優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文【錦集4篇】
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1
樹。綠了，時(shí)間，過得好快��！不知不覺，已經(jīng)十歲了，怪不得大人們常說，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。成長(zhǎng)的快樂，是一種常人無(wú)法理解的快樂，我的快樂也是這樣，但不同的是，我的那些快樂里，都飽含著一點(diǎn)點(diǎn)的驚喜。
泥土混合著春天的味道，讓人興奮不已。我的手里靜靜地躺著一顆向日葵的'種子。向日葵，一聽就知道這種花是一種追求光明的花，這就是為什么我會(huì)選擇向日葵了。我輕輕地刨開土，把向日葵輕輕地放進(jìn)去，澆上一點(diǎn)點(diǎn)水。過了幾周之后，我忽然看見向日葵長(zhǎng)高了3厘米，我驚訝的笑了，沒想到，當(dāng)初只是抱著一種好玩的心態(tài)種的向日葵居然長(zhǎng)大了！
快樂在我的生命中猛地乍開。之后，我每次回家都會(huì)給它澆水，但其他時(shí)候便是媽媽幫我照顧。向日葵一天一天長(zhǎng)大，而我也一天一天長(zhǎng)大，時(shí)間飛快的奔跑著……
那天，我照�；丶�。第一件事便給向日葵澆水，我不經(jīng)意地往哪兒一看，向日葵已經(jīng)、已經(jīng)——完全的長(zhǎng)大了，我開心的笑了，那種快樂在我的生命中再一次地乍開。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2
成長(zhǎng)中怎樣的“味道”都有，酸甜苦辣咸樣樣全。正是這些“味道”讓我們成長(zhǎng)。
以前，我總不愛收拾東西。玩具撒得滿地都是，沙發(fā)上的書橫七豎八的。我總讓媽媽來(lái)收拾，還覺得理所當(dāng)然。
一天，我和表哥玩耍，地上的東西堆成了山。拼裝零件一大堆，火車鐵軌擺滿地，地上、沙發(fā)上、床上、桌子上都放著各種書。我當(dāng)時(shí)覺得反正媽媽等會(huì)兒會(huì)收拾的。
可是沒料到，媽媽卻對(duì)我大發(fā)雷霆。她皺著眉頭，瞪著眼吼道：“今天你自己收拾！半個(gè)小時(shí)給我收拾好！”我嚇得半死，心驚膽戰(zhàn)地答應(yīng)了。
我立刻行動(dòng)了起來(lái)，收拾這兒又收拾那兒，沒完沒了。以為終于收拾完了，卻發(fā)現(xiàn)仍有漏網(wǎng)之魚。我?guī)缀跻罎⒘耍缓蒙钗豢跉�，繼續(xù)收拾下去。
終于收拾完了，我擦了擦頭上的汗。突然想到：以前房間都是媽媽收拾的，她一定也很累。這本是我自己的事情，卻讓我媽媽來(lái)做。媽媽她又不是我的傭人。
從那以后，我定期整理房間，養(yǎng)成了好習(xí)慣。爸爸媽媽夸我長(zhǎng)大了，我心里美滋滋的'。
那一天，我懂得了自己的事情自己做。我從一個(gè)只會(huì)依賴父母的小屁孩兒，成長(zhǎng)為了一個(gè)會(huì)用行動(dòng)體諒父母的大男孩兒。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3
成長(zhǎng)的道路是坎坷的，也是平坦的�？部涝谠S多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會(huì)給你一定的幫助。成長(zhǎng)的道路是單調(diào)的，也是多彩的。單調(diào)在大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，多彩在還是有時(shí)間去完成自己的事情。成長(zhǎng)的道路是枯燥無(wú)味的，也是有滋有味的�？菰餆o(wú)味在要做許多不愿意做的事，有滋有味在父母不在時(shí)，提心吊膽地做自己愿意做的事。
在成長(zhǎng)時(shí)的第一顆啟明星是媽媽，是媽媽把我?guī)У竭@個(gè)陌生的世界，幫我熟悉它；是媽媽教會(huì)了我走路，讓我利用雙腳去找樂趣；是媽媽教會(huì)了我說話，讓我能更好地表達(dá)我的想法；是媽媽教會(huì)了我識(shí)字，讓我發(fā)現(xiàn)文字的歷史；是媽媽教會(huì)了我讀書，讓我發(fā)現(xiàn)中國(guó)的歷史是多么源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是多么有趣。第二顆啟明星是我的啟蒙老師，是老師將我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋，讓我明白學(xué)習(xí)的樂趣；將我?guī)нM(jìn)書的河流，讓我明白讀書是一件趣事；將我?guī)нM(jìn)同學(xué)的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。
