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(精)讀你優(yōu)秀作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的讀你優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
讀你優(yōu)秀作文1
是誰把我領(lǐng)到了這一個奇妙的世界來?是母親;是誰在生活中默默地陪伴著我?還是母親;又是誰在學(xué)習(xí)上為我操勞而“染”白了她的頭發(fā),這仍然是母親……母親的關(guān)愛如同一本沉甸甸的書籍,每一頁都講述講一篇偉大的故事,只要仔細地品味,總會悟出一些明智的道理。
夜深了,月亮姐姐值班也結(jié)束了,星星們也困得眨不開眼睛了。我趴在書桌上埋頭寫著作業(yè),“沙沙”的寫字聲不時傳入我的耳中。今天,我又惹媽媽生氣了,她正躺在床上休息呢!過了一會兒,我伸了一個懶腰,朝著天花板大吼道:“太好了,作業(yè)寫完,馬上去洗臉,準(zhǔn)備睡覺!”說完,我的臉上又泛出了一絲困意,接二連三地打了一串哈欠,我躡手躡腳地跑到媽媽臥室門口,伸出頭來觀望了一下,確定她睡覺后,直徑走入洗手間,我端起熱水瓶往盆中倒了一些熱水,剛想站進去泡泡腳,這時意想不到的事情發(fā)生了,不料卻被身后的盆子絆了一跤,熱水瓶也立即倒掉了,滾燙的熱水倒在膀子上,此時,我的'皮膚像是被炸天了一樣鉆心地痛。我又情不自禁地嘶心大喊:“好疼。 眿寢屃⒖膛懒似饋,看見我痛心的樣子,媽媽第一次哭了起來。她連忙把我扶了起來,用沾上涼水的毛巾敷在傷口,又用棉球輕輕把藥涂在膀子上,那一刻,我也哭了……
母親,您不僅有美麗的外表,還用關(guān)愛滋潤著我,令我沒齒難忘。
母愛,樸素而偉大!
讀你優(yōu)秀作文2
李白,一位偉大的詩人和高等級“驢友”。他一生中留下了數(shù)不勝數(shù)的詩篇。今天,讓我們穿越回唐朝,去讀懂李白。
李白是個喜歡游山玩水的人,邊游玩邊作詩,四十二歲之前都是在過“驢友”一樣生活。其中我們耳熟能詳?shù)脑娋渚陀泻芏唷?/p>
他在廬山玩耍時寫下:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!
又在天門山游覽寫下:“天門中斷楚江開,碧水東流至此回!
另外他希望通過走向仕途來實現(xiàn)他報國的心愿。這里涉及到一個知識點。當(dāng)時想做官,有兩個途徑:一是科舉、二是被舉薦。由于家庭的`原因?qū)е吕畎字荒苓x擇后者,于是他通過給當(dāng)時的官員寫自薦信、給高官獻賦等手段來搏得出頭的機會。But,都石沉大!
經(jīng)過漫長的等待和準(zhǔn)備,他的才華終于被人發(fā)現(xiàn),并推薦給唐玄宗李隆基。李白樂壞了,“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人!”這是他的自白。But,他發(fā)現(xiàn)只是讓他做一個娛樂撰稿人。功能是:作詩夸他的愛妃楊玉環(huán)、皇帝游玩的時候讓他即興作詩作賦助興。
這樣的大材小用使太白同學(xué)大失所望,心中郁悶做出了讓高力士脫鞋的輕狂舉動。最后被Fire。臨走時,他還不忘嘲諷一下朝廷“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏!”
李白天生放蕩不羈、自由灑脫。人生的后半段由于心情不好,開始酗酒。從《將進酒》這篇文章中你可以體會到他當(dāng)時的心境。人生得意須盡歡,莫使金樽空對月。天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來。
這就是我?guī)阏J識的詩仙李白!一個灑脫奔放,充滿浪漫氣息,熱愛旅游、才高八斗學(xué)富五車的唐朝人。
我本楚狂人,鳳歌笑孔丘!
