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小學(xué)生的作文300字

時(shí)間:2023-12-20 16:49:42 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生的作文300字

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的小學(xué)生的作文300字7篇,歡迎大家分享。

小學(xué)生的作文300字

小學(xué)生的作文300字 篇1

  春和夏在不知不覺中換了崗,春姑娘帶動(dòng)了絲絲涼意,夏天就像一個(gè)小伙子一樣,將炎炎的烈日拉了出來。

  夏天真是太熱情了,整個(gè)天空就像一個(gè)大大的熱浪做成的大傘,籠罩著正在生機(jī)盎然著的萬(wàn)物。河里的魚兒熱得不敢再探出水面弄個(gè)水花,只是在深深的水面下慢慢地游動(dòng)著;鳥兒熱得停在茂盛的樹葉里,“嘰嘰喳喳”地呼喊著“太熱了”;小狗也怕熱了,只是躲在陰涼處,伸碰上長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭一個(gè)勁兒地喘粗氣。

  街道兩旁的'柳樹就像生了病似的,葉子掛在樹梢上打著卷兒,枝條懶得一動(dòng)也不動(dòng);馬路上泛著刺眼的白光,沿街的小商小販也不像平時(shí)那樣賣力地叫賣,就連那商鋪門上的玻璃也都像要被曬化了似的。

  在這樣熱情的夏天里,我也不敢和伙伴們?cè)陉?yáng)光下奔跑了,只好躲在空調(diào)間里讀書、寫字、看電視了。

  好一個(gè)熱情的夏天呀!

小學(xué)生的作文300字 篇2

  美德是什么?美德使我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。每當(dāng)我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),總會(huì)浮現(xiàn)出一位小女孩在陽(yáng)光的照耀下的背影,這畫面在我的腦海里抹之不去……

  記得是一個(gè)早晨,依稀下著濛濛細(xì)雨,我早早地起床,跟隨媽媽去公交站臺(tái)接外婆。

  我放眼望去,站臺(tái)十分冷清,長(zhǎng)長(zhǎng)的座椅上客人寥寥無幾,只有長(zhǎng)椅的盡頭上坐著一個(gè)小女孩。女孩的年齡在十歲左右,身上穿了一件白色襯衫與一條深藍(lán)色的短褲。一頭黑發(fā)從頭頂瀉下來,在腦后挽成兩條小辮子,分別垂在兩肩后,一雙如夏夜星空里的`繁星那樣晶瑩的眼睛,洋溢著一股活潑的氣息。小女孩焦急地向車站兩旁的馬路上張望,眼中流露出迫切的等待與期盼。

  突然一輛車疾馳而過,稀泥巴隨即濺到了長(zhǎng)椅上,同時(shí)也濺到了小女孩的白襯衫上。她立即從口袋里拿出一張面巾紙,我本以為她用來擦身上的臟污,可是她卻蹲了下來,把長(zhǎng)椅上的泥巴擦得干干凈凈。

  頓時(shí),東方紅一片,太陽(yáng)睜開了朦朧的睡眼。第一縷陽(yáng)光柔和的照在女孩的身上,那一美麗的畫面在我生命中定格,也在我的腦海中成了一道永不破滅的風(fēng)景線……

小學(xué)生的作文300字 篇3

  我的老師有許多:英語(yǔ)老師,數(shù)學(xué)老師,美術(shù)老師,語(yǔ)文老師.我最喜歡我的語(yǔ)文老師---唐老師.因?yàn)樘评蠋熂仁且晃幻利惖膵寢?又是一位盡職盡責(zé)的老師,所以我喜歡我的唐老師.

  今天,老師教我們寫生字,講了一個(gè)"威"字,陳研修問老師:"老師,威信的信是哪個(gè)信?"老師便細(xì)心地告訴了她.老師講生字時(shí),還會(huì)告訴我們跟這個(gè)字讀音相同的.字,還會(huì)告訴我們跟這個(gè)字形相近的字.唐老師真是一個(gè)盡職盡責(zé)的老師!

  唐老師有一個(gè)孩子,這個(gè)小弟弟叫陽(yáng)陽(yáng),這個(gè)小弟弟經(jīng)常來我們班搗蛋.每次犯了錯(cuò)誤時(shí),唐老師就會(huì)很有耐心的去跟小弟弟說他犯了什么錯(cuò).唐老師真是一位"美麗"的媽媽.

小學(xué)生的作文300字 篇4

  還記得我們第一次上學(xué),第一次見面,看著陌生的同學(xué),坐在陌生的教室,一切對(duì)我們來說都是那么的陌生,當(dāng)我們熟悉了彼此,認(rèn)識(shí)了對(duì)方,玩的不亦樂乎時(shí),這個(gè)充滿難忘的童年即將逝去……

  七年前的我背上大大的書包走進(jìn)一年級(jí)的學(xué)堂,這預(yù)示著我將要踏上學(xué)習(xí)的征途。那時(shí)的我很單純,認(rèn)為好朋友就該一輩子在一起好好的,可世事難料總會(huì)出現(xiàn)意外。那時(shí)的我很快樂,沒有煩惱,沒有可擔(dān)心的,認(rèn)為有爸爸在什么都不是事兒。那時(shí)的我很幼稚,總是想信自己會(huì)變成超人拯救世界。那時(shí)的我已找不到……

  現(xiàn)在的我背上重重的`書包,相比之下小小的肩膀像是承擔(dān)不了太多。從以前的單純變得懷疑一切,從以前的幼稚變的懂事。時(shí)光流逝,我們?cè)谧。以前一個(gè)球可以玩到天黑,現(xiàn)在好不容易聚在一起都不知道干什么。

