小學(xué)生的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙�(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的小學(xué)生的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
第一個菜終于上來了，是我最喜歡吃的“大蒜炒肉絲”！我不管三七二十一，就用筷子夾了一片，毫不客氣地敞開肚皮吃了起來。我過越吃越快，都不分酸甜苦辣就往嘴里塞。過了一會兒，爺爺又上了一道我愛吃的“酸辣土豆絲”，看似辣椒放多了，可我還是忍不住有筷子夾了一大把塞進(jìn)嘴里。
不一會兒，我就被辣得把滿滿一杯冷的橙汁喝得一干二凈，還不住地伸舌頭，像狗一樣吐著舌頭。不過，狗吐舌頭是因為熱，而我是因為辣！又過了一會兒，辣倒是解決了，但是肚子又鬧意見了。我又疼得齜牙咧嘴，過了好一陣子，終于不疼了。我心里想：以后我再也不敢這樣子了！
小學(xué)生的'作文 篇2
一天，豬九戒在家里睡覺。他用雙手當(dāng)枕頭，打著呼嚕，還流著口水。喃喃自語地說：“早上的漢堡包真是好吃�！币贿呎f邊舔著嘴。突然，電話響了，把豬九戒的美夢吵醒了。他慢吞吞地走出房間，拿起電話不耐煩地說：“誰呀，別吵我，我在睡覺�！焙锫斆髟陔娫捓镎f：“豬老弟，我今天一頓好吃的飯菜，請你過來吃，你來不來呀？”豬九戒一聽有吃的就連忙說：“來來來，我馬上就到�！闭f完，他就換上衣服，騎著自行車，飛快地向著猴聰明的家沖去。他一邊吞著口水一邊想：不知道猴哥今天弄了什么好吃的。
到了猴聰明家，豬九戒看到桌上有：紅燒魚、烤肥羊等。他還來不及跟猴聰明打招呼，就大口大口地抓著吃。不一會兒，他皺起眉頭，入下東西，不吃了。猴聰明心想：這饞嘴貓為什么停住呢？難道這飯菜不好吃？
猴聰明問：“老弟這飯菜不合你胃口呀，為什么停不來喲？”“不是，猴哥，這菜怎么沒味道？”豬九戒回答說。猴聰明嘗了一口，摸著頭說：“噢，對不起，我忘了放鹽。”說完就加了一點鹽下去。豬九戒吃完說：“謝謝猴哥，東西真好吃�！被丶业穆飞�，他一邊走一邊想：煮東西沒味道只要加鹽就行了。
第二天，豬九戒準(zhǔn)備做湯。湯煮好了，他用碗裝了一碗湯喝，覺得沒味道，想起了要加鹽就好味。于是就加了一些鹽下去，試了試，還是沒味。為什么呢？哦，我放得還不夠。又放了一些進(jìn)去，又試，也沒味。他生氣了，把所有的鹽都倒下去，試喝，還是沒味。他緊皺眉頭，抓著頭，一幅納悶的樣子，心想：怎么放了這么多鹽還是沒味呢？
小朋友，你知道為什么嗎？原來他放鹽是放到煲里的湯，而他喝的`是第一次裝在碗里的湯，碗里的湯還沒加鹽呀，他怎么可以喝上味道呢？
小學(xué)生的作文 篇3
福建省福州市的閩江上，有一座古老的橋，叫解放大橋，舊稱萬壽橋，跨越閩江，連接臺江倉山兩區(qū)，是閩江上最早的跨江大橋。
萬壽橋于元大德七年建成，元至治二年落成，是元代福州最大的建設(shè)工程，它與后建的江南橋合稱為大橋。橋長570多米，29孔立28個舟狀石墩，承托石梁。橋上鋪石板，砌以石欄。橋欄石雕上有形狀各異的石獅。橋南北各有風(fēng)雨亭。萬壽橋在橋梁技術(shù)上有一個創(chuàng)新，就是把橋梁基礎(chǔ)采用“睡木沉基”法，用木籠填石為基。具體做法是先在橋墩處下木籠，再在籠內(nèi)填上密石為基。
