小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
我們心中都有一個(gè)最想感謝的人，有很多委屈想向他訴說(shuō)，有很多喜悅要與他分享，也有許多說(shuō)不出的感激。這個(gè)人也許是會(huì)在你疲勞的時(shí)候，端上一杯熱牛奶的媽媽；也許是無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)用結(jié)實(shí)的臂膀?yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨的爸爸；也許是‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干’的老師；也許是與我們共同走過(guò)患難的朋友、同學(xué)；也許…… 而那個(gè)人，卻是我的‘對(duì)手’。 她與我格格不入，和我簡(jiǎn)直是天生的冤家，我們處處攀比，大到獎(jiǎng)狀、證書(shū)，小到老師的表?yè)P(yáng)，甚至連飯菜是什么都要比一下。
一次中午，我吃的滿面油光的去教室，剛要走入教室，不料，她迎面走來(lái)，一不小心踩了我的腳，我看著新鞋上巨大的腳印，不由得滿腔怒火，不顧形象的大罵起來(lái)，她原本冷漠入冰的面色慢慢變了，眉毛微微皺起，我看得出，她心中本來(lái)就有一團(tuán)熊熊烈火，如今已經(jīng)被憤怒擴(kuò)大幾百倍，準(zhǔn)備將我焚燒。果然，她與我激烈對(duì)罵，憤怒和不滿讓我們面目猙獰，我們像兩頭野獸一般瘋狂，我的眼睛噴出了怒火，她也不甘示弱，她一拳向我打來(lái)，而我一腳踢去…… 我想對(duì)她說(shuō)的'，并不是說(shuō)不盡的仇恨，相反的，我想謝謝她。 如果不是她，我也從未想過(guò)將每件事做的完美至極；如果不是她，我也不知道自己可以用能力讓別人刮目相看；如果不是她對(duì)我的鞭策，對(duì)我的嘲笑，對(duì)我的譏諷，怎么會(huì)有今天的我？ 所以，謝謝你，我的對(duì)手，不，應(yīng)該是我的朋友，最好的朋友！
小學(xué)生作文 篇2
我無(wú)意中聽(tīng)到我們班兩個(gè)同學(xué)的對(duì)話：
“你為什么不去主動(dòng)交一些朋友呢？”
“不用啊，我只要成績(jī)好就會(huì)有其他人主動(dòng)來(lái)和我交朋友了�！�
記得小時(shí)候媽媽說(shuō)，交朋友要交成績(jī)好的小朋友，不要個(gè)那些邋里邋遢的小孩子弄在一起；上初中了，老師說(shuō)，只有成績(jī)好才有很多朋友，那些是差生那有什么朋友；我翻開(kāi)書(shū)，書(shū)上卻說(shuō)小伙伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不論他出生如何、成績(jī)?nèi)绾危灰幸活w積極向上的心……
交朋友只能交成績(jī)好的么？我疑惑了，成績(jī)好只能代表他作為學(xué)生這一方面很出色，但在其他呢？人品？道德觀念？動(dòng)手能力？生活能力？……你能確保么？況且你交一個(gè)成績(jī)好的.朋友你就能被他所帶動(dòng)，學(xué)習(xí)上就有進(jìn)步了么？
生活中只要細(xì)細(xì)發(fā)現(xiàn)，你會(huì)看見(jiàn)那些曾因?yàn)槌煽?jī)一般而被忽略的小伙伴們，他們身上一直保持著許多優(yōu)點(diǎn)，散發(fā)著光芒。在走廊上，一個(gè)紙團(tuán)能讓他們特地跑過(guò)去撿起，扔進(jìn)紙簍；同學(xué)有困難了，他們會(huì)熱心幫助；要為班級(jí)服務(wù)了，他們會(huì)踴躍參加……再瞧瞧老師眼里的差等生，他們也并非一無(wú)是處。天下有360行，而“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”的觀念早應(yīng)該被淘汰了，帶著贊美的眼光去了解他們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們另一出色的一面。我們有進(jìn)取心，他們也是一樣，誰(shuí)想老掛紅燈？也許他們現(xiàn)在落后于你，但只要我們舍棄那些父母掛在嘴邊的什么只能跟成績(jī)好的伙伴做朋友的“道理”，做到和書(shū)中說(shuō)的一樣，拉他們一把，給他們加把勁他們就能比你跟出色的！
