實(shí)用的小學(xué)生作文實(shí)用（8篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
我想當(dāng)一名作家，
寫出優(yōu)美的故事，
讀給小朋友們聽。
我想當(dāng)一名畫家，
畫出美麗的圖畫，
送到小鳥的'家。
我想當(dāng)一名音樂家，
唱出動(dòng)聽的歌兒，
把歡樂帶給大家。
我要讓我的
每一篇故事
每一幅畫兒
每一首歌兒
與大自然一樣可愛！
小學(xué)生作文 篇2
他是我的表弟，他十分調(diào)皮，光我看見的'就有許多事，其中最難忘的就是“捉迷藏”這件事。
記得有一次，我來到他家，一進(jìn)門，之見他一下子跑到我跟前，說：“姐姐，陪我捉迷藏吧！”我答應(yīng)下來，我先讓他先藏，我來找，不到半分鐘表弟就說：“姐姐，好了！”我開始找，從聲音上判斷，也許在書房，我推門而入，只聽見：“��！”的一聲，我心中就覺得表弟就在書房，從以前來看，如果沒看到我，他是不會(huì)亂喊的。但我還是沒看到他，便出了門，只感覺有一雙小手扯著我的衣服，我找到他了！
接下來該我藏他找了，我便馬上到了書房，用窗簾把自己遮住，沒想到表弟竟然沒發(fā)現(xiàn)我，不一會(huì)兒，他又出現(xiàn)了，也許他全找過了，想著想著，只聽見表弟喊：“吃午飯了！”我信以為真，畢竟現(xiàn)在是11點(diǎn)多了嘛，就走出書房，他大喊：“姐姐，我找到你了�！边@算犯規(guī)！我心里暗暗地想。
再來一次我讓表弟接著來捉我，不一會(huì)兒，他大喊：“吃午飯了�！蔽野胄虐胍桑汉俸伲�來這套，我可沒那么笨，繼續(xù)上當(dāng)。過了一會(huì)兒，還沒看到表弟，我十分疑惑，便出了門，他們已經(jīng)在吃午飯了，哦！原來真的吃午飯了呀，表弟你就不能再叫我一聲？
這便是我機(jī)靈調(diào)皮的表弟，每次和我玩，基本上都這樣，不過還好，我可以用“我再也不陪你玩了�！敝惖脑�，把他嚇住，他真是一個(gè)機(jī)靈調(diào)皮的表弟��！
小學(xué)生作文 篇3
我的家鄉(xiāng)是韶關(guān)南雄。它是粵北一個(gè)有名的縣級(jí)市。雖然處于粵北山區(qū)，可我家鄉(xiāng)有很多受大家喜愛的土特產(chǎn)，而我最喜歡的是家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光。
說到家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光，當(dāng)然要數(shù)北宋時(shí)代建筑的三影塔了。記得去年，我就一睹它的美麗風(fēng)采。
三影塔一共有九層，高度大約有50米，在寬闊的廣場(chǎng)中間顯得高大堅(jiān)固，又格外耀眼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一把利劍直指云霄。我迫不及待地登上三影塔，我發(fā)現(xiàn);每上一層，它的外廊都會(huì)比下面的`一層面積小一點(diǎn)，可墻壁圖案還是那么清晰;造工卻越來越精細(xì)。我一邊欣賞，一邊發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。尤其讓我嘆為觀止的是在每層的塔身都伸出飛檐和欄桿，飛檐的梁頭上懸掛著一個(gè)銅鐘。一陣清風(fēng)吹來，銅鐘發(fā)出清脆的咚咚聲，仿佛在叫喚著游人來細(xì)細(xì)游賞它的美景。登上塔頂整個(gè)廣場(chǎng)的景色盡收眼底，讓我有一種心曠神怡的感覺。
家鄉(xiāng)的三影塔雖然沒有廣州塔那么雄偉壯觀，也沒有海心沙那么多現(xiàn)代元素，但是它古樸典雅，也深深扎根在我們心中。我愛秀美的三影塔，更愛可愛的家鄉(xiāng)-----南雄!