讀你優(yōu)秀作文3
電影的情節(jié),跌宕起伏;美好的風(fēng)景,心曠神怡;感人的故事,催人淚下……時光漸漸老去,你還依然為我付出,我一直認真而深刻體會,一直讀你……
幼年的我,十分調(diào)皮,常常心思不尋常,什么事都想做。你一心陪著我,一心保護我,一直在背后默默地守護。那雙溫暖的大手是我內(nèi)心深處最寶貴的記憶。它陪著我走過蹣跚學(xué)步,每次站不穩(wěn)時,它總會第一時間出現(xiàn),細心呵護著我,不讓我受傷害;它也陪著我走過咿呀學(xué)語,教我認字。藍藍的天空中,一束陽光灑了下來,溫暖著我幼稚的心靈。
你呵護著我,陪伴著我,我認真地體會,始終讀你。
我上小學(xué)時,一直盼望著下雨天來到,因為每次出校門總能看到英姿颯爽的你在等我。你時不時地張望,看看我出來了沒。就在這一瞬間,我悄悄地走到你身后,“哇”地嚇你一跳,然后仰天長笑。你看到了我,為我背上書包,把自己頭上的雨傘打在我頭上,你的后背卻濕了一大半。原來,我一直很幸運,因為你的呵護始終陪伴著我,雖然下雨天天氣很冷,但心中卻流進了一股暖流。
你呵護著我,陪伴著我,我認真地體會,始終讀你。
你,不是有錢的.土豪,能給我無盡的榮華富貴;你,不是大學(xué)教授,能給我孜孜不倦的教導(dǎo);但是,你一直呵護著我,陪伴著我,你是我的“守護天使”。
盡管時間偷偷溜走,我始終要讀你,認真體會……
那將會成為以后我最寶貴最美好的回憶。
讀你優(yōu)秀作文4
世間的每一個人都是一本書,有的人幾頁薄紙,有的人則是一本巨作,而你則是一部讀不完的書。
讀你,讀出一種面對。
從小,我一直都不敢面對一條數(shù)學(xué)難題。但是,認識你之后,是你教我去面對,是你教我不要抄襲別人的答案,是你教我:只要勇敢去面對,自己思考,才能走得更快、站得更高。
讀你,讀出一種心境。
我從未讀過你憂愁的一面,因為你的臉上總是洋溢著笑容;盡管你遇到很多困難,但你從未說出一句抱怨的話。從你身上,我讀到一種心境,一種滿是歡樂的'心境。
讀你,讀出一種趣味。
你喜歡喝奶茶,所以你很適合做他人的朋友,因為奶茶物語是:釋放自己。在課間時間的你總是:“為人生僻忱佳句,語不驚人也不休!蹦艹蔀槟愕呐笥眩娴暮芨吲d。從你身上,我嗅到一種趣味。
讀你,讀出一種競爭。
你和我之間有一種競爭,成績的競爭。你最棒的那科成了我最差的那科,而我最差的那科卻成了你最厲害的那科。雖然我的總分總是高過你,但你也不要沮喪,因為“梅須遜雪三分百,雪卻輸梅一段香”。從你身上,讀到一種競爭,一種比較。
讀你,是一種依戀。
茫茫人海中遇見你,也許我們真的很有緣份。如果沒有緣,我們不會在同一間學(xué)校;如果沒有份,我們不會在同一個班。感謝有你,因為有你,我變得充滿活力;因為有你,我改變了壞習(xí)慣;因為有你,我的生活更加精彩!