在我認(rèn)為，交友，不在于他的成績(jī)?nèi)绾�，也不在于他已�?jīng)獲得的種種榮譽(yù)，只要有一顆上進(jìn)的心，每一個(gè)同學(xué)都值得深交。因?yàn)槌煽?jī)只代表過(guò)去，它可以靠現(xiàn)在的努力獲得，而一顆進(jìn)取的積極向上的心是什么也換不來(lái)的。
小學(xué)生作文 篇3
記一次辯論會(huì)上個(gè)星期，我們班舉行了一次辯論會(huì)“開(kāi)卷是否有益”？辯論會(huì)上，同學(xué)們一字不漏的聽(tīng)別人說(shuō)，好抓住“漏洞”一舉反駁對(duì)方，我是反方的，觀點(diǎn)是“開(kāi)卷未必有益”。辯論會(huì)開(kāi)始了。兩名小主持人走上講臺(tái)，宣布第一環(huán)節(jié)“陳述觀點(diǎn)”正式開(kāi)始。正方派出了兩名資料甚多，朗誦甚好的小將；而我方資料甚少，能將更少，所以只能以資料多少來(lái)評(píng)由誰(shuí)上臺(tái)陳述，秦溯嶺上去了，還差一位，大家齊呼我的名字，而我不想上去，后來(lái)，陳老師對(duì)我投來(lái)了信任和氣憤的目光，我才知趣的帶著我的資料走上了講臺(tái)。
正方的資料多得令我的腳都發(fā)抖了，我越來(lái)越?jīng)]有自信，直至我們這方的一位同學(xué)念出了很多錯(cuò)誤，旁邊的一位仁兄第三環(huán)節(jié)的反方總結(jié)者實(shí)在忍不住了，才借了我一份比較多的'資料，待我念時(shí)，正方的一位同學(xué)專門來(lái)?yè)v亂，弄得我哭笑不得，最后，還是我“堅(jiān)強(qiáng)的耳朵”幫助了我，為我贏得了一片掌聲。第一環(huán)節(jié)結(jié)束，第二環(huán)節(jié)“唇槍舌戰(zhàn)”開(kāi)始。首先應(yīng)是正方發(fā)言，可正方不知從何說(shuō)起，我心里自然暗暗叫喜。
正在這時(shí)，正方的名將班長(zhǎng)發(fā)了言：“我們說(shuō)的開(kāi)卷是開(kāi)好卷，不是開(kāi)壞卷，對(duì)于好卷來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是開(kāi)卷有益！”反方沉默了一會(huì)兒，“可我們說(shuō)的是開(kāi)壞卷��！，再說(shuō)了，你們的觀念是‘開(kāi)卷有益’‘而不是開(kāi)好卷有益’！”反方反駁道。正方被問(wèn)得啞口無(wú)言。“那壞書(shū)也有好處的呀！比如說(shuō)如果遇到了書(shū)中的錯(cuò)別字，哪天被別人發(fā)現(xiàn)了，他應(yīng)該會(huì)糾正你的錯(cuò)誤啊！這樣印象興許還會(huì)深刻些！”“那萬(wàn)一沒(méi)人發(fā)現(xiàn)呢？”“總會(huì)有人發(fā)現(xiàn)的呀！”……第二環(huán)節(jié)結(jié)束，第三環(huán)節(jié)“總結(jié)收獲”開(kāi)始。先是正方總結(jié)收獲：“我認(rèn)為開(kāi)卷有益，因?yàn)樵S多人都愛(ài)看書(shū)，什么書(shū)都看，但并沒(méi)有全部都變壞了啊……。"；班長(zhǎng)說(shuō)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的一大篇，我根本就無(wú)法記下來(lái)；接下來(lái)該是反方總結(jié)收獲了：“我們不要看那些色情+暴力，暴力+恐怖，恐怖+……�！庇捎趧偛盼抑活欁约撼鲲L(fēng)頭，已經(jīng)把資料念完了，弄得總結(jié)沒(méi)了資料，只能靠編了，哎！通過(guò)這次辯論會(huì)，我懂得了一個(gè)道理：一個(gè)團(tuán)體，不能只顧一個(gè)人出風(fēng)頭，要照顧全體，否則會(huì)出現(xiàn)令人十分不高興的結(jié)果！
