jīng)九九八十一難，令我印象最為深刻的要數(shù)孫悟空三打白骨精那一回了。來到深山老林中的師徒四人，正巧遇上了想吃唐僧肉的白骨精。孫悟空為了保護師傅，二話不說，當頭一棒，但讓白骨精逃走了。第二回，孫悟空不顧師傅責罵，與妖精爭鋒相對，可又讓奸詐狡猾的白骨精逃之夭夭。第三次，聰明機智的孫悟空吸取了先前的教訓，不再蠻干。他先是叫來眾神在云端作證，又趁白骨精不注意，一棒打死了它。孫悟空如果不一心想著師傅，把自己的安危拋在一邊；不機智地與妖精正面對抗、側(cè)面進攻，怎能保住他們師徒四人的性命？看來孫悟空身上的機智勇敢，臨危不懼在取經(jīng)的道路上發(fā)揮了不小的作用。
我眼中的孫悟空就是這么一個機智勇敢的小伙子，在你的心目中，他又是一個什么樣的人呢？趕快來和我一起討論討論吧！
我與名著作文 25
在這個奇妙的世界里，有一很好的東西，它是人類的精神食糧——書。
書中有許多的名著，而在眾多的著作中，給予我人格操守，的正確觀的就是《鋼鐵是怎樣煉成的'》書中的主人公保爾·柯察金，充滿了革命主義色彩和英雄主義的格調(diào)。作為一個新時代的英雄，他身上表現(xiàn)了這樣的人格特征：自我獻身的精神，堅定不移地信念，頑強堅忍的意志。這些完美的精神操守永遠是我激勵我向善向美的原動力。臥病在床的奧特洛夫斯基，希望通過文學創(chuàng)作回歸到戰(zhàn)斗隊伍中來。為了順應時代對文學的需求，以及社會對理想人格的呼喚，作者塑造了革命和建設中產(chǎn)生出來的青年英雄形象。
隨著社會的發(fā)展，人類對理想和激情的追求更加迫切。中華民族的青少年也面臨著嚴峻的精神挑戰(zhàn)和重塑的理想的機遇，只有重新評價和反思，集體主義和精神主義，并且以健康人格、奮發(fā)的努力、奉獻的精神要求自己，才能創(chuàng)造出美好的生活�！氨柧瘛保侯B強、執(zhí)著、刻苦、奉獻、勇敢、奮進的人格操守成為了我永恒的人生精神坐標。
在《生命的意義》一節(jié)中，給予了我有一個精神，用文中的話說就是“當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而也因為碌碌無為而羞愧”。這正是我的缺點，我經(jīng)常會浪費寶貴的時間。所以我應該學習保爾。我做事情應該學習保爾。我做事情應該更加認真，以便在以后不會為碌碌無為而倍感羞愧。
保爾，我的人生精神偶像。
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