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小學(xué)生伙伴作文

時(shí)間:2023-12-29 13:21:03 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生伙伴作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)生伙伴作文,歡迎大家分享。

小學(xué)生伙伴作文

小學(xué)生伙伴作文1

  我和我的小伙伴關(guān)系很好,感情也不錯(cuò)。我們從彼此不認(rèn)識(shí)到形影不離的好朋友,經(jīng)歷了許許多多的事情,友誼也不斷加深。她——曹纖纖。

  就算是再好的朋友之間,也避免不了爭(zhēng)吵。相同,我們也一樣。

  記得那一次,我們兩個(gè)因?yàn)橐恍┬∈虑闋?zhēng)吵起來(lái),然后各自發(fā)出一聲“哼”就各自離去。后來(lái)我回到家里想想后悔極了,為什么不讓讓她?為什么我那么固執(zhí)呢?如果有后悔藥的話,我愿用任何東西來(lái)交換,來(lái)挽回我們這份感情,這份友誼。因?yàn)槲也幌胧ミ@份友誼和這個(gè)朋友。因?yàn)橛颜x是很難建立的,知心朋友也很難找的,再茫茫的世界里,知心朋友以何謂啊!但我卻沒(méi)有這份勇氣去請(qǐng)求她的原諒,我原以為友誼將就要這樣破碎時(shí),我沒(méi)想到的`使伙伴的心胸那么寬闊,有那么大的勇氣,居然來(lái)向我道歉:“對(duì)不起,是我不好,我不應(yīng)該那樣說(shuō)你,我請(qǐng)求你原諒我們還能向以前那樣形影不離嗎?”我當(dāng)時(shí)呆住了,說(shuō):“好。”我頓時(shí)哭了,過(guò)了好一會(huì)兒0,我對(duì)她說(shuō):“我們出去玩吧!彼f(shuō):“好!比缓笪覀儬恐覀儍傻男∈郑槐囊惶,興高采烈地跑出去玩了。

  自從那以后,我們的感情越來(lái)越好,友誼也更深了。是啊!不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能件彩虹!這回真是因禍得福!

小學(xué)生伙伴作文2

  我有一個(gè)非常精致而又會(huì)說(shuō)話的小鬧鐘。

  這個(gè)小鬧鐘非常漂亮。它是一只“小花貓”的形狀,一手拿著木棒,一手托著一面小鼓!靶』ㄘ垺钡亩亲由嫌幸粋(gè)透明的塑料蓋子,蓋子里面有一個(gè)圓形的鐘面,鐘面有一個(gè)巴掌那么大。時(shí)針、分針、秒針嘀嘀嗒嗒地走個(gè)不停。鐘背后有一個(gè)盒子,盒子分上下兩層,上面一層是調(diào)節(jié)時(shí)間和定時(shí)的按鈕,下面一層是安電池的.。

  每天早上六點(diǎn)鐘,“小花貓”就會(huì)說(shuō):“起床了,起床了!钡搅酥形缡c(diǎn)鐘,“小花貓”就會(huì)說(shuō):“吃飯了,吃飯了!钡鹊酵砩习它c(diǎn)鐘,“小花貓”就會(huì)說(shuō):“睡覺(jué)了,睡覺(jué)了。”每到整點(diǎn)時(shí),“小花貓”就會(huì)拿著小木棍敲打一下小鼓。就這樣,按時(shí)按點(diǎn)地提醒,我的生活變得井井有條。

  我愛(ài)我的鬧鐘,它是我永遠(yuǎn)的朋友。

小學(xué)生伙伴作文3

  在小時(shí)候,捏泥巴,看起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單,但是做起來(lái)可不容易啊。我有一位好朋友,他就會(huì)捏泥巴,而且捏的很不錯(cuò),他就是我的好朋友——?jiǎng)|東。他家原來(lái)在鄉(xiāng)下,與我奶奶家是鄰居,但是現(xiàn)在已經(jīng)搬到了南京。

  那時(shí),我是在奶奶家度過(guò)的,那時(shí)東東像個(gè)文靜的小姑娘,雖然比我大兩歲,淡總愛(ài)一個(gè)人躲在僻靜的地方捏他的泥巴,而我總會(huì)站在遠(yuǎn)處,靜靜觀看他捏小泥人。

