實用的小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
從前有一個有錢人,他的妻子生了一場大病,她覺得自己的時間不多了就把自己的獨生女兒叫過來,說:“孩子我的時間不多了,如果我死了你一定要善良,樂于幫助別人,你知道嗎?”說完她的眼睛緊緊的閉上。她的女兒每天都在她母親的墓上哭,過了好久她的父親又給她找了個后媽,這個后媽很壞而且還帶了兩個心地不好的姐姐,她們讓女孩干粗重的活,經(jīng)常弄的滿身臟兮兮的,因此被別人叫做“灰姑娘”。
王子開了個晚會,邀請全國的女孩參加。因為王子要選一位女孩做他的妻子,灰姑娘也想去,可后媽不讓她去,灰姑娘很傷心,這時有一位仙女出現(xiàn)了,仙女揮了揮魔杖,灰姑娘就穿上了漂亮的衣裳,仙女還把老鼠和南瓜變成了馬車,又給了她一雙非常漂亮的水晶鞋,并告訴了她必須在12點回來,因為到那時魔法將消失。當(dāng)她到了舞會現(xiàn)場,全場人還以為那個皇宮的`公主來了,王子見了便喜歡上了她, 邀請灰姑娘一起跳舞,兩人跳得很高興。歡樂的時光過的那么快,眼看就到12點了,灰姑娘匆忙跑走,可她的一個水晶鞋掉了,王子很傷心,便讓大臣去找那個女孩。到了灰姑娘家,可灰姑娘的后媽把灰姑娘關(guān)起來,可灰姑娘的兩個姐姐都穿不了水晶鞋,這時灰姑娘的父親回來了,說還有一個小女兒。
灰姑娘穿上了輕巧的水晶鞋,王子很開心便向灰姑娘求婚,從此灰姑娘過上了幸福,快樂的生活。
小學(xué)生作文 篇2
小豬一心想學(xué)一個本領(lǐng),可又不知道學(xué)什么本領(lǐng)最好。
一天,小豬看見小狗跑的非?欤谑蔷蛯π」氛f:“小狗,你能教我跑步嗎?”
小狗說“好!明天再教你!
第二天,小狗讓小豬跟著它一起跑,于是小豬跟著小狗跑了起來,跑了沒多久,小豬就氣踹噓噓,又跑了一會兒,小豬累的不行了,心想:跑步太苦了,我還是學(xué)點其他本領(lǐng)吧。于是小豬告別小狗,去學(xué)其他本領(lǐng)了。
小豬覺得爬樹好,于是就找大花貓去學(xué)爬樹,大花貓同意了,它讓小豬開始練爬樹,于是小豬爬了起來,可它怎么爬都爬不上去,心想:爬樹太難了,我還是不學(xué)爬樹了吧。
于是小豬放棄了爬樹,開始跟小鴨學(xué)游泳,但它剛下水就喝了好幾口水,于是跑上岸心想:游泳太冒風(fēng)險了,我還是回家睡覺,什么本領(lǐng)也別學(xué)好了。
最后,小豬什么本領(lǐng)都沒學(xué)會。
小學(xué)生作文 篇3
當(dāng)初,環(huán)保是世界問題,是國家問題;現(xiàn)在,環(huán)保是生活的問題。由此可見,環(huán)保意識在傳遞中。昨天,在惠州市教育局的倡導(dǎo)下,我舍棄了玩耍,靜靜地在電視機前收看“東江杯”環(huán)保知識競賽節(jié)目。
這類節(jié)目主要是以知識競賽的形式向人傳遞環(huán)保意識,簡單,易懂,不再如以前老是與金錢扯上邊。這個節(jié)目不僅補充了我環(huán)保方面的知識空白,還開闊了我的視野,激發(fā)了我對環(huán)保方面的無盡遐想。不僅如此,這個節(jié)目還讓我知道了平常一個小小的舉動對地球、對人類也可能造成較大的危害。例如,我們很多同學(xué)喜歡把廢電池隨手丟棄在野外,這樣一個小小的舉動,其實可以污染一大片土地,甚至還可能污染地下水;這樣做的人多了,污染便十分嚴重了。
通過觀看這個節(jié)目,我也懂得了不少環(huán)保的具體做法。例如在學(xué)校洗衣服,我們要盡量用無磷的洗衣液,在洗衣前,將衣服浸泡二三十分鐘,漂洗時盡量少用一些水,另外,衣服最好聚成批來洗。這都是些生活中的細節(jié),但是涉及到很多人,如果我們都注意這些細節(jié),在環(huán)保方面做出的貢獻可就很多了。
另外,看了這個節(jié)目后,我對市規(guī)劃局等相關(guān)職能部門也有一些想法。我認為,我們惠州應(yīng)該建成半城山色半城湖的生態(tài)、環(huán)保城市,這才是發(fā)揮了我們的地方特色,也符合了環(huán)保的`大趨勢。雖然這樣做可能會拖慢本市的經(jīng)濟發(fā)展步伐,但是這樣做的長遠效益是十分明顯的。 愿環(huán)保意識接著傳遞下去,成為人們茶前飯后的話題,也成為人們每一個生活細節(jié)中都能夠放具體落實的意識。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章:
小學(xué)生的作文08-07
小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生作文08-12
★小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生作文08-12
讓小學(xué)生作文12-10