小學生的作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的小學生的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
每個人的童年中都有許許多多有趣的事，我當然也不例外，下面我就給大家講一下童年的趣事。
有一天，爸爸想去釣魚。于是，爸爸帶著我一起去買魚竿、魚餌、魚食、魚籠·····裝備齊全，好了，坐上車，3、2、1、出發(fā)。
終于到了目的地，發(fā)現(xiàn)有很多人在釣魚，然后爸爸也選了一個位置釣魚�？墒沁^了很久，魚浮還是沒有任何的動靜。看白云多柔軟瞧太陽多明亮，我望著那一動不動的魚浮，很著急。
我看起了那邊的`老人。他一釣就是一大條，不釣也有魚在魚浮旁。我看著爸爸一條魚也沒有釣到，于是想‘ 建功立業(yè)’。我學著爸爸的樣子釣了起來，可是魚竿太重了，我根本拿不了多久。就只好把魚竿還給了爸爸。
在我們準備回家的時候，一個人對我爸爸說；‘你能幫我把車從泥潭里拉出來嗎。’ 說完，便用繩子把他的車和我們的車記季在一起。他想要車拉車。爸爸答應了。車拉車幾分鐘后，咔嚓一聲，繩子段了。爸爸和他到泥潭推車。推啊推，推啊推，終于推出來了。
雖然這次釣魚一條魚也沒有釣到，但意也是有許許多多的收獲的。
小學生的作文 篇2
在九月30日，我校迎來了一場別開生面的校動會。
在那陽光明媚的早晨，我們初中生涯中第二個運動會在校長一聲“開始”的命令下拉開了序幕。在長達8個小時的運動會中，有幾個非常值得回味的瞬間令我印象深刻。
精彩一，是我們班拿著彩旗，伴隨著飄揚的進行曲，邁著整齊的步伐向著主席臺走去的時刻。我們班上的每個同學的挺拔的身體，高舉的彩旗，還有錦上添花的“七個小矮人”，相信都給人們留下了不俗的印象。我覺得我們就像初生的太陽一般，擁有無限的活力以及無與倫比的想象力與創(chuàng)造力。
精彩二，是我們班的秦昊天同學在參加八百米賽跑時所展現(xiàn)出來的身姿。發(fā)令槍一響，秦浩天同學就如同矯健的野馬掙脫了束縛一般，飛一般的沖了出去。隨著時間的推移，他的速度越來越快，并逐漸與第二名以及后面的`同學拉開了距離。到了比賽結(jié)束的時候，他已經(jīng)領(lǐng)先了第二名幾十米的距離。我相信秦昊天同學的這次奪冠并不是因為對手太弱，而是因為自己太強。只有不斷的苦練，才會有強大的能力，昊天的強大正是因為他的刻苦練習與努力拼搏。
精彩三，是我們班的集體項目：50x20接力。很榮幸本人也參與其中，并為此付出了努力。在這個比賽中，我們班最大的敵人是十一班。隨著比賽的進行，十班與九班漸漸脫節(jié)。我們班就開始了與十一班的進行冠軍的爭奪。在比賽的進入白熱化之后，我們漸漸比不上十一班了。雖然最后一棒程嘉鑫鼓足了勁漲紅了臉拼了命，可惜的是我們班仍然比對手差了半步的距離。即使我們輸了，我仍然感受到了我們的頑強與不服輸?shù)膭蓬^。
運動之美，美在于頑強，美在于不屈，美在于努力，美在于昂揚，美在于競爭，美在于拼搏，美在于身體的強韌，美在于心靈的純潔，美在對勝利地追求。
小學生的作文 篇3
小時候走在大街上，常常聽見有人夸獎說，某某真是活雷鋒啊…
我感到很奇怪，回家后就問媽媽：“媽媽，雷鋒是誰�。吭趺催@么多人在夸他呢？”媽媽告訴我，雷鋒是舊社會的一名孤兒，苦水里生，沒有像我們這樣快樂幸福的童年，他的童年里只有饑餓、淚水和心靈的創(chuàng)傷！是鄉(xiāng)親們養(yǎng)育了他，是共產(chǎn)黨、新中國給了他陽光和溫暖，正如雷鋒自己所說的：“沒有共產(chǎn)黨就沒有我！”他把人們的困難當做自己的困難，把有限的生命，投入到無限的“為人民服務”中去！