  記得那是五歲的時(shí)候,我被爸爸媽媽接到城里來(lái),東東也上一年級(jí)了。我走那天,東東送給我一只他捏好的小狗。不過(guò),這只小狗很不好看,尾巴太長(zhǎng)了,頭太圓了……但畢竟是人家的一片心意.俗話說(shuō)"千里送鵝毛禮輕人意重"所以我就勉強(qiáng)收下了。

  轉(zhuǎn)眼間,一晃五年過(guò)去了,東東捏的泥巴大有長(zhǎng)勁。

  再去年暑假,爺爺來(lái)我家,對(duì)我說(shuō):“東東家要遷居南京了,只是他送給你的`禮物”說(shuō)著從包里拿出了一個(gè)泥巴作品。我一看,是兩個(gè)少先隊(duì)員,它們正在攜手闊步前進(jìn),旁邊還附加一張小字條:讓我們友誼永存,攜手共進(jìn)。

  我握著手里的泥巴,看著小伙伴給我寫(xiě)的字條,那一刻我才知道了什么是友誼,無(wú)須用過(guò)多的話語(yǔ)去修飾,朋友就是相互欣賞,相互鼓勵(lì),相互支持。

小學(xué)生伙伴作文4

  蜜蜂的好伙伴是花朵,羊兒的好伙伴是青草,魚(yú)兒的好伙伴是水,而我的好伙伴是書(shū)。

  如果把知識(shí)比作天空的話,那么書(shū)就是天空中一架架滿載乘客的飛機(jī)了,我就是飛機(jī)上的一名小乘客。校園里書(shū)聲瑯瑯,每一篇課文都帶著我們?cè)谥R(shí)的.海洋里遨游,《恐龍的滅絕》讓我仿佛回到了恐龍時(shí)代,目睹了恐龍是怎樣滅絕的;《要是你在野外迷了路》讓我知道了大自然里還有很多天然的指南針,可以幫助我們識(shí)別方向……在我心里,看書(shū)就是一種快樂(lè)。小時(shí)候,我無(wú)論遇到什么東西都要問(wèn)個(gè)為什么,而書(shū)能幫我找到答案。記得有一次,我忽然想到了一個(gè)問(wèn)題:人的心臟有多大?

  于是,我就翻閱了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,從中找到了答案,原來(lái)一般人的心臟比自己的拳頭大一點(diǎn)兒,從此我知道了我自己的心臟有多大。書(shū),它還使我受到教育。最近我拿到了一本《影響幾代人的激勵(lì)故事大王》,全神貫注地看了起來(lái)。克里克、范特霍夫、康普頓、李遠(yuǎn)哲、費(fèi)雪、格林尼亞、德默爾特等故事深刻地印在我的腦海里……“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,讀書(shū),讓我們明白李白詩(shī)句的深刻含義;“遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城”,讀書(shū),讓我們知曉白居易對(duì)友人的濃濃情意。朋友,讓我們都來(lái)讀書(shū),讓書(shū)成為我們的好伙伴吧!

小學(xué)生伙伴作文5

  十月二號(hào)是揚(yáng)帆的生日,這一天我一起床就叫媽媽帶我去揚(yáng)帆家,可我媽說(shuō)“這么早到他家干嘛,有可能他們還沒(méi)起床呢,別鬧了你也在睡一會(huì)”。我看了一下鐘說(shuō):才六點(diǎn)多,我問(wèn)媽媽那我們什么時(shí)候去啊,“十點(diǎn)鐘”媽媽說(shuō)。

  這時(shí)候我立馬跑到床前跳到床上呼呼的睡了起來(lái),等我一覺(jué)睡醒九點(diǎn)四十了,我立馬起床刷刷牙洗洗臉,換好衣服準(zhǔn)備去叫我媽?zhuān)豢磱寢尣辉谒块g了,我馬上跑到樓下一看,媽媽在家我就放心了,我走到媽媽跟前說(shuō);我們可以走了吧,“現(xiàn)在去不了要下午四點(diǎn)多鐘在去吧,”媽媽說(shuō)。

