小學(xué)生的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
一回家,我照例跑進(jìn)廚房幫忙“嘗菜”。剛一入口,我就發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁:“媽,今天的菜怎么這么淡呀?您忘放鹽啦?”
“胡說(shuō)什么呢!我告訴你呀,以后咱家都得這樣清淡飲食!
我放下筷子,一陣哀嚎,發(fā)泄一通后,才問(wèn)緣由,卻被媽媽的話嚇了一跳:一向健康、精神不輸年輕人的奶奶,居然有高血壓?還有可能中風(fēng)?醫(yī)生吩咐除了吃藥,還得注意飲食!
這爆炸性的消息轟得我暈頭轉(zhuǎn)向,食不知味地吃了晚餐。我回到房間,滿腦子都在想:奶奶怎么能中風(fēng)?不!我不允許!我要家里人都健健康康的!我要做點(diǎn)什么!想到這,我馬上打開(kāi)電腦。
從此,每天一放學(xué)我就提醒奶奶吃藥,還詢問(wèn)奶奶的血壓。幸好,我發(fā)現(xiàn)奶奶的血壓正在往下降:從200降到了185,從185降到了170,從170降到了165,從165降到了150,從150降到了145!奶奶的血壓終于降下來(lái)嘍!奶奶的.精神也比以前好多了!
可我也發(fā)現(xiàn)奶奶的胃口比以前差多了。也是,媽媽炒菜一向“重口味”,我們也都習(xí)慣了“有滋有味”,口味一下子變清淡,怎么能適應(yīng)呀?該怎么辦呢?我再次向“百度”求助。
第二天晚上,媽媽剛一把菜端上桌,鼻子超靈的老爸就聞出了不一樣:“喲,今天的菜特別香呀!”奶奶夾了一筷子土豆絲,嘗了嘗,也開(kāi)口了:“好吃!怎么有芝麻的香味?也比前些天有味道多!”
媽媽橫了我一眼,笑著說(shuō):“還不是心怡出的主意,說(shuō)這芝麻鹽有營(yíng)養(yǎng),還可以大大減少鹽攝入過(guò)量帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn),硬磨著我折騰出來(lái)!”
我嘻嘻一笑,解釋說(shuō):“專家說(shuō),愛(ài)吃咸可不是好習(xí)慣!引起高血壓的罪魁之一是重鹽的飲食習(xí)慣。芝麻卻是對(duì)我們身體很有好處的一種食物,把“善良”的芝麻和具有威脅性的食鹽結(jié)合起來(lái),日復(fù)一日地食用,其有益健康的效果就可以看到了。這樣,我們就可以健康與美味兼顧啦!”
“喲,你個(gè)小丫頭懂得還真多!”
“那是,我可是立志要當(dāng)咱家的健康小衛(wèi)士的!”
“嗯,有我這乖孫女,咱一家肯定都會(huì)健健康康的!”
小學(xué)生的作文 篇2
夜幕籠罩著大地,月亮像個(gè)害羞的姑娘躲進(jìn)了云層里,星星像一顆顆璀璨的寶石閃閃發(fā)光,我坐在陽(yáng)臺(tái)上納涼。
微風(fēng)輕輕的吹著小草,小草睡了。我聽(tīng)見(jiàn)蛐蛐在草叢中歡快的唱著嘹亮的歌,池塘里憨態(tài)可掬的青蛙,在大大的荷葉上像是在和蛐蛐合奏。螢火蟲(chóng)點(diǎn)著忽明忽暗的'燈籠,像是去拜訪親朋好友。多么 美好的一切啊!我還聽(tīng)見(jiàn)老奶奶在給小朋友們講嫦娥和玉兔的故事,聽(tīng)多有趣呀!
最后一切都?xì)w為了寧?kù)o。
小學(xué)生的作文 篇3
今天是20xx年12月30日,離20xx年還有1天1夜,離他的生日還有30多個(gè)小時(shí),離畢業(yè)大概的確有6個(gè)月吧!
元旦將至,不知說(shuō)些什么。記得小時(shí)元旦的熱鬧,讓我不經(jīng)的為些感到心寒,大概是因天氣的確很冷的原因和現(xiàn)在覺(jué)不到元旦熱鬧的氣氛吧!在印象中元旦是祝福的開(kāi)始是春節(jié)的時(shí)鐘,提示人們春節(jié)將至請(qǐng)放下疲勞,迎接新的.一年,新的目標(biāo),新的努力。記得以前時(shí)元旦是熱鬧的,開(kāi)心的新一年。印象中以前的元旦還要在學(xué)校中慶祝,在學(xué)校中表演節(jié)目和吃東西,(注:這個(gè)環(huán)節(jié)我們最愛(ài))。雖覺(jué)得不熱鬧,但還是不遺憾的,因?yàn)樵┦撬纳章铮?/p>
元旦將至,她生日也將至,我想送他點(diǎn)社么但又不知道送他什么,我想說(shuō)點(diǎn)什么但有不知說(shuō)那些話。算了,還是沒(méi)做也不說(shuō)了,順其自然吧!
元旦將至,不知說(shuō)點(diǎn)什么;但也得說(shuō)明,沒(méi)能白過(guò)一個(gè)元旦吧!畢竟這也是在初中的最后一個(gè)元旦吧,不說(shuō)可得說(shuō),那就勇敢的說(shuō)吧!說(shuō),我要說(shuō)……
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