關(guān)于小學(xué)生抒情作文(集合)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)生抒情作文，歡迎大家分享。

關(guān)于小學(xué)生抒情作文1

　　是不是，再相遇就是分離? ——題記

　　徘徊在門外，猶豫不決地點(diǎn)頭又搖頭，在沒(méi)有雨的屋檐下大步的踱著。仿佛是下定了很大的決心，輕輕的叩響門。過(guò)來(lái)沒(méi)有多久，門半開了，一只手把我拉進(jìn)了門里。

　　那是一只細(xì)膩溫婉的女孩的手。

　　曾經(jīng)有好一段時(shí)間，她天天來(lái)到我夢(mèng)里，我們?cè)诤＿呮音[，覺(jué)得夕陽(yáng)余暉火紅的樣子如此美妙，特別是伴著她蹦跳的活潑背影，

　　而現(xiàn)在的來(lái)自那只手的背影真是格外的落寞啊。

　　所以說(shuō)吶，生活不是童話，生活沒(méi)有童話。

　　她一路把我拉進(jìn)屋，讓我坐在軟軟的布藝沙發(fā)上，把平時(shí)的笑容收的好好的，一本正經(jīng)的朝我看著。我被盯的.有些尷尬，牽強(qiáng)的扯出一抹笑來(lái)，下一秒?yún)s僵在臉上。

　　因?yàn)樗龁?wèn)我：“畢業(yè)后，是不是就不會(huì)在一起?”

　　我愣在沙發(fā)上，嘴張開又閉上，幾次想說(shuō)出“不是”，但是事實(shí)是“是，沒(méi)錯(cuò);嗯，就是這樣的�！笔前�，如果說(shuō)出來(lái)，那么這謊撒的有點(diǎn)大了。我欺騙了自己，還在妄想欺騙她。很多年前，我就知道，我們會(huì)各奔東西，再不相見(jiàn)。

　　真是的，因?yàn)檫@一句話，我輸?shù)目烧媸且粩⊥康亍?/p>

　　咬咬牙，沒(méi)有給出一個(gè)準(zhǔn)確的回答，也不顧她有些失望的目光，扭頭奪門而去，在雨中狼狽的跑著。

　　晚上我夢(mèng)見(jiàn)了她，可能是日有所思，夜就有所夢(mèng)。她再一次問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題，我不想像白天那樣，于是我握住她柔若無(wú)骨的手，一字一句清晰的說(shuō)：

　　“這輩子都不會(huì)走了，上學(xué)的時(shí)候陪著你，畢業(yè)之后也陪著你，和你在一起�！�

　　可惜這只能是個(gè)夢(mèng)，或是這一會(huì)的再次相遇會(huì)成為永別。但是啊，多少人在這里止步不前，我卻帶著羈絆走下去。

　　無(wú)論是相遇還是永別，無(wú)論是現(xiàn)實(shí)或是夢(mèng)境，我會(huì)一直一直陪著你和這份感情走下去，直到開滿花的生命盡頭。

關(guān)于小學(xué)生抒情作文2

　　寒冷的風(fēng)無(wú)情的吹著，吹黃了綠葉，吹走了溫暖，吹得每個(gè)人心里涼颼颼的。樹枝在風(fēng)中害怕地顫抖著，片片黃葉飛舞著，隨風(fēng)飄落。光禿禿的街道顯得更冷了。

　　走在街上，我的手是冰冷的，而心則早已凍得麻木了，甚至感覺(jué)不到冷了�？荚嚨某煽�(jī)像風(fēng)一般吹來(lái)，吹散了昔日的快樂(lè)，吹走了媽媽的笑臉，只吹來(lái)了漫天的風(fēng)塵，使人睜不開眼，透不過(guò)氣。

　　每當(dāng)一科成績(jī)公布后，我就會(huì)看見(jiàn)不同的臉，高興的，悲哀的，面無(wú)表情的，毫不在乎的……我看不到自己的臉，卻可以感到我的臉在發(fā)燒，我的心在流淚。