  到了下午四點(diǎn)多,我媽媽開(kāi)車(chē)帶著我和爸爸到我表哥家去了。我一到表哥家姑媽就說(shuō)去飯店,我們就跟著姑媽到了飯店,到了飯店,我和姑媽跑上跑下,一會(huì)搬飲料,一會(huì)拿蛋糕,忙的不亦樂(lè)乎,等人到齊了我們大家就開(kāi)始舉行生日宴會(huì)了。表哥說(shuō)“今天是我的生日,歡迎大家的.到來(lái),謝謝大家”。大家送上祝福語(yǔ)之后就開(kāi)始吃了,我先吃的少一點(diǎn),然后吃蛋糕多一點(diǎn),揚(yáng)帆表哥先給我一份蛋糕,蛋糕上面有很多水果,中間是奶油,下面是蛋糕。我們每人一份,吃完了蛋糕,我和爸爸媽媽高高興興的回家了。

小學(xué)生伙伴作文6

  他,小小的個(gè)頭,短短的頭發(fā),臉上有一顆大大的黑痣。

  我和他很早之前就認(rèn)識(shí)了,因此我發(fā)現(xiàn)了他許多優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

  他很堅(jiān)強(qiáng)。

  一次,我和他一起去陶哲文家玩,他邊騎自行車(chē)邊和我說(shuō)話,突然一輛汽車(chē)飛快地過(guò)來(lái),他立馬調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭,向另一邊撞了過(guò)去。我連忙跑過(guò)去扶起他,問(wèn):“怎么樣,沒(méi)事吧?”“沒(méi)事,一點(diǎn)皮外傷而已,我們快走吧。”所以我覺(jué)得他很堅(jiān)強(qiáng),他很勇敢。

  他好像什么也不怕,以前學(xué)校里有一只蜜蜂,大家都怕蜜蜂會(huì)叮自己,他拿起一把掃把,站在蜜蜂面前,蜜蜂好像怕了他一樣,居然被嚇跑了。他真的很勇敢。

  當(dāng)然,他也是有缺點(diǎn)的。

  比如,愛(ài)睡懶覺(jué)。

  大家都說(shuō)我懶,但是你們不知道,他呀,比我還懶。那次我去找他,在他門(mén)口叫了大半天,還是他爺爺來(lái)給我開(kāi)的門(mén),我一進(jìn)去,原來(lái)他還在睡覺(jué),氣死我也!現(xiàn)在都已經(jīng)九點(diǎn)多了。睡這么久,不怕變成豬啊!

  呀!我忘了告訴你們他的`名字了,他呀,他就是我們班的羅祥。

小學(xué)生伙伴作文7

  去年夏季的一天,我和小伙伴們?cè)跇窍碌钠降厣贤孀饺说挠螒,一開(kāi)始是我抓她們躲。

  抓了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有抓到,我開(kāi)始著急了,也有點(diǎn)生氣,于是,我把手中的扇子向前扔了出去,只聽(tīng)見(jiàn)“呀”的一聲。我意識(shí)到可能出了什么事,立刻睜開(kāi)了眼睛。這時(shí),發(fā)現(xiàn)許多小朋友都圍著那個(gè)小女孩。我這趕緊上前,原來(lái)我一不小心,把扇子扔到了那個(gè)小朋友接近太陽(yáng)穴的地方。我嚇得臉色蒼白,聽(tīng)到的,看到的是別的小朋友在指責(zé)我,我都要哭出來(lái)了。但是,卻隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)細(xì)細(xì)的聲:“呀!是被誤傷的.,沒(méi)關(guān)系,我知道你不是故意的”。我本來(lái)以為她會(huì)責(zé)備我一頓,然后告訴家長(zhǎng),誰(shuí)知道她卻這樣包容了我。

  通過(guò)這件事,我明白不是每個(gè)女孩都是那么嬌氣,我和她原來(lái)不是朋友,可是從這以后,我和她就成了非常要好的朋友,我以后也要學(xué)習(xí)她這樣,多寬容別人。

小學(xué)生伙伴作文8

  都是黃毛,一只黑色的鼻子總是到處聞個(gè)不停。我給它的`脖子上系了一個(gè)鈴鐺,當(dāng)它向我跑來(lái)時(shí)就發(fā)出好聽(tīng)的鈴聲,實(shí)在是太可愛(ài),我總是忍不住想抱抱它。