我是一個不善于表達的人,不過,我接得你像我的心靈輔導(dǎo)師,希望我們今后能成為知己。
讀你,讀出一種永恒……
讀你優(yōu)秀作文5
抬起頭來,窗外,柳葉的嫩芽頑強地頂出了希望與期盼的葉子。那綠得如同畫家用極細的筆,飽蘸綠色的濃墨揮灑出的一幅美景。它們,用它們的生命展示著無私這兩個字;秀遍g,我又想起兩天前電視上的她。
1957年,對于她來說如這剛發(fā)芽的柳葉一般,她與開國將軍甘祖昌結(jié)為夫婦,而甘祖昌主動向組織上辭去職務(wù),回家鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)。而這剛發(fā)芽的柳葉卻不理輝煌,相隨而歸。
柳葉漸漸成長,舒展,變得更翠,更細長回到家鄉(xiāng)后,龔全珍舒展開了自己洋溢的正義之綠,全力配合丈夫。修水利,建校舍,扶貧濟困;丶亦l(xiāng)幾年,龔全珍并未做過新衣服,但她的綠色光芒,遠遠不是那些裝飾可以代表的'。
夏日,柳葉終于變?yōu)樯罹G,散發(fā)熠熠光輝,任何其它光芒都掩蓋不了她的存在。她用盡自身的力量為人類做著貢獻,將自己鼎盛時期的光和熱全部滲透到了這片土地的每一個角落,她在各大學(xué)校工作著,不顧身體,回報她付出、使她欣慰的,是無數(shù)雙求知的目光。
柳葉枯黃,她也到了耄耋之年,可她依然開辦“龔全珍工作室”,扶貧濟困。這就是這個平凡女人還未走完的不平凡的一生。
“少年時尋見光,中年時遇見愛,暮年到來時,你的心依然遼闊,一生追隨革命、愛情和信仰,輾轉(zhuǎn)于戰(zhàn)場、田野、課堂,人民的敬意,是你一生最美的勛章。”讀你,龔全珍,每個人的心里都會豎起柳那么高的敬仰之碑。
讀你優(yōu)秀作文6
通讀歷史,只是為讀你。你是真正的將軍、大帥。衛(wèi)青,一生也許只為讀你。
每個人心目中可能都有一個英雄,人們終其一生為了突破他心目中的英雄,最后突破的便是更偉大的人物。漢高祖劉邦,年輕時曾見過始皇,說大丈夫當(dāng)如此,而項羽從前也見過始皇,說必取而代之。劉邦看的是人,項羽看的是位。劉邦勝了,從一切上勝了,勝了開頭語結(jié)尾。而有一個人叫于謙,他的.偶像是文天祥,他成功了,打贏了京都保衛(wèi)戰(zhàn),打敗了也先,他也成為了英雄。
我心目中的英雄便是衛(wèi)青。第一,他出身奴仆,終而為帥。本來無名的他鋪出了光輝的一生,位列三公,封萬戶侯,娶公主,蔭子。本是因為姐姐嫁給了武帝而得到了一次出兵的機會,卻一萬士兵直搗龍城,展敵萬余。而飛將軍李廣,同時一萬人皆亡,孤身一人逃回。你指揮得當(dāng),屢破匈奴,逐奴于戈壁之上,美名曰:“上帝之鞭!边@種開疆辟土的殊功,只有他才能擁有。
最后一戰(zhàn),李廣戰(zhàn)死,其孫打鬧帥府,你未出一聲,你明白老將軍的真相,你不說。同為大帥,霍去病卻在逐鹿中將李廣之孫一箭射死,差距!為官清廉,得以善終。讀你的一生,我感受頗深。
讀你、讀你、再讀你。曾經(jīng)不明白,你為何有特權(quán)不用,有錢不要,F(xiàn)在明白,你忠,為國為民,為官皆無一點瑕。希望可以像你一樣馳騁疆場,也希望像你一樣光輝一生。你就是你,沒有人能在我心目中超越你。
我學(xué)你,學(xué)你,再學(xué)你,總想與周圍人在一起,振臂一呼皆響應(yīng),但唯有那時才懂得,學(xué)你真難。千古有誰愿放棄自己手中的權(quán)力,有誰愿壓制心中勝利的傲氣。又有誰,如你一樣圓潤如玉如璧,終其一生無禍,武帝亦友,唯你而你。
希望將來如你,一生榮耀。到那時再說一句,我讀了你,真正讀你懂你。
讀你優(yōu)秀作文7
書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。是啊,書中有太多神奇的東西了。
在我心中,書就像一道美味可口的佳肴,需要我們?nèi)ゼ毤毱肺镀渲械乃崽鹂嗬。?dāng)我們仔細品讀書中的故事,你是否會有一種身臨其境的感覺,仿佛他的.語言,神態(tài),動作就像放電影一樣在腦海里放過。深刻體會主人公內(nèi)心活動,心情。.。.。.尤安。艾肯曾經(jīng)說過:如果讓我獨自駕船環(huán)繞世界旅游,我一定會選擇一本書陪伴。因為我駕船周游世界,這一趟下來,就可以把它讀上一百遍,但在書中你能發(fā)現(xiàn)許多新東西!@真是一點沒錯。書中的內(nèi)容總是各式各樣的,就等我們?nèi)プx。當(dāng)然,書是各式各樣的,這就要我們選擇適合自己的書。例如神秘的偵探小說,貼近生活的百科全書,從古至今的歷史書。.。.。就說百科全書吧,雅安那么多人,竟然沒有人讀過防震的書,以導(dǎo)致眾多的人死亡,受傷。.。.。.
