粉筆與鋼筆作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的粉筆與鋼筆作文，歡迎大家分享。

粉筆與鋼筆作文1

　　在一個(gè)仲夏的夜晚，天上的星星都睡著了，教室里的小朋友們也都放學(xué)了，老師熄了燈�？墒�，就在這寧?kù)o的.夜晚，教室里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。

　　講臺(tái)上放著的粉筆，被鋼筆吵醒了，原來(lái)鋼筆咕嚕嚕滾到了地上。

　　粉筆看到他的朋友躺在了地上，哈哈大笑起來(lái)。鋼筆卻說(shuō)：“你居然不幫我還在笑，看你一身的洞，看著就讓人難受，再看看我全身光滑細(xì)致，多么受到小朋友的喜愛(ài)�。　�

　　粉筆見(jiàn)狀，沉默不語(yǔ)。鋼筆以為粉筆不服氣，于是就自己爬起來(lái)，在紙上寫(xiě)了兩個(gè)字，說(shuō)：“看我寫(xiě)的字多漂亮�！狈酃P也不做其他事，只是輕輕地說(shuō)：“雖然你寫(xiě)的字長(zhǎng)的都比我的好，可是你只能靠吸收墨汁才能寫(xiě)出字來(lái)�！�

　　粉筆說(shuō)完，轉(zhuǎn)身睡覺(jué)去了，不理鋼筆了。

　　第二天上課，老師拿起粉筆寫(xiě)了一黑板的粉筆字，鋼筆在桌子里偷偷的觀察著，覺(jué)得粉筆的字也不是那么的難看，他想跟他道歉。

　　下課時(shí)，鋼筆想再見(jiàn)見(jiàn)粉筆，可是卻再也找不到他了，只有一堆的粉筆灰……鋼筆傷心極了，他覺(jué)得，粉筆的作用比他大，為了寫(xiě)字，粉筆不惜犧牲了自己……

粉筆與鋼筆作文2

　　老師無(wú)意中把一支粉筆和一支鋼筆放在了講臺(tái)上。驕傲的鋼筆看不起虛心的粉筆，常常嘲笑它沒(méi)有用。“粉筆老弟，你還不如跳進(jìn)垃圾堆算了，你以后還是要變成粉末�！彬湴恋匿摴P輕蔑地說(shuō)�！颁摴P大哥，我知道你瞧不起我，我也知道你比我能干，可是你想過(guò)沒(méi)有墨水你怎么寫(xiě)字呢？”粉筆爭(zhēng)辯道。這句話氣得鋼筆火冒三丈，大聲說(shuō)道：“你怎么能這樣說(shuō)我，你等著瞧吧，我要讓你自己跳進(jìn)垃圾堆里。”于是，鋼筆與粉筆分家了，有一天，老師坐在講臺(tái)上用這支鋼筆寫(xiě)教案，鋼筆說(shuō)：“看見(jiàn)沒(méi)有，人類多么需要我呀！

　　”這時(shí)上課鈴響了，老師放下鋼筆用粉筆在黑板上教小孩子們知識(shí)。鋼筆心里不舒服，使勁地?fù)u動(dòng)著身子，不知不覺(jué)地掉在了地上，把頭摔壞了，沒(méi)法用了，老師就把鋼筆給扔了。過(guò)了幾天，這支粉筆也用完了，老師也照樣把粉筆扔了。粉筆在垃圾桶里找鋼筆，卻一無(wú)所獲。它早就讓值日生扔進(jìn)垃圾坑里了。名師點(diǎn)評(píng)：很有童話大師的風(fēng)范，你的文章寫(xiě)得很有趣，老師喜歡！你的這篇語(yǔ)句通順，用詞得當(dāng)，思路清晰，描寫(xiě)生動(dòng)，很好。要是能再注意一下段落，讓層次分明就更好了。希望你保持自己的`優(yōu)點(diǎn)，不斷努力，你一定能寫(xiě)出更優(yōu)秀的作品！

　　要加油�。�

粉筆與鋼筆作文3

　　老師無(wú)意中把一支粉筆和一支鋼筆放在了講臺(tái)上。驕傲的鋼筆看不起虛心的粉筆，常常嘲笑它沒(méi)有用。

　　“粉筆老弟，你還不如跳進(jìn)垃圾堆算了，你以后還是要變成粉末。”驕傲的`鋼筆輕蔑地說(shuō)。

　　“鋼筆大哥，我知道你瞧不起我，我也知道你比我能干，可是你想過(guò)沒(méi)有墨水你怎么寫(xiě)字呢?”粉筆爭(zhēng)辯道。

　　這句話氣得鋼筆火冒三丈，大聲說(shuō)道：“你怎么能這樣說(shuō)我，你等著瞧吧，我要讓你自己跳進(jìn)垃圾堆里�！�

　　于是，鋼筆與粉筆分家了，

　　有一天，老師坐在講臺(tái)上用這支鋼筆寫(xiě)教案，鋼筆說(shuō)：“看見(jiàn)沒(méi)有，人類多么需要我呀!”這時(shí)上課鈴響了，老師放下鋼筆用粉筆在黑板上教小孩子們知識(shí)。鋼筆心里不舒服，使勁地?fù)u動(dòng)著身子，不知不覺(jué)地掉在了地上，把頭摔壞了，沒(méi)法用了，老師就把鋼筆給扔了。過(guò)了幾天，這支粉筆也用完了，老師也照樣把粉筆扔了。

　　粉筆在垃圾桶里找鋼筆，卻一無(wú)所獲。它早就讓值日生扔進(jìn)垃圾坑里了。

粉筆與鋼筆作文4

　　在一個(gè)明媚而安靜的早晨，一聲細(xì)小的聲音打破了教室的寧?kù)o，原來(lái)，是粉筆小弟和鋼筆大哥在討論什么。

　　鋼筆大哥驕傲地說(shuō)：“我又漂亮又耐用，而你卻只有光禿禿的身軀，難看死了。我可是小主人的好幫手，小主人要寫(xiě)字時(shí)，我就會(huì)光榮地挺身而出，把漂亮的字體獻(xiàn)給小主人，我多偉大啊”！“鋼筆大哥，您真是太厲害了”！粉筆小弟謙虛地說(shuō)。這下，鋼筆大哥更是得意地神采飛揚(yáng)。

　　說(shuō)到這里，它們的主人來(lái)了，她拿著粉筆一會(huì)兒寫(xiě)詞，一會(huì)兒寫(xiě)句，一會(huì)兒還寫(xiě)著數(shù)學(xué)題，不一會(huì)兒粉筆只有短短一小節(jié)了。。想著想著，粉筆小弟已經(jīng)全部消失了，鋼筆大哥十分后悔剛才的.高傲，它終于明白了，只有把自己的全部貢獻(xiàn)給人類，那才是真正的美。

　　漸漸地，教室又恢復(fù)了平靜。

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