成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)跌跌撞撞。記得有一次，我滿懷信心地去參加作文賽，原本以為絕對(duì)是一等獎(jiǎng)，沒想到辛苦卻換來(lái)了一張優(yōu)秀獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀。我十分失望，但失敗是成功之母，為了爭(zhēng)這口氣，我苦讀作文書，常常參加作文班，積極報(bào)名作文賽，終于在一次作文賽中進(jìn)入了決賽，雖然還不知道結(jié)果如何。
成長(zhǎng)的道路上讓咱們一起努力吧。成長(zhǎng)，需要快樂 快樂是一片云，走在呢喃的小路上，心中無(wú)限明朗�？鞓肥且恢恍▲B，走在遼闊的田間，心中無(wú)限舒暢。獨(dú)自一個(gè)人走在呢喃的小路上，頭頂白云，路經(jīng)田間，聽見鳥鳴，心里不禁回憶起成長(zhǎng)中快樂的回音： 五六歲的一瞥 冬天來(lái)了，小區(qū)里的小溪有些結(jié)冰了，魚兒在薄薄的.冰底下，不知是冬眠呢，還是閑逛呢？“砰”，一個(gè)小石頭沖破了薄薄的冰層，小手伸進(jìn)去，想找找魚兒，卻不見蹤影，還想探個(gè)明白，既然把手伸進(jìn)去使勁地掏，又不時(shí)地對(duì)手哈哈氣，抖了抖。然后一頭跑到家里，倒在媽媽的懷里，捂熱。然后，又沖出家里，和鄰居家小伙伴進(jìn)行堆雪人比賽。 八九歲的回望 夏天，知了鳴叫，池塘里的青蛙也顯得很不安分。然而，教室里依舊書聲瑯瑯，里面還夾雜著一種聲音――下課去踢球，怎么樣？ “鈴，鈴……”真是如人所愿啊。
我這時(shí)肯定是首當(dāng)其中，以隊(duì)長(zhǎng)的身份帶領(lǐng)著我的部下向操場(chǎng)沖去，“哦，真厲害！又進(jìn)了一個(gè)球！”那是女生正在為咱們吶喊的聲音，讓咱們感到真光彩。 十一二歲的深眸 十一二歲正處于多夢(mèng)時(shí)期，我曾想坐在飛船上，正將與外星人會(huì)面；我夢(mèng)想回到遠(yuǎn)古時(shí)代，品味人間的辛苦；我夢(mèng)想做夢(mèng)的天使，主宰每一個(gè)人的夢(mèng)：給窮人以富裕的夢(mèng)，給病人以希望的夢(mèng)…… 十五六歲的…… 你有漂亮的衣服可穿；你有精致的學(xué)習(xí)用品可用；你有豐富的感情可品；你有趣味的書本可讀；你有陽(yáng)光的伙伴可交；你有活力的青春可擁。 青春的喝彩似小溪，似小鳥，又似小草，更似小姑娘，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在洋溢著青春的活力。 現(xiàn)在，同學(xué)們都沉浸在題海中。學(xué)習(xí)固然重要，但我必須提醒大家：成長(zhǎng)，它需要快樂來(lái)作陪。 摩天輪、旋轉(zhuǎn)木馬早已與我失去的童年而被淡忘。似乎已不記得那種莫名的感覺，已不記得那發(fā)黃的我與同伴玩耍的照片，只是想了好久，才知道那種莫名的感覺，它的名字叫快樂。快樂陪我走過了依稀的童年。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4
年年歲歲花相似， 歲歲年年人不同�！}記
曾讀過這樣一首詩(shī)“青春流逝的時(shí)候，回憶就是一種祭奠，在祭奠中，感謝珍藏。要哭，就哭出激動(dòng)的精彩 ，要笑，就笑出成長(zhǎng)的絢爛。請(qǐng)別錯(cuò)怪那韶光改人容顏，我們自己才是那個(gè)化裝師�！蹦菚r(shí)你年紀(jì)很小，尚不懂得青春，不懂得成長(zhǎng)，只將來(lái)到這個(gè)世界作為一場(chǎng)夢(mèng)境，頗如神游太虛一般，迷迷糊糊的。
一至六歲：是孩子，就有權(quán)利選擇做夢(mèng)。
那些年，你單純可愛，晶瑩剔透。那時(shí)的你，很愛照相片，翻開那久已泛黃，卻依然被父母珍藏在大櫥柜里的相冊(cè)，滿滿一本全部都充滿著各式各樣的你。看著自己的樣子，淺笑嫣然。那時(shí)的你，只不過是徘徊在中游地帶，莽莽撞撞的小朋友，從沒想過要領(lǐng)導(dǎo)別人，或者是管理別人�？偸且粋�(gè)人安安靜靜地坐在自己的座位上，等著班長(zhǎng)收發(fā)玩具，不喜歡爭(zhēng)搶，不喜歡出風(fēng)頭，就連發(fā)玩具如果和別人的沖突了，從來(lái)不想去爭(zhēng)奪，悄悄地?fù)Q了一個(gè)。每當(dāng)玩擊鼓傳花的游戲，就害怕得要命，因?yàn)�，你�?shí)在太想隱藏自己的一切了�，F(xiàn)在許多人與你交談時(shí)，你會(huì)興高采烈地說，“你是我的幼兒園同學(xué)！”而他們卻沒有一人認(rèn)識(shí)你。呵，也對(duì)，一顆低矮的小草，哪里還會(huì)有屬于自己的一點(diǎn)光芒？一點(diǎn)痕跡？我原以為，我會(huì)一直這樣，平平淡淡的生活，樂得清閑自在。
