小學生作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的小學生作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
那一天,我又和母親吵架了。僅僅為了一件雞毛蒜皮的小事——她把我最喜歡的布娃娃送給別人了。
這一次,我和母親吵得很兇,我沒有像平時一樣把自己關在房里不出來,而是憤怒地離開家門。我心想:只要離開了家,就不會再受母親的束縛,想怎樣就怎樣,我就可以自由了!
可是,我錯了,大錯特錯了。當我徘徊在燈光繁華,五彩繽紛的大街上時,我才知道自己的行為是多么愚蠢。真的,很無助。街道上,人來人往,車水馬龍,卻沒有人回頭看我一眼,誰也不會注意到我這個離家出走的小孩,全是陌生、冷漠的臉孔。
小孩?對,我還是小孩,一個不懂事,自以為是的小孩。這個笨蛋,真幼稚!
我想起了母親。我,想起了……家。
……(我沉默了)
家?那個還是我的家嗎?母親會原諒我嗎?有誰能告訴我什么才是家嗎?
我腦海里一片茫然,卻又在瞬間閃過某些片段。就像遇到了一個霹靂,渾身顫抖了一下,淚水在頃刻間落下,如同鐵一般沉重,劃過臉龐,沾濕了雙手,沾濕了衣服……
腦海里閃過的片段是母親!是母親溫柔撫摸我額頭的雙手,是母親在廚房忙碌的身影,是母親對我露出微笑的面孔……
是母親,全都是母親!那一頭夾著寥寥白發(fā)的秀發(fā),那一張不知什么時候增添了幾道皺紋的'面孔,那一束溫柔帶著憐愛的目光,那一個帶著慈愛的笑容,全都活生生地烙在我心里!
我懂了,我終于懂了,懂了家的含義:家,是一座充滿了愛的堡壘;是我們情感的棲息地;是保護我們堅強的后盾;是一所被溫暖包圍的小屋!
我不再猶豫了,堅決地向家的方向跑去,夾著微風和淚水,奔向那一個屬于我的家……
朦朧中,我仿佛看見母親站在家門前焦慮地等待我的樣子,在昏黃的燈光照射下,我看見那一棟白色的小屋……
哦,家,我的家,我溫暖的家。
有家,真好!
小學生作文 篇2
漸漸地,漸漸地,太陽更低了,血一般的紅;水面上一條條耀眼的光波,從東方的邊際一直延伸到城市西邊的.盡頭。
落日,像一個醉酒的壯漢跌倒在瀏陽河邊,把水和天映得一半通紅,一半金黃。夕陽中,各種色彩都融合在一起,像油畫一樣,那么柔和,那么絢麗。這炫麗的色彩仿佛在云幕中流動,流進我的眼睛,流進我的心胸。
漸漸地,夜幕降臨,炫麗的色彩發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變:銀色的月光銀紗般地披下來,露出了慈顏。月光如點點碎玉,在湖面上閃爍著,斑駁著,跳躍著,波光粼粼,晃得眼睛也睜不開了。一陣微風掠過,讓人神清氣爽!
我踏著一條幽徑,注視一切:月光透過草叢,散發(fā)出溫柔和和諧的光,把周圍的一切都鑲了一層銀邊兒,讓我仿佛置身在銀色的仙境之中……
。∶利惖囊股,我愛你!
小學生作文 篇3
一個滿天繁星的夜晚,溫馨的燈光下,我們一家人圍坐在沙發(fā)上聽媽咪閱讀《三顧茅廬》。
今天終于輪到媽咪讀書了,我沉浸在媽咪美妙的讀書聲中:“劉備三人前往南陽臥龍崗拜訪諸葛亮。來到茅廬前,劉備下馬親自前去敲門!
“媽咪,諸葛亮為什么要住在茅廬里呢?劉備為什么要到那么遠的農(nóng)村山里去請一個’農(nóng)夫’來輔佐他呢?”我不解的問。
媽咪(停下來)想了一想說:“在古代有一種人叫隱士,他們遠離喧鬧的都市,獨自到幽靜的山里修行。他們崇尚返撲歸真,生活清苦卻能滿足。相信人的心靈先要安靜下來,安后而能靜,靜后可生智慧。老子曰:不出戶,知天下;不窺牖,見天道。其出彌遠,其知彌少。是以圣人不行而知不錯哦,不見而明,不為而成。就是說圣人足不出戶就能夠通曉天下的事理;不望窗外就可以了解自然的規(guī)律。許多人向外走行越遠,他所知道的道理反而越少。因此圣人不盲目行動就可以獲得大的成功。遠古時代的舜、禹都曾經(jīng)是在中南山上修行的隱士。后來舜被堯請下山來,用他的'智慧治國安邦,為百姓造福!
