【優(yōu)】實(shí)用的小學(xué)生作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
凡卡把唯一的希望寄托在這封信上，然后慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。可他忘記把筆和墨水放進(jìn)抽屜里。就在此時(shí)，老板、老板娘、幾個(gè)伙計(jì)和那個(gè)小崽子。老板見桌子上除了睡熟的凡卡還有那只筆，因?yàn)楹荛L時(shí)間不用所以生銹了和一瓶墨水，老板產(chǎn)生了壞念頭：他給家人寫信了。老板兩三步跨過去，揪著他凡卡的頭發(fā)把他弄醒，問他：”喂，你是不是給你的家人寫信了？“
不論老板怎么問，怎么打，凡卡始終不說。
老板不再問，不在管他。凡卡流著眼淚再一次進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。他希望爺爺能收到他的來信……
早晨，凡卡披上破棉衣沖出大門，來到郵筒旁，他看了看，里面空了，他大叫著：”爺爺一定會(huì)收到信的！“”你，就是你�！胺部ㄞD(zhuǎn)過身看見郵差手里正拿著一封信”你叫“伊凡。茹科夫”吧�！啊笔�，怎么？“”你連地址都不寫，還想讓我給你送信，做你的'美夢(mèng)去吧！“郵差把手一揮，信被一陣風(fēng)吹跑了。凡卡拼命地追那封信，可是沒有用的。
凡卡停下來看著那封信越飛越遠(yuǎn)，他大大的眼睛里又一次流出晶瑩的淚珠，他唯一的希望破滅了……
小學(xué)生作文 篇2
幸福，一個(gè)多么美好的詞語�。⌒腋Ｊ俏覀兯蛲�，幸福是我們所追求的，幸福是我們所渴望的！
那幸福究竟是什么？幸福又在哪里呢？
幸福就是一張紙的厚度；幸福就是一句話的'祝福；幸福就是一個(gè)手勢(shì)的問候；幸福就是一陣掌聲的鼓勵(lì)；幸福就是多一份的等待……
幸福在溫馨的家庭里；幸福在快樂的教室里；幸福在擁擠的汽車上；幸福在美麗的花園里……
幸福就是那么奇怪，哪里都有它來湊熱鬧！
幸福的來源是什么呢？
幸福來源于爸媽的呵護(hù)；幸福來源于老師的教育；幸福來源于同學(xué)的幫助；幸福來源于朋友的關(guān)心……
就像爸媽在飯桌上那簡(jiǎn)單的動(dòng)作；就像你遇到難題時(shí)老師的細(xì)心講解；就像你受傷時(shí)同學(xué)們的包扎；就像你難過時(shí)朋友們的安慰……
幸福，就是無處不在！就看你是不是珍惜生活中的每一天，如果你用心體會(huì)就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在你身邊，像風(fēng)箏一樣等著你去放飛它！讓你的幸福高高你飄蕩在空中吧！
現(xiàn)在你發(fā)現(xiàn)幸�？梢苑殖赡敲炊喾N吧！就是這樣，幸福這兩個(gè)字有千千萬萬種可能！總會(huì)有一種是屬于你的！
小學(xué)生作文 篇3
在死氣沉沉的荒山野嶺中，
唯充滿生機(jī)的，
只有那垂死掙扎卻依然蒼翠欲滴的樹。
我的腦海有成千上萬的想法，
就像森林里
有不計(jì)其數(shù)的樹。
棵樹在春風(fēng)習(xí)習(xí)中搖動(dòng)，
似乎歌唱著，
是春天中的個(gè)小插曲。
片草地和個(gè)人
是體。
片草地，個(gè)人和棵樹
也是體。
城市里
雪花鋪滿了大街小巷，
猶如華麗的城堡。
樹的.影子
劃過城堡。
情緒
在影子中尋覓
難以解開的緣由。
啊，饑渴難耐的難民，
你們?yōu)楹蜗胍獫M漢全席呢？
你們沒有留意樹
就在身邊
默默無聞地奉獻(xiàn)甘甜可口的果子嗎？
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見樹
為人們阻擋肆無忌憚的狂風(fēng)，
連充滿權(quán)威的國王
也為樹肅然起敬。
他走在人山人海的大街上
疲憊不堪
誤把個(gè)魁梧的人
當(dāng)了那結(jié)實(shí)的樹干。
天上還 有鳥兒在自由自在地飛翔。
樹定還 在。
夜幕降臨。
人們漸入夢(mèng)鄉(xiāng)，
樹站在遠(yuǎn)方
眺望他們。
小學(xué)生作文 篇4
暑假里，我得到了一件思慕已久的禮物——桌上的迷你小盆栽。
這個(gè)小盆栽的造型是“憤怒的小鳥”游戲中的綠色小小鳥。它有著綠色的腦袋，黃色的大鼻子，瞪得大大的眼睛。剛得到小盆栽的時(shí)候，還沒有草長出來，小小鳥的.腦袋里是個(gè)沙包，里面包著草籽和營養(yǎng)土，是要我們自己動(dòng)手培育的。
