粉筆的作文經(jīng)典[15篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的粉筆的作文，歡迎大家分享。

粉筆的作文1

　　一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的早上，墻上的黑板對(duì)桌上的粉筆說：“你看看你，那么短，都被老師浪費(fèi)在我身上了，老師寫了那么多字，小朋友們還是考不好，何必呢！我們一起來反抗吧？”粉筆沒有說話，心里想：“小朋友們雖然這次沒考好，但是以后一定會(huì)芝麻開花——節(jié)節(jié)高的！”

　　黑板以為他同意了，決定晚上就偷偷溜走，他從墻上跳下來，躡手躡腳地往外走，可是剛走到門口，他就出不去了，原來他又高又胖，卡在那了，費(fèi)了好大勁，也不見效果，他只好垂頭喪氣地走了回來，重新站到了墻上。

　　粉筆被他吵醒了，揉了揉朦朧的睡眼，對(duì)黑板說：“別難受了，你想啊，要是我們都走了，老師拿什么給小朋友們寫字呢，又往哪寫呢？我們倆對(duì)小朋友來說太重要了！”

　　黑板點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“嗯，你說得對(duì)，我們太重要了！不走了！”從此以后啊，黑板和粉筆成了一對(duì)形影不離的.好朋友，一起陪伴著小朋友成長(zhǎng)。

粉筆的作文2

　　到了20xx年的時(shí)候，你到學(xué)校去看，你會(huì)看到，各個(gè)班級(jí)的學(xué)生都目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，沒有一個(gè)人開小差，這是為什么呢？我來告訴你吧！因?yàn)?0xx年我當(dāng)上了科學(xué)家，發(fā)明了一種多功能粉筆。

　　粉筆跟原來的樣子是一樣的，但不同的是，它里面有一臺(tái)微型電腦，有許多功能，你想知道嗎？

　　老師上課的時(shí)候，粉筆盒里只有一支粉筆，這是為什么呢？哦！原來，老師上課時(shí)經(jīng)常會(huì)用到不同顏色的粉筆，一會(huì)兒要找這種顏色，一會(huì)兒又要找那種顏色，換來?yè)Q去的，非常麻煩，這種多功能粉筆上面有許多不同的按紐，老師要用什么顏色，只要輕輕地按一下按紐，粉筆就會(huì)變成你需要的顏色，你說神不神？可能有些同學(xué)會(huì)說，粉筆盒里只有一支粉筆，用完了怎么辦？我來告訴你，那一支粉筆是永遠(yuǎn)用不完的'，所以，不必?fù)?dān)心。

　　除了會(huì)變色以外，粉筆還有第二個(gè)作用，那就是吸塵。以前的粉筆在用的時(shí)候，會(huì)有白色的粉筆灰，對(duì)老師的身體不好，我發(fā)明的粉筆不僅沒有灰，而且還可以散發(fā)出各種各樣的花香，這種花香隨著季節(jié)的變化而變化，有玫瑰香、有茉莉香、還有蘭花香……可好聞了！老師聞了身體好，精神也好，講起課來更加有聲有色了。

　　哦！講了那么多了，還沒給你們講它最大的用處呢！那就是會(huì)提醒同學(xué)上課認(rèn)真聽講。如果有些同學(xué)上課開小差，粉筆就會(huì)飛到那個(gè)同學(xué)的面前，也不會(huì)告訴老師，就輕輕地敲敲那個(gè)同學(xué)的腦袋，說：“你要好好學(xué)習(xí)！不要辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)你的期望哦！”那個(gè)同學(xué)聽了，立馬就會(huì)坐好，所以老師上課才不那么費(fèi)力了！

　　我現(xiàn)在一定好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日當(dāng)上科學(xué)家，發(fā)明出那種神奇的粉筆！

粉筆的作文3

　　聽到“粉筆”這個(gè)詞，估計(jì)大家都會(huì)為粉筆那犧牲精神而感動(dòng)。是啊，粉筆那在黑板上的粉末是知識(shí)的雨點(diǎn)，是智慧的源泉，她曾教會(huì)了許多人做人的道理，也教會(huì)了許多人的知識(shí)，才使中國(guó)發(fā)展到現(xiàn)在這個(gè)地步。如果沒有她，中國(guó)現(xiàn)在還是一個(gè)外強(qiáng)欺凌的國(guó)家，整個(gè)中國(guó)就會(huì)陷入無(wú)盡的侵略，中國(guó)老百姓卻只能躲躲藏藏。可見，粉筆是起著多么重要的地位�。�

　　看到粉筆，也讓我們想到了狼牙山五壯士，那五位英雄不惜付出生命的代價(jià)的壯士，他們的精神深深地印在我們的心里。當(dāng)初，他們可以逃生，但會(huì)使更多的無(wú)辜百姓失去家人，失去生命，于是在班長(zhǎng)的.帶領(lǐng)下，把敵人引進(jìn)狼牙山，打死一批一批的敵人，直到彈盡石枯。為部隊(duì)轉(zhuǎn)移老百姓爭(zhēng)取寶貴的時(shí)間。

　　看到粉筆，讓我們想到了春蠶；看到粉筆，讓我們想到了蠟燭；看到粉筆，讓我們想到了握著粉筆在黑板上沙沙寫字的老師！

　　如果沒有粉筆我們將不會(huì)學(xué)到知識(shí)，沒有粉筆怎么會(huì)有老師的細(xì)心教導(dǎo)。

粉筆的作文4

　　“刷刷刷——刷刷刷——啪——”瞧，粉筆又?jǐn)嗔艘桓�。老師再一次從粉筆盒里，拿出一個(gè)白色的粉筆，在黑板上刷刷刷的寫。

　　那白色的粉筆，如同一個(gè)完成任務(wù)的使者一般，原本美麗而又俊俏的身姿，為了我們，化成了黑板上那一個(gè)又一個(gè)娟秀的字體。

　　“啪——啪——”粉筆斷了，又?jǐn)嗔恕Ｃ髅髦皇Ｏ露潭痰囊唤亓�，卻還是頑強(qiáng)地完成自身的任務(wù)。不停地工作啊，在工作。

　　老師也正是這樣，為了我們?nèi)找共賱�。早晨，我們�(cè)谕嫠５臅r(shí)候，老師坐在辦公室里，認(rèn)認(rèn)真真批改著我們的'作業(yè)；晚上，我們?cè)谛菹⒌臅r(shí)候，老師在月亮下，靠著微弱的燈光備課；上課時(shí)，我們?cè)谙旅娌粚Ｐ牡淖鲋�小�?dòng)作，老師卻在講臺(tái)上聚精會(huì)神的講課。

　　老師，為了我們，為了完成自己的任務(wù)，就如那一根又一根的粉筆，不惜自己的時(shí)間，卻把我們看的很重很重。

　　老師，就如粉筆，一個(gè)神圣的職業(yè)。

粉筆的作文5

　　大家好，我和你們已經(jīng)在一起度過了十幾年了。我不僅是你們的好朋友，也是你們老師永遠(yuǎn)的陪伴。我就是粉筆!

　　我個(gè)頭不大但是我有神奇之處，許許多多的人都知道，我在教學(xué)上面是不可以被取代的!可有的人一而再再而三的欺負(fù)我，就比如說有一次，上課的時(shí)候老師請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)寫題目，我就成了他們的工具，有一個(gè)同學(xué)用力太大我瞬間就被他給弄斷。還有一次，在課間的時(shí)候他們把我當(dāng)成攻擊的武器，拿著我對(duì)別的同學(xué)砸，就這樣經(jīng)過了十分鐘我被扔的遍地都是。還有一次，我好好的待在那里，總有些同學(xué)看我不順眼，“啪”的一聲把我的身子撇斷了，你可知道我有多痛嗎?……但是你們這群同學(xué)都不如老師，老師，整天拿著我在黑板上寫字畫畫，根本沒有浪費(fèi)我，就算我得用掉了那也是我心甘情愿的犧牲的了，而不是被你們當(dāng)成玩具撇斷的!人類呀，如果你們聽到我的`訴說請(qǐng)你們一定要改邪歸正了呀!不然的話我們粉筆就會(huì)對(duì)你們?nèi)祟惏l(fā)起強(qiáng)烈的攻勢(shì)，到時(shí)候就請(qǐng)不要怪我心狠手辣了!你們說什么說我們粉筆國(guó)打不過你們?哈哈，開玩笑!你們的原子彈還有什么合子彈的對(duì)我們一點(diǎn)用都沒有。所有我勸你們還是早點(diǎn)改邪歸正吧!

　　只要你們肯改邪歸正，我們?nèi)宋覀兎酃P國(guó)一定會(huì)好好的幫助你們，在教學(xué)上讓你們的事業(yè)有著更快速的發(fā)展!