  有一次放學(xué)回家,看到我的小狗,我就想跟它開(kāi)個(gè)玩笑。我走到廚房從餐桌上拿了一個(gè)雞腿,小狗看到了,抬起前面兩條腿向我的手上跳,想吃掉我手上的雞腿?晌移蛔屗Q(chēng)心如意,我在它跳起的一瞬間把手往上抬一點(diǎn)。小狗沒(méi)有搶到,我樂(lè)得哈哈大笑。可它不放棄,身子向下蹲了一點(diǎn),然后使出全身力氣朝

  雞腿跳來(lái)。我又把手往上抬了一點(diǎn),可惜已經(jīng)晚了,它這次跳得高多了,我反應(yīng)慢了,它已經(jīng)把雞腿搶走了,在一旁津津有味地吃起來(lái)。

  小狗是那么可愛(ài),它是我的好伙伴。

  小豬:大廚 小牛 :保管員小猴:計(jì)劃

小學(xué)生伙伴作文9

  如果獨(dú)自環(huán)游世界,而只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)的話,我會(huì)堅(jiān)定不移地回答:“一臺(tái)ipad”。

  有人一定會(huì)震驚,為什么周游世界要帶ipad呢?對(duì)此,我有很多而且很肯定的答案。

  如果,你是仰臥在小船中,就可以打開(kāi)音樂(lè),戴上耳機(jī),傾聽(tīng)那優(yōu)美的歌聲,然后,隨著優(yōu)美的音樂(lè),慢慢地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

  如果,你在旅途中感到了無(wú)聊,就可以玩玩游戲,來(lái)挑戰(zhàn)一下自己在游戲中的意志力與團(tuán)隊(duì)的合作能力。

  你不但可以聽(tīng)音樂(lè),玩游戲,還可以看書(shū)。當(dāng)你感到想吸收一些新知識(shí)的時(shí)候,就可以打開(kāi)ipad中的圖書(shū)了,ipad中的圖書(shū)和真正的'圖書(shū)一樣,非常生動(dòng),每次看都能學(xué)習(xí)到許多不同的知識(shí)。

  不過(guò),我覺(jué)得,對(duì)人最有益的還是ipad上的QQ。因?yàn)椋硕紩?huì)有孤獨(dú)寂寞的時(shí)候,這時(shí)你就可以打開(kāi)QQ,和自己好久沒(méi)有見(jiàn)面的親朋好友聊聊天,這樣,你就能感到親人就在眼前,有一群好朋友就在身邊。

  如果周游世界,我一定會(huì)帶上ipad,它不僅僅是我的ipad,也是我最好的伙伴。

小學(xué)生伙伴作文10

  我的小伙伴有許多許多,可是其中最讓我感到有著不可磨滅印象的人還要數(shù)她——張柏慧姐姐,她比我大一歲。

  她已經(jīng)讀初一了,但是個(gè)子和我不相上下,只是她比我胖一些。一頭烏黑亮麗的'頭發(fā)、兩道濃濃的眉毛、一雙黑得發(fā)亮的眼睛使人感覺(jué)到她還挺可愛(ài)的,那一張愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的嘴巴總是微微張開(kāi)著。

  記得有一次,我跟她打乒乓球,我不知道什么地方“得罪”了那球,本來(lái)它應(yīng)該彈在我這邊的,結(jié)果又彈了回去;本來(lái)應(yīng)該彈在我左邊時(shí),它又彈到右邊去了,忙得我滿頭大汗。再看看她,依然沉著地跟我打球,我不禁暗暗佩服她。我先丟了一分,于是我決定用獨(dú)家“迷招”發(fā)球——我眼睛看著后面,她也突然轉(zhuǎn)過(guò)頭去,我瞬間發(fā)球,終于得到一分。緊接著,我又發(fā)了一球過(guò)去,但她接住了。

  她不僅球打得好,而且特別愛(ài)幫助人,因此深得我們的喜愛(ài)。無(wú)論我干什么,只要遇到困難時(shí),她都會(huì)幫助我。她可真是我的好伙伴。

