小學(xué)生的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天過去了，又要迎來美麗的春天。
春天是美麗的，嘰嘰喳喳的燕子催我起床了。出門一看“哇”我自言自語(yǔ)道：“這里還是不是我的家鄉(xiāng)呀？”花、草、樹，似乎換了一條新的生命似的。花瓣是粉紅的，好像妹妹的臉蛋；草是嫩綠的，仿佛自己就是草叢中的一只小白兔，正在吃著那香噴噴的草；樹是高大挺秀的，天氣很熱的時(shí)候，似乎是我們的涼爽傘。
還有，妹妹的`眼睛好像是發(fā)去驚喜，仿佛她也知道春天的到來。嘰嘰喳喳的燕子也驚醒了我那懶惰的弟弟，我感到驚訝，他不是七八點(diǎn)才起床的嗎？為什么春天的早晨他會(huì)起得那么早呢？我絞盡腦汁思考了很久，哦，也許是弟弟的靈魂告訴他，春天來了，去欣賞春天的美景吧！
“奶奶，爺爺去哪里了？”“你爺爺可勤快了，一大早就去放牛了�！蹦棠虧M臉笑容的回答說。聽了這句話，我不由自主的發(fā)出驚嘆：“不會(huì)吧，這么早就去放牛了，春天有那么大的魅力呀。”
春天的早晨是天高氣爽，春天的早晨是美麗的，春天的早晨是美好的。也許你不相信，那么請(qǐng)你放慢腳步，欣賞這個(gè)美麗的春天吧！你一定另有所獲的。
小學(xué)生的作文 篇2
寒假就要到了，春節(jié)也就到了，快樂也就來了。我?guī)е硐氲某煽?jī)痛痛快快地過了個(gè)新年。
大年初四晚上，我住在我大伯家。初五這一天，我和大伯，大媽還有妹妹彤彤一塊兒開車去三門峽天鵝湖濕地公園。
一路上的風(fēng)景真是美不勝收。車窗外掠過峰巒起伏，綿延蜿蜒的群山，山上覆蓋著一層層還未完全融化的雪，猶如在眼前鋪展開了一幅淡淡的水墨畫；遠(yuǎn)處聳立著慢慢旋轉(zhuǎn)的大風(fēng)車，看起來有十米高，真像一個(gè)個(gè)巨人……
一路美景賞不盡，不知不覺中，我們就到了三門峽天鵝湖濕地公園。公園門口有只天鵝雕塑振翅欲飛，仿佛在召喚我們趕快進(jìn)入園中目睹它們的'風(fēng)姿。
下了車，我們迫不及待的直奔天鵝湖。還沒有看見天鵝，就先聽見遠(yuǎn)處傳來它們的叫聲“昂——”“昂——”，我們的腳步更快了。我們?cè)絹碓浇咏禊Z湖了，突然，三只天鵝從我眼前飛過，一只，兩只，三只……越來越多的白天鵝出現(xiàn)在我眼前。我第一個(gè)沖到天鵝湖邊，哇！不計(jì)其數(shù)的白天鵝在水中無(wú)憂無(wú)慮的游著；有的白天鵝在比賽游泳，有的在比賽撲翅水上游；有的在悠閑地吃著食物；有的則在水中嬉戲；還有一個(gè)在玩“輕功水上漂”……美麗的白天鵝在水中游泳，就像雪白的冰塊在水中搖擺。最有趣的是“天鵝捕食”：它們把嘴和脖子插在水里，揚(yáng)起屁股，只有腳還在水面上左右搖晃。這滑稽的一幕把岸上的游客們逗得開懷大笑，早已忘卻了冬日的嚴(yán)寒。
我們整整看了一個(gè)多小時(shí)，才戀戀不舍地回家了。
小學(xué)生的作文 篇3
每當(dāng)有一個(gè)人提起文具，我就會(huì)想到我的文具盒。我一直把它當(dāng)作了寶物。
我的文具盒五顏六色，有像火的紅，有像水的藍(lán)，有像葉子的綠……上面還有一只白色的小綿羊，活蹦亂跳的`，十分可愛。長(zhǎng)方形的身上還有一條黃色的小汽車，上面散發(fā)著木頭的清香，堅(jiān)硬的外殼，讓人用刀劃也劃不壞。它讓許多小文具都在這里安了個(gè)家。
有一次，我讓它吃飽了，文具盒裝不下了，嘴里擠出了藍(lán)色的橡皮，長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆，軟軟的筆芯……我看到了，就把里面的文具全部給拿了出來，放在了另一個(gè)盒子里面，文具盒這才舒服了。
還 有一次，我放學(xué)回家，打開了書包，摸一會(huì)兒，摸出來了文具盒。我一打開，�。±锩嬗幸恢恍∠x子，我嚇得把文具盒扔到了地上。奶奶說：“把它扔了吧！”“不 行！”我大聲地喊道�！安荒馨阉恿�，要不把它做成垃圾箱？”我猶豫地看了看它，它好像在說：“沒關(guān)系，只要我和你在一起就行�！焙髞�，那個(gè)文具盒真的成 為了一個(gè)垃圾箱了�，F(xiàn)在看它，就覺得很內(nèi)疚。
這就是我的文具盒，不，應(yīng)該是我的小垃圾箱。我非常喜歡這個(gè)特殊的垃圾箱。
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