粉筆的作文6

　　每一天，我們都在課堂上學(xué)習(xí)老師給我們傳授知識(shí)。她用粉筆在黑板上寫一個(gè)一個(gè)又一個(gè)字，又擦掉一個(gè)一個(gè)又一個(gè)字，我們的知識(shí)變多了，而它卻付出了生命的代價(jià)。

　　雖然生命每分每秒都在六十，但它的生命卻流失的很快，有時(shí)不到十分鐘，它的生命就凝固在黑板上，凝聚成一個(gè)個(gè)有力的漢字，這是它生命的終點(diǎn)，也是一生中最美麗的時(shí)刻。不久，它又將被人無(wú)情地一點(diǎn)點(diǎn)擦掉。是化作灰塵？落在坐下學(xué)生的黑發(fā)上，被輕輕彈落？是化作粉末，烙印在黑板擦下，成為它獨(dú)特的標(biāo)識(shí)？

　　它的一生似乎并沒有被人重視過，只能是培養(yǎng)學(xué)生的.工具罷了。人們感謝老師，感謝它當(dāng)了多年辛勤的園丁，它呢？只能算襯托“紅花”的“綠葉”罷了，被多少人玩弄于手掌之中，卻不求回報(bào)。人們澆水，只感謝大自然的恩賜，感謝過水壺嗎？人們種田，感謝過鋤頭嗎？人們感謝老師，為什么忘了粉筆呢？

　　默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，舍己為人，是它的印照。他深知，自己的命不長(zhǎng)久，為了帶給其他人的利益，留下了自己存在過的一些痕跡，只有這些，它別無(wú)所求。它沒有機(jī)會(huì)享受名譽(yù)，只要證明了它存在的意義，它也死而無(wú)憾了，它唯一的愿望，我們卻無(wú)能為力。它明明知道自己不在乎收到大多人的認(rèn)可，但它覺得只要做過，就足夠了�；蛟S名利對(duì)它來說，并不重要，但我覺得，它是真正偉大的。

　　也許是真的，我們往往在乎那些不切實(shí)際的東西，但這是在膚淺至極，往往看似不重要的東西，才真正值得我們珍惜，人總是在失去的時(shí)候才懂得后悔，但畢竟全世界上沒有兩種東西是完全一模一樣的，所以一旦失去就沒有了。

　　粉筆，不能說話，但我相信，他一定有極其純潔的內(nèi)心，它們不圖名利，只想得到重視。

粉筆的作文7

　　粉筆，這個(gè)小家伙頑皮又可愛。一身雪白的衣服，短小有精悍。它整天在黑板上跳來跳去，自在又愉快。

　　當(dāng)它的銀群末端輕輕在黑板上滑動(dòng)時(shí)，便留下了一條白色的亮痕。一道道、一條條的亮痕，組成了字，組成了文。黑板前，祖國(guó)的幼苗們才識(shí)了字，認(rèn)識(shí)了文，知道了善與惡，美與丑，明白了天地之大，人之渺小，它好不自豪。

　　可是誰(shuí)知道，在它歡樂的`背后，也在默默傷心。它教會(huì)了孩子，卻犧牲了自己。漸漸的由一位美麗的少女，變成了一位五十多歲的老人。它漸漸的縮短，縮短，直至終結(jié)……

　　不過，它沒有因此而停止，它仍繼續(xù)的寫啊寫。因?yàn)樗�知道，這樣做才有意義，而不是整天躺在粉筆盒虛度光陰，漸漸的，它越寫越短，最后，它付出了它那短暫而美麗的生命。

　　斗轉(zhuǎn)星移，那些幼苗長(zhǎng)成參天大樹時(shí)，也忘不了感謝曾經(jīng)日夜辛勞的粉筆，雖然記不得是什么粉筆，出自什么粉筆盒，但是他們不會(huì)忘記這粉筆默默地犧牲自己、哺育他人的美好品質(zhì)。