讓我們多讀一些書,不僅能豐富我們自己視野,說不定還能為國家做出一點貢獻。
這個暑假真不好。我回想起以前,讀書的時光!總是花一樣的年齡,夢一樣的意境。有父母的叮囑,更有老師的諄諄教誨……
讀書的時候,我只知道什么是好,什么是不好。也不知道什么可以去做,什么不可以去做。所以,讀書人的心,就像明朗的天空一碧如洗;有時候飄來幾朵白云,灑下晶瑩剔透的小雨滴。
讀書不是為了“光耀門楣”,也不是為了“打開富貴之門”,也不是……而是為了周恩來總理的一句話,是為了“中華之崛起而讀書”。
讀你優(yōu)秀作文8
讀你,是讀那“老夫聊發(fā)少年狂”的雄渾氣勢;讀你,是讀那“十年生死兩茫茫”之寸斷肝腸;讀你,是讀那“大江東去”的英姿豪發(fā);讀你,更是讀那“竹杖芒鞋輕勝馬”的名利淡泊……,讀人當(dāng)讀蘇東坡。
讀你,是讀你的景。蘇堤之景,更顯西湖美色,蘇堤楊柳“沉醉如煙”,人生在世,倘若能為這塵世畫上一筆美色,一生便無可后憾!
讀你,是讀你的'文采。從豪放,到細膩;從倜儻,至沉穩(wěn);從“少年輕狂”到“馮虛御風(fēng)”,從“明月幾時”至“十年生死,塵滿面,鬢如霜”。筆走龍蛇,妙筆書丹青;酣暢淋漓,騰蛟亦起鳳。
讀你,是讀你的奮進。少年之時,熬一鍋稀粥,至粥凝結(jié),分為四塊,一日只吃如此之少,兀兀窮年,終成一代文學(xué)泰斗,一位詩詞巨匠。
讀你,更是讀你的蛻變,你從一位奮進青年,蛻變成一位看破塵世的耄耋之人。你不同韓愈的“一封朝奏九重天,夕貶潮州路八千”,也不同于柳永的“黃金榜上,偶失龍頭望,才子詞人,自是白衣卿相”。你的官場生涯是坎坷的,當(dāng)你被當(dāng)權(quán)者貶到貶無可貶時,你沒有抱怨,而是駕一葉扁舟,白衣飄飄,“羽化而登仙”。你用一輩子懂得了兩個字——放下。
“以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。”讀書,不如讀人,讀人不如讀心,蘇軾的心在遨游赤壁時,便已永遠沉穩(wěn)下去了……。
讀你優(yōu)秀作文9
每一本打開的書都是漫漫長夜。
——杜拉斯
我常常認為,文字是擁有力量的,有一本書給你帶來的感動,也有一句簡短的話給人帶來的震撼。同樣,每一本書中的人物在我看來,并不是幾段普通的文字,而是一個個鮮活的、有喜有悲的真正的人。
我喜歡閱讀,喜歡去仔細思考人物的性格和心理,并且猜測他的一舉一動。
我記得有位作者曾說過,一部好的作品到后面,并不是作者在寫人物的故事,而是人物在引導(dǎo)作者,他的性格和行為早已具體化,你會認為他就應(yīng)該有這樣的舉動,應(yīng)該獲得這樣的結(jié)局。《二零一三》中的主人公于我而言,即是非常鮮明而又生動的人物。
我曾以為他是一個冷漠、殘酷而不通人情的人。因為他言語中的犀利,行為上的決絕,情感上的淡漠……可我發(fā)現(xiàn)我錯了,他那冷漠的.外表下有著一顆比任何人都要熾熱的心。他的冷漠與殘酷是因為身上背負的責(zé)任,過于直白的言語是為了讓身邊的人在這樣嚴(yán)峻的情況下不要心懷僥幸。
他強迫自己穿上無堅不摧的鎧甲保家衛(wèi)國,他對自己的祖國懷有至高無上的敬意,將自己的滿腔忠誠與熱血交給祖國。他為生命與信仰,靈魂的永不磨滅而感嘆。他也會因痛苦而顫抖,因溫暖而紅了眼眶,因幸福而微笑……
他是一個有血有肉的人,這一刻,我才發(fā)現(xiàn),我終于讀懂了他。
“過去的灰燼里破碎,信念在烈火中重生!彼男拍钆c堅毅將在我心永存,我將從不言棄,為了光輝歲月不斷奮斗!