小學(xué)生伙伴作文11

  一天,我在書(shū)房里讀《小巴掌》這本書(shū),無(wú)意中一抬頭,發(fā)現(xiàn)媽媽買(mǎi)來(lái)的水仙花抽芽了,嫩嫩的,綠綠的,一叢一叢的,像一個(gè)個(gè)還沒(méi)長(zhǎng)高、長(zhǎng)大的小朋友,特別可愛(ài)。

  一個(gè)星期后,我依然在書(shū)房里品味著《小巴掌》這本書(shū),想把書(shū)中的精華吸收進(jìn)去。突然,我發(fā)現(xiàn)媽媽買(mǎi)來(lái)的水仙花葉子又高又壯,像一群活力四射的年輕人。

  又一個(gè)星期過(guò)去了,我就快把《小巴掌》讀完了。我看了看水仙花,驚奇地發(fā)現(xiàn)它有花苞了!這可把我高興壞了,F(xiàn)在的水仙花像誠(chéng)懇的中年人。

  一個(gè)星期又過(guò)去了,我終于讀完了那本《小巴掌》。一陣芳香突然飄了過(guò)來(lái),我走近一看,呀!水仙花開(kāi)花了!這時(shí)的水仙花,像一位取得成功后的中年人,激動(dòng)地?fù)]舞著花束。

  幾天后,水仙花慢慢地枯萎了,但它的'芳香印在了我的腦海里。這時(shí)的水仙花像一位老人,永遠(yuǎn)守在家的旁邊。

  書(shū),伴隨著我茁壯成長(zhǎng),書(shū)在我人生道路上灑下無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ),它讓我明白了許多做人的道理,有它們我會(huì)更加自信、更加堅(jiān)強(qiáng)、更加讓我明白事理……

  我愛(ài)書(shū),書(shū),你是我的好伙伴!

小學(xué)生伙伴作文12

  有著一雙炯炯有神的大眼睛,鼻子翹翹的,每次見(jiàn)到我時(shí)都面帶微笑。她,還有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。她就是我的小伙伴——漆涵。

  漆涵可是我們伙伴中的“智多星”。有些時(shí)候,我正在抓耳撓腮沉思中,她總向我伸出援助之手。就說(shuō),我數(shù)學(xué)很差勁,她就每次給我詳細(xì)解說(shuō),直到我聽(tīng)明白為止。我每次給她出一些智力題和腦筋急轉(zhuǎn)彎時(shí),她都對(duì)答如流。唉!我呀,心里只有一字:服。

  漆涵還十分大膽呢。在一次月黑風(fēng)高的夜晚,我和漆涵一起走在陰暗的小路上。我心里有些害怕,腿也瑟瑟發(fā)抖。漆涵笑笑說(shuō)“嘿嘿!怕了吧,膽小鬼!”還對(duì)我扮了個(gè)鬼臉。我為了不丟臉,只得勉強(qiáng)說(shuō):“誰(shuí)怕了!你是不知道我的膽子比老虎還大吧!”她只得無(wú)奈地?fù)u搖頭。誰(shuí)知突然間竄出一條惡狗,直向我們撲來(lái)。我趕緊躲到漆涵背后,剛才那股神氣勁早就沒(méi)了。漆涵卻十分鎮(zhèn)定。忽然眼睛一亮,告訴我個(gè)好辦法:我先穩(wěn)住惡狗,而漆涵小心翼翼地向一邊的.小碎石移去,然后把它們撿起來(lái),向惡狗狠狠地砸去。惡狗為了不受到攻擊,夾著尾巴慌忙地逃走了。

  漆涵就是這樣的一個(gè)人,她是個(gè)活潑,大膽的女孩。我真佩服她。

小學(xué)生伙伴作文13

  在我的伙伴中,和我關(guān)系最好的非張陽(yáng)莫屬了,張陽(yáng)留著一頭清爽灑脫的短發(fā),細(xì)嫩白晢的小圓臉,配上端端正正的五官,顯得格外秀氣。他不僅人長(zhǎng)得很帥氣,在各方面都非常優(yōu)秀。大家都喜歡他。