小學(xué)生作文 篇4
一晃眼，六年過去了，如詩如畫的小學(xué)生活馬上要畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)了……六年來，什么都變了，唯一沒變的就是那男生女生之間的特殊的情誼。
在平常人眼里，相處了六年的男生女生一定是相親相愛，互幫互助，那你就錯(cuò)了，我們班的'男生女生就像國(guó)黨和共產(chǎn)黨，永遠(yuǎn)是對(duì)立的。
男生、女生，生氣的是女生，但受傷的卻是男生。女生們總把氣撒在男生上，又是打又是罵。但男生永遠(yuǎn)不會(huì)還手、在乎。他們總是把頭向上一抬，眼睛輕輕一閉，看著女生那副生氣的臉說：“哼，好男不跟女斗。”說完，又去干自己的事情了。女生會(huì)卷起自己的袖子雙手叉腰，歪著頭說：“嘿，這小子……”說完，搖了搖頭，微微一笑氣全消了，蹦蹦跳跳的去找自己的好朋友玩去了。
男生、女生桌子上總有一條深深的“三八線”，誰也不能超過三八線，這可是維持了五年的老規(guī)矩。但大大咧咧的女生總超過三八線，把男生擠的只能放下一只手，那時(shí)，忍無可忍的男生會(huì)生氣的說：“喂，“美國(guó)”侵略“伊拉克”了，請(qǐng)放下武器回你的“美國(guó)”去吧！別把客氣當(dāng)福氣了！把我給擠扁了，大媽！”“你……算了，算了，不跟你吵了，我退回去還不行嗎？”女生就這樣退回了三八線。
男生、女生，在學(xué)校男生、女生之間唯一的游戲只有“貓捉老鼠”，下課時(shí)，男生不小心碰到了女生，女生們可不想白白被打，追著男生罵。男生們真的受不了了，就快速逃進(jìn)男廁所這才得到了片刻的安寧。而男生女生在路上見面時(shí)總是視而不見，就像陌生人一樣，從來不打招呼。最多也是用余光看對(duì)方一眼，然后傲慢的把頭扭到一邊，吹著口哨，望著四周，管自己走了……
這就是男生女生之間的特殊情誼，這樣的情誼可不是一般人能得的。
小學(xué)生作文 篇5
日，此一何奇而偉之寶，其與地山川以燦爛之日，予每一信物、每一物為暖和明。
皆曰鼠思疾。日奇?zhèn)ゲ患�，然而，日非君之，其為人也。君欲專不成�?/p>
然而，鼠乃一頑固之徒。其日是己之信。物非有日，其自管不著。其言欲惜日。其日朝著日出頭起者，心喜極矣。其日曬著太陽，含之溫暖。其日著美日之詩，詩甚眾，甚平常，然皆發(fā)心奧之。蓋以，其自內(nèi)信日為己之。其覺，若謂日有無輕與費(fèi)，那是一件甚可畏、愚者。則其易而樂處著。
較而，獅王惱多。獅王以爭(zhēng)一塊地而敗，失面子與尊。其意之自殺，其為取死之道而大費(fèi)苦心。若擇跳海之言，其為鱷魚食恐身體，其不愿自得之宋而無顏死。若擇墮崖之言，其惟恐墮得粉，其不愿得之？若擇溢者，其患多物見其悲者，當(dāng)自笑，貽口實(shí)。其苦甚矣。
其見鼠甚樂，心想，其失一地，亦如鼠威多矣。然而，鼠不然而樂，而痛欲死。
因之獲鼠。其謂鼠曰：“君必以君樂之秘訣告我。否則當(dāng)食之君�！�
鼠曰：“我實(shí)無樂之謎。我只平平地生而已�！�
獅王曰：“此不可。樂恒有也�！�
獅王見鼠不言樂之謎，心欲，是非鼠有大貴之寶。
其令鼠將己最心愛之寶出。
鼠曰：“我最愛之寶，日。豈不嘗有之乎？”
獅王曰：“日何也。皆有分也�！�
鼠曰：“若無日？”
獅王知矣：鼠言為實(shí)。其從心謂鼠心切之敬。
其決撒了那只樂無邊之鼠。
樂不樂，但心也。正好己之心，學(xué)贍才使我更樂起。不然，樂則離我而去。
小學(xué)生作文 篇6
在一個(gè)春光明媚的早晨，太陽媽媽上班了，他看到了許多美麗的風(fēng)景：有大山、有小河、有森林、有高樓大廈、還有跑著小汽車的公路、熱鬧的'街道等等。多好看呀!太陽媽媽怎么也看不夠。
看了一天，眼睛累了，太陽媽媽回家了，她把看到的風(fēng)景都講給了星星寶寶們聽。寶寶們聽了都著急了，“我也要出去看風(fēng)景�！苯鹦钦f，“我也去!”木星也說，北極星跟著說：“我也去!”......