　　天是灰的，心是冷的。在看到了糟糕的分?jǐn)?shù)后又不得不面對(duì)那接踵而來(lái)的年級(jí)大排隊(duì)及家長(zhǎng)會(huì)。我已經(jīng)深深懂得當(dāng)年項(xiàng)羽為何甘愿自刎也不肯回江東見(jiàn)父老鄉(xiāng)親。項(xiàng)羽的心情我也一樣有，但我不會(huì)像他一樣。所有的成績(jī)都不如我想像中理想，也許是我將目標(biāo)定的太高了。雖然永遠(yuǎn)只有一個(gè)，但是那卻是每個(gè)學(xué)子永恒追逐的夢(mèng)想。

　　我們往往以為自己已經(jīng)拼了命，可是也許對(duì)手比我們更拼命。有的'時(shí)候我們以為蒼天不負(fù)苦心人，但是卻總是在比較后看到“天若有情天亦老”。

　　悲痛欲絕也好，追悔莫及也罷，既然還活在這個(gè)世界上，就不得不學(xué)會(huì)正視現(xiàn)實(shí)。雖然有人說(shuō)，考試除了使的自尊心得到滿足外，其余人的自尊都不同程度的受到傷害。但就目前而言，考試仍是惟一能檢驗(yàn)人們掌握知識(shí)程度和多少的手段，而且還不知道要延續(xù)到什么時(shí)候。

　　為了不作那被風(fēng)卷走的黃葉，我們現(xiàn)在也只有“咬定課本不放松，任爾東西南北題。”無(wú)情的“風(fēng)”就這樣一年一年的吹著，吹白了老師的黑發(fā)，吹淡了我們的青春。

關(guān)于小學(xué)生抒情作文3

　　每當(dāng)看到媽媽滿臉含笑，采摘著繭子的時(shí)候，那有趣的往事便浮現(xiàn)在我眼前。

　　我們這個(gè)只有十幾戶人家的小村莊，就像一個(gè)小島一樣被包圍在一片桑樹之中。被譽(yù)為“桑樹王國(guó)”。一到夏天，整個(gè)村莊就被籠罩在蔥郁的桑樹林中，為此，引來(lái)不少參觀的人，也給我們這些頑皮的孩子帶來(lái)了極大的樂(lè)趣。

　　初夏，是我們向往的季節(jié)。放學(xué)了，一棵棵茂盛的桑樹上，聚集著我們的小伙伴，不時(shí)從樹上傳來(lái)一陣陣笑聲。收獲了，各人都從樹上小心地下來(lái)，口袋里鼓鼓的。那股高興勁，簡(jiǎn)直無(wú)法形容。敞開口袋一看，那些淡紅色的、黑褐色的、指頭肚大的`桑葚，會(huì)使你直流口水，忍耐不住，從口袋里撿一粒送進(jìn)嘴里。酸酸的、甜甜的，美極了�？蛇@樣的時(shí)光也不過(guò)只十幾天，所以我們是非常珍惜的，幾乎天天如此。

　　“嘩嘩嘩”。媽媽把一筐筐白花花的繭子倒入大竹筐，一下打斷了我的思緒。望著那一筐筐雪白的繭子，我的眼前立刻浮現(xiàn)出一個(gè)五彩繽紛的世界。那五光十色的彩綢，華麗的衣服……��！桑樹，你不僅為我們奉獻(xiàn)了那鮮美的果實(shí)，又裝扮了今天這個(gè)美麗的世界。桑樹，你沒(méi)有柳樹那樣婀娜的枝條，也沒(méi)有白樺那樣高大的軀干，一身粗糙的皮膚，是你含辛茹苦的象征；茂密的葉子，是你勇于奉獻(xiàn)的結(jié)果。是你，孕育了同你一樣的蠶姑娘。啊！你是這樣的偉大，無(wú)私，這不正是我們勞動(dòng)人民勤勞、奉獻(xiàn)精神的象征嗎？啊，我愛(ài)家鄉(xiāng)的桑樹。

