小學(xué)生的作文精選[5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文 篇1

　　在植物王國里，梅蘭竹菊被稱為四君子，可我最愛的還是它們中的老大“梅”。

　　臘梅，別的花是越暖越興奮，露出了笑臉，但臘梅不是，天越冷，它開得越艷。

　　在太陽底下看臘梅，花瓣竟是透明的，還有些含苞欲放的花苞，像一個(gè)個(gè)渾圓的`黃色小球；從側(cè)面看它，活脫脫像一個(gè)被涂了黃色顏料的荷花，真是秀姿天成��！

　　臘梅的香氣撲鼻，在十里外就可以聞到它那讓人神清氣爽，并且芬芳撲鼻的香味。

　　它的香氣，外形讓我在眾多花中就喜歡它，但，更愛它的理由還有一個(gè)。

　　那就是它的精神——不懼寒冷，傲然開放，錚錚傲骨，笑對(duì)風(fēng)雪！

　　它在大雪中挺直了她的腰板，即使身上背負(fù)著一個(gè)“大包裹”（指雪）也堅(jiān)強(qiáng)地屹立在寒風(fēng)大雪中。

　　越冷，但臘梅卻笑對(duì)風(fēng)雪，似乎在用輕蔑的口氣對(duì)它說“就算風(fēng)再大，雪積的再厚，我也要最美麗的容貌來對(duì)待看我的人們！”最后，好像風(fēng)和雪都怕了臘梅，灰溜溜地走了，但臘梅依舊美麗地綻放……

　　臘梅不懼寒冷在冬天開放，為冬天的憂傷抹去了一份凄涼；臘梅傲然開放，無視那些一到冬天就悄然離去的花兒；臘梅錚錚傲骨，無傲氣，但有傲骨；臘梅笑對(duì)風(fēng)雪，忽略風(fēng)和雪，在堅(jiān)難中成長…

　　我愛你，臘梅！

小學(xué)生的作文 篇2

　　炎熱的夏季，什么能讓你心曠神怡？

　　冰激凌？熱咖啡？冰牛奶？可口可樂？還是布��？

　　都不是，唯一能解熱的是什么？

　　心靜自然涼……

　　夏天，很炎熱！

　　但小朋友不怕！他們照樣在烈日下嬉戲玩耍！

　　陽光照在他們身上，只會(huì)覺得涼爽！

　　他們是自由的小小鳥！

　　在陽光下熱烈奔放！

　　他們雙手叉腰，大吼一聲：“動(dòng)感光波”