粉筆的作文8

　　在生活中，我用過鋼筆、鉛筆、粉筆、畫筆，但給我留下深刻印象的還是粉筆。

　　粉筆，它的身材短小，外表樸實(shí)無(wú)華，但在烏黑光滑的黑板上留下的足跡卻格外漂亮大方。粉筆生命雖然短暫，但它的一生都在無(wú)私地奉獻(xiàn)。每天上課時(shí)，粉筆在老師的手下變成了無(wú)窮的知識(shí)，但你看過沒有？粉筆灰在不斷的下落，粉筆在一點(diǎn)點(diǎn)地縮小，它好比春蠶，吐盡了自己的絲，它又像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。它沒有華麗的外表，但卻奉獻(xiàn)了自己的一生。

　　黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁零零，上課的鈴聲響了，同學(xué)們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的'到來。老師邁著大步走進(jìn)來，將文件放到桌子上，開始了這節(jié)課的內(nèi)容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫者。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡后，一點(diǎn)點(diǎn)消失了。“借物喻人，托物言志”，當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個(gè)字，為我們傳授最后一個(gè)知識(shí)，完成它最后一個(gè)任務(wù)后，便消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現(xiàn)出了多么一個(gè)偉大的品質(zhì)呀。這就是——奉獻(xiàn)。

　　奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的美，它無(wú)聲無(wú)息，但它就在我們的身邊。

　　粉筆呀，你的美是無(wú)私的，偉大的美，奉獻(xiàn)自己，助于他人，泰戈?duì)栒f過：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧。這是對(duì)你的贊頌，你是多么的偉大，我贊頌?zāi)�，粉筆！

粉筆的作文9

　　有人愛那冰清玉潔的水仙，有人愛那高貴典雅的牡丹，有人愛那噴香吐艷的月季，而我卻愛那平凡又普通的粉筆。

　　粉筆雖然只有幾寸長(zhǎng)，但它卻把畢生的精力奉獻(xiàn)給人們。它每天都要做的工作就是在那一塊黑色的土地畫來畫去，多么枯燥無(wú)味��！但它卻沒有半句怨言，每天依然勤勤懇懇地工作著，絲毫不覺得很艱苦。它教會(huì)了我們生字，教會(huì)了我們ABC，它帶領(lǐng)我們?cè)诙盖偷纳铰飞蠆^勇前進(jìn)，帶著我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游。然而，它自己最終成了粉末，消失在這個(gè)世界上。粉筆這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神多么可敬啊！

　　我們辛勤的老師不也是一支“粉筆”嗎？他們?yōu)榱宋覀兊奈磥�，嘔心瀝血，教育者下一代。每當(dāng)夜深人靜，我們正在沉睡入夢(mèng)時(shí)，老師卻在昏暗的燈光下工作。批改著永遠(yuǎn)批改不完的'作業(yè)，備著永遠(yuǎn)備不完的課。日復(fù)一日，年復(fù)一年。老師幾十年如一日的嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、認(rèn)真地教給我們知識(shí)、做人的道理。當(dāng)他們的學(xué)生成為國(guó)家棟梁時(shí)，為這個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一切時(shí)，他們的頭發(fā)早已變白，皺紋也爬滿了他們慈祥、嚴(yán)厲的臉，但他們毫無(wú)怨言。這種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，拿到不令人們贊嘆嗎 ？

　　我愛粉筆，因?yàn)樗�奉獻(xiàn)的精神十分可敬。我更歌頌老師，是他們?yōu)槿祟惖奈拿鬟M(jìn)步作出了巨大的貢獻(xiàn)。

粉筆的作文10

　　我是一只身披紅色外衣的小粉筆，我天天在盒子里睡大覺。可是，有一天我發(fā)現(xiàn)我和我的弟弟妹妹們分開了。可是，我那一瞬間，發(fā)現(xiàn)了一道光芒。

　　我發(fā)現(xiàn)我被一位女老師拿了起來。喔！原來我是被拿過來教孩子們上課呀！我還發(fā)現(xiàn)，我的兄弟姐妹們?cè)诳罩恤骠嫫鹞枘兀?/p>

　　一天天過去了，我也漸漸變得瘦小，其實(shí)我也知道我的日子不多了，也知道可能隨時(shí)會(huì)有被掃進(jìn)垃圾桶的命運(yùn)。

　　女老師來了，還是像其他兄弟一樣拿起了我。我的心砰砰直跳，也準(zhǔn)備在一起被掃進(jìn)垃圾桶。此時(shí)，我又慢慢地，慢慢地失去了我的小伙伴。我也感覺到了我會(huì)隨時(shí)離開這群活潑可愛的學(xué)生。