關(guān)于小學(xué)生抒情作文4

　　春游的路上，涌來(lái)一群少先隊(duì)員。瞧他們那股親熱勁，多使人高興！說(shuō)真的，要沒(méi)有這春天，他們之間還真難“解凍”呢！

　　原來(lái)，這是全中隊(duì)卿名的兩個(gè)“水火不相容”的小隊(duì)。中隊(duì)長(zhǎng)丁敏為他們的團(tuán)結(jié)問(wèn)題傷透了腦筋。她和兩個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)安排了這次有意義的活動(dòng)。

　　跨出校門，走出市區(qū)，啊，視野開闊了，心胸開朗了。瞧，綠的山巒，藍(lán)的瓦房，黃的小花，清清的小溪，歡樂(lè)的小鴨……春意滲透了大自然，也滲透著每個(gè)隊(duì)員的心。

　　走在后面的`小蓉和大剛汗流俠背地幫同學(xué)背著東西，這一對(duì)“小冤家”如今成了助人為樂(lè)的小雷鋒。

　　那不是“說(shuō)話不離刺”的聶秀她們嗎？在一起采集標(biāo)本玩得多歡呀！“刺兒”呢，嘿，早隨春風(fēng)飄出十萬(wàn)八千里了。

　　前面要過(guò)小溪了。邵群忘了穿雨鞋，柳青二話沒(méi)說(shuō)，背上她就過(guò)溪。這兩位呀，一個(gè)體育好，一個(gè)成績(jī)好，可又是一對(duì)“長(zhǎng)角”的，搞不到一塊兒。這會(huì)兒呀，早像兩塊剛?cè)陂_的糖粘在一起了。

　　水里傳來(lái)了大皮靴的“啪啪”聲，原來(lái)是小個(gè)子楚峰正在艱難地上岸，以前欺侮過(guò)他的大個(gè)郭亮一眼看見(jiàn)了，立即伸出手去，兩雙手牢牢地搭在一起，傳來(lái)了一陣歡樂(lè)的笑聲。

　　綠茵茵的草地上，那兩個(gè)愛(ài)打“排炮”的小隊(duì)長(zhǎng)，正滿面春風(fēng)地跳起了《春天在我們心中》的舞蹈，隊(duì)員們興奮地合唱著，丁敏樂(lè)得情不自禁地打起了拍子。

　　這兒怎么格外靜？大柳樹下，一個(gè)梳小辮的姑娘正忙著準(zhǔn)備野炊。大伙帶來(lái)的干糧、水果，經(jīng)她這么巧妙地一擺布，嘿，還真像個(gè)小宴會(huì)呢，哦，她就是秦玲玲，有名的“嬌寶寶”。平時(shí)，和誰(shuí)都合不來(lái)，呆會(huì)兒，她的“杰作”準(zhǔn)會(huì)讓兩個(gè)小隊(duì)的“饞鬼”們圍著她歡呼起來(lái)……

　　春天，是溫暖的；然而，集體的團(tuán)結(jié)比它更溫暖。

關(guān)于小學(xué)生抒情作文5

　　一個(gè)“秋”字，把整部小說(shuō)詮釋得。高家宅院游蕩著多少無(wú)奈而痛苦的靈魂？

　　在那個(gè)陳腐的年代里，秋的凄冷，盡是舊時(shí)禮節(jié)和類似于小說(shuō)中周伯濤那樣的父輩葬送兒女的悲涼。霧云朵朵，被籠罩的陽(yáng)光何時(shí)能放出光芒？

　　那年代的富家子弟，本是提著‘風(fēng)雨燈’在湖心蕩漾，歡騰著陣陣無(wú)憂無(wú)慮的笑聲。然而，可悲的是，腐朽的禮節(jié)制度使他們的父輩身陷囹圄，羈絆著他們那些年輕而充滿活力的心靈。