　　陽光照進(jìn)了他們的'眼眸，眼眸更加明亮！

　　汗水順著臉頰往下流

　　渾然不知的是誰？

　　嬉戲的孩子啊！

　　有了他們，炎熱的夏天，不在熾熱……

小學(xué)生的作文 篇3

　　你，

　　一顆無人知道的小草，

　　沒有花香，

　　沒有樹高。

　　你面對(duì)鮮紅的“十”字，

　　欣然輕挽衣袖，

　　慷慨伸出手臂，

　　任鮮血靜靜流出……

　　你的鮮血，很紅很紅——

　　但紅不過你的一顆丹心！

　　你的鮮血，很濃很濃——

　　但濃不過你的一片真情！

　　你的鮮血，很熱很熱——

　　但熱不過你的一腔熾愛！

　　鮮血從你的身體流出，

　　也許會(huì)流進(jìn)陌生人的身軀，

　　也許會(huì)流進(jìn)至愛親朋的血管，

　　也許會(huì)流回自己的心房。

　　你一路歡歌，

　　推動(dòng)著愛的.云朵，

　　匯成愛的海洋，

　　汩汩流淌的鮮血啊——

　　你是愛的使者，

　　傳送著愛的正能量，

　　傳唱著《愛的奉獻(xiàn)》，

　　傳遞著愛的接力棒，

　　點(diǎn)燃一個(gè)個(gè)生命的希望！

　　你，

　　輕舒廣袖，

　　莞爾一笑，

　　優(yōu)雅轉(zhuǎn)身，

　　悄然離去——

　　依然是一顆無人知道的小草！

小學(xué)生的作文 篇4

　　一個(gè)陽光明媚的早晨，我睜開眼睛看見一道金光閃過，我轉(zhuǎn)過身一看，一個(gè)扎著金色帶子的盒子在陽光下顯得格外耀眼，我小心翼翼地打開這個(gè)禮物盒，頓時(shí)金光四射。過了一會(huì)兒我把它拿出來，是一臺(tái)三角架鋼琴，琴身烏黑發(fā)亮。里面有一張紙，上面寫著：鋼琴兩旁有紅綠按紐，按紅色琴就會(huì)變大，按綠色會(huì)變小。我把小鋼琴放到地上，一按紅色，小鋼琴果然成了一架大鋼琴，琴身黑得發(fā)亮，我打開蓋子彈了起來：低音部分景像大海的聲音，高音部分就像小島的清脆叫聲，是那么美。一坐在鋼琴面前，一股靈感便涌上心頭，再難的曲子我都會(huì)彈，最神奇的是彈出的曲子美妙無比，跟藝術(shù)家的水平居然可以不相上下。

　　老師到我家上課，我彈得如疾如醉，整個(gè)人都進(jìn)入了夢(mèng)境中。歡快時(shí)我的`手像小鳥一樣在琴鍵上跳動(dòng)，悲傷時(shí)我的手像托著水銀一樣，緩緩地在琴鍵上游走。上完課后老師拍手叫好：“太好了！你以后不用上課了，天才�。　眿寢尲�動(dòng)著抱著我。從此以后我?guī)е�自己的鋼琴到處比賽，不用說都得第一。我的名聲傳遍了整個(gè)中國。

　　有一天，一位音樂家來到我家，讓我用原來的鋼琴彈奏，一坐上去我竟錯(cuò)誤百出。那位音樂家語重心長地說：“孩子，好好練吧！你那鋼琴是一扇通向歧路的大門。”

　　我反醒后，從此發(fā)奮學(xué)習(xí)，苦練基本功，功夫不負(fù)苦心人，長大后我成了名副其實(shí)的音樂家。

小學(xué)生的作文 篇5

　　我們班的班主任俞老師，是位中年語文教師。她的個(gè)子矮矮的，梳著整齊的短發(fā)，黑發(fā)中，礴出幾根白絲。她有一雙炯炯有神的眼睛，臉上總是掛著慈祥的笑容。

　　俞老師講課很吸引人，我們都愛聽。然而，更主要的是她有著一獲無私的心，她把自己全部的愛，無私地獻(xiàn)給了我們。那是臨近期中考試的一天，俞老師正在給我們講怎樣修改病句，門外有個(gè)女育年喊俞老師，俞老師走到教室門口，那個(gè)女音年在俞老師耳邊輕聲說了幾句話，就匆匆走了。俞老師一聽，臉色發(fā)白，眼睛濕潤了，身休徽微顫抖了一下，但她很快就鎮(zhèn)靜下來，又回到教室講起課來。同學(xué)們都聽得出，她講課的聲音有些傾抖。這時(shí)，教室里靜極了，只有俞老師那親切沮和的聲音在教室里回蕩。平時(shí)上課愛做小動(dòng)作的同學(xué)也瞪大眼睛，靜靜地聽著俞老師講課。下課后，同學(xué)們便嘰嘰喳喳地議論開了：“俞老師家里發(fā)生了什么事？”“為什么俞老師聽了那個(gè)女青年的話后，眼里就充滿了淚花？”下午，我們打聽到，俞老師的母親昨天突然病危住院了，她的兒子也要住院開刀。第二天，我走在上學(xué)路上，想：俞老師今天肯定不會(huì)來了，聽說學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)同意她休假了。誰知，剛到學(xué)校，就看見俞老師正像往常那樣夾著課本向教室走去，只是她的雙眼充滿了血絲，眼窩深陷了下去，臉也像消瘦了許多，但是臉上仍然掛著慈祥的'笑容。下課后，我們都安慰起俞老師來：“老師，您放心地去照顧您的母親和兒子吧！”“老師，您可要注意身體�。　庇崂蠋熉犃顺聊�了一會(huì)兒，搖了搖頭說：“不行，不行，我不能丟下你們，去料理家事啊！”從這以后，她每天給我們上完課才去醫(yī)院。兩地相距很遠(yuǎn)，俞老師就是這樣在學(xué)校和兩個(gè)醫(yī)院之間不斷奔波。期中考試后，我們都取得了優(yōu)異的成績，俞老師卻消瘦了許多。

　　現(xiàn)在，我深深地懂得，老師為什么這樣受人尊敬、愛戴，那是因?yàn)樗麄儼讶�部精力都放在了同學(xué)們的身上，他們有著一顆無私的心。

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