解放大橋不僅歷史悠久，而且重建后的大橋非常美麗。幾根橘紅色鋼管呈現(xiàn)出一道道弧形。夜晚，弧形鋼管在霓虹燈的照射下像一道空中彩虹，倒映在水里像一道水中彩虹，加上來往的車輛和周圍的建筑，形成了一道美麗的.風(fēng)景線。
我喜歡福州的解放大橋。
小學(xué)生的作文 篇4
總是發(fā)現(xiàn)你的嘴角旁永遠(yuǎn)停著燦爛、迷人的微笑。我就是喜歡愛笑的你！能夠得到你一個甜甜的微笑我會開心一整天！你的微笑給予我們：鼓勵、信心你總是把快樂傳遞給我們。
不過有時，你也會生氣，生氣時的表情很嚴(yán)厲！不過當(dāng)你看見我們這些一個個充滿童心、稚嫩的臉蛋時，也會露出一絲笑容。用微笑去擁抱美好的.明天吧！
小學(xué)生的作文 篇5
天空烏云密布，十分沉重，猶如我的.心情一樣，這一次考試真慘，要知道上上次96分，真是天壤之別啊！ 天空開始下起雨來，我想到了上課時的場景：大家都在做筆記，肖羽均卻一直挑時間和我說話，結(jié)果我只寫了一點筆記，考試自然也就不會寫了，導(dǎo)致丟了很多分，沒有考好。
而許偉龍呢？上課不和任何人說話，寫好筆記和自己的論點，結(jié)果考了全年級第一：98分！ 如果還有一次機會，我一定要做好筆記，考上好成績�！ ∵�有數(shù)學(xué)，我一直以來都在95分以上，就開始驕傲起來，每天自以為是，于是，成績從97分到94分，到91分，好不容易在91分站住了腳，結(jié)果別人卻越來越高，把我狠狠地摔在后面�！ ∵@許偉龍呢？與我相反，從93分到95分，到96分，到98分，現(xiàn)在已經(jīng)是99分了，可以說是一路飆升，因為他不求下退，只求上進(jìn)，所以學(xué)起來特別快�！ 〔贿^現(xiàn)在，我英語上來了一些，許偉龍卻在原地不動，我要趕上他，擊敗他！ 天空又萬里無云了，我深深地明白，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹呢？是呀，不可驕傲，要認(rèn)真上課，不求下退，只求上進(jìn)，才能考出好成績！
小學(xué)生的作文 篇6
我熱愛生活，熱愛生活中的一個個精彩的小鏡頭。然而，我更偏愛體育館里的一個個小鏡頭。
天剛剛亮，體育館的門開了，各年齡的人便爭先恐后地涌到了體育館里。黑發(fā)的，白發(fā)的，年幼的，年長的，穿布鞋的，穿球鞋的等等。大家進(jìn)了體育館后，深深地呼吸了好幾次，做著各種各樣的準(zhǔn)備工作。緊接著，那粗糙的手，細(xì)膩的手，寬大的'手，纖細(xì)的手，都拿起自己所攜帶的體育用品開始運動起來。
兩個小伙子在籃球場上單挑。只見他們先傳幾個球，再向里面突破，一會兒快，一會兒慢，一會兒進(jìn)，一會兒退，在認(rèn)為最佳的投籃位置停下，跳投，進(jìn)了；兩位戴眼鏡的叔叔在打乒乓的地方，一會兒發(fā)球，一會兒推球，一會抽球，他們認(rèn)為這樣還不太過癮，在一張紙上計分，要一決高下；一位頭發(fā)花白的老人在打太極，你瞧，他那一個個動作，多么標(biāo)準(zhǔn)，真是所謂的柔中帶剛，令人欽佩；一個孩子與他爸爸在打羽毛球，爸爸不斷地鼓勵兒子，兒子也打得越來越好，快追上他爸爸了……
時間一分一秒地過去了，一些人離開了，不過又有一大批人進(jìn)來了，我已鍛煉好身體，慢慢地離開了這座體育館。全民健身已在我們這個城市里興起。
小學(xué)生的作文 篇7
端午節(jié)到了，大家都知道要包粽子。所以今天我們學(xué)校就舉行了包粽子活 動。當(dāng)然也請來了老師——會包粽子的家長。