讀你優(yōu)秀作文10
樂觀、堅強,是生命之花怒放的必由之路。
——題記
面對難題,我不屈不撓,勢必攻克;面對成績,我不驕不躁,沉著應(yīng)對;面對挫折,我不惱不餒,相信希望……因為讀你,我走出陰影;因為讀你,我走向成功!
那個炎炎夏日,是我心灰意冷的開始。不知何時,我變得驕傲自大;不知何時,我變得不屑一顧。成績像流水一樣,從百丈懸崖直跌到谷底。老師不厭其煩地教我,父母語重心長地開導(dǎo)我,我不知疲倦地學(xué)習(xí),可是無論如何努力,我再也登不上當(dāng)初的頂峰。我被成績,這個“巨大”的挫折打敗了。
直到,我遇見了你,小區(qū)的張爺爺,我的視野一片明亮。偶爾間,聽大人們談天論地,你已是八十歲高齡,肺癌晚期;在平常,我看到的是這樣:你每天開心的'走出家門,滿面春風(fēng)地游賞小區(qū)之景,沒有病魔纏身之樣,你是十八歲的青年!我開始觀察你,我開始讀你。
我讀到了你的眼睛,它告訴我你對未來的希望;我讀到了你的面部,它告訴我你的剛毅不屈;我讀到了你的身體,它告訴我你的樂觀向上!我開始向你學(xué)習(xí),我樂觀,我堅強,我看到了永不破滅的希望!成績重回頂峰,我找回了自我,我克服了挫折!同時,我學(xué)會了借鑒之法。
感謝你,張爺爺。因為讀你,我從渺茫中看到希望;因為讀你,我變得無懼困難;因為讀你,我學(xué)會了笑對人生!因為讀你,我走出陰影;因為讀你,我走向成功!你向我昭示著:樂觀、堅強,是生命之花怒放的必由之路!
讀你優(yōu)秀作文11
春天,枝苗破土而出,開始生根長葉,最后得到果實,這是小草在春天的步跡。我對你也是如此。
初識。剛步入學(xué)堂,老師將書一本本的發(fā)下來,我懷著好奇地閱讀,于是便認識了你——文字。我先學(xué)習(xí)了你的認讀,我相信這是你在我心里的萌芽。慢慢地,我感覺有時候我并讀不懂你,你似與我若近若離,與我捉迷藏,讓我追摸不透。
我滿懷求知的心情問我的母親,母親告訴我,你的名字為“親”另一個字為“情”。我才知道原來你有數(shù)不清的名字,你也有你不同的模樣,你的感情也不同。母親說,你的名字的構(gòu)成是有意義的,像“!弊,有三個“直”字構(gòu)成,只有正直了才會屹立不倒;還有“森”字,由三個“木”字組成,所以才有了一大片森林。
深知。升了初中,我才明白原來你還有很多深沉的含義,你總能表達出應(yīng)有的心情。李煜的《相見歡》中,“寂寞梧桐鎖清秋”看出了詩人當(dāng)時是多么的凄涼寂寞,也表達出來極大的憤懣、但又無奈憂傷!凹舨粩,理還亂,是離愁!笨闯龅膭t是詩人思念家鄉(xiāng),為國事?lián)鷳n的.強烈情感。
語文課上,我喜歡運用你,用你表達,用你寫作。但大多時候還是對你有似小時候那若近若離的感覺,是你愛與我捉迷藏還是我愛你太深?“為什么我的眼里常含著淚水,那都是我對這片土地愛的深沉!钡で嘣@樣說過。我想我對你也是如此吧,因為深愛,所以害怕失去,害怕若近若離。
我愛你的過程,像小草在春天的萌芽。我想讀懂你,也想走進春天。
讀你優(yōu)秀作文12
我至今最后悔的事,就是讓我媽知道了我的微信號。
她第一時間添加我為好友,我也沒太在意?捎幸淮,朋友帶了一條小狗來家里,我們把它放在家里,誰知,小狗竟然在我的房間里上躥下跳,看著打翻的臺燈我忍了;看著躺在地上四分五裂的水杯,我也忍了;但看著被撕爛的作業(yè)本,我頓時氣得跳腳,馬上拍下“犯罪分子”發(fā)了一條朋友圈,“這種狗怎么燉好吃?”誰知,我媽竟秒速發(fā)給我一條信息“小狗這么可愛,你怎么可以因為一點小事要殺了它?”我哭笑不得,又不知從何說起。
自那以后,我學(xué)會了設(shè)置“不可看的人”這項功能。發(fā)牢騷時便讓我媽“不可看”。為掩人耳目還要不時發(fā)些我去讀書啊,運動之類的照片,條條充滿正能量?闪钗以尞惖氖,不管我發(fā)什么樣的朋友圈,只要是老媽可見的.,她都秒贊,還要說些名人名言之類的,仿佛是對我“改過自新”的贊許與鼓勵一般。
