小學(xué)生的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
看到這個(gè)題目，我就想到一件難忘的事，而且，這件事讓我受益匪淺。以前，我一向是很怕高的，跟得了“恐高癥”差不多。
有一次，我和姐姐去爬山。我一聽到“爬山”二字，就跟吃了“藥”一般，非常高興。這次，是我第一回爬山，還不知道怎么樣才是爬山。
現(xiàn)在來(lái)到山腳下，望著險(xiǎn)峻的山嶺，鼓起勇氣，開始爬。一直爬到半山腰，姐姐累了，而我，還是精神充沛，有一口氣爬上山頂?shù)臎Q心。接著爬，我覺(jué)得越爬越有力，四肢十分敏捷，盡管我此時(shí)已滿頭大汗。
不過(guò)一會(huì)兒，我就爬上了山頂。這是我第一次爬山，第一次爬山的.成就。我仿佛聽到了鳥兒的鳴叫聲，樹葉的舞動(dòng)聲，還有…。。這些景色映入眼簾。
在山下時(shí)，正是我的“弱點(diǎn)”。我有“恐高”的感覺(jué)。哎~只能踉踉蹌蹌的走下山了。
這次，姐姐給了我鍛煉的機(jī)會(huì)。同時(shí)，讓我鼓起了勇氣，對(duì)自己有信心！
小學(xué)生的作文 篇2
今天，從李惠那得知她每月有10元零花錢，而我一分都沒(méi)有，回到家，馬上向老媽抗議，老媽笑咪咪地說(shuō)：“可以啊，幫我干家務(wù)活，每次5角�！�
唉，我這只小懶蟲必須看在零花錢的份上減肥了！晚上，媽媽來(lái)掃我房間時(shí)，我一把“捉”住她手中的掃把：“我來(lái)掃，別忘了5角�！蔽覙�(lè)呵呵地說(shuō)道。我先用抹布把書桌擦了一遍，把上面的垃圾扔到紙簍里，接著又用掃把掃地，這10平方米的`小房間竟掃出一堆垃圾，真臟，難怪平時(shí)媽媽說(shuō)我是屬豬的！一切干完我竟累得滿頭大汗，想想平時(shí)又要上班又要干活的媽媽，真覺(jué)得自己應(yīng)該好好孝順?biāo)?/p>
噢！差點(diǎn)忘了向媽媽要錢了。我去媽媽房間要錢時(shí)，媽媽說(shuō)月底一起給，我又以3秒的速度飛奔回我的房間，用一個(gè)小本子記下來(lái)，省得老媽到時(shí)候耍我，說(shuō)我沒(méi)干活。我拿著鋼筆“刷刷”地寫下來(lái)：12月6日晚，掃地，5角。
�。希�，完工了，這下我可以安心睡覺(jué)了！
小學(xué)生的作文 篇3
記得我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，老師讓我參加谷城縣第二屆“匯科海爾杯”青少年藝術(shù)風(fēng)采展示大賽。因?yàn)槲姨焐顫姾脛?dòng)，而且酷愛音樂(lè)，所以我第一個(gè)報(bào)了名。非常希望能在這次大賽中一展我的歌喉。
報(bào)了名以后，我又犯了難。我唱哪首歌呢？我會(huì)唱的歌很多，有的熟練，有的不熟練。后來(lái)，經(jīng)媽媽的指點(diǎn)后，我選擇了既活潑又適合我唱而且是我唱的最拿手的兒童歌曲--小紅帽。選好了歌曲后，我就開始排練了。因?yàn)槲壹覜](méi)有條件請(qǐng)指導(dǎo)老師，所以我只好自己在家里看VCD排練。自己設(shè)計(jì)舞蹈動(dòng)作，我每次一排練就是幾個(gè)鐘頭，又蹦又跳，邊歌邊舞，而且跳完后我都是氣喘吁吁，心跳加快，調(diào)都唱不準(zhǔn)了。后來(lái)爸爸說(shuō)，讓我唱的時(shí)候不跳，跳的時(shí)候不唱。我一試，嘿！果然不累。時(shí)間過(guò)的真快啊，一眨眼的工夫就到了演出的那一天了。我既興奮又緊張，就盼著這一天的到來(lái)了。
這天是星期六，既是我競(jìng)賽的日子，也是我最最快樂(lè)的一天。這天早上很早，我們一家人就已經(jīng)開始忙忙碌碌的了。媽媽帶我去美容美發(fā)店化妝、扎頭發(fā)，換上我的演出服裝，爸爸為我準(zhǔn)備了豐富的營(yíng)養(yǎng)早餐。一切準(zhǔn)備就緒后，我們就出發(fā)去演出地點(diǎn)。為了給我加油、鼓勁兒，我們家還帶上了龐大的親友團(tuán)，爸爸、媽媽、表姐、表弟、同學(xué)等，就連遠(yuǎn)在深圳的姐姐也趕回來(lái)給我當(dāng)啦啦隊(duì)。終于輪到我表演了，在我前面的參賽表演的選手都表現(xiàn)的很精彩，我從沒(méi)參加過(guò)這種大型的比賽，心里“怦怦”地跳個(gè)不停，忐忑不安�！