實(shí)用的小學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
我們每個(gè)人的課余生活都不一樣，今天，我就給大家說(shuō)說(shuō)我的課余生活。
課間的時(shí)候，我會(huì)和我的好朋友玩一些簡(jiǎn)單的游戲，比如：踏大步，木頭人，寫王字······有時(shí)候我還會(huì)看一些課外書(shū)，我特別喜歡看書(shū)，我看過(guò)很多書(shū)，比如：楊紅纓老師寫的《笑貓日記》，《淘氣包馬小跳》。高爾基寫的《童年》，商曉娜寫的《一年級(jí)的小豌豆》······我還喜歡玩電腦，玩電腦上的`小游戲，在電腦上畫(huà)畫(huà)，我媽媽怕我迷上電腦，所以給我限制時(shí)間。
這就是我的課余生活，豐富多彩的課余生活!
小學(xué)生作文 篇2
星期二，我和邵海洪，于童心，楊峻到體育場(chǎng)踢足球。我和于童心一組，叫“狂風(fēng)隊(duì)”；楊峻和邵海洪一組叫“臺(tái)風(fēng)隊(duì)”，狂風(fēng)隊(duì)于童心守門，臺(tái)風(fēng)隊(duì)楊峻守門，
比賽開(kāi)始，狂風(fēng)隊(duì)先過(guò)球，臺(tái)風(fēng)隊(duì)一個(gè)漂亮的鏟球把球奪了回去，狂風(fēng)隊(duì)也突然來(lái)一個(gè)飛鏟把球鏟了回來(lái)，接著帶球向球門跑去，狂風(fēng)隊(duì)另一個(gè)隊(duì)員接過(guò)球用力一踢，球進(jìn)了。“好！”狂風(fēng)隊(duì)高興地呼 喊起來(lái)：“球進(jìn)了，球進(jìn)了！” 1；0狂風(fēng)隊(duì)最先得分。臺(tái)風(fēng)隊(duì)氣沖沖地說(shuō)：“有什么可興奮的！”
于童心對(duì)邵海洪瞪了瞪眼似乎在說(shuō)：你們一個(gè)都沒(méi)進(jìn)，氣得什么？我想于童心你別高興太早了，說(shuō)不定我們會(huì)敗給給他們呢。
第二場(chǎng)比賽開(kāi)始，臺(tái)風(fēng)隊(duì)帶球過(guò)人，狂風(fēng)隊(duì)一個(gè)飛鏟沒(méi)鏟到。臺(tái)風(fēng)隊(duì)一射，射出了美麗的.弧線球，球進(jìn)了。1：1平。
最后一場(chǎng)花落誰(shuí)家呢？開(kāi)始，狂風(fēng)隊(duì)帶球過(guò)人射了出去�？耧L(fēng)隊(duì)一個(gè)漂亮的鏟球向球門跑去�！吧溟T！射門！”狂風(fēng)隊(duì)高喊，只見(jiàn)臺(tái)風(fēng)隊(duì)守門員楊峻騰地跳起，一把沒(méi)抓住飛來(lái)的足球，“撲通”一聲摔 在地上，球進(jìn)了。“我們勝利了！”狂風(fēng)隊(duì)再次高喊起來(lái)。
下午四點(diǎn)多了，我們都要回家了。我和小伙伴們一一告別。今天踢的真好下次還要踢。
小學(xué)生作文 篇3
“喔喔喔，喔喔喔！”一只大公雞挺著身子，昂著頭，站在屋頂催大家起床了。太陽(yáng)公公露出笑臉，準(zhǔn)備一天的旅程�；▋�，草兒們睡飽了，伸了個(gè)懶腰。鳥(niǎo)兒走出門口，站在樹(shù)枝上，提高嗓門，唱起了早晨曲。小螞蟻們也快樂(lè)地叫道： “開(kāi)工了，開(kāi)工了�！毙碌囊惶煲褋�(lái)臨，村子里又開(kāi)始一天的生活。
我坐在小池塘邊，梳洗一下我的臉頰，抖抖美麗的頭發(fā)，動(dòng)動(dòng)頭上的觸須，挺挺身子，走到家門口，說(shuō)道： “螞蟻伙伴們，咱們放牧去嘍，請(qǐng)大家動(dòng)作快一點(diǎn)。我們一大群熙熙攘攘地?cái)D進(jìn)洞里，一會(huì)兒，趕出了一只蟲(chóng)子，這只蟲(chóng)子沒(méi)有翅膀，我們給它取了一個(gè)名字叫隱翅蟲(chóng)。