　　父輩們親自為兒女戴上了沉重的枷鎖，順應(yīng)腐朽封建制度的潮流，將兒女們順勢(shì)推向了死亡之門，這是多么殘忍又是多么可悲。事實(shí)上，父輩們也是舊社會(huì)的犧牲品，他們?cè)诿ＣＨ话銦o(wú)法把握自己的命運(yùn)，進(jìn)而毀滅了下一代、葬送了家庭。

　　可是，在小說(shuō)中，周伯濤居然視自己女兒下葬為一種恥辱，他的無(wú)知、薄情才是他比較大的悲哀！

　　楓葉翻飛，又一個(gè)鮮活的生命在“禮制”那毛骨悚然的`獰笑聲中逝去。

　　高家二少──覺(jué)民，勇于與封建禮制對(duì)抗，他把靠祖上基業(yè)而糜爛生活看作一種屈辱，更把為了家庭利益而與沒(méi)有感情基礎(chǔ)的人結(jié)婚視為極大的不幸。因此，覺(jué)民加入了推翻封建禮制黑潮的進(jìn)步組織──報(bào)社，成為肅蕭秋日中的一束光芒。

　　時(shí)代終究是要進(jìn)步的，看，夏天如火的朝陽(yáng)已悄然逼近……

關(guān)于小學(xué)生抒情作文6

　　吃過(guò)晚飯，媽媽主動(dòng)提議要出去散步。我一向很懶，便不愿出去。媽媽說(shuō)：“某人今天不去可不要后悔哦！”隨即還用陰陽(yáng)怪氣的語(yǔ)調(diào)補(bǔ)充了一句：“錯(cuò)過(guò)今晚，后悔一生哦！”雖然知道老媽這么說(shuō)是故意的，可我還是沒(méi)骨氣地出了門。一下樓便感到一陣風(fēng)吹過(guò)，冷死了。老媽瞟了我一眼，道：“要的就是風(fēng)！”老媽今天真反常，到底是怎么了？容不得我多想，她已經(jīng)出發(fā)了，我只能快步跟在她身后。驀然，媽媽停住了腳步。

　　這是哪兒？我抬頭打量起周圍的環(huán)境來(lái)，原來(lái)在去往雞鳴寺的路上。猜我看見(jiàn)了什么？櫻花！真的是櫻花！此時(shí)的櫻花開得正盛，多多挺立枝頭，放眼望去，一路的櫻花樹啊，讓這條平淡無(wú)奇的小路瞬間變得奪人眼球。明明只是一顆顆顏色淡雅的櫻花樹，可排列到一起卻叫人移不開視線——整齊，卻各有各的一番風(fēng)味；茂盛，卻又不失羞澀的清純。我望向媽媽，她沖我神秘一笑：“還不止如此呢！”哦？還有什么能比得上櫻花帶給我的驚奇？櫻花可是我比較愛(ài)的`花��！“仔細(xì)聽(tīng)！”我閉上嘴，一陣風(fēng)吹來(lái)，“叮叮�！�…”那是什么聲音？我望向媽媽，她微微揚(yáng)顎，我順著她的視線望去，一時(shí)驚奇得睜大了眼睛。在那高高的墻上，掛著一排碩大的風(fēng)鈴，昏暗的燈光下看不清晰，有清脆的風(fēng)鈴聲訴說(shuō)著它們的存在。又是一陣風(fēng)吹過(guò)，伴隨著風(fēng)鈴發(fā)出的清脆聲響，櫻花樹也慢慢搖曳枝頭，仿佛在為這美輪美奐的音樂(lè)伴舞。叮叮聲加上樹枝搖曳發(fā)出的沙沙聲，好的合奏，讓我沉醉。

　　這便是春風(fēng)的聲音吧！不像秋日“掃落葉”般的凄涼，不如盛夏催人汗下的炎熱，不似隆冬刺骨的寒冷，此時(shí)的風(fēng)帶著一絲淡雅，攜著一份柔和，讓人不禁自失其中。它的聲音更仿佛天籟之音，久久地，縈繞在耳畔……

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