七至八歲：有些改變并非自愿，而是不得已。
那些年，你變了，你變得底氣十足，你變成了所謂的“領(lǐng)導(dǎo)階層”。這是你光芒四射的學(xué)習(xí)生涯的開始，也是你從一個(gè)世界到另一個(gè)世界，從一個(gè)分界跨越到另一個(gè)分界的關(guān)鍵時(shí)期。不可以妄議這對(duì)于你的人生到底是怎樣的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但可以說，這對(duì)于你的家人，父母是一個(gè)極大的喜劇，對(duì)于你自己，也是個(gè)不小的悲劇。初上一年級(jí)時(shí)，你不吵也不鬧，老師把所謂懂事安分的你任命為了語(yǔ)文學(xué)習(xí)委，天天和同伴忙前忙后，成了辦公室的�？�，漸漸和老師熟絡(luò)了，話變多了，迫于強(qiáng)烈的自尊心，成績(jī)不知不覺便也
趕上來(lái)了。二年級(jí)，由于常常“伴虎”，所以老師的習(xí)性你甚至比班長(zhǎng)還要了解，成績(jī)也已經(jīng)數(shù)一數(shù)二。老師十分滿意，便把你的職位與班長(zhǎng)顛倒了一下，僅此而已。你開始理直氣壯地管人，趾高氣揚(yáng)地領(lǐng)讀，學(xué)會(huì)了嚴(yán)厲的懲罰手段，動(dòng)用“刑法”時(shí)一點(diǎn)也不心慈手軟。
九至十歲：夏天的陽(yáng)光如此燦爛，你卻提前進(jìn)入冬季。
那些年，你學(xué)業(yè)上的輝煌，不可一世達(dá)到了頂峰，你已經(jīng)變成了老班長(zhǎng)與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委的結(jié)合體。與此同時(shí)，你心里的'孤獨(dú)，害怕也達(dá)到了同樣的一個(gè)極端。其實(shí)可憐的你，從始至終都不知道，為什么自己會(huì)那樣遭人排斥？其實(shí)可憐的你，從始至終都不知道，自己是哪里做得不對(duì)？如果你知道，你一定會(huì)盡心竭力去改�？墒�，已經(jīng)來(lái)不及了。記得畢業(yè)的時(shí)候，你曾經(jīng)問h，“為什么你們不能接受我？”h是你多年一起工作的學(xué)習(xí)委了，可與你不同，她有著強(qiáng)大的蜂圍蝶陣，人格魅力非你可比。她面對(duì)你的問題，有些無(wú)奈地笑笑，“也許，是因?yàn)槟愠煽?jī)太好了。”你也笑了，不過是苦笑，敷衍，純粹是敷衍，你心里其實(shí)比誰(shuí)都明白，但你唯獨(dú)可以做的一件事，只剩下苦笑了。
十一歲：豆蔻年華，懵懂情思
那一年，你喜歡一個(gè)男生，一個(gè)笑起來(lái)有著很純凈笑容，很讓人著迷的男生。一個(gè)有些邪魅，有些幽默，有些自戀，有些喜歡炫耀，有些吊兒郎當(dāng)，卻是個(gè)十足潛力股的男生。短短六年，你們總是陰差陽(yáng)錯(cuò)地座位分到一起，斷斷續(xù)續(xù)的，也許有四年了吧？他總喜歡制作惡作劇，一向正經(jīng)的你卻也經(jīng)常成為他的幫兇。臨別時(shí)，你心里別無(wú)其他遺憾，只是仍會(huì)偶爾想起他。這樣最懵懂的喜歡，這樣最美好的喜歡，人生中，只此一次，別無(wú)其他了吧？
十二歲：淡淡微笑，淡淡惆悵
去年，你邁入了初中的門檻，初中的新生活，充實(shí)而又繁忙，節(jié)奏如一曲熱烈激蕩的搖滾曲，稍一不留神，便會(huì)跟不上這極快的節(jié)奏。來(lái)到初中的你，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，沒有抱一絲純真的幻想，便不再覺得太殘酷、可怕了，坦然處之。原來(lái)，這種感覺早已在你的心里生了根，發(fā)了芽。于是，再次面對(duì)灰色的同情與嘲笑，再次面對(duì)羨慕和敬佩，都置身事外了，至多只是淡淡的惆悵，更多的是淡淡的微笑。因?yàn)槟阒�，行走在“考”的路上，無(wú)他選擇，只有風(fēng)雨兼程，才會(huì)守得陽(yáng)光燦爛。
未來(lái)的你
在未來(lái)的時(shí)光中，你會(huì)改變，一直一直在改變，改變的路上沒有盡頭。你會(huì)一次又一次地向生活，向人生挑戰(zhàn)，你會(huì)讓自己不斷磨練，直到臻于完美。
后記
在如夢(mèng)如煙的往事回味中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，故事中的我在成長(zhǎng)，我一直都處于尋找幸福的旅程當(dāng)中。過去的曾經(jīng)，都變成過去完成時(shí)，都付與這纏綿的懷戀中。
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