我們打算把這只隱翅蟲(chóng)趕到前面那片草地里。我們邊趕邊齊步并喊著口令： “一二一，一二一……”到了森林，我們就讓隱翅蟲(chóng)去享受嫩綠肥草的美滋味。等到它吃飽喝足，我們就抓住它使勁擠壓，可憐的隱翅蟲(chóng)便分泌出物質(zhì)，這種物質(zhì)含大量糖素，這正是我們所需要的。大伙兒似乎忘記了勞累，快樂(lè)地歡呼著： “我們大收獲了， 大收獲了�！辈灰粫�(huì)兒， 隱翅蟲(chóng)又揮出一種東西，我們聞到它立刻渾身飄飄忽忽的，像喝醉了酒，我們得到極大的滿足。因此，我們更加愛(ài)護(hù)它了。讓隱翅蟲(chóng)吃得更多，分泌出更多的物質(zhì)，來(lái)報(bào)答我們對(duì)它的`關(guān)懷。
不知不覺(jué)，已是黃昏，夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候，鳥(niǎo)兒的歌聲才喚回我們的心靈。我們準(zhǔn)備回家了，趕著隱翅蟲(chóng)，齊步并喊著： “立正，向前走，一二一，一二一。”大家?guī)е鴿M懷的好心情，滿腹的好東西，踏上回家的路程，一路上撒下了我們勞動(dòng)的光輝。
小學(xué)生作文 篇4
泡茶
一、由詞語(yǔ)導(dǎo)入
1、你能說(shuō)出幾個(gè)表示時(shí)間快的詞語(yǔ)？瞬間剎那頓時(shí)一下子馬上立刻
2、你能分辨多少種綠的顏色
深綠淺綠草綠碧綠墨綠草綠
好了，做了那么久的熱身運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在我們要進(jìn)入正題了。出示表格
今天我們寫的文章就跟茶有關(guān)。我們中國(guó)有悠久的茶歷史，豐富的茶文化。今天我們就要當(dāng)回雅士，來(lái)泡泡茶，品品茶。各位小觀眾也有一些小任務(wù)：
分發(fā)紙條要一邊觀察，一邊把觀察的所得記錄下來(lái)。
二、過(guò)程、
1、觀察茶葉。要觀察哪些方面？（可以每人分一點(diǎn)觀察）顏色形狀大小以及在杯底的樣子。
2、泡茶的時(shí)候要注意觀察什么？（談表格上的事項(xiàng)）3、師示范泡茶
A:把茶葉放入杯中。
茶葉是什么樣子的？生：像枯葉。顏色呢？生：綠色的枯葉生：像卷縮的松針。生：像切成一條條的墨綠色瓜子殼。生：扁長(zhǎng)扁長(zhǎng)。
生：像飛蛾的觸角。生：像熊的汗毛。你們看，它在杯底怎么樣？生：躺在杯底好像很享受。
生：躺在杯底，好像要在那安家。生：把杯子當(dāng)作床，正在睡覺(jué)。
生：茶葉們?nèi)宄扇旱靥稍谝黄�，上面�?壓著下面的。生：茶葉像魚(yú)兒離開(kāi)水一樣，動(dòng)不了了。
B：拿起筆，把你剛才看到的茶葉的樣子用幾個(gè)詞或幾句話寫下來(lái)。C：請(qǐng)生連起來(lái)說(shuō)說(shuō)。
生1：茶葉從茶袋中跳躍了出來(lái)。在空中劃了一道美麗的弧線。好像在跳空中芭蕾，然后穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈涞搅吮住?/p>
生2：這些茶葉從袋子里飛了出來(lái)。我仔細(xì)往杯底一看。茶葉是墨綠色的。他們好像在叫：“讓一讓，多給我點(diǎn)空間�！盌：師表演泡茶
泡茶要用80度的溫水。注水。剛才你聽(tīng)到了什么聲音？生：咕嚕咕�？吹搅耸裁�？
一些茶葉漂浮在上面，一些在下面。哪些茶葉焦渴地痛飲一番。仔細(xì)看水色的變化。
生：水從透明變成了淺綠色。茶葉呢？
生：剛才像松針一樣的茶葉變得柔軟了。填寫表格。
生：水倒進(jìn)去后，杯底像來(lái)了一陣龍卷風(fēng)。茶葉四處逃竄，有的??有的??有的
生：開(kāi)水一倒下去，茶葉在大口大口地喝水，又像在唱歌。漸漸的，茶水變成了淺黃色，茶葉自己也從深綠色變成了淺綠色。E：現(xiàn)在我們來(lái)品茶。
給每人一個(gè)杯子，然后品茶。師：先聞一聞再嘗一嘗。
生：第一口又苦又澀。第二口覺(jué)得唇齒間有些芳香。F：茶可以提神，醒酒，還有很多學(xué)問(wèn)。
小蜻蜓作文班作文稿
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