  或許有一天我長(zhǎng)大了,偶然間翻出這篇作文會(huì)覺的自己好幼稚,又那么的充滿了回憶……

小學(xué)生的作文300字 篇5

  吾偶見吾娘煮粉干,遂急求教之。

  吾娘取得粉干兩捆,大、小蝦數(shù)只,咸菜、白菜各一疊。吾加水入鍋,蓋上鍋蓋等其沸,便放粉干于沸水中,以箸攪之,后取其浸泡于冷水。吾娘隨即清洗鍋,倒油砸蛋,倒入鍋內(nèi),用鍋鏟反復(fù)翻炒,鏟入碗里。吾切其菜,吾娘加入熱水,吾放菜,翻炒數(shù)次,夾粉干與菜共炒之,繼而加蛋拌炒。頃刻,粉干即可出爐!

  吾夾起雞蛋,咬下一口,酥酥脆脆,夾起粉干,只聽“哧溜”一聲,粉干已入肚,滑溜溜的。此食物甚稱“人間美味”!

  優(yōu)爸點(diǎn)評(píng):小作者接觸了古文,嘗試用古文來寫現(xiàn)代生活,這是很有新意也是很大膽的想法,值得鼓勵(lì)!文章寫的是小作者煮粉干,小作者很好地利用古文言簡(jiǎn)意賅的特點(diǎn),靈活運(yùn)用動(dòng)詞,將整個(gè)過程細(xì)致地展現(xiàn)給了讀者,特別是小作者很正確地掌握了“遂”、“其”、“之”等幾個(gè)重要虛詞的使用,讓整篇文章顯得古色古香,頗有古人的意思!另外,小作者將古典的語(yǔ)言和現(xiàn)代煮粉干的日常生活結(jié)合在一起,頗有一種穿越之感,從側(cè)面提升了文章的可讀性,不錯(cuò)!優(yōu)爸希望小作者能堅(jiān)持用古文進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的寫作,多練習(xí),特別是對(duì)古文語(yǔ)言環(huán)境的把握,盡量剔除現(xiàn)代口語(yǔ)和說話習(xí)慣的.影響,優(yōu)爸相信你以后一定會(huì)有更大的進(jìn)步的!

小學(xué)生的作文300字 篇6

  未來的學(xué)校是什么樣子呢?

  昨天我駕駛著”和諧號(hào)“時(shí)光快車來到了20xx年。走進(jìn)了未來的豐南區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)。一進(jìn)大門,就看見身穿”未來牌保安服“的看門機(jī)器人。它身材高大魁梧,兩只大眼睛炯炯有神,可說話卻彬彬有禮。當(dāng)它明白我的來意后,它先是向我敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)禮。接著說:”嗯,原來是校友,歡迎、歡迎!

  走進(jìn)未來的學(xué)校,過去的教學(xué)樓變成了一個(gè)巨大的半圓體,里面寬大的'一眼望不到邊。在這里,一年級(jí)只有一個(gè)班。同學(xué)們孜孜不倦的學(xué)習(xí)、吸允著未來知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。教師里沒有以往朗朗的讀書聲,整個(gè)校園靜悄悄地。未來同學(xué)們一人一臺(tái)未來牌掌上電腦,根本不需要書、筆和本。

  正在我和同學(xué)們談?wù)摳髯缘奈磥砝硐氲臅r(shí)候,大屏幕上發(fā)出了提示信息:”未來三分鐘內(nèi),將發(fā)生8級(jí)地震!翱赏瑢W(xué)們一點(diǎn)不緊張。這時(shí)綠燈亮了,整個(gè)校園慢慢地離開了地面,漂浮在空中。地震過后,未來學(xué)校又穩(wěn)穩(wěn)地落到地面。學(xué)校依然是那么寧?kù)o和諧。像是剛才什么事情也沒有發(fā)生似的。

  哈哈!你說,未來學(xué)校棒不棒!

小學(xué)生的作文300字 篇7

  我今年十歲了,可是在爸爸媽媽眼里,我仍然是個(gè)孝敬長(zhǎng)輩、誠(chéng)實(shí)、儉樸、從不亂花零用錢,能夠關(guān)心體貼父母、在家主動(dòng)干力所能及的家務(wù)活,生活自理能力強(qiáng)的乖孩子;在老師們的眼里,我是個(gè)尊敬師長(zhǎng)、講公德懂禮貌、關(guān)心熱愛班集體、能夠?yàn)槔蠋煼謶n、工作責(zé)任心強(qiáng)、全面發(fā)展、有潛力有希望的好學(xué)生;在同學(xué)們眼里,我是個(gè)待人誠(chéng)懇、團(tuán)結(jié)友愛、熱心關(guān)心真誠(chéng)幫助同學(xué)、性格活潑開朗、正義感強(qiáng)、處事公正講原則、熱愛勞動(dòng)的好同學(xué)好伙伴。

  而我自己認(rèn)為我最大的優(yōu)點(diǎn)是勤奮好學(xué),遇事喜歡多問幾個(gè)“為什么”?未上學(xué)時(shí)就總纏著媽媽問問“為什么”。記得我上一年級(jí)時(shí),就問媽媽“一”有幾個(gè)讀音?問老師世界上最大的數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)?等等。這使得老師和父母開始教我學(xué)習(xí)查書、查資料,還辦了省圖書館的借書證呢。當(dāng)我拿著我自己的`借書證和大人們一樣在知識(shí)的海洋里遨游,我的心里別提多美了!

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