小學(xué)生作文 篇4
“光陰似箭，日月如梭�！边@句話，在這時(shí)終于體會(huì)到了。期末又一次向我們臨近，緊張的氣息，也已悄悄逼近……雖然開(kāi)學(xué)就好發(fā)生在昨天，期末就發(fā)生在今天。不過(guò)，在這緊張的“24小時(shí)”里，是如此的“短暫”，可我已我對(duì)在這個(gè)寶貴的“24時(shí)”的時(shí)間里，對(duì)自己做出了總結(jié)……
這“24小時(shí)”中我進(jìn)步了。在“24”小時(shí)前，我的聽(tīng)寫(xiě)總是在90分以下，就在“1時(shí)”后，所有的聽(tīng)寫(xiě)幾乎都超過(guò)了90分以上；在“24小時(shí)”前，我上課不怎么專心聽(tīng)講，但在“2時(shí)”后，我上課專心多了，不像以前，還會(huì)做一點(diǎn)小動(dòng)作；在“24小時(shí)”前，我一點(diǎn)也不尊重老師，但在“3小時(shí)”之后，特別是跟老師吵完以后，我感到老師非常的仁慈，于是我下定決心要聽(tīng)老師的，服從老師而命令，老師就是我們的上帝，我們的引導(dǎo)人，領(lǐng)路者……
我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是厲凡，雖說(shuō)，他只是一給無(wú)名小卒，不過(guò)我也不能小瞧他，在戰(zhàn)略上藐視他，戰(zhàn)術(shù)上重視他。因?yàn)椋瑒e看他平時(shí)嬉皮笑臉的，不過(guò)，一到學(xué)習(xí)時(shí)他就對(duì)著課本，一絲不茍的學(xué)習(xí)。除非你用他最愛(ài)的電腦游戲或象棋和零食來(lái)引誘他，他才會(huì)動(dòng)心，才想玩，才會(huì)偷懶。
雖然，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不是十全十美的'人，但人無(wú)完人，金無(wú)足赤，都不是完美無(wú)瑕，當(dāng)然，我也不例外……不管在“24小時(shí)”前，還是“24小時(shí)”內(nèi)，有一個(gè)“職業(yè)殺手”，把我當(dāng)成了他的眼中釘，這個(gè)跟隨我多年的“殺手”他就是——粗心，每次，如果你翻開(kāi)那一張張考試卷，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我每一次因?yàn)榇中氖Х直忍焐系男切沁�要多，讓我丟到了多少考滿分的機(jī)會(huì)呀!在“24小時(shí)”中，因?yàn)樘^(guò)于自滿的緣故失分，每次，開(kāi)始考試時(shí)，正因自滿，而沒(méi)有認(rèn)真答題與審題，而失分……
于是，我下定決心，改掉不足：
1、上課要更認(rèn)真，把老師的話都聽(tīng)進(jìn)去。
2、要“甩”掉粗心。
3、考試時(shí)，要認(rèn)真審題，認(rèn)真做題。
我堅(jiān)信，在“24小時(shí)”后的期末考試中，爭(zhēng)取滿分。當(dāng)迎來(lái)另一個(gè)“24小時(shí)”時(shí)，會(huì)更上一層樓！
小學(xué)生作文 篇5
暑假，爸爸帶著我和哥哥去了向往已久的黃龍溪。
一走進(jìn)黃龍溪景區(qū)，人山人海，兩邊的古玩、古建筑看得我眼花繚亂。再往里走，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪?dú)g快地唱著歌邁著輕快的步子向前奔跑著。我被這清涼的溪水吸引了，趕忙叫爸爸買了兩只水槍，然后“撲通”跳進(jìn)水里，和哥哥玩了起來(lái)。