我漸漸明白了：雷鋒是一個無私奉獻的人！雷鋒行走一千里，好事做了一火車。雷鋒不僅僅是一個人，更是一種精神！這種助人為樂的精神，讓人們代代相傳！
王奶奶可是我們學校的名人，哪里有果皮紙屑，哪里就有王奶奶的身影。一年四季風雨無阻，不怕臟不怕累，美化校園環(huán)境，她還把撿垃圾的.錢捐給了地震災區(qū)，捐給有困難的人。
小區(qū)的劉爺爺是一個無私奉獻的人，小區(qū)的燈啊、防盜門啊經(jīng)常壞了，劉爺爺總是主動修理。一個中午我放學回家，在門口碰見劉爺爺又在修門了，看見劉爺爺這么累，我就在旁邊當起了“小助手”，一會兒遞老虎鉗，一會兒傳螺絲釘，跟著忙得不亦樂乎。當我吃完午飯上學時，在門口又碰見了劉爺爺，他對我說：“門再上點潤滑油就更好用了，我這就去買潤滑油�！�
其實，像這樣的事也許每天都會發(fā)生在你身邊；像王奶奶、劉爺爺這樣的活雷鋒，也許每天都會出現(xiàn)在我們的身邊。讓我們都做雷鋒式的好少年吧，人人都獻出一點愛，讓我們的社會變得更加美好！
小學生的作文 篇4
人們常說，眼睛是心靈的窗口。可是，你是否明白愛眼護眼有多么重要嗎?
別人不說，就拿我來舉例子。以前我的視力為5.2和5.0，可最近迷上了一部好玩的電腦游戲--植物大戰(zhàn)僵尸2。我每一天寫完作業(yè)，就沖到電腦旁邊，打開電腦，玩起游戲來。每次爸爸媽媽對我說愛眼護眼有多么重要，我就是不聽，可是到了第二次視力檢查的時候，我的視力由5.2和5.0下降到了5.0和4.8.我既悲痛又郁悶，為什么只比以前多玩半小時的植物大戰(zhàn)僵尸2，卻會導致雙眼總共下降04.爸爸和我一齊算，一天多玩半小時，366天共多玩0.5乘366=183小時，相當于7天多，所以才會導致視力急劇下降。所以以后，我已經(jīng)和植物大戰(zhàn)僵尸2永久地告別，并認真學習起來，這樣使我的學習成績堅持前列，受到了教師的一致好評。
再舉一個關(guān)于姐姐的例子。我想大家都應當明白喬布斯，雖然他此刻死了，但也很值得一提。他發(fā)明的'ipad2使即將要破產(chǎn)的蘋果手機公司漸漸富有起來。我姐姐就十分喜歡他發(fā)明的ipad2。每一天寫完作業(yè)，就全神貫注地拿出她心愛的ipad2，興高采烈地玩起點泡泡，一玩就過十五關(guān)，可是關(guān)決不罷休。大姨和大姨夫提醒過許多次，可她依舊不改。在第二次視力檢查的時候，她的視力由5.1和5.0變成了3.4和3.5，以至于她和她的父母一樣戴上了眼睛。人家都說，戴上眼鏡就摘不下來了，所以她此刻十分后悔，也就不玩點泡泡這個游戲了。
還有一次，我們學校組織了關(guān)于愛眼護眼的活動。教師首先給我們講了眼睛是利用光來看一些事物，還告訴了我們激光對眼睛的危害，然后教師用情景劇的形式給我們講述了激光對我們眼睛的危害，之后和我們玩了一個小游戲，把乒乓球彈到玻璃杯里，雖然我沒有親自參與體驗，但看到同學門玩得很高興，我也很歡樂。最終，教師帶著我們做了一套眼保健操。活動結(jié)束后，發(fā)了一個小禮品當作紀念。我覺得這次活動異常有意義，因為它讓我懂得了愛護眼睛很重要。
小學生的作文 篇5
三八婦女節(jié)那天，老師給了我們一個任務，為自己的媽媽做一件力所能及的事情。
回到家，吃完晚飯過后，看到媽媽疲憊的樣子，我感覺到很心疼，立刻跑過去端了一盆熱水，認真的對媽媽說道：“媽媽，我來給你洗洗腳吧�！�
媽媽對我這突如其來的一句話，搞得稀里糊涂的，摸不著頭腦，詫異的笑著說道：“誒呦呦，明天是要下紅雨啦，我們小寶貝這是怎么回事呀?”