　　雖然，我已經(jīng)失去了我的生命，但此時(shí)此刻，我一點(diǎn)也不后悔當(dāng)一只粉筆，因?yàn)槲医虒W(xué)生們認(rèn)識(shí)了很多知識(shí)，我在老師的.手中完成了我的使命。我為我自己自豪。

粉筆的作文11

　　講臺(tái)放著一盒粉筆。每一次上課，老師需要板書時(shí)，就會(huì)習(xí)慣地拿起一支粉筆，在黑板上寫字。一節(jié)課下來，粉筆少了半截，全變成飄落在地上的灰塵了。開學(xué)以來，就用了差不多一盒粉筆，而這盒粉筆的痕跡似乎已不復(fù)再了。但老師便是靠它把知識(shí)傳遞給我們的，粉筆雖然很微不足道，不被人當(dāng)做一回事，但它的犧牲，給我們換來了無(wú)數(shù)的真知，它的奉獻(xiàn)，成就了明天的棟梁之才。由粉筆，我聯(lián)想了我的父母，我的老師，他們也不都像粉筆那樣，為我們奉獻(xiàn)著自己的一切嗎？人們說：“父母的愛是天底下最無(wú)私，最偉大的愛！”事實(shí)亦證明的確如此，從我們的第一聲哭聲開始，父母便用自己的愛來滋潤(rùn)著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)，他們把時(shí)間與心血傾注在我們的'身上，卻不求回報(bào)。父母就像一支默默無(wú)聞的粉筆，給我們帶來自己的一切�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”、“老師是人類靈魂的工程師。”……多少贊美老師的詩(shī)句啊，而我卻要用“老師像粉筆”來贊美老師。老師為了培育下一代的接班人，付出了多少心血與汗水，就像粉筆一樣，默默的奉獻(xiàn)著自己……沒有了粉筆，老是無(wú)法傳授給我們知識(shí)。小小的粉筆，用處竟如此的大，并且粉筆的精神也值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。成長(zhǎng)的路上，沒有了父母的栽培，我們不可能會(huì)成功；沒有了老師的教導(dǎo)我們還是無(wú)知、幼稚；沒有了粉筆的傳授，我們是永遠(yuǎn)不懂得什么是知識(shí)。風(fēng)輕輕一吹，粉筆所留下的已是消失的無(wú)影無(wú)蹤……

粉筆的作文12

　　昨天晚上我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。

　　大家好！我是一支剛剛出爐的粉筆。我是用石灰石做成的，你可別碰我，我可有自己的保護(hù)方式！怎么樣，厲害吧！我的體型接近圓柱，可是我一頭粗一頭細(xì)，很奇特吧！我的皮膚很光滑，身體很曼妙。雖然我的`身高只有，7厘米，但你可別小瞧我！

　　我還有許多經(jīng)歷呢！我被裝進(jìn)盒子里時(shí)，我的旅途開始了！我會(huì)被送到哪里呢？結(jié)果我被送的了學(xué)校。當(dāng)一位老師把那盒粉筆拿出來，走向教室。一位同學(xué)從教室里急匆匆地跑出來，撞到了那位老師，她手中的那盒粉筆掉在地上，我和我的兄弟姐妹們被摔得粉身碎骨，這還只是開始。有的老師寫字太用力，把我給折斷了，頓時(shí)疼痛充滿了全身。當(dāng)同學(xué)不聽課時(shí)，老師把我折斷扔向那位同學(xué)。有一次，我還參與了一場(chǎng)粉筆頭大戰(zhàn)。那時(shí)老師不在班，同學(xué)們就開始了粉筆頭大戰(zhàn)，同學(xué)們紛紛沖上講臺(tái)，沒人抓了一把粉筆。我第一次在空中飛過時(shí)，我感到很榮幸，在飛幾次我就感到頭暈。有時(shí)摔在地上，一陣陣疼痛充滿全身。有時(shí)磕在桌子邊上，磕的腰都疼了。看到兄弟姐妹們?cè)诳罩酗w來飛去，我很傷心。有的同學(xué)走時(shí)，正巧才在我的身上，這下我可粉身碎骨了。