我對(duì)哥哥說(shuō)：“咱倆來(lái)比賽噴水，看誰(shuí)射得遠(yuǎn)�！蔽覀儼褬岊^放在水里，用力往上一拉，再拿出水面，使出最大的力氣向前推，結(jié)果我輸了。哥哥得意地笑了：“嘻嘻，你比不過(guò)我吧�！蔽也环䴕�，悄悄拿出水槍吸滿水，瞄準(zhǔn)哥哥的鼻子就射，哥哥躲閃不及，“中啦！”我大叫起來(lái)，暗自封個(gè)神射手的稱號(hào)。哥哥急了，隨手反攻，我趕忙向右一閃，結(jié)果還是被射中了，果然不能輕敵��！這時(shí)，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)一陣尖叫聲和歡呼聲，我們非常好奇，就順著聲音往前走。
在一個(gè)寬闊的淺水區(qū)，一大群人正展開(kāi)激烈的水槍大戰(zhàn)：喊叫聲、笑鬧聲此起彼伏，撩水、擊水，水花飛濺，摔倒的、爬起的、落湯雞似的，亂成一團(tuán)。哥哥很快加入了這場(chǎng)熱鬧非凡的.水槍大戰(zhàn)。我再也忍不住了，舉起水槍，劈頭蓋臉地向“敵人”一陣猛射，不料，幾股水柱向我迎面沖來(lái)，射得我暈頭轉(zhuǎn)向，抱頭逃竄。水戰(zhàn)越來(lái)越激烈，大人小孩不分長(zhǎng)幼，生人熟人不分?jǐn)秤�，男的女的，大的小的，你射我、我噴你，一條條晶瑩的水龍?jiān)诖┧蟮娜巳褐猩舷路v，一陣陣愉快的笑聲在茫茫的水霧中不斷回蕩。
黃龍溪，當(dāng)之無(wú)愧的玩水天地！
小學(xué)生作文 篇6
讀《董存瑞舍身炸碉堡》有感讀了《董存瑞舍身炸碉堡》的故事，我深深被董存瑞的英勇獻(xiàn)身精神所感動(dòng)。故事講述的是1945年秋天，在解放隆化的戰(zhàn)斗中，董存瑞為了把最后一個(gè)碉堡炸毀，做出了英勇的抉擇。董存瑞在其他戰(zhàn)友的掩護(hù)下沖到橋下，他發(fā)現(xiàn)橋下無(wú)法放置炸藥包，就用槍托拼命的砸，可是卻沒(méi)能砸出放置炸藥包的坑。正在這時(shí)主攻的號(hào)角吹響了，他看見(jiàn)很多戰(zhàn)士被敵人的槍擊中，為了不讓更多戰(zhàn)士犧牲，他毫不猶豫地左手舉起炸藥包，右手引燃導(dǎo)火索并高呼：“為了新中國(guó)，前進(jìn)！”一聲巨響，地動(dòng)山搖。敵人的橋型暗堡被炸得粉碎。看完這個(gè)故事我的眼睛不禁流淚了，我被董存瑞的英勇行為感動(dòng)了。他從小就有保衛(wèi)祖國(guó)的信念，他在戰(zhàn)斗中用自己的生命為部隊(duì)開(kāi)辟前進(jìn)的道路。雖然他犧牲了，可他的精神卻永遠(yuǎn)留在我們心中不能忘懷。他舍身為國(guó)的革命精神，激勵(lì)著無(wú)數(shù)革命英雄為了我們的國(guó)家，為了人民的解放不懈奮斗著。董存瑞的英名永垂不朽。他舍身炸碉堡的`事跡傳遍了中華大地。我覺(jué)得董存瑞非常偉大。雖然他犧牲了，但是，他那視死如歸、英勇奮戰(zhàn)的革命精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們不斷奮發(fā)進(jìn)取、勇往直前。與董存瑞相比，我覺(jué)得自己真是渺小。平時(shí)遇到一點(diǎn)困難一點(diǎn)挫折就會(huì)垂頭喪氣，叫苦叫累。董存瑞的英雄事跡給了我很大的啟發(fā),我決心要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇于拼搏、不怕困難、不怕吃苦，在今后的學(xué)習(xí)中再接再厲，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
小學(xué)生作文 篇7
昨天，我去看怎么樣做蛋糕了。讓我來(lái)告訴你們吧！
先用一塊圓蛋糕鋪在下面，在它的表面涂一層奶油，再鋪一塊圓蛋糕，然后再涂一層奶油，把奶油劃得很光滑，然后在外面涂一層巧克力，再涂上花邊，然后放上你喜歡吃的水果就行了，這樣，一個(gè)大蛋糕就做好了，我也好想做大蛋糕�。�
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