拔夷馨l(fā)揮出自己最好的狀態(tài)嗎？萬(wàn)一在表演中途出錯(cuò)了怎么辦？”我一直在心里問(wèn)著自己。我向爸爸投去了求救的眼神，我的心事被爸爸看了出來(lái)。爸爸撫摸著我的'頭說(shuō)：“要有自信心，不要害怕、不要膽怯，就算失敗也沒(méi)事，重在參與嘛，給自己一個(gè)鍛煉、展示的機(jī)會(huì)，好好表演吧！”“嗯”。有了爸爸的鼓勵(lì)，我滿懷信心的上場(chǎng)了。隨著音樂(lè)的響起，我翩翩起舞，因?yàn)槲业拿總�(gè)動(dòng)作都做的很到位，姿態(tài)優(yōu)美，把活潑可愛的小紅帽展現(xiàn)的淋漓盡致，所以贏得了評(píng)委及觀眾的陣陣掌聲。
比賽很快就結(jié)束了，我獲得本次大賽的第三名。雖然是第三名，但它也給我了很大的鼓勵(lì)。喜悅之情難以言表，高興得幾天睡不著覺(jué)。我急忙把獲獎(jiǎng)的消息告訴我的親戚朋友、老師和同學(xué)及遠(yuǎn)在深圳的姐姐，要讓他們與我一起分享成功的喜悅。通過(guò)這次比賽使我懂得了一個(gè)道理：不管做什么事，都要有堅(jiān)定的毅力和信心才能取得成就�；叵肫疬@次參賽過(guò)程，其中的酸甜苦辣，也只有我一個(gè)人才知道。
小學(xué)生的作文 篇4
“呵呵——”小男孩在草地上正與蝴蝶同歌，與初綻的小花同舞，坐在一旁的父母望著他，笑了……望著這溫馨的場(chǎng)面，我也沉浸在這三月的燦爛中……
一聲春雷響起，我才回過(guò)神來(lái)，抬頭一看，大片大片的烏云肆意地蔓延天空，不一會(huì)兒就封閉了世界，黑得讓人窒息。雨飄潑而下……
我立刻跑到屋檐下，可注意力還是停留在那一家人身上，媽媽從包里迅速拿出雨傘，為爸爸和孩子遮雨，示意孩子離開。小男孩盯著前方的一小簇花叢，眼里寫滿了焦急。此時(shí)，花兒顯然已經(jīng)在大雨的重壓下耷拉著腦袋，面露憔悴，還有幾片稚嫩的花瓣無(wú)奈地脫落在地。小男孩沖上前去，用左手托起幾朵被折彎的`花兒，右手則并攏攤平，為她們撐起一把小小的“手心傘”。很快他發(fā)現(xiàn)力量微薄，便急忙奔回媽媽身邊，這時(shí)媽媽用責(zé)怪的眼神盯著他，小男孩卻二話沒(méi)說(shuō)，一把搶走媽媽手中的傘，向花叢跑去。小男孩用傘撐起了這一小簇花兒的晴空，回過(guò)頭報(bào)以父母一笑。隨即他的爸媽也跟上前去——爸爸接過(guò)了傘，把它舉高，媽媽也會(huì)意地俯下身來(lái)，與小男孩一塊唱起了“護(hù)花進(jìn)行曲”……
此刻，嘩啦啦的雨水抑制不住我心中涌起的一股股暖流，我在心中一次次地念叨著：花兒，你們多么幸�！�
小學(xué)生的作文 篇5
什么樣的力量讓我們感動(dòng)——堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。當(dāng)世界變得無(wú)光、無(wú)聲又無(wú)助，她一次又一次克服了軟弱，選擇了堅(jiān)強(qiáng)；什么樣的力量讓我們感動(dòng)——接受挑戰(zhàn)。面對(duì)生活困境，她以超出常人的堅(jiān)強(qiáng)毅力，用生命的全部力量創(chuàng)造了奇跡；什么樣的力量讓我們感動(dòng)——擁抱世界。自己生活在茫茫黑暗中，她卻把一切投入給需要幫助的他人，把愛之光灑滿世界。
這就是《假如給我三天光明》的.主人公的思想動(dòng)因和真情表白。這本書中所表達(dá)的情感，使我們真切感受到了一個(gè)聾啞人憑借自己的力量，改變了苦難人生的經(jīng)歷。在無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)世界中，她的堅(jiān)強(qiáng)讓人生豐富多彩，完美豐盈起來(lái)，也給人們帶來(lái)了不盡的暢想與啟迪……
讀了這本書，我從中感受到人生有百味，但堅(jiān)強(qiáng)是第一位。只有堅(jiān)強(qiáng)不屈的人生，才是有質(zhì)量的充滿情趣而不俗的人生。無(wú)論什么人都不要自暴自棄……要以飽滿的熱情去迎接新的一天。
作為我們健全人更應(yīng)該珍惜自己的美好時(shí)光，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，即使我們遇到困難時(shí)，應(yīng)比那些殘疾人有更多的自信去接受挑戰(zhàn)——從困境中倔強(qiáng)地挺直腰桿，去迎接新的曙光，新的挑戰(zhàn)。