  有一次,輪到我值日了,我故意說(shuō)我不想值日。然后,我隨著人群混亂,跑出班級(jí)。雖然我嘴上說(shuō)不值日,但是我的心還是很不安定。我?guī)е活w忐忑不安的心情來(lái)到了教室,在殘霞的照耀中,我從遠(yuǎn)處隱隱的看到了一個(gè)孤零零的身影,我定眼一看,。∈菑堦(yáng)。是他在幫我值日。我心頭一顫就默默地走進(jìn)去,與他一起同做。第二天,老師來(lái)到了教室,老師說(shuō):“昨天晚上的.地掃的很干凈,課桌擺得也很整齊,值得表?yè)P(yáng)!逼鋵(shí)只有我知道,這一切全都是我的伙伴——張陽(yáng)的功勞。

  張陽(yáng)雖然做事一絲不茍,但他也常常鬧出一些笑話來(lái)。有一次老師讓他背《鄉(xiāng)愁》,他背:“……我在里頭,母親在外頭……”。還沒(méi)等他背完,全班笑個(gè)不停,連嚴(yán)肅的潘老師也捧腹大笑,張陽(yáng)啊張陽(yáng),你也不能馬大哈到這種程度吧!他的同桌也笑得前仰后合!鞍ρ剑 蹦阍诶镱^,母親在外頭,你真是慘啊。原來(lái)原文是“母親在里頭,我在外頭”。

  他就是我的好伙伴——張陽(yáng),一個(gè)樂(lè)于助人而搞笑的張陽(yáng)。

小學(xué)生伙伴作文14

  我的心里有一個(gè)好朋友,他的名字叫周靖皓。他的頭發(fā)短短的黑黑的,眼睛非常小,笑起來(lái)瞇成了一條縫,鼻子大大的,嘴也大大的,我們像筷子,誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。

  他待人真誠(chéng),熱情又很寬容大量。一天我去周靖皓樓上,我一進(jìn)去,周靖皓很快地跑到電腦房,他飛快地打開(kāi)電腦,我玩了一下電腦,就去客廳玩他的機(jī)器人玩具。可是在玩機(jī)器人玩具時(shí)不小心把機(jī)器人的手給弄斷了,我想周靖皓會(huì)火冒三丈,生氣地責(zé)怪我吧!后來(lái)周靖皓來(lái)了,他并沒(méi)有生氣。周靖皓和我說(shuō):“我們一起把機(jī)器人修好吧!”后來(lái)我們把機(jī)器人的手粘回去了。第二件事,我在騎自行車(chē)時(shí)我騎得很快,一不小心摔倒了,我的.手受了傷。周靖皓就把我扶了起來(lái),我對(duì)他說(shuō)謝謝你,我的心里又開(kāi)心了起來(lái)。

  這就是我的朋友——我們是形影不離的好朋友。

小學(xué)生伙伴作文15

  我有一個(gè)最要好的伙伴,她樂(lè)于助人。有一次,我的.水彩筆用完了,正在發(fā)愁的時(shí)候,她大方地對(duì)我說(shuō):“一起用吧!”

  她還愛(ài)看書(shū)。一次,她到我家來(lái),向四周一望,大聲叫道:“哇!好多書(shū)啊。”她迫不及待地跑向書(shū)房,拿起一本小說(shuō),不到一小時(shí)就全部看完了。她再拿起一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》,不過(guò)半小時(shí),就跑過(guò)來(lái)說(shuō):“我看完了,快點(diǎn)考考吧!”我考了很多問(wèn)題,她能全部回答出來(lái)。

  她最喜歡寫(xiě)作。一次她寫(xiě)了一篇作文《游西湖》。我一看,寫(xiě)得真棒,好象已經(jīng)到了西湖。

  我們倆也經(jīng)常吵吵鬧鬧。一次,我們玩過(guò)家家,為了誰(shuí)當(dāng)皇后而大吵起來(lái)。后來(lái)還是她讓我做皇后,我們快快樂(lè)樂(lè)地玩了一天。

  這是誰(shuí)呢?就是我以前學(xué)校的同班同學(xué)“樓陳婕”。今天她還特地老遠(yuǎn)跑到我家來(lái)玩呢!

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