“噢,原來劉備深信諸葛亮就是一位圣人,所以去請他。”我若有所思的說。
這時媽咪的讀書聲又在耳邊響起:“這次臥龍先生不在家;第二次去茅廬正值隆冬,走到半路下起了大雪。張飛勸劉備等雪停了再走,劉備說:‘頂著大雪去正是想讓諸葛先生知道我們的誠意呀!’這次臥龍先生仍不在家;第二年春天,劉備第三次拜訪恰逢諸葛亮在午睡,劉備獨自在臺階下靜靜等候了一個時辰,待諸葛亮醒了才迎進屋里。諸葛亮被劉備的誠意打動,終于答應出山輔佐劉備成就一番大業(yè)!
“請了三次才請到呀!,怪不等叫‘三顧茅廬’呢!最后諸葛亮還是被劉備的誠意打動了!蔽一砣婚_朗!皩O子,諸葛亮不僅僅是被劉備打動了,”姥姥用手扶了扶老花鏡,慢悠悠的說:“他通過這件事體會到了劉備是一位道德高尚的君主。老子曾對孔子講過——道德高尚的人外表謙虛得像個愚人。如果劉備不是一位明君,他是絕對請不出諸葛亮的!
“圣人有智慧,輔佐明君,造福百姓。我明白了!”
“我也來補充一下吧!卑职趾裰氐穆曇繇懫穑骸霸诂F(xiàn)代也有一些隱士,他們?nèi)匀痪幼≡诮K南山、華山一帶。有些隱士喜歡終身隱居的生活,有些隱士希望通過修行為社會服務。關于如何處理隱居和從政之間的矛盾問題,諸葛亮給兒子留下了《誡子篇》:夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也,才須學也,非學無以廣才,非志無以成學。淫漫則不能勵精,險躁則不能治性。年與時馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復何及!你這些日子好好悟悟這些話的意思吧,下次讀書會咱們再一起討論吧!
和家人坐在一起讀書,談天說地是我最幸福的時光,我沉浸在故事情節(jié)之中,我為圣賢們的高尚情操和修為所折服?鬃釉唬何崛杖∥嵘。晚上我要好好悟悟——靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠……
小學生作文 篇4
在我的心中,有著一個別樣的中秋節(jié)。很多人的文章都是真實,雖內(nèi)容不同,但是卻都是一些真實的事情。每一年的中秋節(jié)都幾乎是老樣子,吃月餅、賞月亮、看花燈等等,沒什么新鮮感。月餅,依舊是那個味;月亮,依舊是那么圓;花燈,也依舊是那么無聊。我明白,這是習俗,古老的習俗,但如今是新時代,應該把習俗加入新奇當中。
我心中的中秋節(jié),是一個屬于小孩子的世界,因為每個大人都是有小孩變成的,讓他們再回到童年一天,難道,這不好嗎?而此時的小孩不應該困在學業(yè)當中,而是擁有一個快樂美滿的童年。到處都是游戲和好吃的,還有許多童話人物——有艾莎、安娜、長發(fā)公主、變形金剛、米老鼠和唐老鴨等。游戲有科技游戲、恐怖游戲、童話游戲、公主游戲等三百六十九個類別的游戲,最著名的'就是“打燈籠”了,因為如果你的子彈能把飄來飄去的“燈籠怪”打下來,就會獲得一套月餅。這可不是什么普通的月餅,是能變味的月餅。你心中想吃什么味,就會是什么味,但只能變兩次,不然它就會成普通的月餅了。而且,還不會變質(zhì)發(fā)霉,過一萬年也不會發(fā)臭。但是,全世界只有一萬套,每年只制出一萬套!每個人都想來獲取。
我心中的中秋節(jié),有夢幻般的世界,有奇異般的美食,甚至還是魔法的世界的入口,但到處都掛滿會飄的燈籠怪,會飛的月餅,月亮還會放下一架天梯,讓大家上來一起談談心。哦,這就是我心中的中秋節(jié)。
梔子花的氣息縈繞鼻間,螢火蟲在我們身邊點火,悠揚的笛聲在四周響起,哇,我都有點想這樣過中秋節(jié)了。
其實每個人心中也有一個別樣的中秋節(jié),只是大家早已被習俗所熏陶,掩藏住了那個中秋節(jié)。嘿,不妨說出來聽聽,我們大家的中秋節(jié)是怎樣?
我心中的中秋節(jié),由我做主?蓯鄣闹星锕(jié),你說,你會來嗎?
六年級:黃鑫
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