　　我們還有許多貢獻(xiàn)呢！老師在黑板上寫字用我:語(yǔ)文老師用我在黑板上寫字;數(shù)學(xué)老師在黑板上教同學(xué)們計(jì)算用我;英語(yǔ)老師用我在黑板上教同學(xué)們單詞和句型;美術(shù)老師用我在黑板上畫畫我聽到孩子們最淳樸的笑聲，看到一張張笑臉時(shí)我很高興。當(dāng)我的身體殘缺不全時(shí)，我卻不感到傷心，因?yàn)槲冶M到了我的職責(zé)。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，我被鬧鐘叫醒。回想起那個(gè)夢(mèng)，我感慨萬(wàn)千。粉筆的生命雖然很短暫，但是它已經(jīng)盡力了。xxx曾這樣寫道:待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。

粉筆的作文13

　　在我的世界里，我覺得該敬佩的是那些默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，而不是那些外表光鮮亮麗，而實(shí)際卻沒有用的東西，比如說那些首飾，耳環(huán)之類的東西，有用的就比如說橡皮、粉筆等。

　　在每一個(gè)教室里，都有一盒粉筆，它們，才是最偉大的。

　　在其他同學(xué)都炫耀自己有掛式的筆的時(shí)候，而它，卻靜靜地躺在粉筆盒里聽著。在黑板和講臺(tái)正在嘲笑它弱小的時(shí)候，它，只能笑笑而已；在桌子、椅子罵它生命短暫，不配合我們做同一間教室里的.配置時(shí)，它，只能默默的在盒子里不說話。

　　可是，它們卻看不見，粉筆的好處，它默默無(wú)聞地犧牲著，教著教室里的學(xué)生們，一點(diǎn)一點(diǎn)地失去著生命，它們真的是太偉大了。

　　說到這里，我想到了一個(gè)人，他是我們的老師，他培養(yǎng)了祖國(guó)的花朵，把最美的青春都奉獻(xiàn)給了學(xué)生，就是為了我們能更好的為祖國(guó)奉獻(xiàn)，他們真的太偉大了。

　　所以我們就要像粉筆一樣，無(wú)私奉獻(xiàn)，不要像那些徒有外表的人，一定要做有用的人。

粉筆的作文14

　　“刷——刷——”粉筆在黑板上移動(dòng)，漸漸地，越變?cè)蕉�，越變�(cè)蕉�，成了粉筆頭，但它卻為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)無(wú)比廣闊的知識(shí)天地。那一行行字就是它描繪出的知識(shí)的天地和海洋，它就像是一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)的`天地里徜徉，又好似一位教練，帶領(lǐng)我們一同在知識(shí)的海洋里邀游。

　　粉筆很會(huì)打扮自己，它有時(shí)穿綠裙子，有時(shí)披黃大衣，有時(shí)套紅馬甲，有時(shí)換白褲子……它還是一個(gè)高明的“魔術(shù)師”，一會(huì)變出一朵小花。一會(huì)變出一棵青草，一會(huì)變出一朵白云……

　　當(dāng)板擦擦向黑板時(shí)，粉筆默默無(wú)言，任板擦擦去自己的付出。那無(wú)數(shù)粉末徐徐飄下來，像玉屑，像雪花……

粉筆的作文15

　　粉筆，是一種很常見的東西，他不耀眼，卻活的很有價(jià)值！

　　粉筆一般6厘米長(zhǎng)，他易斷姿態(tài)也沒有人的手指那樣窈窕美麗，他永遠(yuǎn)都是直直落落的強(qiáng)硬曲線，可是他的工作卻是以生命作為代的！

　　當(dāng)他的頭被老師抓起時(shí)，他的生命既將結(jié)束，他沒有哭泣也沒有反抗，只是用盡全身最后一點(diǎn)力氣默默地為我們講解了一道道難題，為他的一生畫上了一個(gè)完美的句號(hào)……當(dāng)老師用力重了點(diǎn)時(shí)，他常常不幸夭折，可他還是用他一小截有限的生命教會(huì)了我們一個(gè)小小的.音符，一句美妙的話語(yǔ)，一個(gè)人的道理......

　　當(dāng)老師一不小心將墨水灑在本子上時(shí)，便抓起一根粉筆，讓墨水吸進(jìn)粉筆里，這樣雖然干凈了本子，卻玷污了粉筆，他卻一聲不吭。

　　是呀，粉筆就是這樣，他默默無(wú)聞的為同學(xué)服務(wù)，他的生命是如此的短暫，他卻讓有限的日子活得如此有價(jià)值！

　　我覺得人也一樣，人活著不論能力大小，只要認(rèn)真奉獻(xiàn)，盡力為人民做好事，就是值得發(fā)揚(yáng)的！

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