包粽子可沒那么簡單，一不小心，粽葉就會滑掉，米就會漏出來。真正的方法應(yīng)該是：先將粽葉卷成一個尖尖的、像錐子一樣的東西。你也得注意：粽葉葉脈突出的地方朝外，平的向里。粽葉還要挑選完好無缺的.。
下面就開始放米了，先放一點兒，再放進(jìn)料子，最后再放米，再掅平就可以了。
最最關(guān)鍵的就是合上了。先將其中一片往里折，多出來的回折，再用一片大的在合上，往上包，再用繩子一捆，ok！大功告成！
小學(xué)生的作文 篇8
今天晚上，我們家來了一次令人難忘的家宴……
媽媽下廚做“麻辣火鍋”、“清蒸魚”、“千葉豆腐”……我在一旁幫忙打下手
首先做麻辣火鍋分別需要的是：麻辣醬、火腿、金針菇、土豆粉、粉絲、粉條、生菜、白菜。哇，好豐富的菜，我接下來就看到了媽媽那手，快的只剩下了殘影，不愧是做飯十幾年的媽媽，手上功夫就是不一樣。我看到媽媽把火腿切成一小節(jié)一小節(jié)，把金針菇涮洗干凈、把土豆粉、粉絲、粉條、生菜、白菜放在一個大盆子里.用熱水煮熟后，拿出一個大盆，把火腿、金針菇、土豆粉、粉絲、粉條、生菜、白菜放在一起，然后加入麻辣醬，再加入一些剁碎的生辣椒，我嘗了一下，入口剛開始是麻，最后是一陣辛辣：好吃�。。�
然后媽媽把切好的`魚放在鍋里……大約40分鐘后，加入蔥花，醬等調(diào)料，放在盤子上，嘗了一口：好吃�。�！魚肉清淡無比，完全沒有被醬料所染指，但，醬料帶來的香味，卻完美的襯托出了魚肉，入口，很有嚼勁，讓人吃上癮！
然后是千葉豆腐，媽媽把豆腐切成片，加入蔥花，然后在小鍋上燜至510分鐘，不一會，千葉豆腐做好了。
我們吃著這美味的菜，心頭都甜滋滋的，每個人心里都有兩個字：好吃！ 三個字：真好吃！ 四個字：真真好吃�。�
小學(xué)生的作文 篇9
在一個夜深人靜的夜晚,彎彎的月牙像羞答答的小姑娘,躲在云姐姐的背后,一個個小星星在調(diào)皮的眨著眼睛,它們和月兒妹妹玩起了捉迷藏。可一間屋子里面響起了七嘴八舌的吵鬧聲，咦？這是怎么回事，我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
一間屋子里書桌上的一把破舊的尺子上的吵鬧聲，它打破了夜的寂靜。原來是尺子上的幾個圖形在爭論怎樣改進(jìn)各自的生活。
一個肥胖的圓形舉手提議：“最近小議：“最近小主人老是破壞我們的家，我們應(yīng)該修理一下我們共同的家園！”“對！我們的家已經(jīng)是一片廢墟了，我們?nèi)フ倚蘩砉ぐ�！”小不伶叮的三角形以雙手贊同。
“不！不止只修房子，我們還要好好的報復(fù)小主人，讓他不能畫圖形！”圖形當(dāng)中長的最魁梧的長方形有一個意見�！昂茫【桶凑漳隳菢幼�！”圖形的長者——六邊形對大家說，可怎樣報復(fù)他呢？”大家聽了之后都陷入了沉思。
“我有一個意見！”咦？這個“第一個吃螃蟹的‘人’”是誰？哦！原來是多角形啊！“我們最好用這個辦法：罷x！看他還敢破壞我們的家！”多角形忿忿地說。
“不！我們應(yīng)該把他的'家也破壞了，讓他沒法兒��！”平形四邊形說�！安弧薄安弧薄�
“我覺得應(yīng)該把他最心愛的teddy bear扔掉，讓他也嘗嘗丟東西的味道！”
圓形為自己的家憤憤不平。
“你們就別再為我憤憤不平了，我們?yōu)槿藗兎⻊?wù)是我們的職責(zé)，又何必去管自己呢？”尺子媽媽和藹地說。
圖形們陷入了沉思，周圍又恢復(fù)了原來的寧靜。
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