可是有一次,我發(fā)了一條朋友圈“期末復(fù)習(xí)的我仿佛要累成一條狗!笨杀氖牵彝嗽O(shè)置“不可看的人”,手滑就發(fā)了出去。我感覺還不到3分鐘,我的手機上就收到了我媽媽的語音轟炸,每一條都長達59秒,中心思想是:“不要總把自己和狗相提并論,你是狗,我是什么?”從那時起,我又多了一項任務(wù),就是給我媽解釋各種網(wǎng)絡(luò)用語的意義及內(nèi)涵,讓我無時不覺得心累。
父母是不是都是這樣呢?想讀懂孩子的內(nèi)心世界,卻又無從下手,只好用這樣他們覺得最直接的方法?珊⒆与y免會反感不適。不過想想,我們要多多理解父母,體會他們對自己的愛,因為他們可能是世界上唯一用心想要讀懂你的心的人。我們要給父母一個讀懂自己的機會,雖然過程可能不會順利,可結(jié)果一定是充滿愛與溫馨的。
讀你優(yōu)秀作文13
讀你的感覺像三月,讀你的感覺像春天,讀你——語文,這陽春般的感覺,這拂面春風(fēng)的溫暖。
讀你,春花般的語文。花開花落,語文你這個永不凋落的春花。春天花會開,鳥兒自由自在。每走進春天的大地,最感染我的是燦爛的春花,語文就如春花,有“感時花濺淚,恨別鳥驚心”的厚重;有“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”的熱烈;“行到中庭數(shù)花朵,蜻蜓飛上玉搔頭”的靈動。那“花重錦官城”、那“行到中庭數(shù)花朵”、那“柳岸花明又一村”無時不打動著我。我愛學(xué)語文,因為它那優(yōu)美的`語言,它那動人的韻律,閃耀的思想,總是讓我想起春天的感覺。
讀你,春雨般的語文。你有“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”的細膩;你有“青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細雨不須歸”淡泊;你有“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)”的溫馨;你有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來”的激昂。讀你,我陶醉在你的世界里,你的魅力好似春雨,每讀到一篇好課文,春潮一樣的思想與感情便注入我的心中。這可能就是語文的感受,春雨般的感覺。
讀你,春陽般的語文。春陽總是暖暖的,大地接受著最無私的奉獻。語文就是如此,總是無私地奉獻著自己的光和熱。語文的學(xué)習(xí)就如在春陽下接受春光,一個好句子,一句有哲理的話,總讓人深思其中的味道。語文對我們來說,總是向我傳授著那幾千年的道理和精神,那我們感受著無私的光和熱!斑h目隨天去,斜陽著樹明”,讀你,感到春之境的美妙,有春之色的絢爛,有春之味的濃烈,有春之聲的和悅。我想,這就是語文,春陽般無私而艷麗的溫暖,那種溫暖的語文。
春花、春雨、春陽,風(fēng)雨與陽光同在。語文,讀你的感覺像春天。
讀你優(yōu)秀作文14
要說世界上對你最好的人,一是你的親生父母,其二,就是你的老師了。而作為子女、學(xué)生的我們,卻有時讀不懂老師,家長們的心,而經(jīng)歷了那件事后,我終于讀懂了老師的心。
“今天你來管這節(jié)自習(xí)課的紀(jì)律!崩蠋熕坪趼唤(jīng)心地說著,說完便回到了辦公室。我被老師突然下發(fā)的任務(wù)驚住了:不是有班長、紀(jì)律委員嗎?為什么老師讓我這么個“平民”來管紀(jì)律,看大家自習(xí)呢?不過想想,管人,是個威風(fēng)的活。算了,管就管吧,就一節(jié)自習(xí)課而已。
“叮鈴鈴……”上課了!斑@節(jié)課我來管自習(xí)課紀(jì)律!蔽覍Π嚅L說,“老師說的。”班長聽我如此說也就回座位自己寫作業(yè)去了。我站在講臺前,感覺自己很威風(fēng)。可沒過幾分鐘,班里便“嗡嗡嗡”的,像個馬蜂窩一樣。好多人都在說話。我聽著真是心煩意亂。便走向一個正在說話的同學(xué)說:“別說話了。”“那么多人都在說話,你怎么不管管其他人,就管我呢?”他指著我說。我又生氣地走向另外一個同學(xué)“別說話了!薄澳愎艿弥鴨?”他的`話讓我突然覺得怎么這么熟悉啊!