小學(xué)生的作文 篇6
美國(guó)作家歐﹒亨利的小說(shuō)《最后一片樹葉》里講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)生命垂危的病人看到窗外有一棵樹，在秋風(fēng)中，葉子一片片地掉落下來(lái)。病人望著眼前的落葉，身體也每況愈下，一天不如一天。她想：當(dāng)樹葉全部掉光時(shí)，我也就要死了。一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片綠色的樹葉掛在樹枝上，最后一片葉子始終沒(méi)有掉下來(lái)。于是，只因?yàn)樯械倪@一片綠葉，病人竟奇跡般地活下來(lái)了。
生活中也有這樣真實(shí)的故事。媽媽的同事劉阿姨在7年前的一次體檢中查出了癌癥，但她依然樂(lè)觀地面對(duì)生活。一兩年后，她又被查出身體中可能有另外一種癌癥，但她仍然熱愛自己的生命，她覺(jué)得現(xiàn)在活著的每一天都是賺到的，而且她還想著做出一些更有意義的事情。于是，她經(jīng)常出去旅游，她走遍千山萬(wàn)水，還經(jīng)常參加義工活動(dòng)，樂(lè)于助人。如果沒(méi)有看到她的光頭，你絕對(duì)不會(huì)認(rèn)為她是一個(gè)病號(hào)。就算看到她光頭的.形象時(shí)你露出驚訝的表情，她也會(huì)幽默地說(shuō)：“光頭可以省洗發(fā)水呀�！彼目鞓�(lè)還經(jīng)常感染和鼓勵(lì)著身邊的人，當(dāng)其他人遇到困難或疾病的時(shí)候，一想到劉阿姨就覺(jué)得自己沒(méi)什么理由會(huì)悲觀，于是也變得樂(lè)觀起來(lái)。劉阿姨每天臉上都掛著笑容，好像每一天都有喜事一樣，她的生命中每一天都充滿了希望。
媽媽還有一位朋友李阿姨，不久前也被查出與劉阿姨類似的癌癥，不過(guò)當(dāng)李阿姨得知自己的情況后就非常擔(dān)心害怕，從第二天就開始茶不思飯不想，晚上也睡不著覺(jué)，整天以淚洗臉。每天愁眉苦臉，覺(jué)得自己怎么這么差的運(yùn)氣，活著也沒(méi)什么希望，沒(méi)過(guò)多久她就離開了人世。
生命就是這樣，只要有希望，總會(huì)有奇跡發(fā)生，哪怕是“最后一片樹葉”，也會(huì)有生的希望。人生可以沒(méi)有很多東西，卻唯獨(dú)不能沒(méi)有希望，只要有希望就會(huì)活得光彩。
小學(xué)生的作文 篇7
我很喜歡讀書，書猶如一把鑰匙，打開智慧之門；書好比一艘小船，讓我們遨游知識(shí)的海洋。
在一二年級(jí)的我并不怎么喜歡讀書，書里面有那么多文字，讓人一看就不想讀�？墒怯幸淮螀s讓我改變了對(duì)書的厭倦，我看見同學(xué)們都喜歡看楊紅櫻阿姨寫的'書，于是我也讓媽媽給我買了一本楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》，我翻開一頁(yè)，��！里面的文字可真多，整整一頁(yè)都沒(méi)有一幅插圖，但是又有什么辦法呢？這是我自己選的書，我只好無(wú)奈地繼續(xù)看。讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)故事的內(nèi)容豐富多彩。這只笑貓為了治好虎皮貓的耳朵，歷盡了千辛萬(wàn)苦，終于在藍(lán)山上找到了能治好虎皮貓耳朵的兔耳朵草，它們倆個(gè)從此走上了幸福的彼岸。
慢慢地，我喜歡上了看書。一次我正在津津有味地看著一本書，媽媽叫我吃飯，我嘴上答應(yīng)，卻遲遲未動(dòng)，沉浸在書的世界里，我歡喜，我悲傷，我頓悟…… 直到肚子咕咕餓得咕咕抗議，我才戀戀不舍地放下書。
從此，書成了我形影不離的好朋友，陪伴我學(xué)習(xí)，陪伴我成長(zhǎng)，我非常喜歡這個(gè)“好朋友”。
小學(xué)生的作文 篇8
假如我是一只小鳥，我要在藍(lán)藍(lán)的天空中自由飛翔。和白云做游戲，給太陽(yáng)公公講故事聽。和伙伴們一起玩耍、游戲。
假如我是一只小鳥，我要建一個(gè)小小的鳥巢，只能住開我自己。我要天天在里面畫畫、讀書、寫字。
假如我是一只小鳥，我要給大樹爺爺唱歌，和樹葉嬉戲。
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