我連忙說道：“媽媽，你看你每天工作這么累，我給你洗腳這不是天經(jīng)地義的事情嗎?況且，明天可是大太陽呢，連一滴雨都不會下�！眿寢屆蛑叫Φ母吲d，經(jīng)過我的再三要求，她終于答應了。
我先讓媽媽把腳放在熱水里試試水溫，等媽媽感到合適了，再讓她泡一泡。過了一會兒，我在給媽媽揉起腳來。摸著媽媽長著老繭的雙腳，我不禁陷入了沉思。媽媽當了護士二十年，從來就沒有看見她叫過苦叫過累，一直都是任勞任怨，勤勤懇懇，當護士本來就是要照顧病人，很忙很忙，每天來來回回給病人打針送藥。我長這么大，第一次這么深刻地感覺到媽媽的辛苦，感覺到很心疼。我一邊搓一邊問媽媽：“媽媽，你小時候也是這么給我搓腳的嗎?”媽媽聽了，一時間津津樂道的給我講起了小時候的`往事，眼睛彎成月牙的形狀，像是沉浸在幸福的回憶。腳洗完了，我拿著毛巾給媽媽擦腳。媽媽這時候才回憶起來一個問題，“對了，話說回來，你怎么突然要給我洗腳啦?”
我神秘地晃晃頭，給媽媽做了一個調(diào)皮的鬼臉，“嘿嘿，這是個秘密喲!”看見媽媽無奈又幸福的表情，我感到很開心。
小學生的作文 篇6
我最害怕的人是老師，語文、數(shù)學、英語、科學老師我都害怕。
“呯！”語文老師使勁地拍響講臺桌�！半y道你們是用嘴巴做作業(yè)的嗎？”老師像一只兇猛的大老虎說道。她用目光目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們，在用眼神批評我們，她那副生氣的表情，好像要一口吞了我們似的。讓我不敢不認真。
數(shù)學課的鈴聲響了，數(shù)學老師還沒來，大家說說鬧鬧，有的不僅說話，還離開位子。這時數(shù)學老師站在門口，大家一點兒都沒有注意到，老師走到講臺桌前，一句話也沒說靜靜等待。大家終于安靜下來，老師突然用那生氣的神情看著我們，臉都都氣得通紅通紅了，接著就開始教訓我們了，嘮嘮叨叨的，說個沒完沒了，我都不耐煩了，浪費了我們富貴的.時間。
我最討厭的英語課又來了。英語老師拿著錄音機，神情嚴肅地走進我們的教室，教我們學英語單詞。就在英語老師打開電腦的這一瞬間，大家又交頭接耳，說個不停。英語老師用目光掃瞄了一下我們，然后就是一連串教訓我們的話破口而出。下課鈴響了，老師還在繼續(xù)，臉老師像個紅蘋果了。我真是怕了她了，奪取了我們富貴的時間。
這節(jié)是科學課，我們邁進科學實驗室，剛坐下，就開始嘰哩哇啦地說話，科學老師火冒三丈，用木棒使勁地敲著桌子，“非得我開口你們才肯安靜下來是不是！”那響亮的聲音傳到我們耳邊。大家立刻坐端正，閉上嘴。
現(xiàn)要的學生除了怕老師還怕誰？看來我們以后要遵守紀律了，不然，我們會永遠害怕老師的，老師會永遠兇巴巴，拖延我們時間。
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