有一次自習(xí)課上,趁著老師不在,我就和左右兩邊的同學(xué)熱火朝天地聊了起來,班長過來提醒我不要說話,我就是這樣歪著腦袋,滿不在乎地說:“你怎么不管其他人?”然后又繼續(xù)地大聊起來。
這時我明白了一個道理,我就像一粒沙子,一顆小小的星球,看起來是毫不起眼的。但是當(dāng)有許多粒沙子,星球匯聚到一起時,就會變成沙漠,也可能形成銀河。在班集體中每一個人都不在乎紀(jì)律,那我們就是一盤散沙,而如果我們每個人都能遵守紀(jì)律,那我們便是銀河,才能成為優(yōu)秀的班集體。
我終于明白了老師的用意,讀懂了老師那個想讓我守規(guī)矩的心。
讀你優(yōu)秀作文15
在上一期周報中,薛桐憑借著《你這廝》這篇文章一鳴驚人。霎時間,班中無人不談《你這廝》之精妙,爽快,有些甚至大肆宣揚此文;認為薛桐對張?zhí)忑埖目捶ㄌ,確實,薛桐的這篇文章人氣很高,我的心情也莫過于此。
回家細細品味這篇文章,真是痛快,張?zhí)忑埖娜秉c都被淋漓盡致的表現(xiàn)了出來,張?zhí)忑堖@廝就應(yīng)該有這報應(yīng)……可是我讀了三四遍后,竟越發(fā)不忍再品讀了,薛桐的文章固然精彩,但是他夸大的寫法或許太過了。我又從張?zhí)忑埖慕嵌葋黹喿x,便發(fā)現(xiàn)了這篇文章的另一面貌,這是在公然罵人么?張?zhí)忑堈娴挠心敲炊嗟淖锬趺?薛桐難道僅僅只看見了張?zhí)忑埬樒ず裼欣谂c其他班級打嘴架么?是不是薛桐的`文章有寫過。
張?zhí)忑埐⒎鞘且粺o是處的,他也并未到薛桐文章中惡貫滿盈的程度,他也并非是一個無理取鬧小肚雞腸的人。你是否看見過他喜歡鉆研問題的一面,他總是喜歡用別的方法更快捷的完成一道道難題。記得期中考試結(jié)束后的那一天下午,彭老師拿出一道初三考試題來給我們做,畢潤澤也湊了過來,整個教室菜市場一般熱熱鬧鬧,以其境過熱不可久居,于是我們便到了教室后方,在我們討論得不亦樂乎之時,張?zhí)忑埨洳欢〕读宋乙幌,正在沉迷于解這道題的我被“偷襲”了一下,心中有些惱怒,沒想到他立即將初三的數(shù)學(xué)書橫在我的眼前我正疑惑之時,他立馬開始滔滔不絕的“演講”,畢潤澤公然反對,張?zhí)忑堄忠酝瑯臃椒托闹v解,我甚至不認為這個人是張?zhí)忑垺?/p>
薛桐譏諷他自戀,可是在青春期自戀是常態(tài),難道薛桐沒自我一戀過?這篇文章不僅僅是對薛桐的譴責(zé),也是對薛桐寫的一類文章的人的譴責(zé),你們的良心過得去嗎?
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