按照說明書，第一天，要讓它舒舒服服的泡一個(gè)澡，大約20分鐘，然后就讓它在陽臺(tái)上享受日光浴。第二天，還是一樣的程序，我仔細(xì)觀察它的腦袋，一根“頭發(fā)”都沒有，可這個(gè)家伙坐在陽臺(tái)上曬著太陽很享受呢。
第三天，我把它的洗澡水放好，正準(zhǔn)備把它放入浴盆。突然，我發(fā)現(xiàn)小小鳥的頭頂上出現(xiàn)絲絲綠色，仔細(xì)一看原來有細(xì)細(xì)的“頭發(fā)”鉆出頭頂了，我高興得連忙喊道：“快來看呀，小鳥發(fā)芽了！”媽媽過來笑著說：“不錯(cuò)哦，你的勞動(dòng)有收獲了。”
接下來的幾天，它好像也感受到了表揚(yáng)的動(dòng)力，飛速成長。到第六天，它那濃密的綠發(fā)就比我的手掌還要長了�？粗鼇y糟糟的頭發(fā)，我想該給它剪個(gè)造型 了。我首先給它理個(gè)簡(jiǎn)單的，一剪下去，給理了個(gè)平頭。隔了一天又長長了，我又剪了個(gè)蘑菇頭，接下來還有爆炸頭……小小鳥不滿的用大眼睛瞪著我，好像在說： “小主人，我沒惹你呀，你怎么把我的頭發(fā)弄得像雞窩一樣��？”
最后我給它定型，扎了個(gè)朝天辮，放在書桌上。當(dāng)我寫字開小差時(shí)，它就用大眼睛瞪著我說：“主人，你又貪玩了哦！我可看著呢！”
你們的書桌是不是也缺少一個(gè)這樣的小伙伴呀？那就快來領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)“憤怒的小鳥”吧！
小學(xué)生作文 篇5
在我們身邊有許多殘疾人。他們不想我們一樣擁有健康的身體，他們?nèi)鄙僮约旱囊徊糠�。但是我們并不能嘲笑他們�?/p>
他們不是失去腿就是手，有些甚至聽不見看不見。雖然這樣但是他們依然勇敢的生活了下去，沒有垂頭喪氣，沒有放棄自己的生命，就像大作家張海迪，她也是一位殘疾人，但是她依然取得了巨大的成功。這讓我明白了雖然你是個(gè)不完整的人，但是你可以用你自己所擁有的能力去創(chuàng)造一個(gè)完整的作品。
記得有一次，我在外面玩，看見了一個(gè)盲人拄著拐杖想要過馬路。他正不知應(yīng)怎樣過去，這時(shí)來了一位年輕的'叔叔，他對(duì)那位盲人說﹕“我來扶你過馬路。”盲人聽了點(diǎn)點(diǎn)頭，并示意地扭頭笑笑。這時(shí)我不禁想到要幫助殘疾人。
平時(shí)我們常人干一件容易的事但對(duì)于殘疾人來說很難。所以我們應(yīng)該多多幫助他們。比如我們可以做；遇到盲人扶他過馬路；遇到腿腳不方便的可以給他讓座。
同一個(gè)世界的人，生長在同一片藍(lán)天下的，但殘疾人卻像被筆殼包住的筆芯，而我們常人就好像是保護(hù)他們的那只筆殼。
小學(xué)生作文 篇6
責(zé)任心是什么呢？
責(zé)任心，就是做好自己份內(nèi)的事，對(duì)自己該做的事負(fù)責(zé)，盡到自己的義務(wù)。
責(zé)任心，是一種閃光的美德，一個(gè)人有了責(zé)任心，他一定會(huì)成功，他一定會(huì)受人尊敬。
當(dāng)我們從公共汽車上下來，從出租車上下來，請(qǐng)仔細(xì)看看你的座位，有沒有落下什么東西。當(dāng)我們吃飯的'時(shí)候，請(qǐng)留意一下飯桌，盡量做到不剩飯，不剩菜，要是剩下了，請(qǐng)打包回家。當(dāng)我們?nèi)永臅r(shí)候，請(qǐng)注意一下垃圾桶，看看垃圾有沒有扔進(jìn)垃圾桶。
讓我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，做一個(gè)有責(zé)任心的人吧！
小學(xué)生作文 篇7
我有一個(gè)詭計(jì)多端的弟弟，他很狡猾，有一天，我和爺爺去廣場(chǎng)玩，我準(zhǔn)備跑到一個(gè)店里，突然，我弟弟莫名其妙的嚇了我，我驚呆了，我像木頭人一樣一動(dòng)也不動(dòng)了。弟弟不知道我怎么了，他拿了一個(gè)又細(xì)又長的.木棍來摸我，我用力一抓原來是木棍，我弟弟好狡猾，這就是我詭計(jì)多端的弟弟。
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