金星寶寶趁媽媽一不留神跑了出去，緊跟著，木星、北極星等等好多星星都跑出去了，急得月亮爸爸不得了，趕緊跑出去，使勁得喊：“回來，快回來�！睂殞殏儢|一顆、西一顆，等到月亮爸爸把孩子們喊全的時(shí)候，天已經(jīng)亮了。
疲憊的月亮爸爸帶著孩子們睡覺去了，太陽媽媽又開始了新一天的工作。
小學(xué)生作文 篇7
在學(xué)生中的煩惱事里，拖堂也算一名狠毒的角色了。
“叮，叮，�！鄙险n鈴響了起來，迎面來的是數(shù)學(xué)老師，一副慈愛的`面孔同時(shí)也帶著幾分嚴(yán)厲。
課上到一半時(shí)，我忽然想上廁所了，“怎么辦，匡老師可不讓上課上廁所啊，忍忍吧�！边@時(shí)匡老師還在臺(tái)上滔滔不絕地講課，我望望四周，發(fā)現(xiàn)有不少人昏昏欲睡距離下課還有二十分鐘，我強(qiáng)忍著，一分鐘過去了，三分鐘過去了，我這時(shí)候真希望時(shí)間有著飛毛腿能快一點(diǎn)度過這節(jié)課。
老師說的每一個(gè)字都從左耳朵進(jìn)去了，可右耳機(jī)又心狠手辣地把它們推出來，我現(xiàn)在是根本沒有心思聽課了。終于，功夫不負(fù)有心人，那神圣的下課鈴響了起來。
大家從無精打采的狀態(tài)，一下變成精神抖擻。萬事俱備，只欠東風(fēng)，我們焦急地等待著匡老師說下課二字。
可等來的卻是——等一下，把這面講完。
班里大多同學(xué)垂頭喪氣，又開啟了昏睡模式，我也急死了，“人有三急��！”
老師看我們這樣，又振振有詞地說：“我這是為你們好……”
我歷盡了“千辛萬苦”總算等到了老師說的那偉大的兩個(gè)字――下課！
我飛奔到廁所，就響起了史上最難聽的――上課鈴。
小學(xué)生作文 篇8
在陽光明媚的五一假期里，爸爸說帶我去爬蒙頂山，我高興極了。早上我們準(zhǔn)備了礦泉水、食物、紙巾，騎著電瓶車出發(fā)了。很快我們來到蒙頂山腳的賴家村，停好電瓶車后就開始爬山了。彎彎曲曲的小路兩旁的.林中長(zhǎng)滿了竹筍，有的剛剛出土，我的長(zhǎng)的比我們還高，有的已經(jīng)脫掉了舊裝。我們邊走邊看，不多時(shí)，一座寺廟出現(xiàn)在我們的眼前，上面寫著“天王殿”。我進(jìn)去看了看，大殿中央盤坐著挺著大肚子的如來佛祖，兩側(cè)站立著四大天王，可神氣了。
我們?cè)诖蟮罾锷宰餍菹⒑�，接著往上爬。山路越來越陡，我出了一身熱汗，爸爸遞給我紙巾叫我擦汗，并叫我慢慢走。于是，我們放慢腳步往上爬。叮叮咚咚的溪水伴著我們一直向上，我心想小溪的源頭在哪里呢？又走了很長(zhǎng)一段路，前面一道山澗擋住了我們的去路，巖上寫著“清涼世界”四個(gè)大字。流水把石頭刻出深深的痕跡，原來小溪的源頭在這里呀！在清涼世界的右上方有一座“蒙生亭”，周圍各擺上一把石凳，中央有一張石桌。爬呀爬，我們終于爬上了“望朔樓”。望朔樓分為三層，第一層到第二層有一排又小又窄的樓梯，我不敢上去，是爸爸背我上去的。第二層的中央有一個(gè)大銅鐘，我用鐘錘敲了一下鐘，鐘聲傳向遠(yuǎn)方……
蒙頂山真美，我愛它！
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